用象征手法的作文（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的用象征手法的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
用象征手法的作文 篇1
你是蒲公筆下美麗多情的花妖葛巾；你是曹公書中艷冠群芳的蘅蕪君的象征；你代表著生命與圓滿，蘊含著濃情與期待。牡丹，李白贊你“借問漢官誰得似，可憐飛燕倚紅妝�！卑拙右紫恪懊鞒L(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看�！�
你不單色香雙艷，更是有著錚錚鐵骨。
《愛蓮說》將你比作“富貴者”，令眾多所謂君子冷落了你。卻熟不知你艷麗的外表下隱藏著怎樣一顆倔強的心！
武則天冬日游上苑，賦詩令“花須連夜放，莫待曉風(fēng)吹�！卑倩ㄎ酚谖鋾滓�，爭相開放。唯獨你牡丹，任她挖，任她燒，任她貶，終是傲立于寒風(fēng)中，不肯綻放出一個花苞。被貶洛陽，本是武則天令你絕種之計，你卻頑強地生存，以“洛陽牡丹甲天下”重重反擊了她。
“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”牡丹啊牡丹！菊花代表的隱逸者太懦弱，蓮花象征的君子太古板，他們都只能逃只能避。唯有你，不屈于權(quán)貴的你，不放棄希望的你，頑強奮斗的你，一身傲骨的你，才是這大千世界中真正的勇者，真正的王者！
是，你象征著富貴榮華，可只有在盛世你才被多數(shù)人喜愛。“國運昌時花運昌�！笔嵌嗝瓷羁痰恼芾戆�！
牡丹，你能令“百花低首拜芳塵”，你“國中天色可為鄰”。荷包牡丹寄托著一串串思念之情，你的花瓣又無私的為歐陽搏云完成萬卷書作出貢獻(xiàn)。
牡丹，我愛你。無論是你的姿色還是你的傲骨；無論是你的多情還是你的相思，都令我心醉。
用象征手法的作文 篇2
有人喜歡色彩斑斕的蝴蝶;有人喜歡點水的蜻蜓;而我卻喜歡勤勞聰明的蜜蜂。我喜歡蜜蜂并不是因為它有迷人的外表，也不是因為他有小巧的身體，而是因為他的精神，他勤勞的精神深深地打動了我！在芬芳撲鼻的花叢里，常常能看到它們的足跡，他們不是為了炫耀自己，而是辛勤的勞動，蜜蜂會選擇一朵花中停下來，摘花粉，不停的來回奔跑著，他們卻不會抱怨，反倒覺得很快樂。摘花粉的同時，還會幫助花兒盡快結(jié)出金燦燦的果實。他們認(rèn)為幫助別人就像在給自己填充快樂。
蜜蜂不僅很勤勞，而且還很聰明呢。
我們在數(shù)學(xué)中學(xué)過“密鋪”蜜蜂利用這一點，靈活的應(yīng)用的運用到他們的“家”里了，以六邊形做密鋪，既節(jié)省空間，房間又大，別的昆蟲想不到的蜜蜂總能想到。有人認(rèn)為蜜蜂是害蟲，反而蜜蜂是益蟲。蜻蜓它會捕食害蟲，而蜜蜂奉獻(xiàn)給人間的是香甜的蜜蜂。
有一篇文章告訴我們：一種動物沒有好壞之分，再好再漂亮的動物也有壞處，再壞再丑陋的動物也有好處。生物界缺少了誰都不行！
蜜蜂是勤勞的動物，蜜蜂也是聰明的動物，蜜蜂告訴我們：美不在于外表，而在于心里……
用象征手法的作文 篇3
有的人說牡丹富貴，有的人覺得玫瑰純潔無暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜歡松柏萬古長青，而我卻喜歡那默默無聞的小草。
小草是報春的使者。春天，當(dāng)萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那是有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風(fēng)依然刺骨，雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰(zhàn)士蓄勢待發(fā)。又過了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看著心里很舒服。
小草的生命力是頑強的，泥土里有小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養(yǎng)分，小草是怎么在那里生長的呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養(yǎng)植。小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會謝了，小草不同。
