安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　生活在紛繁的人群中，我們也就紛繁起來(lái)了，我們的心也紛繁起來(lái)了，總是想著各樣的方法被別人看見(jiàn)，總用著各樣的方法被別人注意，總是怕別人忘了我們的存在。我有時(shí)就想：什么時(shí)候，我們開(kāi)始變的這么脆弱，變得這么害怕寂莫，變得這么容易受傷。在那年那月的`那日，我還想著歸隱山林，想著采菊東籬下，想著雞鳴犬吠的農(nóng)院生活。那是一種清靜無(wú)為，與世無(wú)爭(zhēng)的生活。也是在那年那月的那日，我提一壺濁酒，弄一籃蘋果，約三兩個(gè)朋友，對(duì)月長(zhǎng)飲，舉杯邀明月，對(duì)影成三人，心中有的，只是對(duì)酒的幽情......紅塵一晃，就是十?dāng)?shù)年。我坐的是一趟名利的地鐵，他載我著在人生中穿行。我忘了我是怎么來(lái)這兒的，我也忘了我是怎么開(kāi)始過(guò)這樣的生活的，好多事情我都不是記的太清楚......我想，我大約是坐錯(cuò)車了，但我為什么不知道呢？而且也沒(méi)人提醒我！都市是繁華之地，連公園在晚上都坐滿了鬧哄哄的人群，象豬市！我就在這豬市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然沒(méi)一個(gè)跟著我來(lái)，來(lái)這熱鬧的大都市鬼混。他們依然在那遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。我總是在想，他們也許還會(huì)有空對(duì)月長(zhǎng)飲，談的高興了，也許還會(huì)提起我，說(shuō)我的以前的種種好和現(xiàn)在的種種不好。我覺(jué)得，安靜，真的是一種層次，一種修為。能耐的安靜，就不必象我這樣，走得這么遙遠(yuǎn)，過(guò)的這么疲累，連回家的路都找不到！

安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　靜靜地，坐在街角的咖啡館，品味香濃的咖啡豆，配上一本書(shū)籍或者一首輕音樂(lè)，來(lái)放松心情，度過(guò)最美好的時(shí)光。

　　當(dāng)我安靜下來(lái)的時(shí)候，筆尖輕輕劃過(guò)光滑的木漿紙，記錄著自己彩虹般的好心情。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，暖陽(yáng)照映著每個(gè)人的臉龐，真想把他們甜美的微笑珍藏在我的繪圖本中。靜靜地看著這美好的時(shí)間，仿佛時(shí)間靜止了，停留在那一刻，人們都在為一個(gè)目標(biāo)而奮斗著，汗水一顆顆地滴下，沒(méi)有人會(huì)注意到他們臉上掛著的微笑，只有你靜下心來(lái)，才會(huì)明白用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的是快樂(lè)。

　　當(dāng)我安靜下來(lái)的時(shí)候，閉上雙眼，用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著小孩子們的童真，聆聽(tīng)著大樹(shù)的成長(zhǎng)，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的感恩。小孩的幻想，在大人看來(lái)只不過(guò)是一句不起眼的話“媽媽，你們把大樹(shù)的`枝干截了，他會(huì)哭泣”，“媽媽，你們把小鳥(niǎo)的巢扔了，鳥(niǎo)媽媽會(huì)找不到她的孩子的”······倘若某一天，你發(fā)現(xiàn)大樹(shù)只有枯枝了，天空沒(méi)有小鳥(niǎo)了，你才明白孩子說(shuō)的話是對(duì)的。小孩子并不傻，那是童真的召喚，安靜下來(lái)，用心聆聽(tīng)你內(nèi)心深處的善良。

　　當(dāng)我安靜下來(lái)的時(shí)候，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地在轉(zhuǎn)動(dòng)，夜幕已悄悄地降臨，一下午的時(shí)光，在一杯咖啡下漫過(guò)。書(shū)籍沒(méi)有看完，音樂(lè)沒(méi)有聽(tīng)完，仿佛一下午的時(shí)間很短暫。仰望星空，回想前一秒還在喝著咖啡，下一秒就將在路燈下散步。不要為自己做過(guò)的事而感到后悔，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的一分一秒，將這零碎的時(shí)間拼湊在一起，形成一幅完美的旅程圖。

　　靜靜地，走過(guò)街角的咖啡館，在路燈的陪伴下，欣賞奇妙的星空?qǐng)D，安靜聆聽(tīng)，灌木叢里的昆蟲(chóng)在為你伴奏，奏響最美好的樂(lè)章。

安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　在世界上有各種形形色色的人，大到社會(huì)上、生活中，小到班級(jí)、家庭中。

　　然而，在我們班級(jí)里有兩種人，不是成績(jī)好的和成績(jī)壞的，而是，存在感強(qiáng)和存在感低的。

　　存在感強(qiáng)有很多種可能：成績(jī)好、長(zhǎng)得好看或過(guò)分的丑、特長(zhǎng)多……

　　存在感低的可能只有：不善于與人交流、不討人厭、成績(jī)不好不低 。

　　其實(shí)所謂的“存在感”就是自己給自己的一個(gè)“自定義”的“人生名片”，什么是“人生名片”呢？也許呢并不善于在人群中滔滔不絕，但你滿腹詩(shī)書(shū)氣自華，你的課外知識(shí)，一定會(huì)引來(lái)大家的驚嘆。這種存在感并不是一時(shí)間可以積累下來(lái)的，而是水滴石穿——非一日之功，要擁有一定的閱讀量，要擁有持之以恒的毅力，所以這種存在感更有可能發(fā)生在未來(lái)，而不是當(dāng)下。

