真誠(chéng)的心小學(xué)五年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的真誠(chéng)的心小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

真誠(chéng)的心小學(xué)五年級(jí)作文1

　　生活就像一本書，有成功，也有失敗，每翻開一頁(yè)，都記載著一件小事，從成功或失敗中懂得道理。

　　記得有一次，老師跟我們講，有一位學(xué)生得了白血病，生活本來(lái)就不富裕，而且治療都還得花上一大筆錢，著筆錢對(duì)他的家庭就是個(gè)天文數(shù)字一樣�？墒�，那位同學(xué)的父母還每天打幾份工。我們聽(tīng)了，都感動(dòng)了。我慚愧地想：在學(xué)校里，我的成績(jī)?cè)诎嗌嫌星拔迕�，還年年評(píng)為“三好學(xué)生”，還是班干部，中隊(duì)長(zhǎng)�？墒且换氐郊�，卻像一只沒(méi)長(zhǎng)羽毛的小鳥，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。像個(gè)“小皇帝”一樣。我非常慚愧。老師要我們自愿捐款，我一回到家，就跟爸爸媽媽講述了那位白血病同學(xué)的遭遇，爸爸媽媽聽(tīng)了，也很感動(dòng)，就從錢包里拿出了20元。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校是，路過(guò)別的班級(jí)，看見(jiàn)了許多同學(xué)都為那位同學(xué)捐錢。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有的同學(xué)還一起制作了一個(gè)捐款箱，放學(xué)后準(zhǔn)備在公路上，菜市場(chǎng)上讓市民們捐錢。我被深深地感動(dòng)了。我回到教室，我把那一點(diǎn)點(diǎn)心意交給了老師，大家都捐了不少：有1元、2元、10元、20元、50元……看見(jiàn)同學(xué)們那么熱情地捐款，我仿佛看見(jiàn)那位同學(xué)康復(fù)后，上學(xué)的樣子，我很高興。

　　當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，大家就會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你，當(dāng)別人遇到困難的`時(shí)候，你也會(huì)報(bào)答援助你的人。社會(huì)就像一個(gè)大家庭一樣。

　　這件事一直記在我的心中，我也悟出了一個(gè)道理：人與人之間的真誠(chéng)和愛(ài)心是無(wú)法抗拒的。

真誠(chéng)的心小學(xué)五年級(jí)作文2

　　真誠(chéng)是一枚凝重的砝碼，放上它生命將不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。因?yàn)橛辛苏嬲\(chéng)，這個(gè)世界才變得更加美麗；因?yàn)橛辛苏嬲\(chéng)，我們才懂得了感恩……

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了郭芮彤也喜歡游泳，于是便給她打了一個(gè)電話：“喂？郭芮彤嗎？聽(tīng)說(shuō)你喜歡游泳，你今天下午有事嗎？咱們?nèi)ビ斡攫^切磋一下吧？“她二話不說(shuō)便答應(yīng)了，我們約好了今天下午在游泳大廳見(jiàn)面。

　　不料，路上總有“絆腳石”爸爸說(shuō)游泳月票和泳衣都在車上，而他把車停在工作單位了。這可怎么辦？我只好和爸爸去工作單位取。

　　誰(shuí)知，下午我又睡過(guò)頭，我連忙起床準(zhǔn)備出發(fā)。公交車沒(méi)有，出租車找不見(jiàn)，急得我想熱鍋上的螞蟻，最后，爸爸找來(lái)了同時(shí)把我們送了過(guò)去。

　　眼看時(shí)間就要到了，我心想：怎么辦，她會(huì)不會(huì)和我翻臉。于是到了之后我一路飛奔進(jìn)去。沒(méi)想到她正坐在那等我呢，臉上看不出一絲焦躁。我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了！”她客氣地說(shuō)：“道什么歉�。∽�，現(xiàn)在還不遲，我沒(méi)有怪你�！边@下我心里那塊大石頭總算放下來(lái)了。

　　這就是我善解人意的好朋友——郭芮彤。是她用一顆真誠(chéng)的心讓我明白，包容和原諒的力量可以使人無(wú)比溫暖。

　　之后，每當(dāng)我路過(guò)游泳館，就會(huì)想起她，想起那一顆無(wú)比真誠(chéng)的心。