詩中說過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苄〔菔艿皆鯓拥膫�，不管是受到大火、洪水、還是干旱，來年春天它又會生長出來的。孩子，你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人。
用象征手法的作文 篇4
我喜歡高大的白楊、頑強的小草，還喜歡常青的松柏、傲雪的梅花。可我最喜歡的還是那樹干粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹。
記得我家剛搬來時，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，像一個巨人一樣伸展著四肢。秋去冬來，一個新的學(xué)期開始了，有好幾家人，把它們砍伐下來，去作小飯桌的木標(biāo)，過了不長時間，春季又悄悄的來臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點點的探出頭來，吸潤這春雨的乳汁，呼吸著春季的氣息，將綠意送給了人間。就這樣年復(fù)一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己頑強的生命力，為人們無私的奉獻(xiàn)，我最敬佩的一點就是它頑強的生命力，哪怕剩下細(xì)小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強的鉆出地面，張開嫩芽，茁壯成長為梧桐中的一員。梧桐不但具有頑強的生命力，而且有一種倔強的性格。不知為什么，被移植后的小樹苗，就會被從根部砍掉，然后再用土埋起來，只見地面留下了一個個小堆。過了幾天，這些小土堆就發(fā)生了巨大的變化：那些幼芽像一個個頭帶頭簽頑皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看著它們徐徐蹦跳，不久就長成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強的性格，向大自然展示了自己頑強不屈的精神。
春季，我在樹下避雨；夏季，我在樹下乘涼；秋天，我在樹下玩葉子；冬天，我在樹下玩雪。總之，梧桐樹愛給我無限美好的回憶，帶給我一段愉快的童年。
梧桐，這一段愉快的童年，是你主宰的。所以我愛著著頑強的梧桐，愛著這讓我愉快的梧桐！
用象征手法的作文 篇5
我是一株梅花，我沒有繽紛的色彩。沒有迷人的香氣，我只有堅韌的姿態(tài)，我只在傲雪中生長。當(dāng)冬阿姨給我披上她親自為我才的衣裙時，我只有一種說不盡的感激。只是，這個世界讓我感到幸福。
這個世界太龐大了，我又是多么嬌小，可我也是堅強的；當(dāng)風(fēng)雪來臨時，我總伸開雙臂感受大自然，風(fēng)姐姐把我身上的塵埃給吹去。雪哥哥在我身上嵌上我最喜歡的珍珠，雖然有些冰涼，有些刺骨。但是，我并不害怕，我依然享受著，一點也不痛。
風(fēng)姐姐吹著風(fēng)對我說：“梅花妹妹你冷嗎？冷的話你就和其他花一樣回去吧！”雪哥哥灑這雪對我說：“梅花妹妹你痛嗎？痛的話你就把頭縮回去吧，以免感冒發(fā)燒！”我把頭抬起來說：“風(fēng)姐姐你吹吧，雪哥哥你下吧，我不怕寒冷，我承受的住的！”
一天，一位小姑娘看到了漂亮的我說：“這花真漂亮��！”我聽得心里美滋滋的。不過她有說：“這花是我看到的，我喜歡，這株花是我的了！”“完了！”我心想，我瞇上眼睛。小姑娘把我連根拔起帶回了家。幾天后，我生病了，是以為環(huán)境不適應(yīng)。不久，女孩的媽媽回來了，看到了我，便問：“這花怎么在我們家？是你摘的嗎？”“是的！她是我的！”“不，她是屬于大自然的！”小姑娘把我種回了了原處……
我愛我自己，我是頂天立地的我是不會低頭折節(jié)的，我會茁壯生長的……
用象征手法的作文 篇6
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻(xiàn)上一篇關(guān)于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍(lán)，有紫……他的形態(tài)各不相同：一些含苞欲放，好像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就好像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，好像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就好像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片蓮花擠在一起，就好像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。
