我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文（精選100篇）

　　要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編整理的我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個(gè)子是最高大的。就這樣一個(gè)人，卻長(zhǎng)著一對(duì)小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。

　　打架王

　　“怎么，想吵一架？”天��！又開(kāi)始了！看看他：?jiǎn)问植嫜�，齜著牙，嘴快得像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運(yùn)足“內(nèi)力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動(dòng)。揮拳——那捶背一般的感覺(jué)惹得同學(xué)們哈哈大笑。對(duì)方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃為上策！”蘭花指一個(gè)翻轉(zhuǎn)，身一扭，嗖地，奔回了教室……

　　貪吃王

　　“給我一點(diǎn)吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二�！敖o你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見(jiàn)吸溜一聲他又轉(zhuǎn)過(guò)身：“再給一點(diǎn)吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了�！安弧保�我繼續(xù)剝著剩下的蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。

　　幼稚王

　　晨跑開(kāi)始了，你往隊(duì)伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊(duì)伍后，就把頭埋進(jìn)胳膊里，奶聲奶氣地說(shuō)：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個(gè)“大寶寶”，那段時(shí)間就算他惹了事，誰(shuí)也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風(fēng)。

　　這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我們班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才華橫溢，各有神通�，F(xiàn)在，就讓我曬曬我們班的牛人吧。

　　要說(shuō)到幽默滑稽，得數(shù)我們班的“幽默大王”高盼，他雖然姓高，個(gè)頭卻是男生中最矮的，皮膚黝黑，牙齒卻很白，一笑起來(lái)，眼前就剩白花花的大門(mén)牙了，不知道的還以為是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圓，賣(mài)萌起來(lái)，眼里全是無(wú)辜，只要他一出現(xiàn)，做一個(gè)賣(mài)萌的表情，我們都會(huì)笑得前俯后仰。

　　每當(dāng)我們被嚴(yán)肅沉寂的課堂氛圍包圍，大家都忍不住呵欠連連的時(shí)候，他總能恰到好處地接下老師的話(huà)題，冷幽默一下，弄得本來(lái)一本正經(jīng)的老師也不得不破口為笑。有一次，語(yǔ)文老師要求我們?cè)谡n堂上寫(xiě)小練筆，題目是”最美的時(shí)光“，高盼只用了一分鐘就寫(xiě)完了，滿(mǎn)篇只有一句話(huà)：”最美的時(shí)光是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的�！�

　　有了高盼這道”開(kāi)胃菜“，上所有的課都輕松愉快多了。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是不少。今天，我就來(lái)曬曬我們班的四位“牛人”，他們每個(gè)人還有個(gè)雅號(hào)呢。

　　“活雷鋒”原福欣，她是我們班的班長(zhǎng)，“活雷鋒”非她莫屬。她助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助有困難的人：同學(xué)摔倒了，她總會(huì)把他扶起；有同學(xué)在校園里追逐打鬧，她總能第一時(shí)間去制止；老人要過(guò)馬路或上下樓梯時(shí)，她總會(huì)過(guò)去攙扶……原福欣不但助人為樂(lè)，還常為班集體著想，我們每個(gè)月的文明班隊(duì)，都是因?yàn)樗�主�?dòng)撿起地上的垃圾，讓班級(jí)始終保持干凈整潔。原福欣還是班主任李老師的得力小助手，她經(jīng)常幫老師改作業(yè)、收發(fā)本子，是我們的好班長(zhǎng)。

　　“小靈通”我們班學(xué)習(xí)上的“小靈通”是程禹博，看看他的名字就知道他非常的聰明。別看他身材瘦小，可語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)樣樣精通。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，老師每次問(wèn)問(wèn)題，他幾乎都是第一個(gè)舉手。一次數(shù)學(xué)課上，陳老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們正在冥思苦想的時(shí)候，程禹博已經(jīng)舉手說(shuō)出了答案，我們都佩服得五體投地。程禹博寫(xiě)字也很快，每次都第一個(gè)寫(xiě)完，又快又好。他上學(xué)期考試門(mén)門(mén)拿第一，是我們班名副其實(shí)的“小靈通”。

　　“女飛人”謝毓靈被我們稱(chēng)作班上的“女飛人”，為什么呢？因?yàn)樗�跑步像風(fēng)一樣快，我們班任何一個(gè)女生都不是她的對(duì)手。體育課的跑步比賽，她每次都是用時(shí)最短的女同學(xué)。去年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她還為我們班獲得了100米比賽第一名呢！

　　“小藝術(shù)家”端許同學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，長(zhǎng)的也漂亮可愛(ài)，是大家都喜歡的“小藝術(shù)家”。她尤其擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的每一幅畫(huà)都色彩鮮艷，栩栩如生。讓我印象最深的是她畫(huà)的牡丹花，一朵一朵，鮮艷美麗，老師還把她的作品貼到班上展覽呢。每次上課時(shí)只要看到她畫(huà)的牡丹，就仿佛能聞到一股股香氣，學(xué)習(xí)變得更輕松了。

　　這就是我們班的“牛人”。相信在他們的帶領(lǐng)下，以后一定會(huì)有的“牛人”涌現(xiàn)。不信，等著瞧吧。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我們初一七班，可真是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)�。≌f(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。

　　曾祉涵，做事盡職盡責(zé)，她是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒交作業(yè)，一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽(tīng)，班長(zhǎng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意��！不過(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　我們的班長(zhǎng)不僅盡職盡責(zé)，而且成績(jī)也是杠杠的，每次考試都是全年級(jí)第一名，怎么也不會(huì)掉，而且一次成績(jī)比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒啊！

　　楊文萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng)，雖然他成績(jī)很好，其實(shí)內(nèi)心就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，還經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話(huà)，完全看不出多有學(xué)問(wèn)。可是楊文萱認(rèn)真起來(lái)，他一張嘴便會(huì)語(yǔ)驚四座，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書(shū)”啊！

　　楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語(yǔ)成績(jī)還賊好，每次老師沒(méi)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣！我們不會(huì)做的題目都去找他，所以導(dǎo)致他有的時(shí)候忙的不可開(kāi)交呢！

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話(huà)，可以轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班哦。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者”的氣概。

　　“大家不要說(shuō)話(huà)，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。

　　像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高�！惫ぷ鳌�—搬水桶。

　　幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……

　　有一段的話(huà)，我覺(jué)得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪�！�

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。這句話(huà)形容我班的小楊同學(xué)再適合不過(guò)了。他不僅寫(xiě)得一手好“甲骨文”，那高速度、高質(zhì)量的反應(yīng)能力也令人佩服。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)這一手“好字”。這位大神依靠寫(xiě)得像遠(yuǎn)古時(shí)代甲骨文的字，名揚(yáng)千里，一時(shí)成為老師、同學(xué)們談?wù)摰脑?huà)題。每次進(jìn)入老師辦公室，如果老師正在批“大神”的作業(yè)，必定會(huì)出現(xiàn)這樣兩句話(huà)：“這字寫(xiě)得估計(jì)連他自己都認(rèn)不出來(lái)�！薄斑@字能寫(xiě)成這樣肯定是楊的。”這就是小楊同學(xué)牛處之一，寫(xiě)的字無(wú)人不知無(wú)人不曉，拿出去可以當(dāng)文物了，就是很少有人看得懂。

　　牛處之二，反應(yīng)能力強(qiáng)。數(shù)學(xué)課上，這位“牛人”正在專(zhuān)心致志地?cái)[弄著他心愛(ài)的玩具們——“筆”、“尺子”。這時(shí)我們偉大的數(shù)學(xué)老師一個(gè)“不故意”點(diǎn)到了他，“楊同學(xué)，來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫角平分線？”他猛地站起來(lái)，筆、尺子，連同著桌子上的書(shū)一起被他帶了下來(lái)，散落一地。同學(xué)們的目光緊盯著他，都在等著看他的笑話(huà)。作為后桌的我，自然是看見(jiàn)了他時(shí)不時(shí)抖動(dòng)的腿，順便聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自他靈魂深處的聲音�！半y道是天亡我也？”只是短短的幾秒，他的動(dòng)作停止了。難不成他想到了？“把一個(gè)角平均分成兩個(gè)角的射線叫做角平分線。”同學(xué)們由看笑話(huà)的眼神變成了驚訝，最快的甚至直接說(shuō)了出來(lái)：“你這反應(yīng)能力開(kāi)掛了吧！”于是，“牛人”得意地坐下了。

　　這就是我們班的“牛人”，雖然學(xué)習(xí)不拔尖，但在反應(yīng)能力和字體方面，他敢說(shuō)第二，估計(jì)沒(méi)人敢說(shuō)第一！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我們班有很多大神，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　“搞笑專(zhuān)家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋(píng)果舞的時(shí)候，我不是在跳小蘋(píng)果，而是在發(fā)羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。

　　“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒(méi)過(guò)多久，她氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來(lái)！”你說(shuō)這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。

　　“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來(lái)，神仙都能被踢死，因?yàn)槲医?jīng)常嘴賤嘛，所以被她踢的次數(shù)也多了，不自覺(jué)的速度也變快了，所以我覺(jué)得女生是惹不得的，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無(wú)影腳”。

　　“減分王傳人”—楊振寧。她絕對(duì)是全班“殺氣”最高，最威嚴(yán)的女神。隨時(shí)都有可能提醒某某某，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因?yàn)樗�是我們班紀(jì)律委員。如果有一天，我當(dāng)上了紀(jì)律委員的話(huà)，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。

　　“減分王”—童老師。百分百會(huì)讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會(huì)讓你懷疑人生。所以，你千萬(wàn)不要做什么壞事，否則你不但會(huì)被減分，還會(huì)在深夜里絞盡腦汁寫(xiě)400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級(jí)減分掌”。

　　看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個(gè)組合在一起，絕不會(huì)遜色于“復(fù)仇者聯(lián)盟”了。哈哈！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　說(shuō)起剽竊高手，那必定得說(shuō)一說(shuō)阿貝這號(hào)人物。在班級(jí)里，沒(méi)有哪個(gè)人的“功夫”比她了得。阿貝稱(chēng)全班第二，就沒(méi)人夠得上稱(chēng)第一了！

　　每當(dāng)?shù)酵泄苷n時(shí)，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，阿貝肯定也在寫(xiě)。為啥，抄答案方便唄。

　　我倆同時(shí)寫(xiě)到一難題，她便停下手，開(kāi)一點(diǎn)小差。我呢，奮筆疾書(shū)，與難題死磕，終于解開(kāi)了，不速之客也來(lái)了。

　　“哎呦喂，不錯(cuò)嘛，這么難的題都做得出來(lái)�！卑⒇愅�我的答案上一瞟，在自己的作業(yè)本上寫(xiě)下了答案。如果我責(zé)備她，她必回裝出哭腔，一臉委屈樣，引起其他女生的同情，我則被圍攻。若是她真掉了淚，我可慘了，被女生群毆都有可能。對(duì)此，我怒發(fā)沖冠，卻也無(wú)能為力，無(wú)可奈何。

　　“本是同根生，性格差萬(wàn)里”�？�，阿寶多么誠(chéng)實(shí)，遇到不會(huì)的題目會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，而不是竊取我的勞動(dòng)果實(shí)了事。

　　記得還有一次，我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)隨手放在桌上，阿貝數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)，我從外面回座位時(shí)，看到她原本空白的紙上多了許多數(shù)字。What？這么快？平常沒(méi)見(jiàn)她算得如此迅速啊。我拿過(guò)她的本子一看，有幾處地方，居然錯(cuò)得和我一模一樣。我恍然大悟，可我又對(duì)這樣的阿貝沒(méi)轍。

　　像阿寶，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就勇敢承受批評(píng)，哪像阿貝這樣老奸巨猾，詭計(jì)多端！

　　哎呦，在抄襲大王的位子也得輪流坐才是，阿貝干嘛非要霸占這位子？在抄襲界，牛人阿貝何時(shí)退位呢？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(zhǎng)體育，尤其是長(zhǎng)跑。正因?yàn)樗�飛快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“極速龍卷風(fēng)”。

　　李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。

　　記得那一次體育課，老師要測(cè)一下我們?nèi)�班同學(xué)的五十米短跑成績(jī)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節(jié)省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運(yùn)動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。

　　盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭(zhēng)先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。

　　突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當(dāng)中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達(dá)終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jī)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！

　　我們?cè)谝慌再潎@道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴(lài)呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然表現(xiàn)優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級(jí)爭(zhēng)奪了極大的榮譽(yù)。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。

　　“牛人”，書(shū)法很牛。

　　只見(jiàn)他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉(zhuǎn)世一般，揮筆寫(xiě)字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。

　　“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”

　　“我寫(xiě)的字連他的字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有！”

　　而他也只是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的事，你多練也能做到的�！被氐桨�，只見(jiàn)“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿(mǎn)意這四個(gè)字，沉下心來(lái)，自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人，字寫(xiě)得這么好了還不滿(mǎn)意。

　　之后一節(jié)課上，書(shū)法老師拿著一張作品走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“咱們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，這節(jié)課我們就用這張作品來(lái)做范本�！比�班同學(xué)都看向了“牛人”。

　　老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看！只見(jiàn)這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺(tái)領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫(xiě)字。

　　我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì)大放光彩的。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇11

　　在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！

　　就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡�；�頭，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩啊！

　　我們班的體育成績(jī)特別好，在所有人之中，我覺(jué)得瑩瑩最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！

　　除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說(shuō)某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績(jī)；有些人記憶力很強(qiáng)背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺(jué)”；也有的人說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕……

　　我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優(yōu)點(diǎn)，有些人的“牛”是缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(zhǎng)，精益求精，人人都能做牛人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇12

　　要說(shuō)我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問(wèn)他哪里牛，他是酣睡如牛。

　　學(xué)校的午休時(shí)間，大概是他最喜歡的時(shí)光。每當(dāng)午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進(jìn)去，頗有“一睡不醒”的架勢(shì)。

　　但他還不止于如此著急去見(jiàn)周公。當(dāng)他熟睡，同學(xué)們也即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一陣宏亮而又頗富節(jié)奏的呼吸聲突然響進(jìn)，同學(xué)們立刻發(fā)出一陣哄笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動(dòng)，依舊酣睡不止。不過(guò)這下同學(xué)們卻都難以睡著了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，但每次到半截又硬生生地停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)低聲說(shuō)：“這樣不讓經(jīng)過(guò)的人以為我們班在裝修才怪�！�

　　我相信，這樣的鼾聲下也沒(méi)有幾個(gè)人能睡著了，我有種想過(guò)去將他搖醒的沖動(dòng)，但我也清楚，估計(jì)再怎么搖，也沒(méi)法把他的魂搖回來(lái)了。

　　午休結(jié)束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱著他的枕頭，不為所動(dòng)，好像他只要有那個(gè)枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動(dòng)他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開(kāi)了那塊對(duì)他無(wú)比重要的抱枕，然后瞇著他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透著困意，仿佛這一覺(jué)反而把他睡困了，還奇怪休息時(shí)間為什么這么少呢。

　　這個(gè)“酣睡如�！钡呐Ｈ嗽趧e的方面也許并無(wú)出奇之處，但關(guān)于睡覺(jué)，他可是名副其實(shí)的“�！薄�

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇13

　　今天我來(lái)跟大家介紹一位“重量級(jí)選手”：劉翰學(xué)。有時(shí)他會(huì)講自己名字的由來(lái)，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學(xué)士。

　　為什么說(shuō)他是“重量級(jí)選手”呢？因?yàn)樗�有著圓滾滾的身體，帶著一副運(yùn)動(dòng)型眼鏡，有一個(gè)貌似沒(méi)有鼻梁的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會(huì)在下巴位置出現(xiàn)一道溝，難不成這就是瘦人絕無(wú)僅有的二下巴？所以才會(huì)叫他是“重量級(jí)選手”�。�

　　而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演說(shuō)家》兒童組金獎(jiǎng)。他還是一位小詩(shī)人，最近幾天他已經(jīng)寫(xiě)了三至八首詩(shī)了。他的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不好，他自己詩(shī)興大發(fā)起來(lái)就能寫(xiě)出一首歪歪扭扭的詩(shī)。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來(lái)，那么惹他的那個(gè)同學(xué)就死定了，千萬(wàn)別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達(dá)”就爆發(fā)了，他會(huì)一直追，直到追到那個(gè)人累得再也跑不動(dòng)為止。

　　他還是一名電腦高手，有一回上微機(jī)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)電腦上圖片結(jié)合自己的想象做出一副連環(huán)畫(huà)。正當(dāng)我在那里不知所措的時(shí)候，劉翰學(xué)像發(fā)明了這個(gè)程序的人一樣，毫不猶豫地點(diǎn)開(kāi)了幾個(gè)程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時(shí)候，他的第二幅早已經(jīng)做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺(jué)得很奇怪：為什么要剪成一片片的呢！原來(lái)他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班里的電腦高手！

　　最后我還要友情提示一下，劉翰學(xué)同學(xué)要注意減肥喲！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇14

　　我們班的“牛人”很多，他給我們爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)，同時(shí)也增加了許多趣味。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的胡惠澤是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)牛人。連續(xù)兩次考試都是在全年級(jí)第一。每次放學(xué)都是她最晚走，上學(xué)最早來(lái)。在我們玩兒的時(shí)候，她也是在學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題也是最積極的。有的題我們都連問(wèn)題都還沒(méi)聽(tīng)懂，她就有很多種方法來(lái)回答了。讓我們對(duì)她生不起絲毫的嫉妒之心。

　　“語(yǔ)速”“牛人”

　　他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，回答問(wèn)題的那語(yǔ)速更是驚人。有的時(shí)候，老師提問(wèn)他問(wèn)題，速度很是驚人，他說(shuō)中文，我們都聽(tīng)不懂。在老師的再三要求下，他才能把語(yǔ)速降下來(lái)。我們才能聽(tīng)得懂，如果說(shuō)英語(yǔ)的話(huà)就算盡量把語(yǔ)速降低，也只有我們英語(yǔ)老師和一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生仔細(xì)想才能聽(tīng)得懂。

　　跑步“牛人”

　　他身材很高，腿更是很長(zhǎng)，而且還有一頭白發(fā)，是少白頭。這位最近學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。

　　搞笑“牛人”

　　我們班的老師都很大度。平常也會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。而這就增長(zhǎng)了他的囂張氣焰。尤其是在語(yǔ)文課上，在老師說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總能補(bǔ)上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過(guò)他從來(lái)都沒(méi)有放棄。為我們的課堂增加了許多趣味性。

　　我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們?yōu)槲覀儼喽甲龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。我要感謝他們。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇15

　　我們班的“小諸葛”方聞成，就像諸葛亮一樣聰明，總有使不完的錦囊計(jì)。

　　妙用飲料瓶

　　有一天，我去他家玩，參觀了他家的花壇，花壇里的花真是應(yīng)用盡有。眼看烏云來(lái)了，馬上要下大雨了，我心想：那些花該怎么辦呢？我往外看，花兒們竟然平安無(wú)事，過(guò)了一會(huì)兒，我終于明白了，原來(lái)是他把飲料瓶剪成風(fēng)車(chē)狀，再用絨布做成擋風(fēng)屏障呀！我連聲說(shuō)：“真厲害，真厲害！”后來(lái)找他了解，他便說(shuō)這是在電視上學(xué)到的小知識(shí)。

　　妙用氣球

　　一天，剛好是折紙課，老師讓我們來(lái)比賽，比誰(shuí)折的飛機(jī)飛得最快。我看他的飛機(jī)上粘了一個(gè)氣球，我疑惑不解地說(shuō)：“粘氣球難道不會(huì)讓飛機(jī)變重嗎？”他賣(mài)了賣(mài)關(guān)子：“馬上你就知道我為什么要粘氣球了。”說(shuō)完，他手拿飛機(jī)，往前一扔，氣球鼓起來(lái)了，像安裝了加速器一樣，一下就飛得好遠(yuǎn)。大家都羨慕他腦袋瓜轉(zhuǎn)得快。

　　妙用蜘蛛網(wǎng)

　　還有一次，全班去春游，有好多調(diào)的小家伙在捉蜻蜓，大家都捉不住，只有他一個(gè)人捉住了。我心想：這是怎么回事呢？”他說(shuō)：“看，我找了一根木頭，上面有蜘蛛網(wǎng)，蜻蜓飛到上面就下不來(lái)了�！贝蠹叶紝�(duì)贊嘆不已。看，他總是能想到妙招，讓大家信服他。

　　這正是“小諸葛”方聞成，妙計(jì)巧法時(shí)時(shí)有，就是因?yàn)樗�養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣，成為了大家最信服的人，他呀，真牛！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇16

　　看到這個(gè)題目，大家伙有沒(méi)有好奇呀，班里怎么會(huì)有羊呢？它們不在青青草原好好吃草，來(lái)學(xué)校干嘛呢！其實(shí)呀，那不是真的羊，而是與我們班幾個(gè)同學(xué)性格相似的稱(chēng)呼。他們分別是：喜羊羊余睿智、沸羊羊梁俊賢、懶羊羊李建蔚。

　　喜羊羊

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)“喜羊羊”余睿智吧。他真的特別厲害，一副黑框眼鏡加上他那閃著智慧光芒的眼睛，顯得他格外文雅。每次上課，他都能正確而完美地回答老師的問(wèn)題，每次背書(shū)，他都能如流水般滔滔不絕地背誦出來(lái)；每次作業(yè)，他都書(shū)寫(xiě)工整且少有錯(cuò)誤，讓老師情不自禁地對(duì)他豎起大拇指。記得有一次，老師發(fā)了一張很難的試卷，里面的題目少有人會(huì)，但他卻以滿(mǎn)分的成績(jī)贏得老師的肯定與同學(xué)的掌聲。重點(diǎn)是，他沒(méi)有一點(diǎn)驕傲。他的聰明不正像喜羊羊嗎？

