鬧鐘不斷地發(fā)出滴答，滴答的響聲。一位小姐姐正在復習功課。她是那么地認真。不過，小姐姐的臉上不時地出現(xiàn)困倦。過了一會兒，鬧鐘突然叫起來：“親愛的小姐姐，到九點半啦！睡覺吧！”也學真的困了，什么也不收拾，她就跑去睡覺了。
　　文具們亂七八糟地躺在桌子上，他們也都想睡覺。可是怎么也睡不著。窗戶沒有關(guān)好，寒風向文具吹來，文具們覺得身上亮亮的很冷。沒辦法，他們只好開心地暢談起來。
　　圓規(guī)首先發(fā)話了：“這次我們來談?wù)勑〗憬阍谄饺丈�活中的不足吧�！?br>　　鉛筆發(fā)話了：“小姐姐干嘛忘了收拾我？我?guī)退�畫過美麗的花朵，幫她寫過無數(shù)的難題�！�
　　鉛筆刀說：“可不是嗎？如果不是我能幫她削鉛筆，我都不知道小姐姐會不會記得我。”
　　橡皮說：“我?guī)托〗憬悴寥チ撕芏噱e誤。你們看我從一個又大又高的變成現(xiàn)在這樣又小又矮�！�
　　這時，文具盒謙虛地說：“小姐姐忘了大家也許是因為我的原因。你們都能幫助小姐姐唯有我什么都不能幫助她�！�
　　其他文具立馬反駁：“不是的我們都很喜歡你這個溫暖的房子，我們都希望在你屋子里睡一覺�。　�
　　小姐姐在床頭做著香甜的夢。一陣風吹來，使她覺得涼颼颼的，便起床關(guān)窗。
　　跑去把文具都收了。
作文點評：
　　 童話是一種運用擬人手法的文體，其中富含哲理。