聽完了蓮花形狀的介紹，下面就是關(guān)于蓮花構(gòu)造的簡介了。
蓮花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內(nèi)部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側(cè)芽；往上一層是莖，莖上有許多細(xì)小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細(xì)又長，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態(tài)各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛蓮花，我更愛蓮花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
用象征手法的作文 篇7
晚間散步，走過蓮花池，聞到一股淡淡的清香，仔細(xì)聞聞，是蓮花香。
六七月是蓮花盛開的季節(jié)，蓮花池里，大片大片蓮花盛開，在荷葉的映襯下，蓮花顯得更加嬌嬈動人。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說他淡粉吧，又似乎有一種淡白色滲透出來。我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說他柔軟吧，它有顯得那樣富有彈性�？傊�，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它全部的內(nèi)涵的。蓮花沒有玫瑰那樣張揚，也不是“花中王后”，正如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”但它總能讓人對它情有獨鐘。含苞待放的蓮花好像一個羞澀的小姑娘，低著頭；剛剛綻放蓮花呢，潔白柔嫩的好像嬰兒的笑臉；完全盛開的蓮花呢，盡情地舒張她那纖細(xì)的腰肢，在池塘中翩翩起舞，宛如一個美麗動人的仙女下凡。
荷塘中除了蓮花，就是荷葉，荷葉不與蓮花爭艷，默默無聞的散發(fā)淡淡香味，七月時，能給人帶來清涼。荷塘里滿是碧綠碧綠的荷葉，讓我不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅”的詩句。
看著蓮花荷葉，引起我許多幻想。我幻想它是地圖，他居然就是地圖了，這一朵是南京，那一片是北京，河水是大海，碰巧有幾只小魚爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是一幅畫，我就真看到了一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看畫，蓮花仿佛在風(fēng)的吹動下?lián)u擺著，這幅畫竟成活畫了。
啊！“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”真美��！
用象征手法的作文 篇8
在冬天里，我喜歡皚皚的白雪，喜歡玲瓏剔透的冰雕，但我最喜歡的就是冬天的使者：梅花。
我愛梅花，是因為它是冬姑娘最寵愛的妹妹。在寒冷的冬天，到處是一片凄涼，梅花卻成了冬姑娘唯一的驕傲。那堅硬的枝干，秀美的花瓣，和那沁人心脾的清香，給冬天帶來了無限生機。
我愛梅花，是因為它的生命力頑強。在漫天飛雪，“懸崖百丈冰”的時節(jié)，萬花凋謝唯有梅花挺立于傲干奇枝中，熱烈綻放。當(dāng)雪后初晴，積雪未消之際，梅花又紅裝素裹，笑面迎人，顯得格外俏麗，洋溢著青春的活力和喜悅。是的，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，打敗了嚴(yán)寒。我愛梅花，是因為它對人類有著很大的貢獻(xiàn)。當(dāng)人們食欲不佳時，它可以讓人們開胃生津。當(dāng)人們心情不好時，它可以讓人們驅(qū)散郁悶。它的花蕾還可以入藥，具有極強的解毒功效它默默地為人們奉獻(xiàn)著自己，使人們生活得更美好、更快樂！
我愛梅花，更因為它是中華民族的象征。讓我不禁想起了王安石的那首小詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ㄋ晃穱�(yán)寒、清雅高尚的形象，向來為中國人民所崇拜。
梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首，并成為“歲寒三友”之一，它的地位由此可見一斑。
梅花是美的，是純潔的，更是中國的象征。我愛梅花。
用象征手法的作文 篇9
夏季的早晨，天氣有些炎熱，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一池美麗的蓮花。這蓮花，禁不住驚嘆它們的美麗。
走近池邊，一片誘人的綠色映入我的眼前簾。在那平靜的水面上，鋪滿了翠綠色的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想一塊翠綠色的地毯。微風(fēng)拂過，鑫香陣陣，沁人心脾，令人流連忘返。我不禁吟起了楊萬里膾炙人口的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅�！�
荷葉的顏色是碧綠的，大的好像臉盆，小得好像盤子，還有的好像一把小傘。蓮花的顏色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的蓮花的花瓣只有四五瓣，粉紅的花瓣有點好像柳葉，只是比柳葉寬，靠花托的部分逐漸變紅、變平。越是長在里面的花瓣，就越小越美麗，中心半露著的花蕊，里面長著蓮蓬，媽媽告訴我，蓮蓬開始是淡黃色的，漸漸的變成綠色，最后變成深綠色。這時候蓮蓬里的蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時，感覺不好吃，味道很苦，但漸漸地我便嘗出一股淡淡的甜味，這種味道獨具一格。蓮子全身都是寶，可以清火，還有很大的藥用價值，同時具有養(yǎng)生的功能，知道這些，我更喜歡蓮花了。
一陣風(fēng)吹來，把蓮花吹的擺來擺去，好好像在向我招手。風(fēng)停了，水珠滾來滾去，最后聚集在一起，越發(fā)亮晶，這美麗的蓮花，真的是讓我心曠神怡，令我流連忘返，好好像永遠(yuǎn)呆在這種世界中。
這滿池的蓮花，生出了無限的夢幻般的詩情畫意，也催生出我對蓮花的喜愛之情。
不知不覺在這里駐足了很久，當(dāng)我依依不舍得離開它時，他的每已我的心里揮之不去。
用象征手法的作文 篇10
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃蓮花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵蓮花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
用象征手法的作文 篇11
今天我給大家講的是一種堅貞不屈的花，同樣也代表著一種堅貞不屈的精神，大家都應(yīng)該聽過這樣一句話吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以今天我要給大家講的花就是梅花。它不僅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，還能在寒冷的冬天時散發(fā)出清新的芳香，讓人感到神清氣爽，沁人心脾。
梅花一般都是在最寒冷來的時候開花，在寒風(fēng)凜冽的冬天，它們不畏嚴(yán)寒，站立在寒霜之中，無論是下雪刮霜，還是大風(fēng)呼嘯或是滴水成冰，它們都是那么的堅強不屈，都是是那么的忠貞！等到了最寒冷的時候，它們就開始綻放，帶著獨特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那時候，它們又是那么的高雅，尊貴。非常多人都喜歡梅花，我也不例外，但大部分都是喜歡梅花的美和香，其實沒有梅花在寒霜中的堅持，也不會有它的美與香，最多也只能算是曇花一現(xiàn)吧？
而且梅花不光是美與香，而且花蕾還能拿來治病，活血解毒……
梅花還代表了我們中華民族堅貞不屈的高尚品格。由于越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花就開的越艷，越精神。這充分的說明了它的傲骨，幾百年來我們中國不是也有非常多有傲骨有氣節(jié)的人嗎？哪個不是有傲骨的人？清朝變法的譚嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日戰(zhàn)爭中的江姐……他們不都是我們中華民族的驕傲嗎？他們?nèi)缤坊ㄒ话悖谒┲胁磺粨�，令死不屈�?/p>
對于梅花的品質(zhì)我感受到，只要一個人有傲骨，對于自己的做法能堅持不懈，那他就能被稱為梅花，所以，從經(jīng)以后，我也要做一個有梅花品質(zhì)的人！