　　沸羊羊

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“沸羊羊”梁俊賢吧。他很強(qiáng)壯，每次有重物，老師都叫他幫忙搬。記得有一次，他毫不費(fèi)力地把七張桌子和六把椅子從一樓搬到了三樓。他的強(qiáng)壯不正像是沸羊羊嗎？

　　懶羊羊

　　最后說(shuō)說(shuō)我們班的“懶羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，幾乎哪節(jié)課他都在睡覺(jué)，而且經(jīng)常不做作業(yè)，于是他成為了老師的重點(diǎn)關(guān)注“對(duì)象”。記得有一次體育課，他還直接趴在地上睡呢。這不正像懶羊羊嗎？

　　這就是我們班的“羊”，不有趣嗎？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇17

　　“綠呂驢”是我們同學(xué)內(nèi)部流傳的叫法，用來(lái)稱(chēng)呼班中的語(yǔ)文學(xué)霸蘇魯鈺。原因是身為語(yǔ)文課代表兼早讀帶讀負(fù)責(zé)人的她竟然將“綠鯉魚(yú)”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學(xué)間茶余飯后的笑料。

　　她一開(kāi)始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負(fù)。她身材矮小，走起路來(lái)昂首挺胸，像一只志得意滿(mǎn)的麻雀，笑里也滿(mǎn)是自信與得意，永遠(yuǎn)都那樣神采飛揚(yáng)。

　　熟絡(luò)之后才發(fā)現(xiàn)，她也時(shí)常為一些事?lián)鷳n(yōu)焦慮，卻又是笑一笑就過(guò)去了。從不擺架子，有問(wèn)必答，且與我“同仇敵愾”，時(shí)常同我調(diào)侃“貓”同學(xué)。

　　前兩天請(qǐng)假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業(yè)。她搶在我前面，一邊調(diào)侃我體弱多病，一邊搶著搬走大半的作業(yè)本�？粗�她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)了。

　　臨考，疑問(wèn)也成倍增長(zhǎng)，問(wèn)老師太頻怕招嫌，就改為請(qǐng)教同學(xué)。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙?jiān)敿?xì)地為我講解，因此沒(méi)少耽誤自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，真正的一個(gè)“刀子嘴豆腐心”。

　　她，是不甘淹沒(méi)于人海的人，眼里藏著驕傲，卻溢滿(mǎn)了自信；她，像春天開(kāi)放的花兒，只是萬(wàn)紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽(yáng)光，渾身散發(fā)著溫暖的氣息。

　　也許，我說(shuō)不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會(huì)到她的不平凡。在我眼里，她就是一個(gè)溫暖善良的“牛人”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇18

　　在我的班級(jí)中，有“牛人”一個(gè)，她的名字乃朱美玉也。什么？她還牛？她多么溫柔，多么美麗，多么……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的人的面前才會(huì)露出她的“廬山真面目”。那么，就請(qǐng)聽(tīng)她的以下“牛事”——

　　記得那還是今年雪花飄飄的一月，朱美玉去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒(méi)辦法，我穿上羽絨服，和朱美玉在我家周?chē)�轉(zhuǎn)了一圈，到了一個(gè)小區(qū)的門(mén)口，我問(wèn)朱美玉，你敢爬過(guò)去嗎？她說(shuō)：“你敢嗎？”

　　“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你干嗎問(wèn)我？”我?guī)е�嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　“我怎么不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”說(shuō)完，她三下兩下爬到對(duì)面，看的我是目瞪口呆。

　　雖然她自稱(chēng)俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這么叫她。有一天，在我的班級(jí)，一男生故意引火燒身，對(duì)新來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“她是俄羅斯的小丫頭！”朱美玉聽(tīng)見(jiàn)了，臉上立刻“睛轉(zhuǎn)陰”，哦，不對(duì)，應(yīng)該是“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”！只見(jiàn)她慢慢地回到坐位上，頭一直著著火，拿起一本書(shū)，“溫柔”地給同桌砸成了“輕微腦震蕩”。這還不算完，她又開(kāi)始數(shù)落起她同桌來(lái)：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再說(shuō)，我是朝鮮族的，什么俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……

　　哎，朱美玉，我只想對(duì)你說(shuō)一個(gè)字：牛！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇19

　　夸夸我們班，因?yàn)槲覀儼嗪軋F(tuán)結(jié)�？淇湮覀儼啵�因?yàn)槲覀儼嗪苡哪�。夸夸我們班，因�(yàn)槲覀儼嘤泻芏嗯Ｈ恕?/p>

　　學(xué)習(xí)之星

　　申若晨是我們班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)非常好。有一次，我有一道題不會(huì)，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)。我就去請(qǐng)教申若晨，她一讀完題目就會(huì)了，分分鐘就把怎么解題講出來(lái)，而且講得很清楚明白，我馬上就懂她的意思，把那道題做了出來(lái)。她不僅學(xué)習(xí)好，性格也很開(kāi)朗。下課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些好笑的事，把我們逗得開(kāi)心得合不攏嘴。

　　幽默之星

　　繆李文芊是我最要好的朋友，也是女生中最幽默的人。有一次，我和曹靜妍哭了，她就過(guò)來(lái)給我們說(shuō)笑話(huà)。她說(shuō)：“你們知道嗎，湯圓吃多了就會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)。比如，把我吃完飯要出去玩，說(shuō)成飯吃完我要出去玩。”本來(lái)這個(gè)笑話(huà)并不好笑，可是她為了說(shuō)著說(shuō)著自己先笑了，為了逗我們故意發(fā)出魔鬼般的笑聲。我和曹靜妍被她弄得笑了起來(lái)，忘了不開(kāi)心的事，也不想哭了。

　　體育之星

　　王雨鑫是我們班跑步最快的。別看她戴著眼鏡，其實(shí)，體育好著呢，跑步特別快。就在昨天，我們班和四班比賽接力，在我們班掉了一棒的情況下，王雨鑫都追上了。最后，我們班得了第四名。我們都說(shuō)，如果不是她，我們就不能取得名次了。

　　夸夸我們班，因?yàn)槲覀儼嘤羞@么多閃閃發(fā)光的星星，有這么多牛人，所以我們班在全年級(jí)都很出色。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇20

　　“我呀，聰明絕頂呢�！边@是童冰晗在模仿文老師講話(huà)得樣子。童冰晗是一個(gè)幽默，十分有演講天分的男孩。

　　童冰晗在演講或是錄節(jié)目時(shí)都會(huì)反映出那超凡的演講能力，俗稱(chēng)“戲精”，他會(huì)在寫(xiě)作時(shí)不千篇一律，別具一格。特別是那一次他模仿文老師。只見(jiàn)童冰晗站起來(lái)，用地道的湘潭口音；”我呀，因?yàn)樘�聰明了，聰明絕頂耶！”[童晗將頭發(fā)往后一撩，嘴角也揚(yáng)起了笑容]。

　　說(shuō)到這里我應(yīng)該在這里說(shuō)一說(shuō)文老師，江湖人稱(chēng)——偉哥。媽媽經(jīng)常說(shuō)，他們那時(shí)的政治課十分枯燥，上課都想睡覺(jué)�？墒俏睦蠋煵灰粯�，他上課都想十分幽默，而且喜歡自嘲，有時(shí)笑話(huà)自己“沒(méi)頭發(fā)”，不光讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們上課十分積極， 還能融合平時(shí)的聞大事，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　學(xué)習(xí)同樣也是十分重要的，這又應(yīng)該提出我們班的學(xué)霸——方奕誠(chéng)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，特別是在背課文時(shí)，我們班英語(yǔ)不錯(cuò)的趙晴同學(xué)只能大概復(fù)述一遍的時(shí)候，可他卻只用三分鐘就將一篇英語(yǔ)課文一字不落的全部背下來(lái)了。就連英語(yǔ)八級(jí)的田老師都感嘆，如果是她自己恐怕也很難做到，一字不落的背下來(lái)。還有他那神奇的組織能力，把班級(jí)管理得有條有理。

　　我們班有很多牛人：細(xì)致，一絲不茍的陳瑾；把握玩笑恰到好處的莫凌志；畫(huà)畫(huà)十分好的謝潤(rùn)欣……

　　我們班的牛人很多，數(shù)不勝數(shù)，誰(shuí)要我們是弘毅精英班呢？沒(méi)辦法呀！人才多是正常的。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇21

　　我們班的許多人可稱(chēng)為牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。

　　登山牛人

　　王召身長(zhǎng)1米49，眼睛大，臉龐黑的發(fā)亮，好像上了漆。他四肢發(fā)達(dá)，平衡感非常好，從沒(méi)見(jiàn)他滑倒過(guò)。

　　他每周都爬羊臺(tái)山，據(jù)說(shuō)是為了鍛煉身體。五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我和他一起去爬羊臺(tái)山。這里有三條路，右邊有一堵土墻，大約有三米高，幾乎垂直，土墻上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之后，我腳蹬手攀，使勁渾身解術(shù)，才爬上了土墻，我在上面得意洋洋地看著他。沒(méi)想到王召把包一扔，往前一沖，腳底好像有吸盤(pán)似的，左右腳換著踩墻向上蹬，最后用力一跳，飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。

　　拔河牛人

　　程航是我們班的大力士，他力大無(wú)比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發(fā)達(dá)。他的體重有120多斤，是拔河健將。

　　上星期，學(xué)校舉行了年級(jí)拔河比賽，只見(jiàn)我們班的定心丸程航努力地把身體后傾，他頭上冒著細(xì)密的汗珠，手死死抓著繩子，眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層，嘴巴大張著，似乎在無(wú)聲地吶喊。他的腳跟著地，身體向后傾斜25度，紅繩被一點(diǎn)一點(diǎn)地拽過(guò)來(lái)了。終于，我們班以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)獲勝了！

　　以上就是我們班級(jí)的兩位牛人，他們都各有閃光點(diǎn)，我要見(jiàn)賢思齊，向他們學(xué)習(xí)。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇22

　　你們班是否有這樣的“牛人”呢？

　　他們要么知識(shí)豐富，口才超群；要么公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂(lè)器高手……沒(méi)有吧，那么就請(qǐng)我們班的“牛人”閃亮登場(chǎng)！

　　“一號(hào)牛人”是朱同學(xué)，此人身材矮小，皮白肉嫩，固被人戲謔“小豬”。別看他叫“小豬”，他可一點(diǎn)都不笨，他學(xué)習(xí)非常好，酷愛(ài)閱讀，知識(shí)面很廣，有一些連老師都說(shuō)不出來(lái)的課外知識(shí)，他卻可以如數(shù)家珍地道出來(lái)。他很喜歡歷史，上到炎黃戰(zhàn)爭(zhēng)，下到解放革命，他都可以給你繪聲繪色地講出來(lái)，可堪稱(chēng)是“中華小書(shū)庫(kù)”。

　　“二號(hào)牛人”是王同學(xué)，這名同學(xué)人高馬大，足足有一米七五，站在我們這群“小豆丁”中，可謂是鶴立雞群。可別看他長(zhǎng)這么高，他在班級(jí)的存在感可以降到負(fù)數(shù)值。上課時(shí)，他默不作聲地聽(tīng)課；下課時(shí)，他默不作聲地寫(xiě)作業(yè)；放學(xué)時(shí)，他默不作聲地收拾書(shū)包走人。他這項(xiàng)技能已經(jīng)練到了“神不知，鬼不覺(jué)”的境界。正如那句話(huà)所說(shuō)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。

　　如果你讀到這里就以為沒(méi)有了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！下面，就請(qǐng)我們班的的Boss級(jí)的牛人——李?lèi)偫蠋�，閃亮登場(chǎng)！

　　李?lèi)偫蠋煹淖顝?qiáng)技能是釋放威壓。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，她把你叫到面前，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以感到她身上發(fā)出的超強(qiáng)低氣壓。李?lèi)偫蠋熢诎嗉?jí)里的威嚴(yán)也是一等一的高，原本喧鬧的教室，她一進(jìn)來(lái)就變得寂靜無(wú)聲，連一根針落在地面上的聲音都可以聽(tīng)清楚。

　　呀！不說(shuō)了，老師來(lái)了。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇23

　　我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)，人才們個(gè)個(gè)都有一技之長(zhǎng)。我最難忘要數(shù)這幾個(gè)“牛人”。

　　陳阮靖調(diào)皮又幽默。記得有一天下午，第一節(jié)科學(xué)課時(shí)他竟遲到了整整二十分鐘。當(dāng)科學(xué)老師馬老師詢(xún)問(wèn)他遲到的理由時(shí)，他竟然一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎呀，老師，你看，雖然我遲到了這么長(zhǎng)時(shí)間，但是我還不是因?yàn)楹脤W(xué)嘛——你瞧，我們不是正在上“地球的內(nèi)部”這節(jié)課嗎？所以我特意去研究了一下地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以才來(lái)遲了�！薄芭叮�是嘛？那你給我們講講地球的內(nèi)部唄！”馬老師饒有興趣地問(wèn)�！暗厍蚍譃榈貧�、地幔、外核、內(nèi)核四層，地幔占地球的83%，外核和內(nèi)核占地球的16%，而地殼則只占了地球的1%。”陳阮靖連忙答道�！斑@樣啊，看來(lái)你遲到可以原諒……那你下去吧！”馬老師說(shuō)�！昂玫模”奥毩⒖陶辙k！”陳阮靖這才回到座位。全班都被他逗得哄堂大笑。

　　我們班的第二位“牛人”是我的學(xué)霸朋友林煜瑞。說(shuō)他是學(xué)霸可一點(diǎn)也不假：每次考試第一名都被他承包了，即使他偶爾考一個(gè)第二也離第一名差不了多少。前不久的一次數(shù)學(xué)期中考試，題目難度可都是杠杠的五星級(jí)，全班唯獨(dú)他上了90分，還是一個(gè)漂亮的97分，連我們數(shù)學(xué)老師都佩服他。從那次考試起，林煜瑞得了個(gè)外號(hào)——“江湖學(xué)霸第一流”！這可是名副其實(shí)呀！

　　我們班還有很多各顯神通的““牛人””，他們一個(gè)比一個(gè)牛，可以說(shuō)是沒(méi)有最牛，只有更牛！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇24

　　我們班可牛了！學(xué)習(xí)牛、體育牛、才藝�！�…

　　書(shū)法才人

　　我們班的“書(shū)法才人”當(dāng)然非陳邱釩莫屬了。陳邱釩的書(shū)法是我們班一道美麗的風(fēng)景線。一進(jìn)教室，就可以看到墻壁上貼著陳邱釩用毛筆寫(xiě)的班規(guī)。每一位來(lái)我們班上課的老師都問(wèn)：“這幅毛筆書(shū)法真漂亮，是誰(shuí)寫(xiě)的？”當(dāng)陳邱釩舉起手時(shí)，老師們都會(huì)夸贊：“寫(xiě)的真好！”一次書(shū)法比賽，我們都只得了二、三等獎(jiǎng)，可陳邱釩居然獲得了特等獎(jiǎng)�？�！我們班的“書(shū)法才人”牛不牛？

　　體育達(dá)人

　　說(shuō)到體育達(dá)人，我就情不自禁地想到劉蕓。劉蕓這個(gè)女生，有兩條讓人羨慕的大長(zhǎng)腿。一到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班一定會(huì)派劉蕓上場(chǎng)大顯身手。瞧，50米短跑比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)劉蕓像箭一樣飛出去，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上你追我趕，最終劉蕓以7。35秒的驚人成績(jī)獲得了冠軍。劉蕓可不止是跑步牛，跳繩也厲害。在跳繩比賽中，劉蕓甩繩的速度讓人眼花繚亂，她以215個(gè)的成績(jī)打破了學(xué)校記錄�？矗∥覀儼嗟摹绑w育達(dá)人”牛不牛？

　　才藝能手

　　我們班有一個(gè)“才藝能手”——高海桃。高海桃能唱會(huì)跳，每次班上舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，她都會(huì)參加，而且每次都表演得精彩絕倫。有一次，高海桃在班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)表演唱歌，她唱得時(shí)而低沉、時(shí)而高亢，贏得了一陣陣掌聲，把隔壁班的同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)了�？�！我們班的“才藝能手”牛不牛？

　　這就是我們班的幾個(gè)“牛人”�？靵�(lái)曬曬你們班的“牛人”吧！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇25

　　要說(shuō)起我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)“身懷絕技”，能上天入海，無(wú)所不能。其中，我最要佩服的人就要屬我同桌了，她即是超級(jí)學(xué)霸，又是體育健兒，還是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

　　說(shuō)起她的知識(shí)量，就是一本百科全書(shū)也比不過(guò)她。學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)的學(xué)霸。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅有一次語(yǔ)文測(cè)試，題是校長(zhǎng)出的，非常難，班上都有一半多的人都沒(méi)及格，但她竟然考了95分，把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)論什么項(xiàng)目對(duì)她來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，連平時(shí)非常嚴(yán)厲的體育老師對(duì)她的成績(jī)也是非常滿(mǎn)意。對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常困難的跳山羊，她居然輕輕一躍就跳過(guò)去了，引來(lái)了無(wú)數(shù)雙嫉妒的眼神。有一次，聽(tīng)到老師說(shuō)要進(jìn)行600米長(zhǎng)跑測(cè)試，同學(xué)們臉都嚇得發(fā)白了，只有她胸有成竹。果然，她不負(fù)眾望，得了第一名。

　　除了學(xué)習(xí)好，體育好，她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。在一個(gè)晴朗的早晨，我們正在操場(chǎng)上追逐打鬧，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)角落里有一個(gè)小男孩在哭，她便跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。問(wèn)了后才得知，他買(mǎi)作業(yè)的錢(qián)在玩鬧時(shí)，弄丟了。她聽(tīng)完后，便毫不猶豫地把自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)遞給了小男孩。小男孩便破涕為笑，不停的說(shuō)著謝謝。她也笑了，笑的是那么燦爛。可能是因?yàn)樗龓椭�了小男孩，花壇里的草也笑嘻嘻的，好像在為她做的好事鼓掌呢�?/p>

　　這位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌李梓文，一個(gè)無(wú)所不能的“牛人”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇26

　　眼睛是不會(huì)說(shuō)謊的。眼睛若是清澈，心靈必也是；眼睛若是混沌，那么心靈也好不到哪去。所以，當(dāng)我看到她第一眼時(shí)，就鐵了心要當(dāng)她朋友。

　　最初的接觸，是因?yàn)榉嚼蠋煛?/p>

　　“你好�！蔽叶Y貌地問(wèn)候了一下。她稚嫩的皮膚漲紅了，嘴角彎了起來(lái)，澄澈的眼睛里似有星辰在閃爍。真好看。

　　“嗯。你說(shuō)老師找我們有什么事呢？”她的聲音優(yōu)美清脆，令人愉悅。“不知道。”我搖了搖頭，接著路口就出現(xiàn)了匆忙可愛(ài)的方老師。

　　“你們先回班吧�！狈嚼蠋熣f(shuō)著，腳步便漸行漸遠(yuǎn)了。

　　這就好比天賜良機(jī)，結(jié)果一個(gè)睛天雷就沒(méi)了。我和她呆了一會(huì)，又面面相覷。也許這就大家叫她“小湯圓”的原因吧，太可愛(ài)了。

　　其實(shí)“小湯圓”最牛的地方是作文。

　　她語(yǔ)文好，成績(jī)優(yōu)異，至少在我看來(lái)，她身上的優(yōu)點(diǎn)是甚多的。

　　她的作文令人看得生趣兒，或許是因?yàn)樗�可�?ài)的性子，或許是因?yàn)樗齽倓庞辛Φ男锌�字，但真正讓人喜歡的，應(yīng)是她寫(xiě)作文的樣子。

　　開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，她總會(huì)蹙著眉，嘟著嘴，冥思苦想一翻，這才動(dòng)筆。

　　曾記得有一位名人說(shuō)：“寫(xiě)作是一種樂(lè)趣�！倍�只有“小湯圓”才真正做到到了這點(diǎn)。

　　瞧，寫(xiě)到一半，她忽的就笑了，眼睛似有光在閃爍，似乎只有她才真正做到了這點(diǎn)。真讓人佩服！

　　牛人，不是說(shuō)有多厲害，不是說(shuō)有多吊兒郎當(dāng)，更是一位很厲害的學(xué)生，她可愛(ài)樸實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，牛人者也！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇27

　　我們班個(gè)個(gè)都是牛人，但在這一群牛人中，有一個(gè)特別的“牛人”，她就是——小璽。

　　小璽性格開(kāi)朗，受同學(xué)們的愛(ài)戴，老師的喜愛(ài)，是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。

　　小璽各方面都特別好，尤其是數(shù)學(xué)、音樂(lè)、舞蹈，這些都很“�！�！考數(shù)學(xué)時(shí)，她總在玩自己的東西，等離收卷10分鐘的時(shí)候，“刷刷刷”筆在紙上摩擦，答案全都是對(duì)的，這令我十分之敬佩。我曾問(wèn)她，你是怎么做到的，她說(shuō)：“你以為我是真的在玩東西嗎？其實(shí)我在看題，然后在一邊做一邊檢查，不浪費(fèi)時(shí)間。”我聽(tīng)了，頓時(shí)煥然大悟。原來(lái)，“牛人”是有方法的！

