說說我的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生作文
1我的數(shù)學(xué)老師
我有一位數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得高高的,有一個(gè)大肚子。老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很嚴(yán)格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時(shí)候。對(duì)不聽話的學(xué)生,他會(huì)用尺子敲他的手,但是,敲得一點(diǎn)也不疼;對(duì)于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他,說他::真棒!他的課講得很棒,我們都愛聽,我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,我覺得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說:老師,您辛苦了!
講課時(shí),誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律,老師就會(huì)站在講桌旁,沖那個(gè)同學(xué)微笑示意,以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,我們沒有學(xué)會(huì)或者不很明白,老師總是耐心的反復(fù)的講,老師常對(duì)我們說,讀題時(shí),要做到一遍讀不會(huì),就讀兩遍、三遍,直到讀會(huì)為止。
老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好,他就和我們一起查找原因,分析錯(cuò)誤,把錯(cuò)題改過來,還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)成參天大樹,成為有用人才。
2我的數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,叫她黃老師。大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話,就會(huì)想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候,黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來成才!
記得有一次上數(shù)學(xué)課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來計(jì)算,計(jì)算結(jié)果出來了,沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)。這時(shí),黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的,而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來做,這次是全對(duì),黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師,您的教育使我變的更聰明,謝謝您!
3我的數(shù)學(xué)老師
看!那個(gè)向我們走來的那個(gè)高高瘦瘦的老師,就是他了。別看他穿戴平常,卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師,他笑起來嘴角彎彎的,還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你,讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí),他都會(huì)悄無聲息的走進(jìn)教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說:“你們討論的可真夠熱烈,還沒說夠吧?我先走了,你們接著說!逼鋵(shí)他更本沒有要走的意思,但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用,主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。
記得五年級(jí)下學(xué)期,我們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師因?yàn)樯《荒芙o我們上課了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位男數(shù)學(xué)老師來給我們帶課時(shí),我們的心都忐忑不安,誰(shuí)知道第一次看到新來的數(shù)學(xué)老師時(shí),他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師,更是一位稱職的“言說家”,剛開始給我們上課,便侃侃而談,那健談的樣子,好像他肚子里的話三天三夜都說不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況,時(shí)而苦口婆心,時(shí)而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學(xué)習(xí)計(jì)劃”,也記住了“荒地里的玉米苗”,還有他給我們獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)生肖——木頭。說來也奇怪,這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們,反而也增添了數(shù)學(xué)老師獨(dú)特的魅力。
就這樣,我們也不懂老使用的什么方法,反正我們相處了一個(gè)都學(xué)期,我們的`數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升,由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當(dāng)然,這成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,愿我們相處的日子在多一些吧!
4我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師是女的,姓冼,今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā),一個(gè)大大的嘴巴,一雙小小的耳朵,臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情,一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很準(zhǔn)時(shí),每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前,她總是提上一課學(xué)了些什么?它的意義是什么?它的計(jì)算法則是什么?這些問題,讓我們回憶一下,才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時(shí)候,會(huì)出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做,讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題,有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過就會(huì)做,有些同學(xué)就偷偷地看書本,有些不會(huì)做就跟同桌談話,但這一切并沒有讓冼老師生氣,而且還很耐心地教我們?cè)鯓幼觯@道題算式是怎樣算出來的````````有些同雪就學(xué)會(huì)了,有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說:“下課不懂的可以到辦公室來找我!
大家都以為叫到辦公室是被批評(píng)。可是,冼老師不像我們想得那樣,也是很耐心地教這些不懂的同學(xué),還用放學(xué)的時(shí)間補(bǔ)課,讓那些同學(xué)認(rèn)識(shí)多一些。
冼老師那樣耐心,使我感到很敬佩,所以我愛冼老師。
5我的數(shù)學(xué)老師
在這么多的老師之中,要數(shù)誰(shuí)是最搞笑,誰(shuí)是令我們整天笑哈哈的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師葉老師了。
葉老師,他個(gè)子不高,一雙眼睛圓溜溜的,鼻子有點(diǎn)高,笑起來有兩個(gè)小酒窩。整天笑哈哈的,簡(jiǎn)直就像不大的小天使。
老師曾經(jīng)說過一句話:“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的,人一定要在困難和挫折中成長(zhǎng)。”這句話使我想起了小學(xué)時(shí)候我是多么的懶惰,一放學(xué)就回家看電視,一看就是幾個(gè)鐘頭,母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣,就哭,哭到連母親都拿我沒辦法!碑(dāng)我上了中學(xué)了,葉老師他說過我們要獨(dú)立、自立才能成長(zhǎng)。葉老師他在班會(huì)上曾經(jīng)給我們說過這個(gè)故事;在他教初二的時(shí)候,他班上有位女同學(xué)很小膽的,遇到任何事都不敢跟他說,直到有一次她被一位低級(jí)的女同學(xué)說她是膽小鬼,是個(gè)死八婆小膽鬼,說誰(shuí)生你出來就是誰(shuí)倒霉了。后來者個(gè)女同學(xué)終于忍無可忍了打她一頓,然后大聲說:“我不是膽小鬼,不是死八婆。從此她就很大膽,在學(xué)習(xí)中成績(jī)也很好。老師說:“人膽小怕鬼是永遠(yuǎn)會(huì)被人歧視的、被人看不起的。
在上周,老師 我去級(jí)室對(duì)我說:“你要大膽、要獨(dú)立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨(dú)立中成長(zhǎng)的。老師你是一位偉大無私的園丁,是我們學(xué)生的好老師,葉老師是你給我的啟發(fā)。
葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。