用象征手法的作文 篇12
去年的冬天，下了一場非常大的雪，鵝毛般的雪花打著滾地往下落，還夾著些冰雹。大雪過后，地上積了好幾厘米厚的雪，做累了作業(yè)的我，走下單元樓，去呼吸新鮮空氣，順便舒展一下心情。
小區(qū)里有許多矮矮的樹，壓滿了雪，還掛著冰棍，好像非常累的樣子。整個世界仿佛只剩下黑白兩色，白色的雪，微微露出的黑色樹干。
走了一段，開始覺得有點無聊，轉(zhuǎn)了個彎，突然眼前一亮，一抹嬌艷的紫紅出現(xiàn)在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美麗的臘梅！真是令人大吃一驚，不由細(xì)細(xì)觀察起來。
真是不看不知道，一看嚇一跳，那朵梅花上覆蓋著厚厚的比它身軀重幾倍的冰雪。花兒給人的感覺總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可這一朵沒有像其他的“花姐妹”那樣，由于承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著醉人的香，似乎對眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議！
我忍不住又仔細(xì)觀賞那朵梅花，不，應(yīng)該是那一抹堅強的紅，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多弱小，無論你的挫折有多少。
我們的教室里也掛著一幅梅花圖，旁邊有兩句古詩——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的感受從沒有如此深刻，只要你還有生命，就是活著；只要活著，便不能放棄那一絲希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永遠(yuǎn)追求那屬于自己的燦爛！
事情已過去非常久了，可每當(dāng)遇上困難，我就仿佛又看見那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！
用象征手法的作文 篇13
一個陽光明媚的早晨，露珠灑滿了青草地，一只花蝴蝶不偏不倚地停在了一朵月季花上，姿態(tài)非常優(yōu)美。
當(dāng)時我正在廣場上跑步。突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處花叢中有個亮閃閃的小東西，急忙去近年看看，原來是一只花蝴蝶。這只花蝴蝶體約2、3厘米，翅膀大約是玫紅色，在中間有著幾個白色的小斑點，翅膀邊有一圈淡綠色的花紋，兩根觸角不停地抖動著，顯得非�？蓯�，又非常警惕。
此刻它落在一朵月季花上，這朵月季花是鮮紅色的。只要有一小陣輕輕的微風(fēng)吹過，它就會隨風(fēng)舞動，翩翩樂舞，就像穿著一身紅色古典裙的舞女，正在跳著優(yōu)美的舞蹈，難怪小蝴蝶要選擇它，原來是看中了它的姿態(tài)啊！
正好我需要一只蝴蝶標(biāo)本，我心中竊喜。于時我連忙回家拿來捕蝶網(wǎng)，一看！蝴蝶還在那兒，松了一口氣。我小心翼翼地、一小步一小步地走過去，腦袋上早已布滿細(xì)密的小汗珠，快要接近的時候，我的左手抓住右手的捕蝶網(wǎng)，兩只手將它高高地舉起，正要往下網(wǎng)住蝴蝶的時候，一只路邊的小狗突然“汪汪”叫了起來，把那只花蝴蝶都給嚇跑了，我狠狠地瞪了它一眼，連忙去追那只蝴蝶，我像離弦的箭一樣跑了過去，瞅準(zhǔn)了它剛剛停留的那朵菊花，悄悄地走過去，趁它不注意的時候用捕蝶網(wǎng)撲了下去，耶！終于抓住了！我忍不住放下網(wǎng)開始?xì)g呼起來。
可是一看花蝴蝶那無助的眼神和撲閃的翅膀，我于心不忍，于是把它放了，花蝴蝶剛剛飛出去幾米遠(yuǎn)，又回頭望了望我，然后又飛走了，它應(yīng)該是在感謝我吧！我在心里默默地想。
小蝴蝶，生命的象征。
用象征手法的作文 篇14
蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。
還小時蠟燭就已住進(jìn)了我家。我大概那時是七歲，那是一個夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點半了。時間走了一會兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。
“她在翻找什么?”
“今晚的作業(yè)怎么辦?”