　　小璽在音樂(lè)方面也很“�！�！當(dāng)音樂(lè)老師叫她上去唱歌時(shí)，只見(jiàn)她一張口，優(yōu)美的歌聲傳遍了教室。瞧！那邊的小鳥(niǎo)正飛在窗口，嘰嘰地也唱起歌，白云搖擺著身子，仿佛在享受這個(gè)美妙的歌聲。我們也陶醉了，頓時(shí)覺(jué)得教室亮起來(lái)了，身邊的一切事物都變得明亮了。怎么樣，小璽的歌聲牛吧！

　　跳舞這一方面小璽也是位高手，省里要舉行一次跳舞比賽，老師叫小璽去參加了。這是小璽第一次參加這么隆重的表演。當(dāng)小璽走上臺(tái)時(shí)，我還為她捏了一把手心的汗，可見(jiàn)到她輕巧自如的完成了舞蹈部分動(dòng)作時(shí)，我心里那塊沉重的大石頭總算放下來(lái)了。我曾問(wèn)過(guò)她，為什么她遇見(jiàn)大場(chǎng)合都是不會(huì)緊張？她告訴我：“機(jī)會(huì)，總是留給又準(zhǔn)備的人”。這一句話(huà)銘刻于我心中。

　　這就是我們班最特別的牛人，厲害吧！她多才多藝，是同學(xué)們眼中的好榜樣，也是老師眼中的好孩子，更是我們敬佩飛牛人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇28

　　說(shuō)起牛人，我們班可多啦！有繪畫(huà)能手小紅，體育健將方方、勞動(dòng)達(dá)人小麗，數(shù)學(xué)天才小明……但是，琳琳最讓我佩服，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。

　　琳琳烏黑的頭發(fā)上常帶著粉紅色的發(fā)框，圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。

　　說(shuō)起她的字，剛勁有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫(xiě)，連我來(lái)了都還不知道呢！我問(wèn)她：“你的字已經(jīng)寫(xiě)得這么好了，為什么每天堅(jiān)持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒，不能半途而廢�！蔽冶凰�這種不懈努力的精神感染了，為她豎起大拇指。

　　讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下她的牛吧！還記得那一次我們比那舉行了寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)得很快，但是寫(xiě)得有點(diǎn)馬虎。我轉(zhuǎn)去看琳琳，她還在一筆一劃慢慢地寫(xiě)！看著她慢條斯理的樣子我真?zhèn)嗡�著急，我悄悄地�?duì)她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的這么慢干嘛？都快下課了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。”“好了好了，我不打擾你了，你快寫(xiě)吧！”“鈴鈴鈴…”下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，剛勁有力，一撇一捺都寫(xiě)得很舒服，字體正正方方，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤�。∥艺娲蛐难劾锱宸�她。

　　你們說(shuō)，這個(gè)琳琳算不算我們班級(jí)中的書(shū)法小牛人呢？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇29

　　我們初一（5）班，可謂臥“虎”藏“龍”，各科之天才是多之又多，可奇人也不少……

　　他長(zhǎng)得很高，可在這個(gè)原本應(yīng)該活力四射的年級(jí)里，他卻時(shí)常瞇著眼，無(wú)精打采的一臉萎靡。

　　上課時(shí)，他總是耷拉著腦袋，就好像大病初愈一般。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他還能堅(jiān)持個(gè)五到十分鐘再睡著，可又過(guò)了一陣，往往是說(shuō)完“老師好”之后就跌坐在座位上，進(jìn)夢(mèng)里上課去了，除了體育老師，每個(gè)人都欣賞過(guò)他的“睡姿”。

　　中午午休時(shí)，他睡得更為放肆了，畢竟上課時(shí)，在老師的注視下睡覺(jué)，哪會(huì)有跟所有人一起睡安穩(wěn)呢？這種時(shí)候，光睡是不夠的，還需打會(huì)兒呼嚕助興，那些此起彼伏的呼聲，總要讓人把頭埋至枕頭里笑得喘不過(guò)氣來(lái)才行！

　　天天如此，課課如此，每當(dāng)他被老師一粉筆“飛”醒時(shí)，再?lài)?yán)肅的課堂氣氛都會(huì)被他弄的活躍起來(lái)。

　　笑的同時(shí)，我總會(huì)想：“他莫非是考拉轉(zhuǎn)世？就是晚上只睡一個(gè)小時(shí)也不至于困成這樣吧！”說(shuō)實(shí)話(huà)，不論是在課堂上，還是在午休時(shí)，看著他睡覺(jué)，真的是可以很好地“磨煉”自身素質(zhì)！憋笑都可以憋出氣功來(lái)了哥！

　　不過(guò)，你也十分有趣，上一次我們寫(xiě)作文，你寫(xiě)方老師的那篇真是獨(dú)具一格，那本子轉(zhuǎn)到哪兒，哪兒就一片歡聲話(huà)語(yǔ)，在近乎瘋狂的笑聲中，還夾雜著狂拍桌子的聲音。

　　我必須承認(rèn)，你的這篇作文教會(huì)了我：寫(xiě)老師其實(shí)不用大拍馬屁，有的時(shí)候，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)也是極好的！

　　陳源泰，盡管你為我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，但是啊，還是以學(xué)習(xí)為重，努力控制自己吧，少年！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇30

　　我們班有一個(gè)“速算王”，他計(jì)算的速度就跟計(jì)算機(jī)一樣，令人佩服得五體投地。

　　他高高的鼻梁，小小的眼睛，別看他眼睛小，十分厲害，炯炯有神。一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)比“順口溜”還快，有時(shí)他講話(huà)還沒(méi)聽(tīng)清這句就已經(jīng)講下句了，在老師的面前他可不敢這樣。

　　上數(shù)學(xué)課了，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，我才寫(xiě)完五六題，他就已經(jīng)做完了，老師感到驚訝，同學(xué)們也很驚訝，老師過(guò)去檢查了他的數(shù)學(xué)練習(xí)紙，25道題全對(duì)，從此以后他就成了我們班的“速算王”。

　　有一天，老師叫他去參加數(shù)學(xué)比賽，在賽場(chǎng)上他一點(diǎn)也不緊張，最后他以及另外四個(gè)選手進(jìn)了決賽，在決賽賽場(chǎng)上，他忐忑不安怕遇到一位十分強(qiáng)勁的對(duì)手。

　　一開(kāi)始，所有人都滿(mǎn)臉是汗，開(kāi)始沒(méi)多久，另外三位已經(jīng)落在很后面了，只剩下他和另外一位強(qiáng)勁的對(duì)手。他臉上的汗像一盆水從他臉上倒下去，一直“嘩啦，嘩啦”地往下流，背上也滿(mǎn)是汗了，衣服都被浸透了，眉頭緊皺，五官都扭曲了。

　　而對(duì)手呢？卻一副平靜的表情，沒(méi)有一絲要加速的意思，其實(shí)他的心里也早已經(jīng)波濤洶涌。第一輪有兩人被淘汰了，冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)一打響，他心里的波濤似乎已經(jīng)在翻滾，表情緊張，而那位強(qiáng)勁的對(duì)手卻沉著應(yīng)戰(zhàn)。時(shí)間從筆尖一分一秒地流走了，他幾乎要寫(xiě)完了，看見(jiàn)對(duì)手比他快了幾題，他頓時(shí)就像十八個(gè)吊桶——七上八下，眼看要趕上了，可那位強(qiáng)勁的對(duì)手已經(jīng)舉手示意寫(xiě)完了。

　　也正因?yàn)槿绱�，他變成了我們�(nèi)�校的“速算王”�?/p>

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇31

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技，可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學(xué)啦！他有兩只大大的耳朵，這兩只耳朵非常牛，可以聽(tīng)見(jiàn)任何人在背后說(shuō)他的壞話(huà)。他有一雙大大的眼睛，這雙眼也是非常牛，在很遠(yuǎn)的地方也可以看到學(xué)校。他的嘴巴特別能說(shuō)會(huì)道，無(wú)論誰(shuí)跟他斗嘴，都會(huì)被他逼到無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步。他的那兩只手絕對(duì)不是浪得虛名的，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)做的題目，只要到了他的手中，不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)將答案查個(gè)水落石出。

　　他是我們班中的答題王，所以我們?nèi)朔Q(chēng)他“王齊焰”，只要他一釋放出那熊熊烈火，就會(huì)把我們班的同學(xué)全部擊垮。有一次期末，好多同學(xué)不知復(fù)習(xí)，就知道在家里躺在床上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著電視，到了期末考試的那一天，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還有科學(xué)都要考，每一位同學(xué)都暗自叫苦，只有王麒焱胸有成竹。開(kāi)始考試了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被這些題目難住了，一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮，只有王麒焱，仔細(xì)地看了一下這些題目，然后想了一會(huì)兒，就動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)了。不過(guò)一會(huì)兒，王麒焱就完成了試卷，到了發(fā)試卷的那一天，王麒焱的分?jǐn)?shù)使用我們?nèi)�班人都吃驚——四門(mén)功課都一百分。

　　王麒焱還有一個(gè)綽號(hào)“王即言”，這可全憑他的口才，有一次，是王麒焱當(dāng)小老師。在那一天中，發(fā)生了一起小插曲，一個(gè)同學(xué)想從另一個(gè)同學(xué)的桌子間穿過(guò)，可另一個(gè)同學(xué)不肯，于時(shí)，他們兩個(gè)就打起架來(lái)了。王麒焱連忙上前阻止，經(jīng)過(guò)了他一次次地相勸，終于把他們勸開(kāi)了。

　　這就是我們班的牛同學(xué)——王麒焱。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇32

　　我們班的“牛人”有很多，如學(xué)習(xí)“牛人”、體育“牛人”、美術(shù)“牛人”、舞蹈“牛人”……不信？我隨便給你舉幾個(gè)。

　　學(xué)習(xí)“牛人”——姚蘇航。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，經(jīng)常名列全班前茅。一次，我們班舉行語(yǔ)文單元考試，我超常發(fā)揮考了94分，高興得一蹦三尺高。我以為是全班最高分，于是在班上炫耀。這時(shí)，我看見(jiàn)姚蘇航眉頭緊鎖，估計(jì)沒(méi)考好，便幸災(zāi)樂(lè)禍地過(guò)去問(wèn)：“你考了多少？”她漫不經(jīng)心地回答：“98分�！蔽乙宦�(tīng)大驚失色，滿(mǎn)腹疑慮地問(wèn)：“那你為什么還不高興呢？”“因?yàn)殡x100還差2分。”看，這就是我們班低調(diào)的學(xué)習(xí)“牛人”，厲害吧！

　　體育“牛人”——葉子。她是我們班的體育健將，長(zhǎng)跑、短跑的速度特別快，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中先后得了很多獎(jiǎng)。就拿上次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，在女子50米短跑比賽中，她像一匹脫韁的野馬似的往前沖，結(jié)果輕松進(jìn)入決賽獲得了冠軍。

　　美術(shù)“牛人”——李梓萌。她的繪畫(huà)技能較高，畫(huà)什么像什么，畫(huà)的花草蟲(chóng)魚(yú)什么的栩栩如生。一次上美術(shù)課時(shí)，她畫(huà)了一只小貓，貓伏在地上準(zhǔn)備抓老鼠，造型特別逼真。我看到后，嚇了一大跳。

　　其實(shí)，我們班上的“牛人”還有好多，我真羨慕他們。我決心從現(xiàn)在起，發(fā)奮努力，使自己也成為某方面的“牛人”！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇33

　　女神學(xué)霸——膽小鬼

　　一只七星瓢蟲(chóng)輕輕地落在她的肩頭，嚇得她“啊”的尖叫一聲，好像十里外的人都能聽(tīng)到，同時(shí)，她跳起了兩米高。這一刻，她在大家心目中的女神形象蕩然無(wú)存。

　　她就是我們班的女神級(jí)學(xué)霸，但膽子卻比老鼠還小。她恐高、怕黑，怕蟲(chóng)子，總之，好像除了人，剩下所有的東西，都能把她嚇得躲到九霄云外。

　　體育健將——小氣鬼

　　找體育健將借東西，他總會(huì)一口拒絕：“不行。”“不借�！薄澳阏覄e人借吧�！弊寣�(duì)方斷了借他東西的念頭。他的那堆東西好像是他的寶貝，就差用千金鐵鎖鎖上了，誰(shuí)要是碰他的寶貝一下，他就像有千里眼，順風(fēng)耳外加一對(duì)風(fēng)火輪，火急火燎的趕過(guò)來(lái)，然后紅著臉、瞪著眼、鼻孔里好像還冒著火，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)那人：“你在干什么？是不是想吃我一拳？”那人就像見(jiàn)了什么妖魔鬼怪似的，連滾帶爬地倉(cāng)皇逃去了。

　　滑稽小胖——貪吃鬼

　　他個(gè)子不高，體重卻一言難盡——肥嘟嘟的臉上貼著兩坨高原紅，走起路來(lái)還不斷的顫抖著，可愛(ài)極了。貌似有八、九個(gè)月身孕的肚子上，總搭著一只又臟又肥的手，另一支手則拿著各種好吃的。每天上課他總會(huì)想方設(shè)法地偷吃。

　　說(shuō)來(lái)也怪，老師竟從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，可他旁邊的同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，零食袋撕開(kāi)聲，從中散發(fā)出的香味，再到小胖嘴里的“吧唧”聲，讓他們痛苦不堪，不爭(zhēng)氣的肚子還不停地喊：“餓”，也許，他們心中一定有想把小胖碎尸萬(wàn)段的念頭吧。

　　我們班的三個(gè)鬼人人拍手叫絕，又不得不敬而遠(yuǎn)之啊。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇34

　　他個(gè)子矮小，戴眼鏡，一看像個(gè)苦心鉆研的博士。他矮小的身體，仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。

　　鄭宇晨“上知天文地理，就是不會(huì)體育�！彼麑�(duì)體育一竅不通，如同數(shù)學(xué)家作英語(yǔ)題似的，又如文臣來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一只袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時(shí)腳后跟落地，且五個(gè)都跳不過(guò)去，還會(huì)摔跤，慢慢吞吞的，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老頭。

　　可是有一次他忘帶自行車(chē)，他費(fèi)盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來(lái)，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個(gè)矮小的身影�？墒�，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個(gè)“鄭成功”！

　　他數(shù)學(xué)特別好，“漲智商，不長(zhǎng)個(gè)”。他寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，像一位大師，是的，在面對(duì)一層一層臺(tái)階，他知道只要自己勇攀高階就可能達(dá)到人生高峰位置，他每一道題目是那樣鉆研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有一次，我遇到了一個(gè)不可一世的難題。去問(wèn)他，只見(jiàn)他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒(méi)有應(yīng)聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過(guò)了很久，他松了口氣，我看了，心也如脫韁的野馬，波濤洶涌。

　　這個(gè)鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不茍地活在我的心里，讓我生活有了光輝。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇35

　　在蠡口中學(xué)里，有一個(gè)神一般的班級(jí)，住著一群“�！比�，它就是初一二班。

　　第一個(gè)就是神速手——王夢(mèng)緣。她坐在我的旁邊。每次老師一說(shuō)課堂作業(yè)，她都會(huì)第一時(shí)間奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)，她會(huì)死死地盯著作業(yè)本，手中的筆跟裝了馬達(dá)似的，從沒(méi)停過(guò)。假如我做一份作業(yè)的時(shí)間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了她后頭。

　　第二個(gè)就是嗓門(mén)大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒(méi)讀題，他就呱唧呱唧把答案說(shuō)出來(lái)，之后老師又說(shuō)他說(shuō)的什么鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數(shù)學(xué)老師稱(chēng)他：“腦子轉(zhuǎn)得快，手腳跟不上�！边@時(shí)，我們?nèi)�班都哄堂大笑，不得不被他的大嗓門(mén)笑噴。

　　第三個(gè)就是“數(shù)學(xué)小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過(guò)來(lái)了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡(jiǎn)直不得不令別人佩服。每到講到試卷最后一道最難的大題，劉徐就會(huì)說(shuō)，你的方法太復(fù)雜了，看我的！此時(shí)，全班都會(huì)秒變他的小粉絲，全神貫注地聽(tīng)他講解他的解題思路。老師和學(xué)生瞬間交換位置，就像學(xué)生教老師一樣。

　　這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩(shī)意啊！他寫(xiě)起作文來(lái)，那才叫一個(gè)”下筆如有神”！不僅寫(xiě)得快，還寫(xiě)得好，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意！這可能跟他讀的書(shū)有關(guān)吧，他曾說(shuō)過(guò)，他家有一大堆書(shū)等著他去讀。

　　他們都各不相同，優(yōu)點(diǎn)甚是多，但人也不是完美無(wú)缺的，就是這一個(gè)個(gè)渺小的人，構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大的二班集體。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇36

　　話(huà)說(shuō)我們班的“牛人”，那可是不得了，但是我今天要說(shuō)的“牛人”，那可謂是當(dāng)今“搞笑界”的一大奇星，唱起歌來(lái)能把你笑到肚子疼，讀起課文來(lái)能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂(lè)。

　　我們給他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，說(shuō)了一大會(huì)兒，問(wèn)他建議時(shí)，他就說(shuō)個(gè)：“你們說(shuō)的啥？”

　　他還自稱(chēng)知識(shí)面豐富，我們問(wèn)他一個(gè)歷史問(wèn)題，他說(shuō)他不知道，問(wèn)他一個(gè)典故的出處，他說(shuō)，我知識(shí)面豐富不是學(xué)的這，學(xué)的是課文內(nèi)容。我們問(wèn)他《長(zhǎng)歌行》的作者是誰(shuí)，他說(shuō)我學(xué)的是現(xiàn)代文，我們問(wèn)他《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的作者是誰(shuí)，他說(shuō)這個(gè)我知道，是魯迅。

　　他還說(shuō)，自己口才超強(qiáng)，其實(shí)也不過(guò)是和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候胡扯一下。讓他背一個(gè)順口溜，背到一半又開(kāi)始胡扯了。

　　他說(shuō)自己像天秤一樣公平公正，其實(shí)也不過(guò)是在別人鬧矛盾的時(shí)候，說(shuō)一句公道話(huà)或者把鬧矛盾的人拉開(kāi)而已。

　　他還說(shuō)自己是體育健將，其實(shí)也不過(guò)是跑步時(shí)耐力比別人強(qiáng)一點(diǎn)。他還說(shuō)自己是樂(lè)器高手，說(shuō)自己會(huì)吹薩克斯，其實(shí)也就是會(huì)吹一點(diǎn)簫和葫蘆絲。會(huì)吹薩克斯，純屬胡扯。

　　他還自稱(chēng)自己是全能保姆，其實(shí)也就是會(huì)洗個(gè)碗，會(huì)做點(diǎn)飯，會(huì)洗衣服。

　　通過(guò)這幾件事，我發(fā)現(xiàn)他別的本事沒(méi)有，吹牛的本事倒是增加了不少，雖然他也沒(méi)有什么本事，但是我們都很樂(lè)意跟他玩！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇37

　　我們班的“牛人”真不少，個(gè)個(gè)身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無(wú)人不知無(wú)人不曉的地步。

　　最幽默的“牛人”要數(shù)他了，一句話(huà)，一個(gè)笑臉，便惹人大笑，我們經(jīng)常一起嘻嘻哈哈，說(shuō)話(huà)一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時(shí)也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號(hào)“肖能豆”，我們稱(chēng)之為“牛人”。

　　最聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級(jí)里，竟考到了年級(jí)前10名，無(wú)論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號(hào)“董老師”，我也是我們班的“牛人”。

　　最老實(shí)的“牛人”，更是無(wú)法言表，他外表平平，內(nèi)心卻有一顆幫助別人的心。他平時(shí)最老實(shí)，上自習(xí)、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境。他樂(lè)于助人，別人問(wèn)他問(wèn)題，他總是積極幫他人解決問(wèn)題，人稱(chēng)“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。

　　而我，則是壓軸出場(chǎng)，我可是很厲害的，我精通兩種語(yǔ)言，閱讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，學(xué)習(xí)還算可以，時(shí)時(shí)向?qū)W習(xí)委員請(qǐng)教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過(guò)無(wú)數(shù)的“山珍海味”，在家時(shí)，嘴都沒(méi)有停過(guò)。在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我吃得多，就是長(zhǎng)不高。我也算是一枚“牛人”吧！

　　開(kāi)始，我不懂什么是“牛人”，后來(lái)，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋?zhuān)�但在我們班里，大多�?shù)都是“牛人”，你如果有空，常來(lái)看看，我給你介紹哦！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇38

　　每當(dāng)我在各種美術(shù)書(shū)里，一遍遍的重復(fù)看見(jiàn)“最重要的是線條” “線條是基礎(chǔ)”之類(lèi)的句子，我都會(huì)想到我們班的一個(gè)牛人。

　　王佳穆，她的專(zhuān)項(xiàng)是線條插畫(huà)。在她的本子里，你總能發(fā)現(xiàn)一些特別的東西。她畫(huà)畫(huà)線條流暢，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，總是能用最少的線條畫(huà)出超出畫(huà)布的東西。我一直很羨慕。

　　一次班隊(duì)會(huì)，我們要布置黑板。她上來(lái)一起幫忙。她有個(gè)稱(chēng)謂“王幾何”，我不知道那其中是個(gè)什么意思，只是聽(tīng)大家一遍遍叫著。書(shū)記讓她畫(huà)個(gè)圓，她只管應(yīng)著，拿起半截白粉筆，用右手把黑板往下壓了壓，在她的畫(huà)布上落下了粉筆，手臂迅速的轉(zhuǎn)了一輪，就在黑板上烙了一個(gè)幾近標(biāo)準(zhǔn)的圓！前后不到一秒。像她以前在本子上畫(huà)的一樣，線條平滑，讓人都看不出她是從哪里起筆，哪里收筆。她不好意思的笑了笑，我都看呆了，頓了頓，才低下頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。有這樣厲害的朋友，真是壓力倍增。

