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我在2030年五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我在2030年五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在2030年五年級(jí)作文1
“滴滴滴”一輛黑色的海陸空三棲車，停在實(shí)驗(yàn)室旁。一位風(fēng)度偏偏、打扮時(shí)尚的帥哥從車上走下來(lái)，那個(gè)人就是就是18年后的我。
18年后的我已經(jīng)成為了一名大名鼎鼎的發(fā)明家了，我曾榮獲無(wú)數(shù)次諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)，我的大名在世界上頗盛名。20xx年地球是一個(gè)美麗的星體，在地球上再也看不到沙塵暴，再也吸不到肉眼所不能看見(jiàn)得霧霾了！
我發(fā)明了一種水陸空三用車，它是一種房車，有銀灰色、白色、黑色……如果你沒(méi)有了耐心，想擺脫陸地上的塞車你就可以按這個(gè)黃色的鍵，車子就會(huì)馬上伸出翅膀，變成會(huì)飛的汽車，那速度一點(diǎn)也不比飛機(jī)差�？墒钱�(dāng)天上又非常擁擠時(shí)，你就可以按綠色的鍵，車的輪子就可以橫過(guò)來(lái)漂浮在水面上，這樣你就邊可以開(kāi)著小汽車邊欣賞著大海的美麗景色。
我發(fā)明了功能頗多的彩色筆。這種筆的特點(diǎn)有很多：比如可以報(bào)時(shí)，可以矯正學(xué)生們不規(guī)則的坐姿，還有一種特點(diǎn)就是可以用一點(diǎn)點(diǎn)水就可以擦掉。說(shuō)到水有人會(huì)問(wèn)：“拿水一擦，紙張不就壞了嗎？”“不用擔(dān)心，現(xiàn)在世界上都用著我的防水紙，這種紙即使是扔進(jìn)水里十天都不會(huì)濕�！痹趺礃�？很神奇吧！
在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代無(wú)奇不有，只要肯努力什么都會(huì)做成。我的發(fā)明一定會(huì)造福于人類，為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)！
我在2030年五年級(jí)作文2
鷹，一種翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)類，自古以來(lái)便這時(shí)不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí)，兩件事情這時(shí)不會(huì)改變的，一這時(shí)在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二這時(shí)在小鷹即將成年的時(shí)候，將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日，振翅飛翔一番，感受風(fēng)雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在年幼時(shí)，我酷愛(ài)單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子，在院子里騎車相互比賽時(shí)，我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們側(cè)著身子，盡可能地將角度放大；剎車時(shí)，左腳踩地，猛地一剎車，車后輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過(guò)；騎車時(shí)，時(shí)而單手扶著車子，另一只手插進(jìn)口袋，時(shí)而雙手放開(kāi)，做出一連串的手勢(shì)，給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的很羨慕他們，總這時(shí)央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親最后同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前，我輕輕地?fù)崦@架單車，愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō)：不如去試試吧！我心里一動(dòng)，回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣，有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準(zhǔn)備騎上去，可沒(méi)掌握好平衡，摔了下來(lái)。又上，再次摔了下來(lái)。幾次都這時(shí)這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來(lái)血。我哭著跑回家，向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我，而這時(shí)把我推出門，讓我自我繼續(xù)練去。