“總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。
正在這時，另一道光亮了起來，哦!是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支，對我說：“小琦，它可以幫你一個大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛(wèi)兵。是呀!那跳動的火苗不是已經(jīng)帶來了光亮嗎?后來，我的作文得到了好評，多虧了蠟燭。
此時，我想起蠟燭，其實，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻(xiàn)出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實在感人。
五月十二日的四川汶川大地震，震動了每一個中國人的心靈。當(dāng)時，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國心。那個時刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨特風(fēng)格，獨特精神。
要說蠟燭的故事還很多很多……
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級了，每每想起蠟燭，它的風(fēng)格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續(xù)…
用象征手法的作文 篇15
今天午睡時，忽然被驚天雷震醒。等朦朧睡眼看到陽臺落地窗外的情景時，震驚啦！有生以來看到最大的一場雨，今年入夏以來最暴的一場雨。這場雨的盛會已不能用“壯觀”來形容啦！這個令人震撼的場景只能用“瘋狂”來描述。
第一眼看見的放肆的大雨，雨并不像以往的“萬根銀針豎地面”那樣豎著拉開雨簾，而是被風(fēng)折磨成變形的“巨浪”！“巨浪”咆哮著，用力地捶打小區(qū)樓房那力道，那氣勢，仿佛一個發(fā)瘋的“哥斯拉”在發(fā)泄自己無窮的怒火，仿佛一個巨大的拳頭在用力地打擊前方的障礙�！熬蘩藎愈來愈猖狂！愈來愈用力！最后成為啦暴躁的“海嘯”！他的威壓，它的聲音，似乎在告訴我們它不掃出眼前的一切障礙誓不罷休�！昂簟纠策青辍�！只聽見一聲響，就看見一塊被“暴風(fēng)雨工程隊”強行拆除的一塊硬化玻璃從八樓上“飛”下來，摔得粉碎，“尸身”接受著暴風(fēng)雨的“洗禮”。
狂風(fēng)在一旁為“海嘯”鼓勁，它自己也在興奮地嘶鳴，“呼呼——”狂風(fēng)瘋狂的吼叫，自大的聲音中透著輕視。以往在暴風(fēng)雨中屹立不動的大樹被強迫跳起啦瘋狂的“舞蹈”，那狂風(fēng)吹得大樹彎腰求饒、甩頭求寧。狂風(fēng)哈哈大笑，對于大樹的求饒不理不睬，反而更加地猖狂，變得變本加厲地折磨著大樹�！芭距�，咔嚓”，大樹攔腰折斷，斷木橫飛，枝葉狂舞，殘余的只有大樹呻吟的回音�？耧L(fēng)很享受自己的成果，繼續(xù)欺壓著可伶的大樹。
暴雨持續(xù)啦整整四十分鐘，我家陽臺的地板上滿是暴雨留下的“簽名”。烈陽被暴雨暫時帶走啦，不遠(yuǎn)的天空中，掛著一道不易覺察的七色虹。
用象征手法的作文 篇16
今天天氣晴朗，又是一個風(fēng)和日麗的早晨。我到公園里去散步，忽然看到花壇有幾棵含羞草，那幾棵含羞草引起了我的注意。
我走到花壇前，碰了一下含羞草，它好像靦腆的姑娘一樣顯得非常害羞。