　　她小學(xué)的朋友過(guò)生日，他決定手繪張賀卡。我想：“商店里那么多種賀卡啊，畫(huà)的話(huà)很麻煩的呀”第二天，我見(jiàn)到了我見(jiàn)過(guò)的最美的一張賀卡。上面是王幾何自己畫(huà)的插畫(huà)，用細(xì)細(xì)的色筆填充，細(xì)膩美觀，有一張說(shuō)不出來(lái)的可愛(ài)，比任何賀卡都有新意。我突然發(fā)現(xiàn)自己不懂得靈活運(yùn)用美術(shù)的閃光點(diǎn)，局限于了一張大白紙。

　　她簡(jiǎn)直是我的老師，不知不覺(jué)，我也吸收了她的很多優(yōu)點(diǎn)。我見(jiàn)過(guò)很多畫(huà)畫(huà)厲害的人，但像王幾何一樣能畫(huà)出自己的風(fēng)格的人只有他一個(gè)！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇39

　　在我們班的這個(gè)大家庭里啊，‘牛人’超群，而且，我們班不僅‘牛’的人數(shù)超群，‘牛的地方’也是不容小覷的。別不信，往下看看就知道了。

　　“讀書(shū)迷”牛人

　　我們班里，有一個(gè)“小小讀書(shū)迷”，他是個(gè)牛人。這個(gè)人，在我們班里啊，就屬他讀的書(shū)最多，自然吶，知識(shí)面在我們班里也是最廣的，寫(xiě)作水平也是超群的。有一次，他還拿了我們市里的大獎(jiǎng)呢！其實(shí)呢，這些榮耀的背后，是一滴滴汗水。不信你看，已經(jīng)下了課，大家都在娛樂(lè)放松，唯獨(dú)他坐在那里獨(dú)自遨游書(shū)的海洋。

　　‘演說(shuō)家’牛人

　　我們班里，有一個(gè)‘小小演說(shuō)家’，他是個(gè)牛人。這個(gè)人，在我們班里啊，就屬他的聲音最洪亮最動(dòng)聽(tīng)，朗誦時(shí)投入了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的感情，讓人陷入他朗誦的感情中。所以，我們班的‘演說(shuō)家’非他莫屬。不信你看，他正再為我們朗誦課文呢。他是我們班最善于表達(dá)的人。

　　‘大管家’牛人

　　我們班里，有個(gè)‘大管家’，他是個(gè)牛人。這個(gè)人，在我們班里啊，他是最熱心集體事務(wù)的人，可不是，他就是我們班的班長(zhǎng)�？炜�，兩個(gè)男生吵架了，正冷戰(zhàn)呢，班長(zhǎng)也不知道對(duì)他們說(shuō)了什么，不一會(huì)，我一抬頭，看見(jiàn)他們正在說(shuō)笑呢，仿佛剛才什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我問(wèn)班長(zhǎng)剛才到底給他們說(shuō)了什么，才讓他們和好的這么快？班長(zhǎng)告訴我，這是個(gè)秘密。

　　我們班的牛人夠多吧，其實(shí)不止這些，還有很多呢，要是全部都說(shuō)出來(lái)的話(huà)，估計(jì)三天三夜也說(shuō)不完。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇40

　　這個(gè)世界無(wú)奇不有，即使是平凡的校園生活，也會(huì)有不平凡的事情發(fā)生。就像我們班個(gè)個(gè)都那么“�！保瑐�(gè)個(gè)都是“牛人”��！

　　學(xué)霸大高個(gè)

　　他是我們班的大學(xué)霸，他在我們班始終是第一，甚至全校第一，不僅學(xué)習(xí)好，個(gè)子也高呢。堪稱(chēng)無(wú)人能比��！他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下了課不嬉戲打鬧，安靜地坐到椅子上讀書(shū)，是班上少有的“書(shū)蟲(chóng)”啊。他不僅是我們班的班長(zhǎng)，也是英語(yǔ)課代表呢，深受英語(yǔ)老師的器重，我真是羨慕得不得了啊。慚愧，慚愧！

　　開(kāi)心果

　　“開(kāi)心果”不僅是我們班的開(kāi)心果，還是我們班的搗蛋鬼呢，最調(diào)皮的就是他了。一天到晚都可以看到他搗蛋，教室里到處洋溢著他那放蕩不羈的笑聲。搗蛋之余他也是我們班的開(kāi)心果。他每時(shí)每刻都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，瞬間讓教室里充滿(mǎn)活躍的氣息，快樂(lè)起來(lái)。他不愧是“開(kāi)心果”��！不枉稱(chēng)號(hào)��！

　　體育“飛毛腿”

　　他個(gè)子中等，身材矮小，好像一陣小風(fēng)就能給他吹走似的。你千萬(wàn)別小看他，他可是全校名副其實(shí)的“飛毛腿”。一次，體育課上，測(cè)試100米賽跑，我問(wèn)他：“你能跑多快？”他笑了笑，沒(méi)有回答，聳了聳肩膀哨聲一響，“嗖——”一下子飛了出去像閃電一樣�！�13秒”我大喊道。我們都投出佩服的眼光�！芭！保�不愧是“飛毛腿”��！

　　我們班級(jí)里的“牛人”優(yōu)點(diǎn)這么多，我不得不服�。∥乙�取他人之“�！毖a(bǔ)己之短，讓本“�！备�牛起來(lái)，讓本班更“�！逼饋�(lái)。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇41

　　牛人，顧名思義，就是在某一方面很厲害的人物。在我們班，倒還真有幾位牛人，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　畫(huà)畫(huà)達(dá)人——張某琳

　　說(shuō)起畫(huà)畫(huà)，我可是一竅不通，純屬手殘黨一枚，畫(huà)什么砸什么。在我們班就有一位畫(huà)畫(huà)達(dá)人，本人對(duì)她實(shí)在是佩服，從人到動(dòng)物，無(wú)一不栩栩如生，惟妙惟肖。最讓我佩服的是她竟然從沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)，或許這就是大神吧。

　　寫(xiě)詩(shī)達(dá)人——葉某鬼

　　這位同學(xué)還是要從名字說(shuō)起。葉某鬼，原名葉某銘，后因數(shù)學(xué)試卷名字書(shū)寫(xiě)太潦草，從此被數(shù)學(xué)老師賜予葉某鬼的稱(chēng)號(hào)。說(shuō)完了這位同學(xué)的名字，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)他奇特的興趣愛(ài)好。在這個(gè)滿(mǎn)是吃雞游戲的世界，葉某鬼同學(xué)的興趣愛(ài)好竟是寫(xiě)詩(shī)！真是社會(huì)界的一股清流！“嬌花媚柳隨處有，高潔不屈唯芳蓮”，這兩句詩(shī)就出自葉某鬼同學(xué)。此詩(shī)讓我對(duì)他又產(chǎn)生了新的敬意，在這個(gè)日新月異的世界里，還有人去喜歡這些傳統(tǒng)的東西，著實(shí)可貴！葉某鬼同學(xué)不僅愛(ài)好詩(shī)歌，還愛(ài)好古文歷史，并自封“葉良辰”，各種名言警句張口即來(lái)，雖然有時(shí)候十分的自戀令人厭煩，但不得不承認(rèn)，他確實(shí)有偉大的神力。

　　吹牛達(dá)人——龍某吉

　　說(shuō)起吹牛，龍某吉同學(xué)在我們班稱(chēng)第二沒(méi)人敢稱(chēng)第一。老師有時(shí)表?yè)P(yáng)某一位同學(xué)的時(shí)候，他就會(huì)露出八顆大白牙，笑到?jīng)]眼睛，然后再撩一下他那為數(shù)不多的頭發(fā)再說(shuō)上一句“哈哈，跟我龍某吉有的一拼”，坐在后面的我“瑟瑟發(fā)抖”……

　　怎么樣，看了我們的牛人，你一定收獲不小吧？也曬曬你們班的牛人吧。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇42

　　說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗�善長(zhǎng)用孫子兵法!（楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！

　　瞞天過(guò)海這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

　　笑里藏刀這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

　　金蟬脫殼這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！

　　這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇43

　　他留一平頭，烏黑發(fā)亮。上圓下尖的腦袋，一雙清澈靈動(dòng)的眼睛上有著淡淡的眉毛；白色的臉蛋像極了一位西方人，而且說(shuō)得一口行云流水的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)也相當(dāng)了不得，贏得各位課任老師的一片叫好！

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。平時(shí)他在老師眼里沉默少言，一個(gè)百分之一百寡言少語(yǔ)的乖學(xué)生�？墒窃谕瑢W(xué)們眼中他卻“面目全非”了。他與他的鐵哥們江墩，劉海龍，陳鑫等是談天說(shuō)地，無(wú)話(huà)不說(shuō)，一聊起來(lái)如黃河之水滔滔不絕！特別是“國(guó)際大問(wèn)題”——游戲！并且“玩”的技術(shù)也是一流的。在班上，只有他一人登上了巔峰“榮耀王者”！出乎意料的是依舊沒(méi)有影響到他的學(xué)習(xí)。在這次半期孝試中，他從全年級(jí)一千五百多人中脫穎而出，以氣吞山河，橫掃千軍之勢(shì)，過(guò)五關(guān)，斬六將！拼進(jìn)了年級(jí)十六名，奪得了班級(jí)第一名！他卻是一臉平靜，沒(méi)半點(diǎn)驕傲，像是早己“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”一樣的風(fēng)平浪靜！仍然該玩就玩，該讀書(shū)就讀書(shū)。學(xué)習(xí)玩耍兩不誤！此乃高人也！

　　最讓人吃驚的是那一口標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語(yǔ)，只要英語(yǔ)老師一抽到他回答問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤對(duì)我答如流，是一代英語(yǔ)“種子選手″！還有他的心非常純潔善良，樂(lè)于助人！只要同學(xué)們一下有問(wèn)題請(qǐng)教他，他都樂(lè)意地傾其耐心地給同學(xué)們一一解答，活像一位“小老師”！

　　他就是我們班的牛人——瑩瑩！怎么樣？歷害吧！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇44

　　我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，有會(huì)酷炫街舞的，有成績(jī)好到炸的，等等等等，就不一一舉例了，反正個(gè)個(gè)都是牛人。

　　他是我們組的老大，王某某。老大就該有個(gè)老大的樣子，他那眼神，是全班出了名的牛。

　　他的那眼神向后一掃，是恐懼的滋味，還有督促，以及不知道是否我看錯(cuò)的仁慈。

　　他也是嚴(yán)格的，我們組是六個(gè)組中最早開(kāi)始規(guī)定每人每天做組作業(yè)的，如果交不齊，呵呵，桌肚里拿厚厚的像磚一樣的，一大堆計(jì)算紙，正在向你冷冷地笑呢，隨時(shí)會(huì)到你這里做客。像上一次打印了幾十張，兩三天便尸骨無(wú)存了，連答案也沒(méi)躲過(guò)一劫。

　　說(shuō)到她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二的牛牛到什么程度？一句話(huà)，“優(yōu)秀如風(fēng)，常伴其身”，特別是數(shù)學(xué)，就說(shuō)我這數(shù)學(xué)組長(zhǎng)吧，什么tan啊，sin啊，cos啊都在教，雖然我不懂。

　　除去這些，組長(zhǎng)還有仁慈的一面。

　　每天早上六人一組的，我們五人早早的到了，其中有一個(gè)組，還只有一個(gè)人。可是我們千呼萬(wàn)喚他顧某就是不來(lái)，心急如焚，都恨不得把他五花大綁起來(lái)拋進(jìn)，終于他來(lái)了，最后一個(gè)到齊。

　　可組長(zhǎng)卻未破口大罵，反而走過(guò)去告訴她，早點(diǎn)來(lái)就走回去了。

　　組長(zhǎng)走起來(lái)路來(lái)是昂首挺胸，高傲卻不驕傲。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的牛人，不是物質(zhì)上，而是那強(qiáng)大無(wú)比的心靈。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇45

　　我們班呀是一個(gè)才人，文人聚集的地方，文有李沛達(dá)，林笑，才呢？有閻曉琪，林俊希，今天我說(shuō)的這個(gè)人啊，非同般，她胖胖的，憨憨的，戴著一副眼鏡，小小的眼神中，透露著智慧機(jī)警。大家估計(jì)都已經(jīng)知道了吧，她就是田璐。

　　她可以說(shuō)是一位神人了。畫(huà)畫(huà)好表現(xiàn)在哪呢？記得有一次，上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)龍。我們開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)了一半，她是第一個(gè)被老師叫上去畫(huà)的。不是畫(huà)的差，是畫(huà)的太好了！她畫(huà)的龍栩栩如生。她在黑板上畫(huà)龍，越畫(huà)越起勁。她的手就像是上帝吻過(guò)一樣，不一會(huì)，和她一樣畫(huà)的好的人也被叫了上去畫(huà)，一條龍被一群“畫(huà)家”們畫(huà)“活”了，我仿佛看到了黑板上的龍飛了出去，遨游在天地之間，它叫了一聲，整個(gè)大地都在顫抖，它的眼神里透露著一種傲視群雄的神情。這時(shí)，下課鈴響了，打斷了我的思緒，�。∧菞l龍，依然在黑板上栩栩如生，回到教室，大家還在討論田璐畫(huà)的怎么這么好。這時(shí)，田璐只說(shuō)了一句：“基礎(chǔ)操作，沒(méi)啥。”聽(tīng)到這里，我的心里更佩服她了。

　　當(dāng)然她也是個(gè)學(xué)霸，在數(shù)學(xué)課上，老師在上面講一道題，因?yàn)槭窍挛纾�同學(xué)們都很困，老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)？”教室里靜的連蚊子的“嗡嗡”聲都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，“救星”來(lái)了，同學(xué)們的目光齊刷刷的看向田略，她站了起來(lái)，像花木蘭，把難題逐個(gè)擊破，講地鏗鏘有力，同學(xué)們也打起了精神，也開(kāi)始聽(tīng)課了

　　這就是我們班的“牛人”。怎么樣？夠牛吧！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇46

　　在我們班，有這樣一個(gè)人，他智力超群，多才多藝，風(fēng)趣幽默。他就是我們班的班長(zhǎng)，大家都叫他“曹班”。要說(shuō)牛人，他肯定是NO.1，要是他排第二，沒(méi)人能排第一。

　　曹班是一個(gè)帥氣幽默的小伙子，松散的頭發(fā)和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞臺(tái)。打開(kāi)電腦，播放歌曲，戴上自制的帽子，將兩個(gè)筆帽插到鼻孔里，拿起掃把吉就開(kāi)始了他的表演。每當(dāng)同學(xué)們看到這場(chǎng)面，總會(huì)笑個(gè)不停，我真怕他們笑得背過(guò)氣去了。

　　曹班最牛的地方莫過(guò)于他的學(xué)習(xí)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)極好，幾乎次次考試都是年級(jí)第一。數(shù)學(xué)是他最好的學(xué)科。在數(shù)學(xué)課上，他總能嶄露頭角，體現(xiàn)他超常的思維能力。

　　有一次數(shù)學(xué)課，曹班做了件讓我們?nèi)�班同學(xué)為之敬佩的事。

　　一上課，數(shù)學(xué)老師拿出了一道很難的數(shù)學(xué)題，大家都犯愁了，教室里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。有的人撓著頭，有的人嘆了口氣干脆放棄了，我算了多遍也沒(méi)有算對(duì)。

　　這時(shí)，曹班英雄般地起立，身上仿佛閃著金光，高傲而緩慢地走上講臺(tái)。“噗嗤”一下，全班同學(xué)和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行云流水般在黑板上演算起來(lái)，不一會(huì)大部分同學(xué)就開(kāi)竅了，明白思路了。再經(jīng)過(guò)他細(xì)致入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。

　　這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學(xué)們的榜樣。

　　曹班不僅學(xué)習(xí)好，思維靈活，還十分幽默，贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，是當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇47

　　要說(shuō)起我們班，那可算是厲害。在我們班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，各個(gè)都是“牛人”。

　　說(shuō)起“牛人”，我第一位就想到了數(shù)學(xué)達(dá)人——杜姐。有一次，我正因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而煩惱，無(wú)論怎么解我就是解不出來(lái)。杜姐走來(lái)，看見(jiàn)我愁眉苦臉的就問(wèn)：“呦，怎么了，是啥讓我們小慧這么不高興呢？”我指了指我面前的數(shù)學(xué)題，她拉過(guò)去一看，便開(kāi)始了她的表演：“你看，你現(xiàn)在這兒做一條輔助線，再算出這個(gè)角，往這里一帶，不就出來(lái)了么？”我盯著她的解題步驟，頓時(shí)就恍然大悟。

　　第二位就是我們的音樂(lè)奇才——段姐。有天中午，我去她家，看見(jiàn)了一架鋼琴，于是段姐就上去給我露了一手。只見(jiàn)她那靈活的手指覆蓋在鋼琴鍵上，優(yōu)美的律動(dòng)著，舒緩的音調(diào)，優(yōu)美的琴聲，清脆的聲音，就像一位仙女在彈奏老狼的《同桌的你》。當(dāng)時(shí)的我仿佛被凈化了一樣，沉浸在這首歌里，當(dāng)她彈奏完時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，真可謂“牛人”啊！

　　第三位“牛人”必須歸我們的“籃球天才”——小戴所屬。有一次體育課上，男生們?cè)诖蚧@球，可遲遲不見(jiàn)進(jìn)球。就在這時(shí)，戴子朝一把搶過(guò)籃球，虛晃幾下繞過(guò)來(lái)敵人，站在三分線上，手往前一推，只見(jiàn)球在空中形成了一個(gè)完美的拋物線——球進(jìn)了！當(dāng)時(shí)的我們什么都不顧的說(shuō)，只能感受到一個(gè)“帥”字。

　　這就是我們班具有代表性的“牛人”，其實(shí)，每個(gè)人身上都有屬于自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要你肯激發(fā)，那么你就是“牛人”。

　　我們班的.牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇48

　　我們班真的是一個(gè)能人輩出的班級(jí)，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運(yùn)動(dòng)健將一趙鴻宇。

　　他是在上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，他個(gè)子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨(dú)特的青春，歲月烏黑，堅(jiān)硬的頭發(fā)透露出他直率堅(jiān)毅的性格，瘦削的身體蘊(yùn)含著巨大能量。

　　他陽(yáng)光開(kāi)朗，青春飛揚(yáng)，走起路來(lái)，仿佛有一股風(fēng)。他最喜歡笑了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對(duì)比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開(kāi)心，放松。

　　但真正讓他展現(xiàn)自己的時(shí)候，還是因?yàn)樗�那�?yōu)異的跑步速度。

　　他在我們班永遠(yuǎn)都是第一，一騎絕塵，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他大放光彩的時(shí)候。

　　比賽前他氣定神閑，從不慌張。但一到比賽他會(huì)瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微瞇起，像正在準(zhǔn)備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹云霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動(dòng)作優(yōu)美，讓人看了說(shuō)不出的舒服，讓人叫好。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都能名列前茅，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。

　　但這不是憑空而來(lái)的，而是用汗水換來(lái)的，每天下午自習(xí)課，他都會(huì)頂著炎炎烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，練得全身疼痛，為此，他還從不喝飲料吃零食。

　　這不僅沒(méi)影響他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至還豐富了他平時(shí)的業(yè)余生活，讓他活得更加快樂(lè)，更加充實(shí)，并且他還沒(méi)有報(bào)任何的課外輔導(dǎo)班，也考進(jìn)了全班前十，當(dāng)然，這也是因?yàn)樗�平時(shí)的努力。

　　他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——趙鴻宇。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇49

　　世界之大，無(wú)奇不有。我們班的牛人也是數(shù)不勝數(shù)。

　　這一位“牛人”，別看她身材不高，卻是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度，氣不喘，臉不紅的跑完800米，實(shí)在令我刮目相看。記得幾個(gè)月前學(xué)校舉行了體育考試，隨者發(fā)令員的一聲槍響，她如離弦的箭一般沖了出去，一下子甩掉了好幾個(gè)人，沒(méi)有人能匹敵。只見(jiàn)她的手風(fēng)扇似的擺動(dòng)，腿部的動(dòng)作完全是一片模糊。離終點(diǎn)線越來(lái)越近，最終她以最快的速度穿過(guò)了終點(diǎn)線，贏得了賽跑的冠軍！

　　如果要說(shuō)這一位“牛人”以“快”代言，那么下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的時(shí)間做完一科作業(yè)，他可以在考試時(shí)第一個(gè)寫(xiě)完試卷，他還可以在星期五就把整個(gè)清明假期三天的作業(yè)做完，還可以保證質(zhì)量！記得有一次歷史課，老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。當(dāng)我們翻到那一頁(yè)時(shí)，他舉起手說(shuō)：“老師……都做完了”“做完了？這怎么可能！”全班都驚呆了，全部同學(xué)都看向他。只見(jiàn)他的臉上洋溢著奇怪的笑容，手還在翻著練習(xí)冊(cè)，好像在炫耀他的“功績(jī)”。他居然能在“百忙”之中抽出時(shí)間做完整本練習(xí)冊(cè)，實(shí)在是令人不敢相信！

　　下面這一位，我稱(chēng)他為“音樂(lè)達(dá)人”，他隨時(shí)隨地，不管在哪，什么場(chǎng)合，都能唱起來(lái)，還無(wú)比的入迷。他的朗誦也特別好，學(xué)校讓表演節(jié)目時(shí)，是絕對(duì)不會(huì)沒(méi)有他的名字的。

　　我們班的牛人還要很多，上面這些是我認(rèn)為很牛的人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇50

　　何謂“牛人”？以吾之意，所謂“牛人”，必有精湛之技，絕妙之才，過(guò)人之處。若論及吾班之至“�！闭撸�非班長(zhǎng)莫屬也。其國(guó)畫(huà)與書(shū)法之藝，常使吾等等閑之輩忘塵而莫及焉。

　　汝恐生疑：“其藝何如？”吾將詳述其事以彰其之“�！币�。猶記其日，吾等欲往學(xué)農(nóng)，需一舍標(biāo)貼于舍門(mén)以示他人。班長(zhǎng)聞之，自請(qǐng)擔(dān)其責(zé)。即日，吾等見(jiàn)其作，竟為水墨丹青，一鯤游于海，栩栩如生。碧波蕩漾，白浪翻騰，似將躍出其作；觀其全貌，可聞洋風(fēng)鷗鳴拂耳；鯤之瞳炯炯于中，喻吾等必如“鯤隱浪底，魚(yú)躍震天涯”。吾皆嘆于其作精妙絕倫，溢美之詞此起彼伏，不絕于耳。問(wèn)其習(xí)此精妙之技于何處？唯謙笑，曰：“吾未曾習(xí)繪，但甚喜之，遂常繪。今者現(xiàn)之，引諸笑矣�！逼洚�(huà)技之“�！�，如此可見(jiàn)一斑！

　　非惟其繪，其書(shū)之技亦精。此學(xué)期逢校藝術(shù)日，吾班謀獻(xiàn)歌一曲。至其日，班長(zhǎng)乃攜筆墨紙硯于校。吾等甚怪之：歌應(yīng)用口，何攜此等書(shū)畫(huà)之物？時(shí)吾立于臺(tái)，忽見(jiàn)班長(zhǎng)未于此，甚慌。少頃，班長(zhǎng)攜作登臺(tái)，上書(shū)“我是中國(guó)人”。其筆力遒勁，鐵畫(huà)銀鉤，頗現(xiàn)七一之風(fēng)姿。觀其墨跡尚未干透，去時(shí)筆墨紙硯置于臺(tái)下，頓悟乃現(xiàn)場(chǎng)之作。思其神意未顯急慌，書(shū)亦作自然平常之態(tài)，有大家風(fēng)范，蓋為童子功。念此，敬佩之情不禁油然而生焉。

　　至此，汝應(yīng)曉其“�！痹眨烤科洹芭！敝�根本：“無(wú)他，唯好之耳。水墨之變無(wú)形，于筆尖滲其玄機(jī)，遂引人心馳神往。”然汝恐存一疑：“班長(zhǎng)謂誰(shuí)？”七一馬筱旺也。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇51

　　“致遠(yuǎn)”是我們班的名稱(chēng)，我們班上每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，每個(gè)人都是班上的星辰，閃閃發(fā)光，各有各的特點(diǎn)。所以，我想“吐槽吐槽”一下他們的特點(diǎn)!