我又一次騎上車，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何持續(xù)平衡，最后能夠東倒西歪地騎上單車走了�？吹竭@一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說(shuō)罷便舉起我的單車，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明白這天為什么讓你一向練嗎？因?yàn)槲蚁胱屇忝靼祝瑳](méi)有什么事情這時(shí)能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔，才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也務(wù)必在風(fēng)雨中成長(zhǎng)�！�
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，可父親的話我還一向牢記。無(wú)論在枯燥的書(shū)法練習(xí)中，還這時(shí)在高深的奧數(shù)習(xí)題中，無(wú)論這時(shí)在眾多的題海中，還這時(shí)在復(fù)雜的語(yǔ)法中，我都一向信奉：“在風(fēng)雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自我的一片藍(lán)天，正在自由的翱翔。
我在2030年五年級(jí)作文3
今年的年，我過(guò)的特別高興。因?yàn)�，我是在旅途中過(guò)年的。
除夕的時(shí)候，我剛好在旅途中。這時(shí)，窗外飄下一些雨，湊近一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雪。我驚叫起來(lái)，大家把注意都集中在我的身上。我不好意思的說(shuō)：“外面下雪了�！贝蠹移炔患按臎_到冰天雪地里，享受著冰雪帶給我們的歡樂(lè)。
我來(lái)到旁邊的一個(gè)被雪覆蓋的小樹(shù)林里，滾了好多大雪球，朝和我同行的人滾去。他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上來(lái)和我打架，害的我夠嗆。我馬上反抗，可是我手無(wú)寸鐵，而他們卻有億 萬(wàn) 夫不擋之勇，我只有一個(gè)念頭，那就是——逃。
我跑到雪地上。抓起雪，使出吃奶的力氣朝他們?nèi)尤�，他們跑到雪地上寸步難行。哈哈！這下，我終于有機(jī)可乘了。我的理念是更快、更高、更強(qiáng)。翻譯過(guò)來(lái)就是逃得、跳得、打得。現(xiàn)在，更應(yīng)該選擇更強(qiáng)的理念。打著、打著、累了，就上車去了。
看著窗外還在飄雪，心想“雪花一起來(lái)過(guò)年，今年一定是“瑞雪兆豐年”。
我在2030年五年級(jí)作文4
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有人在乎他，那就像一棵孤零零的小草一樣，那是多么的可憐呀！我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)在乎我的人，她就是我的——奶奶。
一次暑假時(shí)，我們?nèi)胰ツ棠碳遥覀円坏侥棠碳�，我就大叫：“奶奶，奶奶。”“孫女，你們來(lái)啦！”奶奶說(shuō)到，奶奶帶上籃子走了出去，過(guò)了一會(huì)兒，空空的籃筐上裝滿了豆子，滿頭大汗的奶奶又拿起了另一籃的籃筐，奶奶走了出去，我好奇的跟著奶奶，奶奶走進(jìn)了鴨場(chǎng)，忽然轉(zhuǎn)了頭說(shuō)：“呀！孫女，你怎么出來(lái)啦！快回去，快！快！快！這里這么臟又這么臭，你不能聞，快回去�！薄澳棠蹋阍趺吹进唸�(chǎng)呀？沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不臟，一點(diǎn)都不臭，沒(méi)關(guān)系奶奶，我陪你！”可是奶奶硬把我趕回去，于是我就在外面等奶奶。
過(guò)了一會(huì)，奶奶從鴨場(chǎng)出來(lái)，籃筐里裝滿了鴨蛋，一到家，又拿了一個(gè)籃筐，又走了出去，我叫了聲：“奶奶，你可以帶我一起去嗎？”奶奶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶這次原來(lái)是去挖花生，沒(méi)過(guò)一會(huì)就把花生都挖完了，我?guī)椭棠烫岬郊依铩?/p>
一到家，奶奶就去把花生給炒了，爸爸說(shuō)：“媽，不用炒了，我們一會(huì)就走。”媽媽也連連點(diǎn)頭，可奶奶說(shuō)：“你們不餓，可是我孫女餓呀！”我拿著奶奶炒得花生，我們要去城里了，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孫女，好好讀書(shū)，再見(jiàn)�！�
說(shuō)完，我們就出了農(nóng)莊，在路上，小姑打了電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽在醫(yī)院，快回來(lái)。”于是，我們又回了農(nóng)莊，我們開(kāi)向了醫(yī)院，只見(jiàn)一張白色的布，蓋過(guò)了奶奶的頭，我抱起奶奶，哭個(gè)不停。
這就是在乎我的人——奶奶。
我在2030年五年級(jí)作文5