　　存在和存在感有什么區(qū)別？假如你進(jìn)步了，可老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，你是可以在心里對(duì)自己豎起一個(gè)大拇指。這一個(gè)大拇指并不是你的“存在感”低，而是而是你對(duì)自己的`肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì)，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)答案，你的存在是一個(gè)客觀的事實(shí)。所以，“存在”是一件事情，“存在感”只是一個(gè)感覺(jué)。

　　對(duì)于畫人們總有不同的理解，你是喜歡引人注目的西方油畫，還是喜歡無(wú)法形容的安靜的東方寫意呢？存在，是什么？是長(zhǎng)輩的一聲贊許？不不不!是旁人一道羨慕的眼光？不不不!是朋友中的“知名度”？不不不!那，到底什么是存在呢？其實(shí)，存在不是他人的意見(jiàn)，而是自己在心中在意自己的努力與成長(zhǎng)，即便，無(wú)人知曉……

　　最終，告訴自己，即使是安靜，也同樣美麗……

安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　現(xiàn)如今，養(yǎng)寵物似乎已成為一種時(shí)尚。幾乎每家每戶都養(yǎng)了貓貓狗狗作為寵物。走在路上，時(shí)常能看到一兩個(gè)人牽著狗在路上溜達(dá)，熟人們見(jiàn)面互相打個(gè)招呼寒暄幾句，熟狗們互相聞聞氣味舔舔鼻子問(wèn)個(gè)好。然而寵物泛濫的同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)極大的問(wèn)題——寵物擾民。

　　前兩天大概十點(diǎn)左右，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛熄燈沒(méi)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)一陣響亮的狗叫聲。“大概一會(huì)兒就停了吧�！蔽疫@么想著，并沒(méi)有在意。然而事與愿違，狗叫聲持續(xù)了好幾分鐘還不見(jiàn)停，在靜夜里傳得尤其遠(yuǎn)。我被吵得難以入眠，睡意全無(wú)，終于忍不住了，打開(kāi)窗子和燈向下張望。

　　“啪——”“啪——”“啪——”“啪——”同時(shí)好幾扇窗戶打開(kāi)了。燈光很亮，隱隱約約能夠看到樓下的空地以及發(fā)出噪聲的“始作俑者”。“誒，這不是一樓人家養(yǎng)的狗么?”有個(gè)眼尖的鄰居認(rèn)出了狗的主人，叫道�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，就是他們家的狗�？赡苁菦](méi)拴好跑出來(lái)了�！蔽鍢堑泥従硬遄斓��！按蟀胍沟慕袀�(gè)沒(méi)完，還讓不讓人睡覺(jué)啦?”三樓的鄰居抱怨道。一時(shí)間幾個(gè)窗口傳來(lái)附和聲。

　　約莫幾分鐘后，終于有鄰居實(shí)在看不下去，把狗的主人叫了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番交涉，狗被重新栓了回去，狗叫聲終于停息，一時(shí)的燈火輝煌重新歸于黑暗。

　　在我們的生活中，有寵物的陪伴可以給我們帶來(lái)很多的.樂(lè)趣，然而我們?cè)陴B(yǎng)寵物的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)乜紤]一下別人，住在底層的人家晚上最好能把狗這一類的寵物拴在屋子里，以免寵物擾民，帶來(lái)不必要的麻煩。

安靜五年級(jí)優(yōu)秀作文5

　　燈光一點(diǎn)一點(diǎn)地蘇醒，人們從椅子上站了起來(lái)，從教室里走了出去，從巨大的電腦游戲里殺了出來(lái)。到了放松的時(shí)候。

　　大樓鐵門被推開(kāi)的聲音清脆而悠遠(yuǎn)，我要出去走走。穿過(guò)綠油油的綠化帶，轉(zhuǎn)過(guò)刷上新漆的轉(zhuǎn)角，我來(lái)到廣場(chǎng)上。

　　廣場(chǎng)上比平時(shí)安靜了許多，許多大媽正在跳廣場(chǎng)舞，只是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)。以往的“蒼茫的天涯是我的愛(ài)”去哪了？走近一看，每一個(gè)大媽的耳朵上都帶著一個(gè)黑黑的東西藍(lán)牙，現(xiàn)在大媽們也玩起了科技。

　　我走到一個(gè)花壇邊緣坐了下來(lái)，靜靜地看著。一把把花扇子猶如開(kāi)屏的孔雀，經(jīng)過(guò)一天勞累的大媽們?cè)谶@個(gè)時(shí)候重新年輕了起來(lái)。一個(gè)步子，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)眼神，在她們的對(duì)面就坐著一個(gè)陽(yáng)剛帥氣的`小伙子她們的丈夫。中場(chǎng)休息，一個(gè)大媽走過(guò)來(lái)和我聊了幾句，“早些回家吧，有這玩意，你可要好好學(xué)習(xí)”，她用手指了指耳朵上的藍(lán)牙。我微微一笑，依舊安靜地看著。

　　突然想起作業(yè)上的一個(gè)話題大媽跳廣場(chǎng)舞遭眾家長(zhǎng)投訴，你的看法是什么？這題目我想不用在苦思冥想，答案就在眼前。

　　柔光如紗般披在大媽身上，輕快的舞姿優(yōu)美流暢。

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