　　英語(yǔ)達(dá)人

　　我們班有一位“英語(yǔ)達(dá)人”小納，她的英語(yǔ)成績(jī)總是班上的No。1，真是不給我們“學(xué)渣”留點(diǎn)活路。每次我路過(guò)小納的課桌，小納都抱著一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)“唰唰”地寫(xiě)題，看著她熟練地刷題，心里不禁稱(chēng)贊道：“太牛了!”每道題目就像個(gè)小怪獸，全都被她一一打敗了!在小納閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候，她又拿著一本我一個(gè)單詞都看不懂的英語(yǔ)冊(cè)，在那忘我的讀著，如同隔絕了整個(gè)世界，誰(shuí)也不能把她從英語(yǔ)的海洋中拉出來(lái)!

　　自戀班長(zhǎng)

　　小為是我們的班長(zhǎng)，他總穿著一身校服，卻給他穿出了“風(fēng)騷流離”之感。他皮膚黝黑，看起來(lái)十分憨厚老實(shí)，內(nèi)在卻是自戀十足，他常和女生說(shuō)：“我難道不可愛(ài)嗎?我那么靚，肯定很多人喜歡我……”啊!我們的班長(zhǎng)真是“猛男”一枚!還有一次，我看見(jiàn)小為偷偷摸摸地對(duì)著鏡子，邊撫摸他“油膩”的頭發(fā)，邊贊嘆道：“啊!我怎么那么帥!”雖然他十分自戀，但是總引得我們哄堂大笑，不得不說(shuō)小為真是個(gè)“沙雕班長(zhǎng)”!

　　這些就是我們班的“牛人”，遇見(jiàn)他們，不知是我有“福氣”，還是走了“狗屎運(yùn)”，反正我很幸運(yùn)，能與他們當(dāng)朋友!

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇52

　　我們班的“牛人”不計(jì)其數(shù)，但在我心目中他是獨(dú)一無(wú)二的“牛人”。

　　“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對(duì)，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”之一，那滑稽的動(dòng)作加上詼諧的語(yǔ)言，何止一次引起全班哄堂大笑。

　　他有趣，可他的課堂紀(jì)律有待提高。當(dāng)老師正津津有味地講課，沉迷于學(xué)科的樂(lè)趣時(shí)，小東會(huì)不自覺(jué)地蹦出一句歌詞或一句笑話(huà)，全班便都被他帶偏了。這時(shí)老師不得不整頓課堂紀(jì)律，重新把我們拉回正軌。

　　雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當(dāng)，可是他仗義。仗義表現(xiàn)在哪兒呢？有一次值日生來(lái)檢查我們班的衛(wèi)生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發(fā)亮，桌子也被他擺成了一條直線……可值日生卻在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都感到不可思議。明明今天的衛(wèi)生弄得很干凈，可為什么還是會(huì)扣分呢？于是小東自告奮勇地調(diào)查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學(xué)不小心遺留下來(lái)的。小東就找到了值日生，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。

　　因?yàn)檫@兩分，我們差點(diǎn)與“文明班級(jí)”失之交臂。當(dāng)我們知道了小東為班級(jí)榮譽(yù)做出的貢獻(xiàn)后，全班為他歡呼并感謝他。

　　他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當(dāng)，嘻嘻哈哈，不正經(jīng)但卻很仗義。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇53

　　我們班級(jí)呀，可是一個(gè)“眾星云集”的班級(jí)，為什么呀？因?yàn)槲覀儼嗟呐Ｈ硕喟�！什么？不�?不信，我就給你舉個(gè)例子。

　　咱們先不說(shuō)別人，就先說(shuō)說(shuō)我們班的王歌吧。他呀！可是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，腦瓜特別的好用，平常學(xué)霸們都覺(jué)得很難的數(shù)學(xué)題，他兩三分鐘就能算出來(lái)，而且步驟也非常的簡(jiǎn)潔，搞的老師和學(xué)霸們都目瞪口呆。這不，校長(zhǎng)這兩條可看上王歌了，每天早自習(xí)都來(lái)考一考王歌，看看他有沒(méi)有學(xué)習(xí)什么的。上次老師們開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)還提王歌了呢，現(xiàn)在全校的科任老師都認(rèn)識(shí)王歌了，你說(shuō)他牛不牛？

　　說(shuō)說(shuō)完了數(shù)學(xué)天才，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)天才吧！學(xué)習(xí)天才指的就是各個(gè)方面都有才能的人，我們這次月考成績(jī)，這位學(xué)習(xí)天才可是占了我們班“數(shù)學(xué)第一名，語(yǔ)文第一名，英語(yǔ)第一名的位置”！想必我們不說(shuō)人名的話(huà)你也能猜到她是誰(shuí)吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是王慶怡。王慶怡這個(gè)人沒(méi)有什么太大的缺點(diǎn)，唯一的一個(gè)缺點(diǎn)就學(xué)習(xí)太好。從升初一到現(xiàn)在，王慶怡始終都是班級(jí)第一，現(xiàn)在我們班級(jí)里，根本找不到能與她抗衡的人。你說(shuō)王慶怡她牛不牛？ 對(duì)了，我們班還有一個(gè)寫(xiě)作天才——龐慧敏。她可是我們班鼎鼎有名的“大作家”啊。她寫(xiě)了一篇關(guān)于我們班“古文比賽”的全記錄，寫(xiě)的那叫一個(gè)生動(dòng)啊，現(xiàn)在看看她寫(xiě)的那篇文章好像又回到了比賽的時(shí)候。你說(shuō)說(shuō)龐慧敏她牛不牛！

　　其實(shí)我們班的牛人還有很多，要是一一列舉出來(lái)，恐怕我們這幾篇作文紙都寫(xiě)不下了。 怎么樣，信了吧，我們班的這幾個(gè)天才很牛吧！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇54

　　說(shuō)起我們班的牛人，那可是多得數(shù)不過(guò)來(lái)了，可是最令人印象深刻的，卻只有一位-他就是我們班的班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)，外號(hào)“古猿，” 既然得了這個(gè)“美稱(chēng)”，那么肯定體育很好，猿類(lèi)都是身手敏捷的。不過(guò)他最強(qiáng)的項(xiàng)目卻不是體育運(yùn)動(dòng)，而是一門(mén)非常需要?jiǎng)幽X的課程——計(jì)算機(jī)課。

　　一個(gè)星期二，正在上計(jì)算機(jī)課，我坐在計(jì)算機(jī)教室里，對(duì)著電腦屏幕，發(fā)呆。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最不喜歡上計(jì)算機(jī)課了，因?yàn)橐獮闄C(jī)器人編程，而且隨著課程越來(lái)越難，要編的程序也越來(lái)越多了。

　　揉了揉有些發(fā)澀的眼睛，我又痛苦地開(kāi)始與電腦中密密麻麻的各種程序進(jìn)行“斗爭(zhēng)”，把一個(gè)個(gè)小方塊似的程序如俄羅斯方塊般堆起來(lái)。

　　終于完成了，把電腦中的程序?qū)�入機(jī)器人，我興致勃勃地去找老師，可一開(kāi)始試驗(yàn)，便出了問(wèn)題。機(jī)器人應(yīng)該向前“走”， 可它卻連連后退。應(yīng)該向右轉(zhuǎn)，它偏向左。

　　我氣餒地坐回電腦前，左看右看，也沒(méi)看出程序哪里有問(wèn)題，深思熟慮后，我決定求助于班長(zhǎng)。他跟著我來(lái)到電腦面前，盯著我編的程序，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一分鐘不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，這里，這個(gè)變量不對(duì)，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)值�！� 我頓時(shí)對(duì)他佩服的五體投地，我的機(jī)器人編程終于順利地完成了。

　　在此，我想給牛人班長(zhǎng)點(diǎn)贊， 他擁有智慧的頭腦，縝密的邏輯思維，感謝他讓我的機(jī)器人能夠“動(dòng)”起來(lái)。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇55

　　我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識(shí)面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。

　　在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。

　　在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)�？僧�(dāng)他點(diǎn)到一名女生的名字時(shí)，說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的小伙子。”結(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們?nèi)�班人哄堂大笑。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧�當(dāng)我們都不笑時(shí)，她卻說(shuō)了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì)贏呢！她就是假小子——小紅。

　　這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇56

　　生活是平淡的，生命是平凡的，當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是幸福！

　　教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì)找老師加已詢(xún)問(wèn)求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)老師的講解，沒(méi)有使她理解時(shí)，她會(huì)再找老師，每逢解答完畢，都會(huì)有禮貌的致謝！并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”，在她的身上，我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要堅(jiān)持，更要努力。

　　她熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)文字，每篇文章都會(huì)字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì)使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢？我�？吹剿�把生活寫(xiě)在筆記本上，這是她的日常，也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛(ài)閱讀，捧起書(shū)，眉頭緊鎖，拿著筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會(huì)摘抄。原來(lái)這樣，才是品味書(shū)籍。

　　“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！笔撬�的為人�！凹热皇虑橛辛私Y(jié)局，再說(shuō)，又有什么意義呢？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好�！皝�(lái)說(shuō)是非者，便是非人�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)。她不負(fù)時(shí)光，不負(fù)友誼，不負(fù)真情。因?yàn)樗�喜歡圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此，“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！�

　　我在黃昏中的微笑，為你綻放。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇57

　　要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

　　春日的傍晚，夕陽(yáng)西下，伴著這暖暖的微風(fēng)和陽(yáng)光，我走到操場(chǎng)的看臺(tái)上，坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個(gè)慢跑著的影子，哦，那不是暖暖嗎？原來(lái)她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。

　　我答應(yīng)過(guò)她會(huì)在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影，與前兩名的激烈競(jìng)爭(zhēng)，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖��！不負(fù)眾望，以第二名的好成績(jī)，沖過(guò)終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱(chēng)為牛人，當(dāng)之無(wú)愧。

　　第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是好還是不好�！碑�(dāng)大家都在思考時(shí)，一句：“我認(rèn)為好�！泵摽诙�出。大家用驚呆的眼神看著陳芯妍。聽(tīng)著她那振振有詞的論證，就像潮水一般涌向?qū)κ�。有一位�?duì)手是不見(jiàn)棺材不落淚��！看樣子是要與陳老師死磕到底啊！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個(gè)慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆，鼓掌。

　　我曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)想，到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀�，F(xiàn)在我給了曾經(jīng)的我一個(gè)答案，堅(jiān)持，自信，毅力，不放棄。

　　每個(gè)班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點(diǎn)，擇其善者而從之。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇58

　　說(shuō)起牛人，我們班還是挺多的，雖然我們班是一班，但一點(diǎn)也不一般。

　　最讓我佩服的是我們班的學(xué)霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個(gè)，沒(méi)有之一。每當(dāng)下課鈴一響，別的同學(xué)都跑去玩了，就她一個(gè)人安靜的坐在座位上，不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。而且她的英語(yǔ)成績(jī)最近提高的特別快�？赡苁且�?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們并且告訴我們現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，只有兩種，一個(gè)是你踩著別人上去，一個(gè)是別人踩著你上去。老師還說(shuō)外面的學(xué)生基礎(chǔ)比我們好，還每天做5篇閱讀題，并且還把一些初一、初二的知識(shí)點(diǎn)用得很好。梁彩燕也可能是聽(tīng)了老師的這些話(huà)就更加努力了。本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不錯(cuò)的她，加上最近每天一有不會(huì)的就去問(wèn)，還把每天要背的知識(shí)點(diǎn)背好，成績(jī)本就不錯(cuò)的她找到了突破口后成績(jī)又上了一層。身為她的同班同學(xué)，我還是會(huì)感到很自豪滴!

　　而且梁彩燕不僅學(xué)習(xí)好，對(duì)我們班的同學(xué)也是很好。只要是她能幫上忙的，她都會(huì)盡量幫忙。

　　曬過(guò)了我們班的梁彩燕，現(xiàn)在就來(lái)曬曬我們班的大學(xué)霸——梁欣晞。說(shuō)她是大學(xué)霸還真不是吹的，那孩子，幾乎每次英語(yǔ)小測(cè)都是90分以上，一學(xué)期下來(lái)也就只有2次90以下的。但不是所有學(xué)霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反，她在陌生人面前是挺安分的，但在熟人面前就是一小瘋子!

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇59

　　在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

　　“屁王”老陽(yáng)

　　老陽(yáng)便是我的同桌，一米六三的個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽(yáng)的標(biāo)志。而之所以老楊有“屁王”的稱(chēng)號(hào)，是因?yàn)槔蠗钣袗?ài)放屁的習(xí)慣。

　　同樣，他屁王的稱(chēng)號(hào)也正是他有好人緣的原因。下課后大家都喜歡和她聊天，偶爾還調(diào)侃幾句：“老陽(yáng)，今天的屁和以前味道不同啊！”而老楊笑著答道：“唉，這不是最近學(xué)校食堂伙食改善了嘛，所以才會(huì)不一樣��！”老陽(yáng)幽默的回答總會(huì)逗得大家捧腹大笑。

　　才女班條

　　“班條”便是我們的班長(zhǎng)她一米七左右的個(gè)子，有著明亮的眼睛，是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。而她“班條”的稱(chēng)號(hào)更是大有來(lái)頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級(jí)警察的意思。

　　自習(xí)課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領(lǐng)：他能頭也不回便能只聽(tīng)聲音就能叫出誰(shuí)說(shuō)了話(huà)。一聲河?xùn)|獅吼功，讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說(shuō)話(huà)中，依然能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。仿佛她并不屬于我們這個(gè)集體。也經(jīng)常有人對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)，你究竟是不是地球人啊。你從火星來(lái)的吧！”也正因?yàn)椤鞍鄺l”的不同于常人。使她的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。

　　這便是我們班的“牛人”，也正是因?yàn)橛兴麄儯�我們的學(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥乏味。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇60

　　我們班四十三個(gè)人，幾乎每個(gè)人都有個(gè)性。我們班分為兩個(gè)派別：一個(gè)是學(xué)習(xí)派，另一個(gè)是上課搗蛋派。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，辦公室的老師們沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他們的。

　　我們班的“牛人”一號(hào)——睡睡蟲(chóng)。這當(dāng)然不是她的名字，而是我送給地的綽號(hào)。她真的讓我佩服，上課公然睡覺(jué)，也太不給老師面子了。但只有數(shù)學(xué)老師的課，她才不敢睡覺(jué)。數(shù)學(xué)老師一個(gè)生氣的眼神，都讓人打冷顫。

　　瞌睡蟲(chóng)在剛上課的時(shí)候，一看像是在認(rèn)真聽(tīng)課。但其實(shí)十分鐘后，她便進(jìn)入睡眠模式。無(wú)論的大的事情，她也不會(huì)醒。有時(shí)上課睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)，拽起來(lái)批評(píng)她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號(hào)。

　　我們班的“牛人”二號(hào)——五毒草，別名“厚臉皮”。

　　他真是厚顏無(wú)恥，今天上歷史課的時(shí)候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時(shí)，不知因什么，又笑了起來(lái)。

　　“厚臉皮”還指他每天的一個(gè)大功績(jī)，那就是不寫(xiě)作業(yè)，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。

　　我們班的“牛人”一號(hào)和“牛人”二號(hào)，用準(zhǔn)確的話(huà)說(shuō)他們就是跟老師對(duì)著干。

　　歷史老師說(shuō)過(guò)“牛人”一號(hào)創(chuàng)造了一個(gè)自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒(méi)有及格過(guò)了。

　　我們班的“牛人”事跡，都寫(xiě)進(jìn)了班級(jí)歷史，多牛�。�

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇61

　　這位自稱(chēng)小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級(jí)自戀的女生。

　　記得上一堂心理課時(shí)，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿著筆，非常認(rèn)真地在一張張紙上寫(xiě)著留言，靜得沒(méi)有聲音，但同學(xué)們好像都并不領(lǐng)情，一個(gè)個(gè)給她留言“自戀”她并不服氣，吹了吹那散著的毛，十分不服氣地對(duì)我說(shuō)：“我哪里自戀了？”我無(wú)奈地苦笑幾下，對(duì)我說(shuō)：“你高興就好，我無(wú)所謂。”

　　記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關(guān)心我一次，非常積極地為我接水，我滿(mǎn)懷感激地接過(guò)這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來(lái)，這水，就像是剛煮出來(lái)一般，非常燙，但她而是硬是要我干了這杯水，下了課以后，肚子更疼了，使我疼的直不起腰來(lái)，我同桌扶著我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場(chǎng)，我同桌扶著我，開(kāi)始跑操時(shí)，董麗偉是擔(dān)心我還是怎么地，不時(shí)焦急地回過(guò)頭來(lái)，望一望我，便安心了，我忍著巨痛，奮力奔跑，就在上午最后一堂課是，我肚子奇跡般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉(zhuǎn)了一下，我們兩個(gè)踏著午后的陽(yáng)光，并排地走向遠(yuǎn)方。

　　這就是我的同桌，自稱(chēng)“丸家?guī)洑庑∠膳�”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　希望陽(yáng)光很暖，微風(fēng)不烽，時(shí)光不老，你都好。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇62

　　我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。

　　丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門(mén)也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術(shù)這方面。

　　一縷清風(fēng)吹過(guò)，將丁雨薇的畫(huà)紙掀起了一個(gè)角，但她仍一絲不茍的畫(huà)著。沒(méi)錯(cuò)，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫(huà)出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專(zhuān)業(yè)。我好奇地走過(guò)去，她看了我一眼，便邊畫(huà)邊跟我解釋�！拔耶�(huà)了三個(gè)粽子，這個(gè)是豆沙的，這個(gè)是蜜棗的，最后一個(gè)是豆棗的�！蔽易屑�(xì)地欣賞著她的大作，在心里默默地估計(jì)著自己的水平，我要是能把粽子皮畫(huà)出來(lái)就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫(huà)的她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來(lái)打擊我的自信心的嗎？”

　　這每天的畫(huà)作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。

　　一次美術(shù)課上，老師教我們用鋁絲做書(shū)簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個(gè)小象書(shū)簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個(gè)“長(zhǎng)了蛀蟲(chóng)的牙”�？吹轿业淖髌窌r(shí)，我抱頭望天，這做一個(gè)書(shū)簽比做100道題還難。不經(jīng)意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個(gè)皇冠來(lái)。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來(lái)的人，只能?chē)@為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會(huì)變魔法。

　　丁雨薇真的是牛人啊！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇63

　　“三百六十行，行行出狀元”想必每個(gè)班都有幾個(gè)“大神”，他們或是學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃，或是繪畫(huà)天賦驚人，又或是跑起來(lái)“”只見(jiàn)其影，不見(jiàn)其人”。今天，我就來(lái)說(shuō)下，我們班級(jí)的風(fēng)云人物。