含羞草為什么會害羞呢？我回家上網(wǎng)查了查。原來，含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu)。在葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，都有一個比較膨大的部分，叫做葉枕。葉枕對刺激的反應(yīng)最為敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉柄基部的葉枕，引起兩個小葉片閉合起來，觸動力大一些，不僅傳到小葉的葉枕，而且非�？靷鞯饺~柄基部的葉枕，整個葉柄就下垂了。為什么會這樣呢？這是因為，在葉枕的中心有一個大的維管束，維管束四周充滿著具有許多細(xì)胞間隙的薄壁組織。當(dāng)震動傳到葉枕時，葉枕的上半部薄壁細(xì)胞里的細(xì)胞液，被排出到細(xì)胞間隙中，使葉枕上半部細(xì)胞的膨壓降低，而下半部薄壁細(xì)胞間隙仍然保持原來的膨壓，結(jié)果引起小葉片的直立而兩個小葉片閉合起來，甚至于整個葉子垂下來。有人做過研究，含羞草在受到刺激后的0。08秒鐘內(nèi)，葉子就會閉合。受刺激后，傳導(dǎo)的速度也是非�？斓�，最高速度每秒鐘達(dá)10厘米。刺激之后，稍過一段時間，一切又慢慢恢復(fù)正常，小葉又展開了，葉柄也豎立起來了�；謴�(fù)的時間一般為5—10分鐘。但是，如果我們繼續(xù)逗弄，接連不斷地刺激它的葉子，它就產(chǎn)生厭煩之感，不再發(fā)生任何反應(yīng)。這是因為連續(xù)的刺激使得葉枕細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液流失了，不能及時得到補充的緣故。
我終于知道了含羞草的密秘！
用象征手法的作文 篇17
大自然給予我們許多的植物，各個都絢麗多彩，像櫻樹、桃樹、楊樹……雖然它們在不同季節(jié)生長，但都有魅力之處，可有的樹就沒有那么耀眼。
在我小時候，對什么都不太了解，只聽爸爸一一指點給我看。等我長大一些才分辨出喜好。每棵樹都有迷人的外表，當(dāng)我同一群人走進(jìn)花園，看一群人走到高大的櫻樹下，贊揚聲雨點般落在櫻樹
身上，它高傲地享受著這一切。我離開人群，朝園中的小角落走去，嚴(yán)肅地看著一顆長得茂盛的松柏，人們看出了我的心思——我喜歡這棵樹。于是，從他們口中流出來的臟話，像冰雹一樣砸到了松柏身上，但它還是像威嚴(yán)的士兵，精神抖擻……
櫻樹有著迷人的外表，桃樹有著嬌小可愛的小花，楊樹有著高大的身軀，而我喜歡的松柏呢？不但沒有千姿百態(tài)的枝干、五彩的外表，但是俗話說的好：外表不重要，只有內(nèi)在好才珍貴。
記得去年寒假，我和媽媽一起去廈門鼓浪嶼玩。臨海有一座雕像高高聳立在人們面前。路過的人不禁抬頭仰望，仰望那座威風(fēng)凜凜的人像-鄭成功。鄭成功腳下，栽的是長生不老的松樹。媽媽看著我站在原地不動，笑著過來和我說：
這是松柏，一年四季都不會枯萎，它不像楓樹那樣有著艷麗的色彩。在北方再好，看的樹到了冬季依然會凋謝，而松樹能活幾百年，再冷的天氣，也不會被凍死。因此，松樹都會在莊嚴(yán)、肅穆的場合下出現(xiàn)。后輩們通過長命百歲的松樹來表達(dá)對逝去的偉人敬仰、尊重的情感。
是啊，在北方寒冷的冬季，每棵樹都得面對嚴(yán)寒。有的樹葉子掉光了，有的樹因為弱小而死去，可我喜愛的松樹呢？依然出類拔萃，像個綠衣衛(wèi)士，堅定地站著，那種毅力使我感動。
用象征手法的作文 篇18
他，靠在海上捉魚為生；他用本人的性命與惡運格斗。他，就是海亮威的《老人與海》等的客人私——————桑提亞哥。每該捧伏《老人與�！愤@本書；我就被老人這剛強的信心與對生活的酷愛所沾染了。
在持續(xù)八十四天沒有逮到一條魚的情形下，老人初末沒有置棄，終于在第八十五地，他捕獲到了一條大馬林魚。就在返航的途中，老人逢到了鯊魚群的襲擊，經(jīng)由不懈的努力和逝世的拼搏，老我回到了岸上。他帶回的是什么貨色呢？只是一副大馬林魚的骨架。
即便這樣我們也無奈否定白叟所付沒的盡力，咱們必需抵賴，他有一種爾們所沒有的氣勢。無論紅入夜夜，無論有多多鯊魚輪流攻打，無論他蒙多沉的傷，無論他有如許疲勞，多么餓饑，他從不想功廢棄。在艱苦眼前，他顯示出了實正的好漢本質(zhì)，他帶給我們的是己種最替高尚的剛毅跟自負(fù)。
還記得一個食品添工商從本地購了很多點粉和蔗糖，在返歸的途中碰到了大風(fēng)暴，面粉和糖皆淋成了膠糊狀，面對這些物品食物加農(nóng)商每天愁眉不展，也無可奈何，有一次望到舟長烤魷魚吃，他想到了一個惡措施：把面粉和糖的混雜物抬在鐵板上燒烤，成果發(fā)明這種混折物品酥甜可心、風(fēng)味奇特。
