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觀《六月男孩》有感750作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的觀《六月男孩》有感750作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《六月男孩》有感750作文 篇1
看完電影《六月男孩》，感受到初三生活的苦與甜，領(lǐng)略到畢業(yè)班的緊張與放松，看到了那些有我們的影子的男孩與女孩。這部電影讓我領(lǐng)略了蘇眉的頑強與自立，感悟了蕭野的自信與執(zhí)著，同時也羨慕許梓楓的堅持與優(yōu)秀……他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。
然而令我至今都猶在眼前的畫面是，蕭野在運動場上摔倒又慢慢地爬起的一瞬：蕭野為了幫助同班困難學(xué)生，特地跑了老遠的路，到她家的水果攤上買水果。因為下面還有比賽項目，他又盡力地跑回學(xué)校，而到了學(xué)校比賽即將開始了，他就投入接力比賽，結(jié)果由于體力消耗過大而摔倒在跑道上。他的摔倒讓我感到很惋惜，當(dāng)時我的耳旁“嗡”得一聲蜂鳴，接著我聽到所有的人都在為他加油，為他吶喊，我也想為他加油、為他吶喊。最終，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來，繼續(xù)向前跑去——蕭野勝利了！
這個情節(jié)，蕭野的這一舉動徹底折服了我，當(dāng)然我也被師生們的加油聲和掌聲折服了。這一情節(jié)，讓我領(lǐng)悟到：我們在生活的大舞臺上表演著多彩的.節(jié)目，在節(jié)目表演中任何一個精彩的細(xì)節(jié)都會有掌聲響起，生活需要掌聲。
當(dāng)生活中遇到了困難、挫折，掌聲將給予我們支持，從而打破阻止前進的壁障；當(dāng)生活中獲得了成功，掌聲將給予我們鼓勵，使生活不斷上進；當(dāng)生活中慘遭失敗，掌聲將給予我們安慰，使生活奮發(fā)前進；當(dāng)生活陷入恐懼不安時，掌聲將給予我們溫馨……
可見，生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，無論是前進還是后退，生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么的完美，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。
記得有一句歌詞是這樣唱的：“如果感到幸福你就拍拍手”。這正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)。
生活需要掌聲，掌聲激勵著蕭野前進，掌聲也激勵著我們前進。為了創(chuàng)造更加美麗的生活，請多給自己和他人一點掌聲。
觀《六月男孩》有感750作文 篇2
《六月男孩》這部影片寫的是初三生活中的一段苦與甜，緊張與放松，還有同學(xué)們之間珍貴的友誼。從這部影片中能讓人領(lǐng)略到緊張的生活，并有種身臨其境的感覺。我也從影片中感受到蘇眉的頑強和自立，感悟到蕭野的執(zhí)著與自信，同時也羨慕許梓楓的堅持與優(yōu)秀…….他們一個個生動的事例讓我感動，影片中的一個個場面讓我心動。
在《六月男孩》這部影片中有一個場景，讓我記憶猶新。蕭野在參加校運動會時在運動場上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來的那一瞬間：蕭野為了幫助同班有困難的同學(xué)蘇眉，特地跑了老遠的路，到她家買水果。又因為下面還有比賽項目，他只能盡力的跑回學(xué)校。但是他到了學(xué)校后，比賽即將開始。他來不及休息，就直接投入接力比賽，結(jié)果由于他體力消耗過大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他惋惜。畫面有瞬間的靜止，但隨著一聲“蕭野，加油�！崩蠋熀屯�
學(xué)們齊聲為他加油，為他吶喊。最后，蕭野在師生們的'加油聲和掌聲中勇敢地站了起來繼續(xù)向前沖——蕭野勝利了。看到這，我由衷地為他高興，緊張的心放松了下來。
這個場面，是蕭野的行為折服了我。同時，我又被他的老師和同學(xué)們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領(lǐng)悟到：我們生活的世界，需要掌聲。
當(dāng)生活中遇到了困難.挫折時，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”;當(dāng)生活中取得了成功時，掌聲給我們鼓勵，激發(fā)我們上進;當(dāng)生活中慘遭失敗時，掌聲給我們的是安慰，激勵我們前進;當(dāng)生活陷入恐懼時，掌聲給我們溫馨……。
可見生活中無出不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是后退，生活中的點點滴滴都需要掌聲的呵護。如果沒有了掌聲，那我們的生活還會完美嗎?不，決不。有了掌聲，才會讓生活充滿陽光。為了美好的生活，請我們多給自己或別人一些掌聲吧!