　　說(shuō)起牛人，我第一個(gè)想到的便是王琨。她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，她的特點(diǎn)嘛……就是做事十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。每次班里鬧哄哄的時(shí)候，她總會(huì)和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎么聽(tīng)。

　　她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會(huì)出一點(diǎn)的錯(cuò)誤。她對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度可以說(shuō)是一絲不茍，復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘是很正常的事情，這點(diǎn)我可真要向她學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)完了王琨我們?cè)賮?lái)談?wù)勍跻嗑�吧�?/p>

　　她真的是一個(gè)很可愛(ài)的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會(huì)聯(lián)想到動(dòng)漫中的女主角�？赡芤�?yàn)殚L(zhǎng)相的緣故吧，她畫(huà)的畫(huà)都很可愛(ài)，上面的每一筆都恰到好處。她畫(huà)出來(lái)的人物都充滿(mǎn)“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。

　　她還很愛(ài)笑，每次有人說(shuō)她的畫(huà)好看，他總會(huì)一邊笑著，一邊和我們開(kāi)玩笑道：“誒呀，一般一般啦。”她考的不好的時(shí)候，也會(huì)笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。

　　其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點(diǎn)，變得更加完美，變得更加“�！�。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇64

　　每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)習(xí)讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的學(xué)習(xí)牛人非班長(zhǎng)李曉冉莫屬，班長(zhǎng)同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎(jiǎng)，非她莫屬。

　　體育“牛人”

　　我們班的體育牛人，就是我那個(gè)別方面惹人煩的同位徐佳小帥，盡管有的時(shí)候他有點(diǎn)惹人煩，但是在體育方面是真的很“�！比ツ晷＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐同學(xué)一舉拿下好多第一，于是，我們班的團(tuán)體總分也是第一名。

　　模仿“牛人”

　　我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動(dòng)物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動(dòng)物，這個(gè)人不用說(shuō)都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學(xué)。

　　巧手“牛人”

　　我們班的巧手牛人有兩位，一是美術(shù)課代表劉暢同學(xué)，寫(xiě)的一手好字，我們班的課表都是劉暢同學(xué)寫(xiě)得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學(xué)，她畫(huà)的動(dòng)漫人物，十分靈動(dòng)，尤其是點(diǎn)睛之筆，好像畫(huà)里的人要和你訴說(shuō)些什么。

　　搞笑“牛人”

　　每個(gè)班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個(gè)自帶喜感的同學(xué)叫逄校東，逄同學(xué)總是可以讓他周?chē)�的世界充滿(mǎn)歡笑。

　　這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人變得更加優(yōu)秀。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇65

　　每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者是體育好得不行的人，或者是英語(yǔ)學(xué)得“超神”的人……現(xiàn)在就讓我曬曬我們班的牛人吧……

　　學(xué)霸

　　說(shuō)到我們班的學(xué)霸，那么我一定會(huì)想到聶英杰。他有著接近一米八的身高，也有著超級(jí)發(fā)達(dá)的大腦。你們以為他是課上積極發(fā)言，課下努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸嗎？正好相反，在課上，他幾乎一言不發(fā)，甚至有時(shí)還開(kāi)小差。在周末，玩得幾乎最歡�？僧�(dāng)考試的時(shí)候，他卻毫不含糊，已經(jīng)當(dāng)過(guò)我班多次第一了。我可真羨慕他。

　　體霸

　　這“體霸”的稱(chēng)號(hào)當(dāng)然是朱可航的。他的跑步速度，是真的快。記得那次哨聲響起，他就像一支火箭“飛”到了終點(diǎn)，看得我目瞪口呆，從那以后，在我班他有了不少迷妹。

　　英語(yǔ)霸

　　“英語(yǔ)霸”就是英語(yǔ)“超神”的人。這稱(chēng)號(hào)給我們班班長(zhǎng)于佳心就再合適不過(guò)了。每到學(xué)新課的時(shí)候，英語(yǔ)老師總會(huì)讓她起來(lái)領(lǐng)讀。她讀得好似唱歌一樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有，好像讀一篇已學(xué)過(guò)的課文，熟練得很。當(dāng)然，每次背課文她都是第一個(gè)坐下。還有每次講題，她總是講的通俗易懂，聽(tīng)完以后馬上就能明白……關(guān)于她英語(yǔ)超神的方面可真的是多得數(shù)不過(guò)來(lái)，這英語(yǔ)霸的稱(chēng)號(hào)可非她莫屬。

　　每個(gè)班級(jí)總會(huì)有那么幾個(gè)牛人，他們高尚的品質(zhì)，可貴的精神，不僅值得我們贊賞和敬仰，更值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇66

　　說(shuō)到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，筆墨紙硯，無(wú)所不能。然而，這一群牛人一定有一個(gè)管理員，這個(gè)管理員就是我們班的班長(zhǎng)——趙譽(yù)誠(chéng)。

　　班長(zhǎng)個(gè)子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很?chē)?yán)肅的感覺(jué)，實(shí)際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的樣子，走路時(shí)也會(huì)裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測(cè)的笑容。但他也有嚴(yán)肅的一面當(dāng)課堂亂成一鍋粥時(shí)，他就會(huì)起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復(fù)了往日的笑容。

　　班長(zhǎng)有兩大優(yōu)點(diǎn)是我所不能及的，一是他會(huì)音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)可是一竅不通，所以會(huì)音樂(lè)的人我都感覺(jué)很厲害。之前我一直不知道班長(zhǎng)會(huì)樂(lè)器，直到學(xué)校音樂(lè)會(huì)那天，看見(jiàn)班長(zhǎng)背著長(zhǎng)號(hào)進(jìn)到班里，才知道他是一個(gè)牛人。中午聽(tīng)說(shuō)他一個(gè)人占一個(gè)聲部，心中就更佩服他了。

　　第二個(gè)方面是他對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)習(xí)的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務(wù)，班長(zhǎng)總能最好的完成。復(fù)習(xí)時(shí)，我曾看過(guò)班長(zhǎng)的文件夾。里面每一個(gè)板塊都是固定的科目，每一科的復(fù)習(xí)資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯(cuò)和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無(wú)地自容。

　　這就是我們班的牛人，向他學(xué)習(xí)，去其槽粕，取其精華，變得更優(yōu)秀。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇67

　　我們班上有許多有趣的人，說(shuō)起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。

　　“笑聲牛人”付瑩盈

　　她是一個(gè)胖胖的女孩，個(gè)子中等，一頭短發(fā)，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實(shí)卻相反。她的笑聲賊難聽(tīng)，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有一次中午午休時(shí)，付瑩盈和另外一個(gè)同學(xué)在食堂里吃飯。本來(lái)好好的，不知怎么了，哈！哈！哈！一陣?yán)坐Q般的笑聲，嚇得我差點(diǎn)把剛喝進(jìn)的水吐出來(lái)。這笑聲還差點(diǎn)扣了我們班的班分，這樣又不能再食堂吃飯了。

　　“籃球牛人”羅金程

　　他是一個(gè)男孩，臉黑黑的，可能是他經(jīng)常在外面打球曬黑的。他學(xué)習(xí)不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級(jí)打籃球都是很有名氣的。如果他稱(chēng)第二，每人敢稱(chēng)第一。他是籃球隊(duì)的猛將，什么胯下運(yùn)球呀，背后運(yùn)球呀他都會(huì)，甚至為了打球逃過(guò)一節(jié)美術(shù)課�？上攵�知他是多么愛(ài)打籃球呀！這次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)如果不拿第一，老師就不讓我們班再碰一次籃球，那樣羅金程會(huì)多么難受呢？

　　“學(xué)習(xí)牛人”郭新強(qiáng)

　　說(shuō)起學(xué)習(xí)，我腦殼就疼，所以說(shuō)郭新強(qiáng)是我最羨慕的人。他個(gè)子稍矮，可滿(mǎn)臉智慧。期中考試是我們班第一，期末還是我們班第一。什么地理呀，歷史呀，他都好，可以說(shuō)是所有功課都好。只有一點(diǎn)，他的字很難看，因此還被我們說(shuō)成是“甲骨文”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇68

　　我們班里，有各種各樣的同學(xué)，當(dāng)然，他們也有不同尋常的綽號(hào)，有“籃球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑話(huà)王”了。

　　他有些胖，但手腳靈活，稱(chēng)得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時(shí)而飛揚(yáng)，時(shí)而緊皺，收縮自入。眉毛下的眼睛不大，但總閃著神秘的光芒，讓人捉摸不透他。

　　他非常善于講笑話(huà)，聽(tīng)他講笑話(huà)的人，就算不能笑出眼淚來(lái)，也得笑個(gè)不停，他講的笑話(huà)并不粗俗，帶的是幽默，聽(tīng)完了還能收獲一些道理呢！

　　他講的笑話(huà)，不僅能娛樂(lè)，還有治傷。一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。一個(gè)綽號(hào)叫“愛(ài)哭鬼”的同學(xué)被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起來(lái)。

　　他呀，天天哭，現(xiàn)在又哭，但沒(méi)人能治得了他。我看著他，心里很煩燥。他哭得那么傷心，好似死了爹娘一般，那么悲崔，那么凄涼，聽(tīng)得讓人雞皮疙瘩都起來(lái)了。

　　不忍心的“笑話(huà)王”走了過(guò)去，讓不小心用排球砸到“愛(ài)哭鬼”的人道歉，但“愛(ài)哭鬼”仍在哭，好像眼淚永遠(yuǎn)都哭不干。

　　“笑話(huà)王”在“愛(ài)哭鬼”面前擠眉弄眼，又一本正經(jīng)地在他面前說(shuō)：“我是誰(shuí)？是外星人嗎？哦，應(yīng)該是的。我?guī)讱q？零歲吧，我特別老的。”“愛(ài)哭鬼”哈哈大笑，笑出了眼淚。“笑話(huà)王”又說(shuō)：“你不哭了是吧，給我一毛錢(qián)治療費(fèi)�！爆F(xiàn)在我也笑了起來(lái)。

　　“笑話(huà)王”，不僅笑話(huà)講得好，還懂得安慰別人，所以我到現(xiàn)在仍很佩服他呢！

　　這就是我們班的牛人——張方宇。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇69

　　是他，是他，就是他，我們班的小牛人。

　　他是宋小寶的小傳人，無(wú)論在哪一個(gè)方面都和宋小寶有90%的相似度。特別是他的皮膚，可以用網(wǎng)上很流行的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“黑么黑，非洲第一白。”

　　他是我們班男生中的一朵奇葩。他對(duì)女生的東西很感興趣，口紅、指甲油、睫毛膏、BB霜這一類(lèi)女孩子用的東西令她愛(ài)不釋手，魂?duì)繅?mèng)繞。

　　他雖是一個(gè)男生，卻有一顆少女心。記得，有一次他在教室里化妝——先在臉上涂上一層BB霜，變白了許多；又在嘴上涂上女王紅，唇色頓時(shí)變得紅艷艷的；他還在手指甲上涂上了指甲油，使指甲變得亮閃閃的。化完妝后，他用他那娘娘腔的氣勢(shì)，擺著蘭花指，在我們的眼前揮來(lái)舞去，博人眼球。

　　“土逗”“土逗”，又土又逗。他說(shuō)話(huà)時(shí)總喜歡用方言，還喜歡用他那火星思維。記得，一次上美術(shù)課，馬老師問(wèn)他：“小朋友你從哪里來(lái)呀？”他回答說(shuō)：“老師我從火星來(lái)，火星上沒(méi)有飯，我來(lái)地球上討飯�！彼�話(huà)逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　還有一次上生物課，他和生物老師搭臺(tái)唱大戲。當(dāng)老師說(shuō)到肉，他就蹦出一句：“東坡肉�！碑�(dāng)老師說(shuō)魚(yú)，他就跳出一句：“紅燒魚(yú)。”贏得全班同學(xué)的哈哈大笑。后來(lái)生物老師找終于受不了，就把他們組扣了十分。最后他們組成了倒數(shù)第一名，得到一個(gè)大獎(jiǎng)——表演節(jié)目。

　　他真是我們班的“開(kāi)心果”，總是讓乏味的校園生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。有時(shí)候真羨慕他可以活得這樣恣意。希望他永遠(yuǎn)這樣幽默，并把開(kāi)心帶給更多人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇70

　　他是位男同學(xué)，他，在我們班大名鼎鼎，無(wú)所不知，他就是名副其實(shí)的牛人。

　　“叮鈴鈴”上課悄然來(lái)到喧鬧的教室，仿佛夢(mèng)魔降臨，變得沒(méi)有生命力，安靜，冷靜，就像坐在這的不是一班人，而是一尊的雕像。

　　“報(bào)告，”黃同學(xué)推門(mén)而入，手中抱著球多少根發(fā)絲粘在一起，眼中卻有一絲堅(jiān)毅，激動(dòng)。這模樣，我嘖起嘴，“可真是帥呀！”

　　“黃同學(xué)，林同學(xué)，溫同學(xué)，上來(lái)寫(xiě)這些題。”

　　黃同學(xué)站起身，將手中衣服外套一弄，緩緩走向講臺(tái)，自帶著一種王者風(fēng)范，手不由自主的擺動(dòng)，行走帶風(fēng)，又麻利的拿起一只粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露著他的強(qiáng)勢(shì)。回到這座位，靜靜地坐下，耳中充斥著窗外傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲響，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，那享受的神情，我不禁又說(shuō)：“啊，這可真帥！”

　　作業(yè)發(fā)布了，有一顆石頭壓在心頭，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。望見(jiàn)他，手中拿著筆沉思一會(huì)兒，好像在蓄勢(shì)準(zhǔn)備猛力一發(fā)，他動(dòng)筆了，筆落在紙上，這速度，無(wú)法言喻，那堅(jiān)定的眼神，向前不回頭的意念，近乎99%的正確率匯集一身，這近似無(wú)敵的存在，“啊，這是多么的帥。”

　　“叮鈴鈴……”他一丟筆，一抓衣服，又跑向教室外，臉上洋溢著一股無(wú)比自由的表情，似乎這個(gè)牢籠已經(jīng)將他隔離世間千年萬(wàn)年，眨眼，只剩下一片塵。

　　她他，黃同學(xué)，他，咱班的“牛人”他就是這么的帥。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇71

　　牛，她是真“�！薄�

　　從外表看來(lái)平平無(wú)奇的她，中等偏瘦的身材弱不禁風(fēng)，圓圓的蘋(píng)果臉，戴著一副眼鏡，真是又可愛(ài)又“呆”。她的皮膚白的像牛奶，還頂著一頭清爽的短蘑菇頭，讓人覺(jué)得非常沉穩(wěn)。

　　她一連幾次考試都是級(jí)部第一，這不得不令人佩服。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也如長(zhǎng)相一樣，真是“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，為什么呢？

　　一次她來(lái)到我家找我玩，聊著聊著就聊起周末的安排。令我出乎意料的是，她這樣優(yōu)秀的好學(xué)生，下午竟然打算要去逛街。我一直以為她周末肯定在家勤學(xué)苦練，要不然當(dāng)?shù)谝荒挠心敲慈菀住凹页１泔垺卑�！我又�?wèn)起她作業(yè)的情況，她告訴我：基本沒(méi)動(dòng)。我一聽(tīng)更吃驚了，她這樣的好學(xué)生作業(yè)不該周五就完成了嗎？我像是聽(tīng)到了天大的秘密，從此以后更佩服她了。

　　有一次，我有道題不會(huì)，想請(qǐng)教一下她�？蛇^(guò)了許久，她才回復(fù)了我，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：干嘛，我都睡了。我看了一眼表，才八點(diǎn)五十八分！我還在奮筆疾書(shū)，而她已經(jīng)安然睡下了了！

　　其實(shí)，她是個(gè)最會(huì)合理安排時(shí)間的人了。別看她有許多閑暇時(shí)間，可是在課堂上，她可是是個(gè)專(zhuān)心致志的，聚精會(huì)神的，一心一意的，雷打不動(dòng)的，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)……想要打擾她？沒(méi)門(mén)！原來(lái)，牛人的牛竅門(mén)在這里呀！

　　她，就是初琪，我們班的牛人。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇72

　　在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事物……但最“�！钡倪�是以下幾位。

　　一、體育健將——“喬丹”

　　一說(shuō)到喬丹，大家都會(huì)驚呼：“哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，皮膚黝黑，所以笑起來(lái)是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他，很高，顯得格外強(qiáng)壯。

　　每當(dāng)上體育課的時(shí)候，集訓(xùn)剛結(jié)束，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球奪過(guò)去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個(gè)長(zhǎng)跑健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)給我們班帶來(lái)無(wú)限榮耀與曙光。

　　我想大家已經(jīng)猜道他是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)！他，就是我們班的副班長(zhǎng)——崔嘉誠(chéng)。

　　二、“搞怪大王”付家豪

　　他是我們班名副其實(shí)的搞怪大王，每天到看起來(lái)調(diào)皮搗蛋，一點(diǎn)不拘束的樣子。

　　但他的英語(yǔ)可是我們班出了名的好，他還是我們班的英語(yǔ)課代表呢！每次的英語(yǔ)成績(jī)，都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。

　　同時(shí)，他也是一名樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得有一次，有位同學(xué)受傷了。需要一個(gè)人送他去醫(yī)務(wù)室，他馬上爭(zhēng)先恐后地沖了上去。因?yàn)樗�的�?jiān)持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學(xué)兩三步遠(yuǎn)離了我們的視野。

　　這就是我們班看似調(diào)皮搞怪，實(shí)則是一副熱心腸的一大“牛人”。

　　這樣看來(lái)，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的“牛人”有哪些呢？是不是也像他們一樣“牛”出新花樣了呢？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇73

　　每一個(gè)班上都會(huì)有非常厲害的人物，我們班也不例外，我最敬佩的是我們班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)——肖雅柔。

　　記得初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家素不相識(shí)，我和認(rèn)識(shí)的同學(xué)交談著。“我們班第一名是誰(shuí)��？”“肖雅柔�！薄澳阏J(rèn)識(shí)嗎?”“不知道�！钡诙�名張書(shū)書(shū)華小學(xué)時(shí)候我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，可第一名我是真的不知道。

　　第一次見(jiàn)她，感覺(jué)她特別濕柔，很淑女。后來(lái)，稍微熟了一些,發(fā)現(xiàn)她真的非常溫柔、努力、有禮貌。

　　她每次和別人說(shuō)話(huà)都是輕輕的，還會(huì)將亂了的頭發(fā)慢慢地別在耳朵后面，總是非常有禮貌。別人找她說(shuō)事情啊，講題啊，她都會(huì)十分耐心。

　　在學(xué)校外面遇見(jiàn)她，也會(huì)輕輕的滿(mǎn)臉笑容和我們打招呼，她笑起來(lái)真的超級(jí)好看，甜甜的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。

　　她的作文和字在我們班絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)把作業(yè)發(fā)在班級(jí)群里，媽媽看了她的字都感嘆道:“這個(gè)女孩子字寫(xiě)得真好啊，大大方方的。”

　　學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)自然也出類(lèi)拔萃，她的成績(jī)始終是班級(jí)前十，前不久的期中考試她更是進(jìn)步許多，一下次躍到班級(jí)第二，年級(jí)第三，相信她一定在背后付出了很多，她一直在默默進(jìn)步。

　　她的文章寫(xiě)得非常好，文筆、結(jié)構(gòu)，各方面都挑不出問(wèn)題，重要的是她的卷面非常干凈整潔，字跡工工整整，欣賞她的美文簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　肖雅柔，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，合格的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，我們班的“牛人”!

