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為什么五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的為什么五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為什么五年級(jí)作文1
夜晚，云之城格外安靜。只能聽(tīng)到貓頭鷹“嗚呼—嗚呼—“的叫聲。
突然，一聲”站住“的大喊聲”打破了夜的寧?kù)o。喊的這個(gè)人叫繆迎羲，是個(gè)俠客，很愛(ài)路見(jiàn)不平拔刀相助。他前邊有一抹倩影在飛快的跑著。
“不要，就是不要”前邊的人調(diào)皮的講了話，還向繆迎羲吐了吐舌頭。
“冰靈洛！你用邪術(shù)在云之城放滿蛇鼠，讓原本繁華的云之城變的人煙稀少，田地荒蕪，這樣好嗎��？”繆迎羲生氣的`問(wèn)。
“繆迎羲！別亂說(shuō)話。那可不是什么邪術(shù)，那是本小姐的法術(shù)。枷鎖，徑直，快幫本小姐攔住他啊！”
繆迎羲看了一眼背后，驚呆了。因?yàn)楹竺嬗袃蓚�(gè)男人追著他。一個(gè)是粗礦的男人樣，肩上扛著大型炸藥。一個(gè)是文質(zhì)彬彬的，手上拿著一本書。粗礦的男人叫徑直，文質(zhì)彬彬的叫枷鎖。這兩個(gè)男人是在冰家最強(qiáng)大的殺手，都是二小姐冰靈洛的手下。
“靈洛手下竟有如此強(qiáng)大之人，看來(lái)在冰家只有靈幽是善良懂事可以娶的啊�！笨娪烁袊@后加快了速度，他知道他說(shuō)了兩個(gè)男人主子的壞話，他們不會(huì)放過(guò)自己的。
靈洛看了一眼背后，突然停下了。向著后面大喊：“停下！快停下！”繆迎羲已經(jīng)被徑直和枷鎖打得慘不忍睹了。
“哈哈，看俺最后一炮！”徑直得意的大喊。壓根沒(méi)有聽(tīng)到自家主子的話。
“轟！”的一聲，炸彈飛向繆迎羲�？娪藷o(wú)力的癱坐在地上，絕望的望著炮彈向自己飛來(lái)。他閉上眼睛，再睜開(kāi)，沒(méi)有死，他睜大了眼睛。有個(gè)人擋在了他的前邊，這個(gè)人就是冰靈洛。她已經(jīng)躺在血泊中。
“迎羲”冰靈洛顫抖著說(shuō)，“不要相信冰靈幽。。�！�
“為什么？為什么這么做？”繆迎羲眼中含著淚水。
"因?yàn)�，因�(yàn)槲覑?ài)你啊。。�！北`洛微微一笑，頭側(cè)過(guò)去，靈魂飛向西天了。
“不！為什么�。。 笨娪吮从^。
為什么五年級(jí)作文2
很多時(shí)候的我們，總是會(huì)忍不住的去嫉妒，和羨慕過(guò)得比我們好的人。可是，很多時(shí)候的我們，被嫉妒和羨慕的心一下子迷了眼，卻從沒(méi)有想過(guò)，為什么別人就比你好呢？別人怎么會(huì)過(guò)得比你好呢，你怎么就沒(méi)有想過(guò)呢？
世人總說(shuō)，羊毛出在羊身上，其實(shí)事實(shí)也就是這樣的。很多時(shí)候我們都在抱怨，都在吐槽，別人的過(guò)自己好，是的別人過(guò)得多好，我們是看到了，可是我們有沒(méi)有想過(guò)呢，別人為什么會(huì)過(guò)得比我們好呢？很多時(shí)候，我們只去抱怨吐槽，卻從未想到過(guò)，別人怎么會(huì)過(guò)得比我們好呢？你要知道，其實(shí)別人在變好的過(guò)程中，也努力了很久，也奮斗了很久，別人也是一步步才能讓自己越變約好的。沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天，別人也是非常努力，才變成了現(xiàn)在這么好。請(qǐng)你永遠(yuǎn)都不要輕視別人的努力，別人的`努力，比你想象的還要多得多。而別人也是靠著自己的努力，才把自己變成了今天的模樣。我們只看到了別人現(xiàn)在的成功，卻從未去思考過(guò)，別人為什么成功，所以，這其實(shí)也就是我們自己成功不了的原因啊。很多時(shí)候我們只看到了別人的光鮮亮麗，卻沒(méi)有看到別人在背后的辛苦啊。
是的，所以很多時(shí)候的我們一定要非常努力才行才能變成自己想要的樣子，才能越變?cè)胶冒 ?/p>
為什么五年級(jí)作文3
同樣的民族，同樣的年齡，同樣的智商，黃月瑩為什么總比我好呢？
“這道題有點(diǎn)難度，大家下課時(shí)鉆研鉆研！”數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)走了。有難度，我哪能做出來(lái)呀，對(duì)了，何不到“數(shù)學(xué)天才”顧凡博崴的課桌前抄答案呢？不到兩分鐘，他便做完了這道題，我就和其他同學(xué)一樣“滿載而歸”。只有黃月瑩，她沒(méi)有去抄答案，只是在自己的座位上飛快地演算著。我走到她旁邊，拍了拍她的肩，說(shuō)“有答案抄，干什么還要浪費(fèi)時(shí)間做題呀！”沒(méi)想到她頭都不抬，繼續(xù)做題。她一會(huì)兒讀題，一會(huì)兒沉思，一會(huì)又“唰唰”地寫著，草稿紙用了一張又一張，總是不能成功，嘻嘻，自討苦吃，拜拜，我去玩了。三分鐘，五分鐘，六分鐘……八分鐘過(guò)去了，我回頭一看，黃月瑩把筆往桌上一放，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。啊，她竟然把題目做好了。