我小的時(shí)候，非常不喜歡看書(shū)，都要追著媽媽給我講才行。爸爸給我買了兒童版的四大名著，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，是拼音版的，可是因?yàn)楣适绿L(zhǎng)，我連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)。
直到我六歲時(shí)，媽媽給我買了一本深?yuàn)W的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她陪我一起讀，我才逐漸看進(jìn)去了，慢慢地，我把四大名著和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，以及一些《睡前故事》、《童話故事》、《寓言故事》都看完了，才知道看書(shū)原來(lái)是這么有趣呀！
現(xiàn)在我十歲了，非常喜歡看課外書(shū)，一有時(shí)間我就拿本書(shū)看，我喜歡和我家樓下的小伙伴借，因?yàn)樗臅?shū)特別多，而且都很好看，暑假她買了六本小說(shuō)版的童話，有《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)球游記》和《格列佛游記》……其中我對(duì)《八十天環(huán)球游記》的印象最深，因?yàn)樽x這本書(shū)時(shí)，我仿佛身臨其境、和作者一起歷險(xiǎn)似的，第七十九天游完回來(lái)，我都為他松了一口氣，我真佩服他那冷靜的態(tài)度。
每本書(shū)都有它的道理，只要你用心去讀，就一定能品味出其中的真理！
我在2030年五年級(jí)作文6
前幾天，我去了影視城，雖然是高溫天氣，但這絲毫沒(méi)有影響我們的熱情的心情。
第一天上午，我們游覽了雄偉的秦王宮。真是讓我大飽眼福。長(zhǎng)長(zhǎng)的'永巷，我似乎看到了無(wú)數(shù)個(gè)終老都見(jiàn)不到皇上的佳人在哀嘆，朱紅色的長(zhǎng)廊，我仿佛看到了來(lái)去匆匆的文武大臣；冰冷的刺門，我恍若看到了前赴后繼的士兵倒在它的腳；莊嚴(yán)的大殿，我好像見(jiàn)到了歷史上殘暴的秦始皇。直到洋溢著春光的花園一角，我總算松了一口氣，可能是這皇宮太過(guò)肅穆，讓人太過(guò)壓抑，只有這里，讓人覺(jué)得溫暖，充滿生氣。記得三年級(jí)時(shí)，我曾學(xué)過(guò)－篇課文《清明上河圖》。那時(shí)我便幻想，能到汴梁－游，這次我真的置身畫(huà)中，有種說(shuō)不出的驚喜。站在虹橋上，我似乎看到了那只受驚的驢，正抬起前蹄準(zhǔn)備奔跑還有那匆匆忙忙去趕集的人們。哈，我也成了這畫(huà)中的風(fēng)景。
這真是一次名副其實(shí)的畫(huà)中游！
我在2030年五年級(jí)作文7
我和爸爸騎車在公園里轉(zhuǎn)悠，當(dāng)騎到假山旁時(shí)，聞到了一股暗香，峰回路轉(zhuǎn)，一片梅林展現(xiàn)在眼前。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梅林像一幅美麗的圖畫(huà)。走進(jìn)梅林，映入眼簾的是簇簇清秀的五瓣花，那片片花瓣就像晶瑩無(wú)暇的玉屑，散發(fā)著沁人心脾的香味，這香味不像玫瑰那么濃郁，也不像水仙那么刺鼻，而是一種淡雅樸素的香味，不用心聞是聞不到的。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣飄飄灑灑舞動(dòng)起來(lái)了，像一群小精靈來(lái)到人間，擁入了大地的懷抱，點(diǎn)綴在“黃地毯”和幽靜的鵝卵石小路上，為大地增添了幾分靈氣。
我陶醉在這清幽的梅林中，貪婪地吮吸著淡淡的梅香，有一種“人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。
我在2030年五年級(jí)作文8
幸福是什么？幸福是能和自己的一家人一起談心說(shuō)笑。幸福是和自己的好友一起分享成功的喜悅。幸福是和老師一起探索知識(shí)的海洋，從中豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。
有人說(shuō):“幸福是短暫的，是不會(huì)長(zhǎng)久的�！钡也煌膺@個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰覀冇眯娜ンw驗(yàn)，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著你。因?yàn)椋盒腋Ｊ情L(zhǎng)久的，永恒的。而臥就是在幸福中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。
俗話說(shuō)：家是感情的棲息地。是��！家的確是溫暖的，它讓我體會(huì)到了什么是幸福。它讓我明白了我應(yīng)該向往什么樣的生活。在家里，我們一大家子常常坐在一起談心事，聊家常。沒(méi)事的時(shí)候還玩撲克牌，打麻將，直到12點(diǎn)時(shí)我家的燈還是亮著的。笑聲，打麻將聲還從房間里傳出來(lái)呢？而我在生活中，學(xué)習(xí)上遇著困難時(shí)，或者在受到委屈時(shí)，父母面對(duì)生活中的一切困難......