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇74

　　曬曬我們班的牛人，話(huà)說(shuō)我們班的牛人可真是不少啊，猶如漫天繁星點(diǎn)綴天空，猶如嬌滴叢花點(diǎn)綴草地，猶如白云朵朵點(diǎn)綴藍(lán)天，今天就讓我來(lái)好好曬曬吧！

　　文學(xué)才子

　　"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，這句詩(shī)用來(lái)修飾它，真的是當(dāng)真當(dāng)之無(wú)愧，他十分喜愛(ài)讀書(shū)讀的書(shū)也都是好書(shū)，比如說(shuō)四大名著，詩(shī)經(jīng)，朝花夕拾等他都讀過(guò)記得那一次他獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上，那時(shí)我們都去吃飯了，只有他一個(gè)人，我們總說(shuō)他是愛(ài)書(shū)如魔，已經(jīng)到了廢寢忘食的地步了，而他卻說(shuō)好的書(shū)籍就像一根不倒的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)，好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香，好的書(shū)籍就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)有了這種感覺(jué)，豈不美哉，我們都佩服的五體投地，你說(shuō)他到底牛不牛？

　　憨豆先生

　　哈哈，一提到他真可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會(huì)捧腹大笑，側(cè)頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠(yuǎn)看著好像一個(gè)小老頭，他總是說(shuō)，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽(tīng)到這魔性的笑聲，我們?cè)跄懿缓逄么笮δ�？你說(shuō)他到底牛不牛。

　　數(shù)學(xué)天才

　　說(shuō)到數(shù)學(xué)，他可真謂是數(shù)學(xué)天才，每次數(shù)學(xué)老師提出五星級(jí)的難度問(wèn)題，全班都鴉雀無(wú)聲，只有他一個(gè)人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說(shuō)他到底牛不牛。

　　我們班的牛人可真不少，有文學(xué)派，幽默派，學(xué)霸派……你也來(lái)曬一曬！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇75

　　古有曬書(shū)，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長(zhǎng)王健。

　　說(shuō)起我們班的班長(zhǎng)，家長(zhǎng)老師們都會(huì)豎起大拇指。我們班每次考試總評(píng)都在一二名，這可少不了他的功勞。他學(xué)習(xí)也是非常的好，品學(xué)兼優(yōu)，管理能力強(qiáng)，所以才說(shuō)他是“牛人”��！

　　No·1品學(xué)兼優(yōu)

　　王健作為我們的班長(zhǎng)，經(jīng)常都是年級(jí)前十呢！這不，這次期中考試，他又取得了年級(jí)第一的好名次，他的字寫(xiě)的也是相當(dāng)?shù)煤�，每次班黑板�?bào)的時(shí)候，老師都會(huì)叫他幫忙寫(xiě)黑板字。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，也得到了我們班同學(xué)的認(rèn)可�？炜纯炜�，我才寫(xiě)了這么點(diǎn)，他就已經(jīng)把作文交給老師了。

　　No·2班長(zhǎng)一面

　　我每次早上進(jìn)入教室，都能看到他在督促我們班同學(xué)讀書(shū)，邊拿著書(shū)邊轉(zhuǎn)著讀，給大家做好榜樣。

　　班長(zhǎng)的事務(wù)也很繁忙，我們學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，他每次都跑上跑下的，但是從來(lái)都沒(méi)有怨言，但是這并沒(méi)有影響到他的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我也是覺(jué)得很神奇的。

　　對(duì)于上自習(xí)課一直不停說(shuō)話(huà)，不遵守班級(jí)紀(jì)律的同學(xué)，他也絕對(duì)不會(huì)手軟。白豐臣上課一直和他前桌說(shuō)話(huà)，他們無(wú)所不談，還整天不交作業(yè)，課代表都拿他沒(méi)辦法可是只要王健將眼睛一瞪，他就立馬不敢說(shuō)話(huà)了，只好乖乖的寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得王健真威武，是傳說(shuō)中的“眼神殺手！”

　　正是因?yàn)槲覀儼嗟摹芭Ｈ恕卑嚅L(zhǎng)，我們班的成績(jī)才會(huì)一直名列前茅，校園生活才有了無(wú)限樂(lè)趣，感謝你，我們的“牛人”班長(zhǎng)王健。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇76

　　話(huà)說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛(ài)，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千？w算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千？w定律”。

　　這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千？w說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤�千？w定律’。”這個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗�自從�?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千？w定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的定律我做主�！边@條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千？w定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千？w定律”一笑視之。

　　機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律，都是徐千？w本人的代名詞。他是把“千？w定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千？w。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇77

　　在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精的。

　　而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

　　初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫(xiě)作才能，對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽(tīng)說(shuō)她寫(xiě)了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！

　　從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫(xiě)作內(nèi)容，擴(kuò)大我的寫(xiě)作范圍擴(kuò)寫(xiě)改寫(xiě)過(guò)網(wǎng)上的短文，寫(xiě)過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿(mǎn)意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。

　　直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫(xiě)的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

　　我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇78

　　用“�！边@個(gè)字說(shuō)她很恰當(dāng)，世界之大無(wú)奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。

　　她長(zhǎng)的一般，但是臉上無(wú)暇亮麗，給人一種親切干凈的感覺(jué)。他愛(ài)笑，愛(ài)哭，感情豐富。對(duì)了，他笑時(shí)臉上還有兩個(gè)讓人羨慕的酒窩。

　　他牛的地方是他有著發(fā)達(dá)的大腦。他數(shù)學(xué)學(xué)的非常好，他會(huì)很多超乎你想象的難題。他那個(gè)口算叫一個(gè)快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無(wú)人，經(jīng)常數(shù)落別人，他的嘴，吵起架來(lái)沒(méi)輸過(guò)，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。

　　還有一個(gè)人，我敬佩他，他有著非比常人的毅力和勇氣。他像暴風(fēng)雨中的小草，柔中帶著堅(jiān)強(qiáng)，任憑風(fēng)吹雨打它就是屹立不倒。他堅(jiān)如磐石，但對(duì)人溫暖無(wú)比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。

　　記得那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光。只聽(tīng)裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著，立刻轟動(dòng)了全班。我們?yōu)樗�加油吶喊。他也不如所愿跑在了第一的位置�？赏蝗凰�的腳步慢下來(lái)了，接著一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了他。她跌倒了！我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了�？伤�爬了起來(lái)繼續(xù)的跑著，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，九米，八米。終于他穿過(guò)了和那條紅線。他跑了第二名的好成績(jī)，我們脫下他的鞋他的腳腕已經(jīng)腫了他強(qiáng)忍著疼痛。對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事的。我們?cè)缫迅袆?dòng)的熱淚盈框。

　　這就是我班的牛人“任毅”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇79

　　在我們班，“牛人"這個(gè)稱(chēng)號(hào)，賀澤當(dāng)之無(wú)愧。

　　他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上，參加的每個(gè)體育項(xiàng)目，每次都獲獎(jiǎng)。

　　1500米跑開(kāi)始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽�？此�的樣子，再跑幾圈都沒(méi)事兒。

　　不過(guò)，英雄也有失利的時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服，可他堅(jiān)持上了場(chǎng)�？粗�他面露痛苦之色，我們有些擔(dān)心。比賽開(kāi)始了，他仍像平時(shí)一樣，超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候，他卻停了下來(lái)，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過(guò)了他，賀澤見(jiàn)狀，松開(kāi)手跑了起來(lái)，我們班同學(xué)在他的感染下，十分賣(mài)力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵(lì)，很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng)，贊嘆他的忍耐力，沒(méi)想到在這種情況下，他也能化險(xiǎn)為夷，奪取第一。

　　我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇80

　　現(xiàn)在流行“沒(méi)事曬一曬”，曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的同學(xué)，那給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了！

　　她是我們班的“班花”。好多同學(xué)都喜歡和她玩，又有幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里都聊著些什么�！霸诹氖裁茨�！”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！”“嗯！”“什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候啦，哈哈！我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓�，直接“跳坑”里了。“no，no，no……錯(cuò)啦，再好好想想�！币环�冥思苦想之后，她終于公布答案了：“答案是，此處省略幾字�！薄鞍�！你就別賣(mài)關(guān)子了！話(huà)不要說(shuō)到一半，能急死人的�！�

　　又經(jīng)過(guò)一番軟硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊！怎么早沒(méi)想到呢。“你們可真是，哎說(shuō)你們什么好呢，算了！本大小姐不記小人過(guò)，看在同學(xué)份上，就……”不等她說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就展開(kāi)了，伴隨了一陣陣笑聲，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了。幾個(gè)人你看我，我看你，哈哈大笑起來(lái)。

　　除了搞笑的技能，“班花”在體育課上可是附帶技能的哦！50米測(cè)試：破紀(jì)錄；仰臥起坐：破紀(jì)錄；立定跳遠(yuǎn)：破紀(jì)錄。再看完一堆紀(jì)錄，臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花��！簡(jiǎn)直深藏不露的神一般存在�。�

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇81

　　我們班的“牛人”特別多！有“風(fēng)騷”的，有學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，有籃球高手……讓我給大家介紹一下他們吧！

　　“王大餅”

　　我們班流傳著一句話(huà)：“大餅，大餅，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”“王大餅”的臉肉嘟嘟的，皮膚似雪花一樣雪白，還有著點(diǎn)綴的雀斑，真的就像餅上灑上了黑芝麻。

　　“大餅”最大的特點(diǎn)就是愛(ài)收集各種各樣的稀奇的玩具。前段時(shí)間，我們班涌來(lái)了一股“水晶泥”風(fēng)波，女生都愛(ài)玩，“大餅”也也例外�！按箫灐蹦贸觥八�晶泥”解鎖了許多新玩法，比如：渣泡玩法，“面條”玩法……她教得都很細(xì)致。連一些男生看得也心癢癢，買(mǎi)來(lái)“水晶泥”學(xué)著“大餅”的手法玩得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)還評(píng)價(jià)，她外表文文靜靜，內(nèi)心卻十分狂野。你們現(xiàn)在不知道“王大餅”是誰(shuí)嗎？此牛人乃王嘉芮也！

　　多面女孩

　　要說(shuō)我們班的“暴力女”，就屬于陳伊諾。男生都非常怕她，誰(shuí)要是惹了她，哈哈！小命可不保嘍！她的手似磚頭一樣堅(jiān)硬。她一拳打下去，男生都叫苦連天，她好像有神奇的魔力似的。因?yàn)樗龔牟淮蚺�生，所以我們還是挺“安全”的。雖然她這么粗魯，但她的心里也有一個(gè)“小天使”。她對(duì)弟弟特別好，什么吃得都給弟弟，雖然有時(shí)會(huì)搞怪，但還是有一顆想要保護(hù)弟弟的心。

　　怎么樣？你們喜歡這兩位“牛人”嗎？我們班還有很多“牛人”呢！就不介紹了，希望你也能練好自己的特長(zhǎng)，成為別人眼中的“牛人”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇82

　　所謂“牛”，一定是超乎平凡，震驚眾人！在我們班，其實(shí)每個(gè)人都有“牛”的方面，但全方位都“�！钡拇笊瘢�我覺(jué)得非我班的張瀚文莫屬。

　　“牛”在數(shù)學(xué)

　　他的數(shù)學(xué)，那可是“牛氣沖天”！如果某次考試后你聽(tīng)他說(shuō)：“數(shù)學(xué)沒(méi)考好”。那也許只是沒(méi)進(jìn)前五罷了！每次數(shù)學(xué)周測(cè)他總是神速完成，提前好長(zhǎng)時(shí)間交卷，而且在我看來(lái)，他次次都考得很好。數(shù)學(xué)盧老師都曾經(jīng)稱(chēng)贊他：“很佩服，很有研究精神！”確實(shí)，數(shù)學(xué)題做得又快又準(zhǔn)，誰(shuí)不佩服？誰(shuí)又會(huì)覺(jué)得不“�！蹦�？

　　“�！痹诰�神

　　誰(shuí)說(shuō)男生一定是理科強(qiáng)，文科弱！做起語(yǔ)文和英語(yǔ)卷子，他可是一點(diǎn)都不輸給女生哦！并且英語(yǔ)總是名列前茅，只是他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，似乎就有一點(diǎn)崎嶇不平了。在剛剛過(guò)去的期中考試中，他的語(yǔ)文差點(diǎn)沒(méi)及格，所以他一定是拼了命地提高語(yǔ)文，在期中后的一次單元測(cè)試中，他竟然奪得了第一名！至此，他的“�！睉�(yīng)該是全班同學(xué)和老師們公認(rèn)的了吧！

　　“�！痹隗w育

　　如果學(xué)霸只是在學(xué)習(xí)方面比我強(qiáng)，那么我還可以練就好體質(zhì)，中考可以贏在體育。但可怕的是，學(xué)霸的體育也相當(dāng)強(qiáng)！他跑起步來(lái)腳下如同踩了風(fēng)火輪，后背好像裝了噴氣機(jī)，只見(jiàn)一道虛影閃過(guò)，他已經(jīng)到了終點(diǎn)了————50米短跑不到8秒，實(shí)在是“�！保�

　　哎！簡(jiǎn)直是太“�！绷�，我班的“牛人”，“�！钡昧芾毂M致！在此，我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學(xué)，讓他“牛名遠(yuǎn)揚(yáng)”！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇83

　　說(shuō)起我們班，那才叫名聲響當(dāng)當(dāng)！有幾位出名人士在我們班，各個(gè)聰明絕頂，博學(xué)多才，在校園內(nèi)早已是名聲大震，請(qǐng)聽(tīng)給大家介紹介紹：

　　小萱說(shuō)起她呀！還真是沒(méi)人不知道她，她威力無(wú)比，一個(gè)眼神秒殺你。我們班的班長(zhǎng)小萱無(wú)人能擋，班級(jí)處處由她負(fù)責(zé)，分工明確，老師不在時(shí)，她能管理紀(jì)律，有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作，她報(bào)告老師，沒(méi)有她不能管的，我現(xiàn)場(chǎng)送她一個(gè)名稱(chēng)“全能王，”“班級(jí)花木蘭”非她莫屬。果然是彪悍的人生不需要解釋。

　　小琪，她是我們班級(jí)的學(xué)霸！班級(jí)分?jǐn)?shù)數(shù)她最高，任何難題都難不倒她，，她還是學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)努力字跡工整，她就是她，不一樣的小琪，她取得了獎(jiǎng)狀1、2、3……我忘了多少了，反正是很多了，快20個(gè)了！

　　小丞，其實(shí)很多人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)：小丞是一個(gè)“昆蟲(chóng)學(xué)家，”我覺(jué)得雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)高時(shí)低，有點(diǎn)兒不穩(wěn)定，但是他懂得各種昆蟲(chóng)知識(shí)，他提出的關(guān)于昆蟲(chóng)的問(wèn)題常常令我無(wú)言以對(duì)，什么昆蟲(chóng)他都能認(rèn)出來(lái)，真了不起！

　　小濤，他是行走的“萬(wàn)能寶典”，問(wèn)他今天星期幾，幾月幾日，最近發(fā)生了什么新聞大事，小濤都能一一做答，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不能。真的好博學(xué)呀！

　　好了，今天就介紹到這兒了，我們班的奇人還有許多，正等待著你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇84

　　看吧！他又在地上滾了，連帶著他的兩個(gè)好朋友；瞧吧！他們又開(kāi)始玩小火車(chē)了，一個(gè)接著一個(gè)，越接越長(zhǎng)，把一個(gè)人圍在在中央時(shí)，便哈哈大笑，仿佛在笑那被圍在中央的，想出去卻又出不去的人。

　　他，一雙彎彎的柳葉眉，正宗的瓜子臉，說(shuō)話(huà)尖細(xì)尖細(xì)的。要放在古代，他絕對(duì)是皇上身邊的“大紅人”！

　　上課時(shí)，老師抽他回答，只見(jiàn)他扭扭捏捏地站起來(lái)，攪著大拇指，尖聲尖氣地說(shuō)：“我又沒(méi)看過(guò)書(shū)，我怎么知道嘛。”還嘟著小嘴。那樣子，活脫脫一個(gè)小太監(jiān)。而他本人依然噘著嘴：“本來(lái)就是嘛�！狈路疬�嫌事情不夠大一樣，他又來(lái)補(bǔ)一刀。大有別人不信他的話(huà)，他就哭出來(lái)的勢(shì)頭。

　　他在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，還講小說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作業(yè)心不在焉�？蓻](méi)想到，他這種沒(méi)心沒(méi)肺的人，居然熱衷于各種競(jìng)技游戲。每每下課鈴剛響，他就第一時(shí)間沖到我同桌的座位旁，唾沫飛濺，兩眼放光，在一旁寫(xiě)作業(yè)的我也遭了殃——本子上滿(mǎn)是他的口水。不過(guò)他那樣子，跟平時(shí)判若兩人，讓我差點(diǎn)以為站在這里的人不是他。如果他講到重點(diǎn)時(shí)上課鈴響了，上課也總是要找一切機(jī)會(huì)跟那個(gè)人繼續(xù)聊還未完的話(huà)題，否則他就不罷休。

　　別看他這樣，他可是個(gè)鋼琴家呢，據(jù)說(shuō)，他在鋼琴方面的造詣已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。

　　他就是我們班的牛人——小樊。一個(gè)調(diào)皮而又認(rèn)真的大男孩。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇85

　　話(huà)說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛(ài)，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千飛算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千飛定律”。

　　這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤�千飛定律’�！边@個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗�自從�?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的定律我做主�！边@條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千飛定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千飛定律”一笑視之。

　　機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇86

　　曬曬我們班的“牛人” 我們班的牛人猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　如果把他們的世界說(shuō)出來(lái)恐怕三天三夜也說(shuō)不清吧，但我現(xiàn)在給你介紹三顆最亮的星。 第一顆星，魔方大師，人如其名，他就是劉喆悅，記得有一次我們學(xué)校舉行了魔方比賽。我和他還有另外兩個(gè)人都參加了，但是比賽只要三個(gè)人，老師就讓我們四個(gè)人參加班級(jí)比賽，只能留下三個(gè)，最慢的會(huì)被淘汰。比賽的時(shí)候我們四個(gè)人就數(shù)劉喆悅最快。至于比賽結(jié)果和我的速度就不告訴你了。 第二顆星，學(xué)習(xí)boss，方奕誠(chéng)，“江湖”人稱(chēng)方奕委員，雖然我叫別人的外號(hào)有點(diǎn)不禮貌，但我覺(jué)得這個(gè)名字還是很霸氣的。好啦，說(shuō)正題。說(shuō)他是課堂boss呢，當(dāng)之無(wú)愧，有一次英語(yǔ)老師要我們?nèi)��?fù)述一篇陌生的文章時(shí)，用了兩分鐘，我連思路都沒(méi)有理清，他就已經(jīng)能背下來(lái)了。boss啊boss，666！ 第三顆星，體育大佬，莫凌志，班上體育委員，長(zhǎng)跑冠軍，立定跳遠(yuǎn)冠軍。會(huì)玩籃球……有一次跑步時(shí)，老師要我們跑四圈，我們還在拼死拼活的跑第二圈時(shí)，咦？他（莫凌志）怎么不跑了？后來(lái)一打聽(tīng)，才知道他已經(jīng)跑完了。暈，速度居然是我們的兩倍。體育大佬，請(qǐng)收下我的膝蓋。

　　我們班上要是把所有人的強(qiáng)項(xiàng)說(shuō)出來(lái)，那恐怕要說(shuō)三天三夜了。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇87

　　自從來(lái)到初—(3)班后，我覺(jué)得班里而每個(gè)人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長(zhǎng)一劉鵬銳。

　　他長(zhǎng)著一張憨厚的臉，還有一副壯實(shí)的身軀，看上去就會(huì)有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會(huì)有種博士的即視感吧！

　　他是我們班的歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿(mǎn)了戰(zhàn)國(guó)到五代等一些豐富的歷史知識(shí)。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時(shí)，總會(huì)有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"！之后就會(huì)引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無(wú)奈。

　　他不僅是歷史課代表，還是我們的班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語(yǔ)課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語(yǔ)課代表—起管理班級(jí)。因?yàn)槔蠋煵辉冢�我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開(kāi)始各顯“神功”，—眼望去整個(gè)班級(jí)好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時(shí)不時(shí)會(huì)夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點(diǎn)！”可我們總是看他一眼，就繼續(xù)“表演”。

　　到了下課，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺(jué)對(duì)不起他，他很努力地在管理班級(jí)，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。

　　這，就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的劉鵬銳。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇88

　　每個(gè)班，每個(gè)學(xué)�？倳�(huì)有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，書(shū)法好或者是嘴皮子耍的好的人，這些人會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。現(xiàn)在就讓我來(lái)曬曬我們班的牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　我們班的學(xué)習(xí)牛人非宋丞罡莫屬了。這個(gè)學(xué)習(xí)牛人絕不是蓋的，他在我們班可是尖子生。在平常，他該玩玩，該樂(lè)樂(lè)，卻成績(jī)一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個(gè)子，課上積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異，非常受老師和同學(xué)的愛(ài)戴。

　　書(shū)法大仙

　　要說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)字最好看，要數(shù)書(shū)法大仙薛茹升了，他的字，可以說(shuō)是井井有條，鏗鏘有力，深受老師的歡迎，不僅在我們班出名，他還到外校參加書(shū)法比賽，擁有許多著名書(shū)法家的親筆簽名，還擁有許多獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)，這是讓人羨慕。

　　搞笑大王

　　只會(huì)耍嘴皮子的人在我們班很受愛(ài)戴，比如搞笑大王文天祥，大家是不是不相信他叫文天祥？當(dāng)然，那是我們給他取的外號(hào)，他真名叫劉文祥。他還有一個(gè)外號(hào)唐僧。大家一定很奇怪，為什么大家叫他唐僧，因?yàn)樗�只要與人說(shuō)話(huà)，就沒(méi)有插話(huà)的余地。還有，要是有人罵他，他就會(huì)用無(wú)理的話(huà)來(lái)反駁他，是對(duì)方無(wú)地自容，輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　我們班不僅僅只有這幾位牛人，還有神算子徐諾；舞神劉亦帆；長(zhǎng)跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；給我們的班級(jí)帶來(lái)無(wú)盡的榮耀。

　　他們，真牛！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇89

　　郁郁建蘭，牛人有多少？”自從來(lái)到建蘭的大家庭，我便見(jiàn)識(shí)到了許多小學(xué)時(shí)所見(jiàn)不到的真正的牛人。

　　首先便是我們的序哥”周序，她在班中可以說(shuō)是默默無(wú)聞”了，成績(jī)優(yōu)秀的她也未在班中展露頭角，往往是默默的認(rèn)真的做自己所需要、所追求的事。她的大提琴拉的好，我們是知道的，但我沒(méi)料到她不僅是大提琴拉的好，鋼琴也考到了十級(jí)，而且在三、四年級(jí)便考完了。我也學(xué)過(guò)鋼琴，我自是知道考十級(jí)有多不易，更何況是在三、四年級(jí)，現(xiàn)在還在一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)里練習(xí)。她本可以憑借著自己超凡的大提琴水平考上杭二中，可是她偏不，她依舊學(xué)習(xí)是那么認(rèn)真、努力，可以使自己的成績(jī)飛速向前，可以說(shuō)是非常厲害了！