下節(jié)是體育課，要400米測(cè)試。我和黃月瑩一組�！班健鄙诼曧懥�，我們像離弦的箭一樣沖出起點(diǎn)，向終點(diǎn)跑去。一開(kāi)始黃月瑩被我落下了“十萬(wàn)八千里”，但跑著跑著，一股從未感受到過(guò)的滋味向我撲來(lái)，我感到腳像灌滿了鉛一樣，怎么也跑不快，只好停下來(lái)走了一會(huì)兒�；仡^看看黃月瑩，她已離我很近了，過(guò)了一會(huì)兒，她扭著肥胖的屁股超過(guò)了我。反正又不是期末考試，被她超了也沒(méi)關(guān)系。黃月瑩到了終點(diǎn)，額頭上布滿了汗珠，但我還在離終點(diǎn)100米的地方，慢吞吞地“跑”著。“有毅力點(diǎn)，向黃月瑩學(xué)習(xí)”，體育老師鼓勵(lì)著我，其實(shí)在表?yè)P(yáng)她呀！
“嘩”隨著這個(gè)聲音，一堆臟物從一位同學(xué)的`嘴中吐了出來(lái)，有酸味，也有辛味，臭極了，同學(xué)們立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我用手當(dāng)扇子在鼻子邊扇著。這時(shí)，黃月瑩干嘛跑這么快，再怎么說(shuō)也不用躲到外面去呀，可是她回來(lái)了，拿來(lái)拖把，一點(diǎn)也不怕臟拖起地來(lái)。拖把臟了，就去衛(wèi)生間，洗干凈，這樣來(lái)來(lái)回回跑了好幾次，氣喘吁吁的。終于，那堆東西被黃月瑩打掃干凈了，而我的臉也熱得像火在燒！
現(xiàn)在，我終于找到了我比不上黃月瑩的原因。獨(dú)自做出奧數(shù)題，是因?yàn)槲也蝗缢香@研；跑400米，她比我有毅力；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，我又不如她那樣關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人……
不過(guò)，我不會(huì)灰心，我要學(xué)習(xí)她，然后超過(guò)她，做到比她強(qiáng)！
為什么五年級(jí)作文4
我們家養(yǎng)了5只小倉(cāng)鼠,它們總是白天睡大覺(jué),一到晚上就開(kāi)始興奮：有的吃東西,有的玩滾輪，早就沒(méi)有了白天的睡意朦朧。一旦到了夜深人靜的時(shí)候，他們就發(fā)出“咔咔”的響聲，吵得人無(wú)法入睡，去看了看，也沒(méi)發(fā)生什么，等到了第2天早上，籠子里的小木屋都被啃壞了。我發(fā)現(xiàn)它有時(shí)候不光啃木頭，還有塑料。有一次出逃在外把家里的碗柜門都啃壞了。老鼠為什么會(huì)這樣呢?我很好奇，是不是它們有這個(gè)嗜好呢?為了了解這個(gè)問(wèn)題，我就去找了一些資料。一查之下，我恍然大悟。
為什么老鼠會(huì)咬這些硬東西呢?原來(lái)，老鼠的牙齒并不像人類那樣通過(guò)乳恒牙交換以新?lián)Q舊，而是不斷的生長(zhǎng)，所以他們需要不斷地啃咬硬物以磨掉過(guò)長(zhǎng)的牙齒，否則便無(wú)法進(jìn)食�？墒�，我還想知道，鼠的門牙為什么會(huì)不斷生長(zhǎng)，繼續(xù)查找資料后我才知道，老鼠的門牙不是實(shí)心的，它中間有個(gè)空腔，叫牙髓腔，里面充滿了牙髓，動(dòng)物們小時(shí)侯，牙髓腔的下部是開(kāi)放的，血管和神經(jīng)可以通過(guò)其中，這樣，就能斷獲得養(yǎng)分促進(jìn)牙齒生長(zhǎng)，大多數(shù)動(dòng)物牙齒長(zhǎng)成后，牙髓腔就封閉起來(lái)，沒(méi)有了血液，牙齒就停止生長(zhǎng)。然而，老鼠的門牙卻與眾不同，它的牙髓腔是不封閉的`，所以能不斷生長(zhǎng)，這給老鼠吃東西帶來(lái)了麻煩 ，為了抑制門牙的生長(zhǎng)，老鼠們只能不斷的啃東西嘍!
現(xiàn)在我終于知道老鼠不是因?yàn)橄矚g才啃硬東西的，而是因?yàn)樗鼈儾坏貌荒敲醋�，我原諒我們家小倉(cāng)鼠在我們家搞的破壞了。
為什么五年級(jí)作文5
每當(dāng)我想起那件事時(shí)，我總會(huì)傷心地流淚，心里酸溜溜的，您們有想過(guò)我的感受嗎？