而我在學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)我的一切都變得很通暢，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿人情風(fēng)味的學(xué)校，讓我感受到了它的溫馨。而這里的師生是那么的溫和﹑友善。在我最無(wú)助﹑最痛苦﹑最不知所措的時(shí)候，我的老師﹑同學(xué)幫助我走出困境。在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我的同學(xué)﹑老師都會(huì)義無(wú)反顧地幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難……
我感謝你們，我的老師，我的同學(xué)，還有我最親愛(ài)的父母，是你們讓我明白了什么是幸福。
幸福是永恒的，讓我們學(xué)會(huì)去感受生活中的幸福吧！它會(huì)讓你的生活變得更加美好，更加豐富多彩！
我在2030年五年級(jí)作文9
在我的生命中，幸福是一首永恒的歌。從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為十一歲的小小少年，我的身邊總是洋溢著濃濃的親情，縈繞著真摯的友誼，它們就像陽(yáng)光般給我溫暖，像春雨般給我滋潤(rùn)……
家，是溫暖的港灣，親情，是我幸福的源泉。
天空昏沉沉的，烏云壓得低低的。我忽然發(fā)燒了，身體就像天氣一樣糟糕，高燒39。4度，我被燒得迷迷糊糊。媽媽急壞了，趕忙帶我來(lái)到醫(yī)院。她一直抱著我，上樓，下樓，掛號(hào)，做檢查……我躺在她懷里，只聽(tīng)見(jiàn)她緊張而急促的呼吸。
直到我躺到病床上，媽媽才松了口氣，我吃力地睜開(kāi)眼睛，看到媽媽坐在床頭，額頭上掛著晶瑩的汗珠，但她的眼神是那么的溫柔，充滿了慈愛(ài)，充滿了憐惜。她低聲地問(wèn)我：“好些兒了嗎？寶寶�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“我好多了，媽媽，您也歇會(huì)兒吧�！眿寢屛⑿χ鴵u搖頭：“媽媽身體好著呢，你好好休息，媽媽要看著你退了燒，才放心�！蔽一杌璩脸恋厮诉^(guò)去，醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨了，媽媽還在床頭陪著我，帶著些疲憊，帶著滿滿的欣喜：“寶寶，你醒了，肚子餓不餓？要吃什么，媽媽給你去買！”
我的眼角不由自主地濕潤(rùn)了，我就是媽媽的寶，媽媽對(duì)我的愛(ài)，比陽(yáng)光更溫暖，比大海更深沉。
親人的愛(ài)，是陽(yáng)光，朋友的愛(ài)，就是春風(fēng)。孤單的時(shí)候，總有伙伴陪伴；難過(guò)的時(shí)候，總有朋友安慰。我們一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)煩惱。
記得那一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考砸了，一個(gè)人偷偷地抹眼淚，我最好的朋友杜雨睛出現(xiàn)了，她知道我的心事，安慰我：“你一直很優(yōu)秀，這次考得不好，不算啥，勝敗是兵家常事，失敗是成功之母嘛！我們一起努力哦！”說(shuō)著還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我緊緊地握住了她的手，心情豁然開(kāi)朗。有朋友的感覺(jué)，真好！
我就像一棵亭亭玉立的小樹(shù)，沐浴著親情、友愛(ài)的陽(yáng)光，享受著愛(ài)的幸福，茁壯地成長(zhǎng)！
我在2030年五年級(jí)作文10
時(shí)間飛逝，以經(jīng)接近了暑假的尾聲，可我還是很快樂(lè)。
猶豫媽媽工作煩忙，今天，很早就走了。我說(shuō)：“我餓的不行了�！边^(guò)了一會(huì)，我實(shí)在是不行了，就到
廚房找吃的。
突然我發(fā)現(xiàn)一筐雞蛋，這時(shí)我有一個(gè)大膽的想法，就是“荷包蛋”�！翱晌也粫�(huì)做，可對(duì)怎么辦啊�！�
我就又回床上躺著，又過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在受不了，就一股作氣，開(kāi)始煎荷包蛋了。我說(shuō)：“我還是用媽媽的方法來(lái)做吧�！�
我先把熱水燒開(kāi)，再把雞蛋和油放入鍋中。只聽(tīng)“滋----”一聲，香味都噴出來(lái)了，我得意不過(guò)一分。它就把我炸黑了。我想起媽媽上班的辛苦，最后我拼盡全力做出了幾個(gè)，剩下的就是等待了。
在我禁心的等待中，她看見(jiàn)我的成績(jī)后笑了，我也笑了。
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