讀《列寧小時候的故事》有感作文范文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀《列寧小時候的故事》有感作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《列寧小時候的故事》有感作文范文1

　　《列寧小時侯的故事》是講:列寧八歲時,在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,當(dāng)時只有媽媽知道是他干的.事后,媽媽跟他說,做錯事情,主動承認(rèn)過錯,那才是個好孩子,于是,列寧寫了一封信給姑媽承認(rèn)了過錯,姑媽看后,贊揚(yáng)他是個好孩子.

　　從這則列寧打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要誠實(shí),誠信,做錯事情要主動承認(rèn)錯誤.

　　我有一個很要好的朋友,我們經(jīng)常在一塊玩,她是一個活潑,好動,愛搞惡作劇的同學(xué),很多同學(xué)喜歡跟她在一塊玩.

　　有一天,她們中午去小天鵝托管班的同學(xué)突然想起去托管班的頂樓(29層)看看風(fēng)景,我的這個好朋友膽子最大,就吩咐一個同學(xué)去報(bào)告托管班的老師說她們幾個同學(xué)中午給學(xué)校留堂了,晚些再去小天鵝吃飯.然后,她就帶領(lǐng)幾個同學(xué)從另一個電梯上了頂層看風(fēng)景,玩�！�…

　　下午上學(xué)的時候,在路上我們相遇在一起,她對我說:"今天中午好好玩,老師帶我們上天臺玩,一個中午沒睡覺."

　　我當(dāng)時納悶了,說:"怎么,老師帶你們?nèi)ネ?還不用睡覺,有這么好的`事"

　　她很肯定地說;"嗯!真開心!"

　　放學(xué)后,家長圍成一堆,我問:"怎么回事",只聽家長們議論紛紛地說,我那個好朋友,下午帶一幫女同學(xué)上天臺玩,一個中午都沒去小天鵝,老師急得不得了,到處打電話尋找她們……

　　我說:"她說是老師帶她們上去玩的."家長們說:"那是騙你."

　　我這才恍然大悟,覺得這種行為很不誠實(shí).騙老師,騙家長,騙同學(xué),不是一個好孩子的行為.

　　事后,我的好朋友也知道了自己犯了很嚴(yán)重的事,向老師和同學(xué)主動承認(rèn)錯誤,道了歉.

　　從這件事,知道了我們從小要做到不說謊話,做個講誠實(shí),誠信的小學(xué)生.

讀《列寧小時候的故事》有感作文范文2

　　《列寧小時侯的故事》是講:列寧八歲時,在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,當(dāng)時只有媽媽知道是他干的。事后,媽媽跟他說,做錯事情,主動承認(rèn)過錯,那才是個好孩子,于是,列寧寫了一封信給姑媽承認(rèn)了過錯,姑媽看后,贊揚(yáng)他是個好孩子。

　　從這則列寧打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要誠實(shí),誠信,做錯事情要主動承認(rèn)錯誤。

　　我有一個很要好的朋友,我們經(jīng)常在一塊玩,她是一個活潑,好動,愛搞惡作劇的同學(xué),很多同學(xué)喜歡跟她在一塊玩。

　　有一天,她們中午去小天鵝托管班的同學(xué)突然想起去托管班的頂樓(29層)看看風(fēng)景,我的這個好朋友膽子最大,就吩咐一個同學(xué)去報(bào)告托管班的老師說她們幾個同學(xué)中午給學(xué)校留堂了,晚些再去小天鵝吃飯。然后,她就帶領(lǐng)幾個同學(xué)從另一個電梯上了頂層看風(fēng)景,玩耍……

　　下午上學(xué)的時候,在路上我們相遇在一起,她對我說:"今天中午好好玩,老師帶我們上天臺玩,一個中午沒睡覺。"

　　我當(dāng)時納悶了,說:"怎么,老師帶你們?nèi)ネ?還不用睡覺,有這么好的事"

　　她很肯定地說;"嗯!真開心!"

　　放學(xué)后,家長圍成一堆,我問:"怎么回事",只聽家長們議論紛紛地說,我那個好朋友,下午帶一幫女同學(xué)上天臺玩,一個中午都沒去小天鵝,老師急得不得了,到處打電話尋找她們……

　　我說:"她說是老師帶她們上去玩的。"家長們說:"那是騙你。"

　　我這才恍然大悟,覺得這種行為很不誠實(shí)。騙老師,騙家長,騙同學(xué),不是一個好孩子的行為。

　　事后,我的好朋友也知道了自己犯了很嚴(yán)重的事,向老師和同學(xué)主動承認(rèn)錯誤,道了歉。

　　從這件事,知道了我們從小要做到不說謊話,做個講誠實(shí),誠信的小學(xué)生。