一個(gè)月前的一天，我蹦蹦跳跳地走出家門，向爸爸媽媽揮揮手準(zhǔn)備去上學(xué)。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正要離開(kāi)，“撲咚！撲咚！”我一不注意就從樓梯間摔了下去。
爸爸要到公司去上班了。他輕輕地用眼睛瞟了我一眼，便急急忙忙地離開(kāi)了。那一刻，我的心情瞬間落到了人生低谷�！盀槭裁床焕砦伊耍棵髅鲖寢屢仓牢宜恿�，為什么不理我？為什么不來(lái)扶我一把？我怎么會(huì)有這樣的父母？”無(wú)數(shù)問(wèn)題在我的`腦海中回蕩，讓我很困擾。眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，淚珠一滴滴落在樓梯上。
我在原地等待了許久，還是沒(méi)人來(lái)扶我，連最疼我的爸爸也與我擦肩而過(guò)。無(wú)可奈何的我只好抹了抹眼淚，硬著頭皮站了起來(lái)，那時(shí)我的腳上有許許多多小傷口，正在漸漸發(fā)炎，也許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)走一層樓很容易，但是對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那真是一段漫長(zhǎng)的旅途。我扶著欄桿，強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)持不懈終于走到了家門口，敲門走了進(jìn)去。
媽媽看見(jiàn)了我，轉(zhuǎn)身去拿藥，認(rèn)真仔細(xì)地為我包扎，我好奇地問(wèn)媽媽：“你們不是不理我的嗎，怎么又理我了？”
“傻丫頭，我們?cè)阱憻捘愕挠職猓氵�當(dāng)真啦！”
原來(lái)，爸爸媽媽這樣對(duì)我是在鍛煉我直面困難的勇氣呀！是我誤會(huì)他們了。我突然想到老師曾告訴過(guò)我們：母鷹將出生沒(méi)多久的幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下，以極端的方式激發(fā)小鷹的求生意志與潛能，讓其快速地學(xué)會(huì)飛翔。雖然母鷹眼中有痛苦的淚水，但它在構(gòu)筑孩子們生命的藍(lán)天呀。我的爸爸媽媽，不也是如此嗎？
為什么五年級(jí)作文6
一、研究背景：
一天我在家里看電視，肚子有點(diǎn)餓了，找到了一個(gè)蘋果，削了起來(lái)，突然，我想上廁所，把蘋果放到了一邊，去上廁所了。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起蘋果，準(zhǔn)備削時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才削過(guò)的地方變成了褐色，我心想：蘋果怎么變成褐色呢！難道有蟲嗎？可是，我等了兩三分鐘，都沒(méi)有看見(jiàn)蟲的影子。
二、實(shí)驗(yàn)猜想：
如果，蘋果變色不是因?yàn)橛邢x的話，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樘O果自身的原因呢！
三、實(shí)驗(yàn)材料：
兩個(gè)蘋果。一把水果刀。一卷保鮮膜。
四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
我先把兩個(gè)蘋果用水果刀各削了一半，然后吧，把一個(gè)蘋果用保鮮膜死死的包住，連粒沙子都進(jìn)不去，另一半則不包，把兩個(gè)蘋果都放在桌子上，大約過(guò)了一兩分鐘，沒(méi)有包保鮮膜的.蘋果有些變色了，另一半還是沒(méi)有變色，過(guò)了四分鐘左右，包了保鮮膜的蘋果還是沒(méi)有變色，看來(lái)我的假設(shè)是正確的，可是到底是怎么一回事呢！我百思不得其解的時(shí)候，只好請(qǐng)教我的老師——-電腦。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
因?yàn)樘O果本身有一種酶，如果酶在空氣中接觸了，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以才會(huì)變色。原來(lái)如此，蘋果為什么不會(huì)變色之謎終于解開(kāi)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道身邊的科學(xué)知識(shí)還真不少，只要你留心觀察。認(rèn)真研究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
為什么五年級(jí)作文7