　　另外就是我們?cè)�老�?jí)人物蔡欣語(yǔ)，她有一個(gè)常人難以做到的優(yōu)點(diǎn)，就是她非常的和善。她幾乎全身上下找不到令人討厭的地方，而且她的英語(yǔ)水平是在座的各位無(wú)人能比的，十分優(yōu)秀。她的發(fā)音細(xì)節(jié)也比我們的標(biāo)準(zhǔn)多了。每節(jié)英語(yǔ)課都是她的個(gè)人秀，她用標(biāo)準(zhǔn)的口音說(shuō)出我們所難以聽(tīng)懂的單詞，和她的英語(yǔ)相比，我簡(jiǎn)直沒(méi)有入門(mén)。但她從來(lái)不驕傲，依舊十分謙虛，十分和氣。

　　我們班牛人還有許多，他們無(wú)一不是我學(xué)習(xí)的榜樣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的知識(shí)水平、勤奮刻苦，他們積極向上的精神更是深深的打動(dòng)了我，希望有朝一日我也能那么優(yōu)秀。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇90

　　我們702牛班”可謂牛人云集，他們?cè)谖覀儼嘀惺菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們的名字，在班里任何人聽(tīng)起來(lái)都是如雷貫耳。這里隨便抓”幾只�！背鰜�(lái)介紹一下。

　　學(xué)習(xí)牛人———蔡媽

　　蔡媽的學(xué)習(xí)能力是數(shù)一數(shù)二的，數(shù)學(xué)上她是課代表；語(yǔ)文上她是名列前茅；科學(xué)方面她也是班級(jí)前五；英語(yǔ)更不用說(shuō)，是無(wú)師自通型。記得在一次英語(yǔ)詞霸賽”上，她領(lǐng)先第二名十多分，輕松地獲得冠軍。蔡媽真是德智體美勞，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)”全面發(fā)展。

　　運(yùn)動(dòng)健將———俞政

　　俞政是體育委員，體育自然很不錯(cuò)，可是他的體力更讓人驚訝。每次體育課跑步，他總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。放學(xué)后的鍛煉也是如此，只要一上跑道就絕塵而去，就仿佛一直在沖刺。跑完后又沖回教室，而且氣定神閑，像沒(méi)事一樣。

　　不僅如此，他成為體育委托的重要原因是，他還精通三大球：籃球、足球和排球，每個(gè)場(chǎng)地上都有他的身影。真不愧為我們班的體育委員，我們的運(yùn)動(dòng)健將。

　　超級(jí)吃貨”———陳浩宇

　　十幾個(gè)魚(yú)排，十多只蛋餃，二十幾塊雞塊，這都是陳浩宇創(chuàng)下的記錄。每次都是來(lái)也吃吃，去也添添”，如此往復(fù)。我每次在食堂走動(dòng)時(shí)，幾乎都能碰到他。當(dāng)然吃貨”也有代價(jià)”，他也因此經(jīng)常是最后一個(gè)回教室的。但是，那又怎樣，他同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。吃”成就了他充沛的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力。

　　我們班真是個(gè)牛圈”，各類(lèi)牛人達(dá)人，不止于此。也正是這么多的牛人，成就了我們這個(gè)牛氣沖天”的702班。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇91

　　古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個(gè)牛班和一屆牛人，古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我們班的牛人。

　　名不虛傳的“學(xué)霸牛王”夢(mèng)涵。說(shuō)起他呀，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)不完，缺點(diǎn)說(shuō)不出，她是我的同桌，我們簡(jiǎn)直是天壤之別呀！“學(xué)霸這道題怎么寫(xiě)？”“這道題我也不會(huì)，你教教我吧？”“這道題我思路不清，你在給我講一遍吧？”當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)如10萬(wàn)個(gè)為什么提出這種百思不得其解的問(wèn)題，學(xué)霸牛都能應(yīng)付自如。她文靜，可愛(ài)，很容易接觸，沒(méi)有一般學(xué)霸那么斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家都不怕她。

　　“體育牛人”喬嘉輝。每一節(jié)體育課，他都能收放自如，跑步和打籃球是他的拿手好戲，在一次跑步比賽中，她飛一樣的速度讓我敬佩。只聽(tīng)體育老師喊了一聲：“預(yù)備”喬嘉輝立即擺好了姿勢(shì)，只見(jiàn)他身體向前傾，右腿兩臂彎曲者擺在前后，像一只繃得很緊的弓，一觸即發(fā)。

　　“管事牛人”孟子鈺。她呢，是我們班的班長(zhǎng)，都叫她“管事牛人”有一天下午，老師們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)去了，班上的紀(jì)律就由“管事婆”負(fù)責(zé)。剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺自覺(jué)。不一會(huì)兒，就有人開(kāi)始“交頭接耳”了。突然，我們班號(hào)“活寶”喬嘉輝說(shuō)了一句話(huà)，全班開(kāi)始起哄了�！肮苁缕拧被鹆�，他快步走上講臺(tái)，眉毛往上一挑，抬著他的手，把人嚇得直哆嗦。

　　這就是我們班的“牛人”。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇92

　　世界如此之大，奇妙事物萬(wàn)萬(wàn)千�，F(xiàn)在現(xiàn)在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無(wú)所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，說(shuō)起我們班的牛人，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他們可是個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。

　　而我所要說(shuō)的大牛人”則是一位可愛(ài)，落落大方，活潑開(kāi)朗，上進(jìn)的女孩子，同時(shí)也是我在學(xué)校的好友之一王夢(mèng)涵同學(xué)，她呀，可是我們91班的數(shù)學(xué)小能手呢。因?yàn)樗�總能可以想到別人想不到的解題思路，寫(xiě)出別人寫(xiě)不出的求解過(guò)程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數(shù)學(xué)老師李老師也連連稱(chēng)贊。

　　在往常的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師總會(huì)叫同學(xué)們把數(shù)學(xué)題寫(xiě)到黑板上，然后再講給其余的同學(xué)聽(tīng)，這樣可以讓同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的更牢固，同時(shí)，這可也是來(lái)辨別同學(xué)們做作業(yè)的真實(shí)性。

　　在每次同學(xué)講題時(shí)，難免都會(huì)遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學(xué)們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時(shí)，她總能快速，準(zhǔn)確的理清思路，寫(xiě)下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過(guò)程。

　　當(dāng)老師叫她到黑板上為同學(xué)們講題時(shí)，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來(lái)講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當(dāng)然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開(kāi)的，他的練習(xí)冊(cè)上，每一道題的都有密密麻麻的解題過(guò)程，包括選擇，填空題。

　　哎，我還真有點(diǎn)自愧不如��！

　　怎么樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇93

　　走進(jìn)教室，里面有各種各樣的人，久了以后，便發(fā)現(xiàn)了他們身上各種各樣的能力，也就是他們的牛。

　　上次，我們班要上體育課，每次上體育課前的下課時(shí)間，同學(xué)們總是像一只只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)著跑出去，但她不同。

　　走了，去上體育課。我向她招招手，她動(dòng)了動(dòng)身，她用右手揮了揮就放在了桌子上。等一下，還有10分鐘呢！又是那種冷漠的聲音，這樣的事情我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

　　也許是緣分讓我留在了教室看到她了，這10分鐘都做了什么。呼微風(fēng)輕輕從窗戶(hù)外面吹了進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)了教室，也吹過(guò)了她。

　　她的頭發(fā)被吹起，露出了她的眼鏡和緊盯課本的眼睛，右手正在刷刷地寫(xiě)著什么，但我不知道怎么辦？我的心里發(fā)出了疑問(wèn)，我想知道她到底在寫(xiě)什么，我假裝撿東西，眼睛一直往那里看看不到。

　　你在做什么？又是那種冷漠的聲音，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她那突如其來(lái)的話(huà)，讓我感到分外尷尬。啊，我、我在撿東西的。我信口胡言著，眼睛卻不停地向她桌面上描。胡說(shuō)，你是不是想看我在寫(xiě)什么？想看就看吧，不要遮遮掩掩的。

　　她這樣的一句話(huà)，讓我感到有些開(kāi)心，也有些尷尬，但我的身體很誠(chéng)實(shí)，走了過(guò)去，本子是厚厚的，密密麻麻寫(xiě)了很多字。我仔細(xì)一看，原來(lái)是小說(shuō)，我問(wèn)她為什么寫(xiě)這個(gè)，她只是回答：喜歡。雖然我還是很想知道，但是出于禮貌我并沒(méi)有多問(wèn)。

　　從此，我們班上的人都知道了她愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，她成了我們班的小說(shuō)大王，成了我們班上的牛人之一。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇94

　　最近我們班的孫同學(xué)可很出名。

　　為什么呢？因?yàn)樗�給我們班的同學(xué)上過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，這可真是個(gè)稀奇事，哪有同學(xué)代替老師上課的呢？這在我們班可是第一次。

　　這件事我們都不知道，那天上課之前都在平常不過(guò)：打鬧的打鬧，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，這要等老師來(lái)了之后才能安靜。

　　唉唉唉，都安靜，現(xiàn)在已經(jīng)上課了！幾乎每節(jié)課老師都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，我們班紀(jì)律不算好，每天都要老師說(shuō)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，我們數(shù)學(xué)老師就經(jīng)常說(shuō)：你們能不能安靜點(diǎn)，每次我來(lái)都要耽誤五分鐘，在隔壁班講題總是比你們班多一個(gè)。

　　就在這幾分鐘里，講臺(tái)上多了一個(gè)身影，那就是我們孫老師了。

　　今天的語(yǔ)文課的一部分由我們孫同學(xué)來(lái)講，大家歡迎！，孫老師拿起來(lái)粉筆，拿著語(yǔ)文書(shū)有模有樣地大聲朗讀道：這個(gè)孔子啊，是春秋末期楚國(guó)人，是著名的思想家，教育家，政治家，大家別搞混了啊，是春秋末期，不是別的什么期。然后嘞，他組織他的弟子編寫(xiě)了《論語(yǔ)》，這個(gè)《論語(yǔ)》啊，又分為

　　我們的孫老師用他幽默的語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述了孔子的介紹，雖然內(nèi)容上跟語(yǔ)文書(shū)相差不大，但他仍然完成的很好，以至于老師說(shuō)他能去教書(shū)了。

　　說(shuō)起這背后的原因，老師說(shuō)是對(duì)孫同學(xué)的一個(gè)懲罰，但孫同學(xué)的精神的勇氣可嘉，值得我們班的每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　這就是我們班的牛人，一位教過(guò)我們書(shū)的同學(xué)。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇95

　　大千世界，無(wú)奇不有。吾班牛人，全校皆知。

　　潑辣子一一顏佳寧

　　“小子，來(lái)我比劃比劃”只見(jiàn)一個(gè)圓臉蠻腰女漢子往那邊蹦了過(guò)去，粗壯的手指指著對(duì)方，熱氣從鼻子里呼呼的往外冒。撇了撇嘴嚷著“小子還我筆擦�！� 顏佳寧用手在空中揮舞了一下。小明也不甘示弱，彎著手臂，用大拇指指的自己的臉。“我小明做事光明正大，誰(shuí)會(huì)做這種偷雞摸狗的事？”顏佳寧喋喋不休“不是我說(shuō)你，不是你偷的還是誰(shuí)偷的？”小明見(jiàn)事不妙，把筆擦往地上一丟，撒腿就跑邊跑還邊喊著“好男不跟女斗，我今天暫且放你一馬”我無(wú)奈的嘆了口氣“哎，這肯定是我們班的潑辣子�！�

　　肉食主義者——應(yīng)林軒

　　無(wú)論是午餐還是晚餐，我們班的應(yīng)林軒總是呈著滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆肉。他一邊大步往前走，一邊向我們炫耀“看我有這么多肉”他等了吃完時(shí)，眼睛直勾勾的盯著我們盤(pán)里的肉。有的人把肉在空中舞來(lái)舞去。應(yīng)林軒的眼睛也直勾勾的盯著在空中飛舞的肉。

　　作業(yè)狂——甄俊杰

　　“又做作業(yè)��！都下課了玩一下嘛�！蔽覠o(wú)奈的向他說(shuō)到，他微微抬起頭，從眼睛里還透露著一些對(duì)題目的不解。一眼望去，只見(jiàn)他垂著一頭烏黑烏黑的的劉海，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在他那白皙的面龐上�！跋鹊纫幌�，這里還有一道題沒(méi)有做完等一下再去�！薄翱禳c(diǎn)嘛，快上課了�！眲傁肜^續(xù)說(shuō)下去，從他的眼睛里透露的執(zhí)著的光芒。他又繼續(xù)低下頭，默默地做著自己的作業(yè)。

　　以上就是我們班的牛人了，有機(jī)會(huì)來(lái)我們班看看那些牛人的風(fēng)采。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇96

　　在我們七二班的大集體中，好多同學(xué)都有不同的特長(zhǎng)和技能，真可謂牛人輩出，不信？你瞧！

　　學(xué)霸老洪

　　老洪是我們班的驕傲，回回考試都是年級(jí)第一，他自然也就成了全班同學(xué)的偶像。每次看到他的成績(jī)單，同學(xué)們都會(huì)感嘆一句：我的媽呀！（崇拜的意思）。

　　他雖然學(xué)習(xí)一級(jí)棒，但是一點(diǎn)也不死板，完全沒(méi)有想象中的書(shū)呆子形象。和他成為同桌后，他常常對(duì)我說(shuō)：你看過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的直播嗎？特別好看！你玩過(guò)什么什么游戲嗎？特別好玩！

　　他的話(huà)每次都讓我很吃驚，我還以為他在家里拼命刷題，沒(méi)想到他也愛(ài)看直播，玩游戲。我也只能笑笑，承認(rèn)老洪的實(shí)力了。

　　體委小張

　　說(shuō)到牛人小張同學(xué)，不得不說(shuō)在學(xué)校精氣神鍛造時(shí)他的豐功偉績(jī)了。

　　別看小張同學(xué)胖胖的，憨憨的。可他吼起來(lái)可真有一嗓子，絲毫不比秦腔演員遜色。在精氣神鍛造匯報(bào)演出中，他鏗鏘有力的指令，使我們班脫穎而出，一舉奪魁。

　　小張同學(xué)也有可愛(ài)的一面。有一次，我們?cè)诮淌义懺炀珰馍瘢�大家個(gè)個(gè)精神抖擻，就等他領(lǐng)誦。誰(shuí)料，他竟張口就來(lái)了一句：《沁園春·雪》，李白哈哈哈哈哈教室里頓時(shí)笑成一片，小張同學(xué)的臉立刻成了紅蘋(píng)果，憨厚的樣子顯得更加可愛(ài)。

　　我們的班級(jí)中，還有許許多多的牛人：讀書(shū)迷袁浩棋，演說(shuō)家張家緣，大管家張婷他們帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，也讓我們的七二班在歡聲笑語(yǔ)中乘風(fēng)破浪，勇往直前！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇97

　　“牛人班”在我們班不能用得太多，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏唷芭Ｈ恕薄＠�如，我們班的“三大提示”。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。可以說(shuō)，學(xué)好是他們的共同愛(ài)好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。

　　你敢把你的聲音和我們班長(zhǎng)魏新雨的相比嗎？她的聲音可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地，讓鬼哭”，相當(dāng)于現(xiàn)在的“海豚聲”。

　　"別說(shuō)話(huà)，坐下！"聽(tīng)著，班長(zhǎng)又在用“河豚音”來(lái)懲罰我們班了！唉，沒(méi)有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵，我們必須服從。

　　下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙，然后你會(huì)聽(tīng)到她的笑聲，有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說(shuō):“她是第二，誰(shuí)敢當(dāng)?shù)谝�？”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的行為滑稽可笑，她�?huì)打肚子，笑上一上午。

　　最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學(xué)習(xí)不好。她既有董欣的愛(ài)笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因?yàn)橥鯘?rùn)欣認(rèn)為他屬于淑女的風(fēng)格，他怎么能像班長(zhǎng)一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫(huà)畫(huà)得好。美中不足的是她不會(huì)跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會(huì)跳。(你知道，她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認(rèn)為她胖是為了好玩。

　　這是王潤(rùn)新。雖然她和自己關(guān)系很好，喜歡開(kāi)玩笑，但是沒(méi)有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績(jī)單！

　　以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣？

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇98

　　我們班是特優(yōu)班，高手如云，神秘莫測(cè)。但有一個(gè)人格外耀眼，像杜甫的那首望岳詩(shī)“造化鐘神秀”，這句話(huà)的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山，為什么用這句詩(shī)來(lái)形容那個(gè)人呢？因?yàn)樗�既是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；也是“書(shū)法家”，寫(xiě)得一手漂亮的硬筆書(shū)法；還是“大管家”，熱心集體事務(wù)；更是學(xué)習(xí)達(dá)人。

　　她是演說(shuō)家，老師講課后曾多次讓她即席發(fā)言。她一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)做，卻能不慌不忙地走到講臺(tái)上深吸一口氣，便娓娓道來(lái)……

　　她是書(shū)法家，雖然比不過(guò)陳又嘉，但要知道她沒(méi)上過(guò)培訓(xùn)班正兒八經(jīng)練過(guò)書(shū)法�？伤�每次做的作業(yè)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)漂亮得了A﹢。

　　她是大管家，善于掌控全場(chǎng)，別人在無(wú)法使喧鬧的教室安靜下來(lái)時(shí)，她走到講臺(tái)上用手一拍講臺(tái)氣沉丹田，大喊一聲安靜，頓時(shí)人聲鼎沸的教室立刻鴉雀無(wú)聲，只有鬧鐘滴滴的聲響。

　　她是學(xué)習(xí)達(dá)人，雖不是方奕誠(chéng)那樣的學(xué)霸，但也有她的過(guò)人之處，她來(lái)自廣州，去年暑假才到湘潭來(lái)參加考試，她父母不在身邊，很久才能見(jiàn)一次。也正因?yàn)槿绱耍�她�?xiě)的作文多次成為范文，因?yàn)槟切┳魑闹辛髀冻鰜?lái)的是真情實(shí)感，是對(duì)媽媽深深的愛(ài)和思念。在沒(méi)有父母監(jiān)督的情況下，她依舊能自覺(jué)自主的認(rèn)真學(xué)習(xí)。好像是想告訴我們，她要用優(yōu)異的成績(jī)，迎接?jì)寢尩牡絹?lái)，給他們一個(gè)驚喜。

　　寫(xiě)到這。想必大家都知道這位牛人是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的現(xiàn)任組長(zhǎng)，多次榮獲第一的cctv二組的組長(zhǎng)，益智特優(yōu)班130班的班長(zhǎng)，鄧婉琴。

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇99

　　說(shuō)到臥虎藏龍，就不得不提我們八班�；⒂泄郧煽蓯�(ài)、溫婉善良的乖乖虎—小淇；幽默帥氣的師帥虎——小詩(shī)；雷厲風(fēng)行的霹靂虎——小川，龍有舞姿動(dòng)人的古典龍——小漩；才華橫溢的藝術(shù)龍——小予……以上都不是我要說(shuō)的，今天的主角是小冉。

　　聽(tīng)名字應(yīng)該是個(gè)可愛(ài)的小女生吧！不，他是一個(gè)體育細(xì)胞極其發(fā)達(dá)的大男子漢。記得有一次，體育老師說(shuō)要測(cè)男子1000米。一聽(tīng)這消息，男生們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，滿(mǎn)面愁容。只有小冉興高采烈，滿(mǎn)面笑容。哨聲一響，男生們像離弦之箭一樣沖了出去，只有小冉慢慢悠悠地跑在后頭。當(dāng)他不急不躁地經(jīng)過(guò)我們時(shí)，竟扭頭笑了笑。我們大聲喊道：“你快點(diǎn)啊！這么慢，像烏龜一樣�！毙∪轿�皺眉頭，加快擺臂，雙腿快速交替，輕松地超過(guò)十幾個(gè)同學(xué)，穩(wěn)居第一。在大家熱烈的歡呼聲中，小冉取得第一的寶座。

　　小冉的體育這么好，但他不是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單。相反，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，十分擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。有一次我正在做一道數(shù)學(xué)難題，左思右想、抓耳撓腮就是做不出來(lái)。小冉在一旁不停地說(shuō)“4啊，千啊！”我怒視著他，他卻雙目微瞇，緩緩說(shuō)道：“班長(zhǎng)大人，讓老夫指點(diǎn)你一二吧！”我哭笑不得地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了他的講解，我覺(jué)得這題實(shí)在太簡(jiǎn)單了！我也抱拳說(shuō)道：“佩服，佩服！”

　　我們班的牛人可多了，如果你不信，就親自來(lái)看看吧！

　　我們班的牛人小學(xué)五年級(jí)作文 篇100

　　在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少，就在這給舉出幾個(gè)來(lái)。

　　兩大“定海神針”

　　這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A，另一個(gè)也是我們班的“千年第一”，但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語(yǔ)數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的時(shí)候連書(shū)都不會(huì)翻開(kāi)、作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的“全面天材”，就連老師也拿他沒(méi)辦法了。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，搶答老師提出的問(wèn)題，流利的背課文，流利的用英文和老師對(duì)話(huà)，我們情不自禁地為A鼓掌，而z呢和往常一樣沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)。這就是我們班的兩大“定海神針”。無(wú)論我們?cè)鯓优�力都無(wú)法突破這兩個(gè)人的界限，唉，真是無(wú)語(yǔ)啊。

　　“黃金鐵三角”

　　這三個(gè)牛人，一個(gè)是我們班最高的U，一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)F，最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻�(gè)都特別喜歡打籃球。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)�和體育老師打籃球，竟然能把體育老師秒殺了。

　　然而他們?nèi)齻�(gè)把心思全用在了打籃球上了，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師跟他們談了不只一回，只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，大榜前三肯定是他們?nèi)齻�(gè)的。

　　我們班的牛人還很多，這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊，真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

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