觀《六月男孩》有感750作文 篇3
《六月男孩》這部影片講述了一個我們身邊的故事，蕭野本是班級中最普通的一員，但一次競選班長，改變了他的命運，他被選為班長，于是他立志要做一個好班長，什么都想做第一。成功的道路必定崎嶇，不會永遠暢通無阻，蕭野經(jīng)過了一次又一次的失敗，但是他沒有放棄，以堅強的毅力和刻苦的努力，最終走上成功的道路�？戳诉@部電影之后，我有了自己的感想。這部電影最讓我感動的是喜愛籃球運動的蕭野，他喜歡自由自在的生活。在全班的投票選舉中，蕭野當(dāng)上了班長。盡管許梓楓給我們大家的印象是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可是,他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光,只知道讀書,一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應(yīng)當(dāng)激發(fā)的活力，在籃球場上，他那矯健的英姿，迷倒所有的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過老師的`教導(dǎo)，他還是成為了原來的他，而且成績也更加優(yōu)秀。
當(dāng)前，世界各國的課程改革都將課程功能的改變作為首要目標(biāo)，力爭使新一代的國民具有適應(yīng)21世紀(jì)社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展所必備的素質(zhì)。我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，深刻分析了基礎(chǔ)教育存在的弊端和問題，鮮明地提出：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程�！边@一根本性的轉(zhuǎn)變，對于在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等，具有重要意義。
求知與開發(fā)智力無疑是教育的一項根本任務(wù)，但不是惟一任務(wù)。課程的功能絕不僅僅是傳授知識，應(yīng)當(dāng)通過課程使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。這是新一輪課程改革達成的共識。 我想：我們的學(xué)生也應(yīng)該像片中的主人公蕭野那樣，在該活躍時就應(yīng)當(dāng)活躍，在該讀書時就應(yīng)當(dāng)拿出全部的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣，不僅效率高，而且自己學(xué)著也有趣味，學(xué)生才會獲得全面發(fā)展，成為社會需要的人才。
觀《六月男孩》有感750作文 篇4
看完電影《六月男孩》，我覺得他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。
還記得影片中的那個眉清目秀，充滿書香氣味兒的女孩--蘇眉嗎?她生在一個貧窮的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣水果生活。生活在這樣一個家庭中的蘇眉成績卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經(jīng)恨過自己的家世，但她還是從悲傷中逃了出來。我可真的要好好的向她學(xué)習(xí)。雖然在我的家庭其樂融融，不貧窮也不富有，可我每次看見別的同學(xué)在炫耀自己的好東西時，我的虛榮心就上來了，總是埋怨自己為什么不能生在一個特別富有的家庭中，這樣，我也能炫耀一下咯!但我這個念頭很快就打消了。記得副請對我說過：“孩子就是要給家長吹牛1”是啊，就是因為自己的家現(xiàn)在還不是很好，所以我更應(yīng)該學(xué)好知識，去創(chuàng)造更好的生活。
還記得那那永奪第一的許梓楓,盡管許梓楓給我們大家的印象是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可是,他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光,只知道讀書,一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應(yīng)當(dāng)激發(fā)的活力，在籃球場上，他那矯健的'英姿，迷倒所有的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過老師的教導(dǎo)，他還是成為了原來的他，而且成績也更加優(yōu)秀。我想：我們也應(yīng)該像蕭野那樣，在該活躍時就應(yīng)當(dāng)活躍，在該讀書時就應(yīng)當(dāng)拿出全部的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣，不僅效率高，而且自己學(xué)著也有趣味，全面發(fā)展最好嘛!
看完《六月男孩》，感受到初三的生活和氣氛，我們應(yīng)該都深有感觸，我們也要好好讀書了，為我們理想中的高中而努力吧!
觀《六月男孩》有感750作文 篇5
寒假中，我觀看了一部反映現(xiàn)代少男少女校園生活的電影——《六月男孩》。我非常喜歡這部電影，這是一部快樂、青春、陽光的電影，它體現(xiàn)了同學(xué)之間互勉互進，積極向上，充滿熱情的童真，反映了中考前初三學(xué)生們的校園生活，片中的全優(yōu)生徐梓楓與籃球高手蕭野是這部影片的主線人物。
其中，給我印象最深的人物就是蕭野，他身上體現(xiàn)出來的美好品質(zhì)了我。
電影中關(guān)于他的一個片段令我十分難忘——在學(xué)校運動會上，剛剛參加完跑步比賽的蕭野為了幫助一位家境困難的同學(xué)，跑了好遠的去那位同學(xué)家的水果攤為班級買水果，因而差點耽誤了接力賽。在體力已經(jīng)大量消耗的`情況下蕭野參加四百米接力賽，結(jié)果體力的他摔倒了，但是，他依然奮力向前……
看到這一幕，我不禁被蕭野美好的心靈深深打動了。他沒有經(jīng)濟能力幫助那位家境困難的同學(xué)，只能抓住運動會班主任為大家買水果的機會，讓那位同學(xué)家多一點收入，也許他的這一舉動并不能為那位同學(xué)家?guī)矶啻蟮膸椭�，但即使是這樣，他都愿意舍近求遠去買自己同學(xué)家的水果，這種真摯與美好怎能不令人。
看到這里。我不由得想到了我們現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系，或許，我們身邊并沒有影片中那樣家庭困難的同學(xué)，但是許多時候同學(xué)間需要幫助時，我們都是怎么做的呢？我們是冷眼相對、冷嘲熱諷還是及時去安慰、去幫助他們。
我不禁開始反思自己，決心從現(xiàn)在起，一定要像蕭野一樣真誠、熱情地對待我身邊的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要幫助時，我一定會及時向他們伸出友愛的雙手。
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