星期天，我正在翻看《動(dòng)物百科全書》時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了企鵝，圖上的企鵝生活在冰上，這時(shí)我發(fā)出疑問(wèn)：企鵝為什么不怕冷？ 這時(shí)我便思考起來(lái)，可是怎么想也想不到，于是我就求助了電腦博士，據(jù)查找我知道為什么了。
很多南極大陸逐漸據(jù)考古學(xué)家推測(cè),企鵝在6000多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)在地球上。那時(shí)南極大陸離赤道比較近,氣候比現(xiàn)在要溫暖向南漂移時(shí),氣溫慢慢下降,許多動(dòng)物由于不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境被逐漸淘汰,而生活在南極大陸上的企鵝,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膰?yán)寒的環(huán)境,其生理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化。例如它們的羽毛呈魚鱗狀此重疊,厚厚的.絨毛能容納大量的氣體,形成絕熱的保護(hù)層,同時(shí)皮下脂肪十分厚,具有良好的保溫性能,這一套特殊的生理構(gòu)造,使它們能在零下數(shù)十度的低溫環(huán)境下捕食、撫育后代。
后來(lái)我解決了難題后，便不再管它。但是我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)的只是南極的企鵝，我在想，北極有企鵝嗎？ 經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我知道北極為什么沒(méi)有企鵝�！按笃簌Z”主要分布在歐洲的斯堪的納維亞半島,亞洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些島嶼上,數(shù)量以百萬(wàn)計(jì)。距今三四百年前,在歐洲掀起了一股到北極探險(xiǎn)的熱潮,隨著一批探險(xiǎn)家和移民的到來(lái),“大企鵝”成了人們競(jìng)相捕殺的對(duì)象,數(shù)量急劇下降,當(dāng)最后一只“大企鵝”被捕殺后,它們就永遠(yuǎn)地退出了歷史舞臺(tái)。
為什么五年級(jí)作文8
從前，動(dòng)物們都住在大森林里，貓和老鼠既是好朋友，又是鄰居。
有一天，上帝來(lái)到了這片森林。他對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“我要選12種動(dòng)物作為生肖，經(jīng)過(guò)我和天神們的討論，決定選擇跑得最快的12種動(dòng)物作為生肖。那么比賽的時(shí)間是明天上午太陽(yáng)升起的時(shí)候，路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂上的大殿里排隊(duì)，前12名到達(dá)的.動(dòng)物就可以成為生肖�！闭f(shuō)完，上帝就消失了。
大家都知道，貓總是白天睡覺(jué)，晚上才出來(lái)溜達(dá)，俗稱“夜貓子”，所以今天上帝來(lái)的時(shí)候，貓剛好在睡覺(jué)，只聽(tīng)到上帝說(shuō)“路線是從森林的起點(diǎn)沿著小路跑森林的太行山山頂?shù)拇蟮罾锱抨?duì)，前12名到達(dá)的動(dòng)物就可以成為生肖�！边@段話，而比賽的時(shí)間它卻不知道。于是，貓走到了老鼠家，問(wèn)老鼠：“哎，鼠兄弟，今天上帝說(shuō)什么時(shí)間比賽��？”老鼠回答：“后天上午太陽(yáng)升起的時(shí)候�！薄芭叮沁@樣啊。謝謝你了，鼠兄弟。
88！”貓說(shuō)完話就走了。
“恩，拜拜�！崩鲜蠹泵暗�。
“哈哈，這次比賽又少了一個(gè)對(duì)手�！崩鲜笮睦锉P算著。
第二天，太陽(yáng)升起來(lái)了，大家急忙跑開(kāi)了。說(shuō)到這，你也許會(huì)問(wèn)：“那老鼠怎么成了第一個(gè)了？”
原來(lái)，老鼠在頭一天晚上跑到了牛的角上，公牛在跑的時(shí)候也帶著老鼠一起跑了，因此，老鼠不費(fèi)吹灰之力就成了第一名。后來(lái)，其他動(dòng)物也相繼趕到。12種動(dòng)物排成了一條長(zhǎng)龍，等待上帝的降臨。
第三天太陽(yáng)升起的時(shí)候，貓按照上帝告訴它們的線路跑到了太行山山頂?shù)拇蟮罾铩偤蒙系圻@時(shí)來(lái)了。上帝看見(jiàn)貓氣喘吁吁的排在所有動(dòng)物的最后面，就向貓問(wèn)道：“你剛到嗎？”
貓無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上帝又問(wèn)：“我來(lái)的時(shí)候說(shuō)的話你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
貓回答道：“您在說(shuō)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)，只聽(tīng)到了地點(diǎn)。時(shí)間是我的好友老鼠告訴我的。”
上帝明白了。他先宣布了生肖的排名，然后對(duì)貓和老鼠的事情做出了判決：“從此以后，貓可以吃老鼠。”說(shuō)話間，他給了貓吃老鼠的能力。然后就消失了。
從那以后，貓就吃老鼠了。
這個(gè)故事告訴我們：只圖一時(shí)利益而背叛好友的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
為什么五年級(jí)作文9
為什么？爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的`游戲，1小時(shí)后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪�！焙髞�(lái)我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊��！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒(méi)碰，晚上吃過(guò)晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒(méi)有去說(shuō)他，但是后來(lái)，已經(jīng)到了23點(diǎn)了，他還在網(wǎng)上，我沖過(guò)澡后來(lái)看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說(shuō)什么？！他說(shuō)：“都23點(diǎn)了，你還玩哪�。�！”我說(shuō)：“那就10分鐘�！卑职终f(shuō)：“不行！”我被逼無(wú)奈，只好說(shuō)：“那給我看個(gè)東西，行了吧！”我雖然嘴上說(shuō)看個(gè)東西，實(shí)際上我心里還想玩游戲，后來(lái)我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，他說(shuō)：“都多少點(diǎn)了？！還玩？！”我無(wú)言以對(duì)，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說(shuō)我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說(shuō)：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲�。 蔽艺f(shuō)：“你看軍事就不是娛樂(lè)啦？！我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴�，你�?ài)你的軍事，我愛(ài)我的游戲，我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎？！不象你，一坐上就是三四個(gè)小時(shí)！”
最后，爸爸招架不住，便無(wú)理取鬧：“我能坐你不能坐。”我口頭上沒(méi)說(shuō)，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
為什么五年級(jí)作文10
今天，老師布置我們寫一篇觀察作文，我左思右想，寫什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風(fēng)，我的手凍的冰涼冰涼的.。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑祝≡趺催@么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。“真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と�，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，拉著我，一邊往屋里跑一邊說(shuō)：“哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜�，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫作文的好素材。
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