不言而喻這位加工商的勝利源于他對生涯的信念。
實在，在事實生活中；信心無處不在。2006年，“艾滋”的肆虐，2008年的汶川大地震，我們靠的是什么？靠的是克服所有的信心。
讀著《老人取海》我想說
信心，是抵抗風(fēng)雨的雄鷹！
信心，是成功的預(yù)言！
信心，是勇者的象征！
用象征手法的作文 篇19
我從小喜歡集郵，現(xiàn)在已經(jīng)收藏不少寶貴的郵票。其中，我最喜愛的，就要數(shù)那張《企鵝》郵票了。
這張郵票上有著一個地球的圖案，上面標(biāo)明著駐在南極考察的中國考察團(tuán)：中山站。而下面畫的是４只企鵝，像是一家人正歡迎中華人民共和國在那兒建立考察團(tuán)呢！
有人說：天上最難的是太空旅行，而地上最難的就是叩問南極。千百年來，南極這個古長眠的世界一面向世人裸呈著自已冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，又以其層層冰嶂酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。只有那一只只可愛而又肥胖的鳥——企鵝，與那些不畏寒冷的海獅為鄰。但是在８０年代間，我們中國人的打樁機、破冰船，開進(jìn)了終年覆冰的南極土地，許多國家的地質(zhì)科學(xué)家也陸續(xù)來南極開展科學(xué)考察，為人類探索地球的奧秘做了貢獻(xiàn)。如今，當(dāng)你走進(jìn)南極，首先看見的是可愛的企鵝，一群群，一只只，熱情好客地向你“微笑”。正是它們，為冰冷美麗的南極又添一景。與在南極中山站的叔叔阿姨，結(jié)下了深厚的感情。這些叔叔阿姨為了祖國的繁榮，放棄了與家人的團(tuán)聚。叔叔阿姨的辛苦果然沒白費。他們發(fā)現(xiàn)了南極的地下蘊藏著豐富的資源，尤其是鐵。煤的儲藏也達(dá)5000億噸呢。
看著郵票，想到這些，我心中燃起一團(tuán)熱火。我想，今天中國人民不僅在南極、還在北極建立了考察站。不久的將來，中國人還會在水星、木星、金星、土星，甚至太陽上建立考察站的。而這些夢想需要我們新一代的少年兒童努力拼搏，掌握更多的科學(xué)知識，去實現(xiàn)人類的一個又一個征服世界，征服太空的夢想。
用象征手法的作文 篇20
在難以計數(shù)的花的世界里，我獨愛荷花。每到夏日，河面上數(shù)不清、看不厭的荷花讓人流連忘返，讓人贊不絕口。
荷花是高潔的象征。它雖出自污泥卻不沾染，美麗且端莊，清潔無暇，是真正的君子。故而中國人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為提高自身修養(yǎng)的座右銘。
荷花有粉紅的，有純白的。那含苞待放、飽滿得幾乎要裂開的花蕾，有的才綻開兩三片花瓣，還有的全部都舒展開了，笑得特別得燦爛。它們是那么清新淡雅，香氣是那樣的沁人心脾。
細(xì)細(xì)地莖桿支撐著圓圓的荷葉，極像一把撐開了的綠傘。魚兒把荷花當(dāng)成遮陽傘，在水中游來游去，追逐嬉戲。荷葉又像一個碧綠的大圓盤，在雨后，常常會有像珍珠似的水珠在上面游動，晶瑩透亮。
一朵朵荷花就像是一個個美麗的少女，從小綠傘下鉆出腦袋來，欣賞著四周這美麗的景色。一陣微風(fēng)吹過，美麗的少女翩翩起舞�；ò旰盟埔粋�個小妹妹在學(xué)舞蹈，又像是在哄著蓮蓬弟弟睡覺！
荷花不僅外表美麗，而且很有實用價值。自葉至莖，自花至實都有用。用荷葉包食物蒸熟了吃，清香四溢，就是在三伏天也會使人清爽愜意。蓮子生吃甜津津的，曬干了是上等的營養(yǎng)品，具有健脾清熱的功效。荷花的根――藕，能當(dāng)水果吃，也能做菜吃。而且荷花還能做藥材。李時珍曾在《本草綱目》中提到，說荷花可以用來敷傷呢。
1952年，我國遼寧省新金縣出土了一批年齡約一千年的古蓮子，經(jīng)培育有96％的蓮子發(fā)了芽。這是世界上奉命最長的種子。
荷花是真正的君子，是夏季的仙女，是不死的物種。
荷花――我心中的花！
用象征手法的作文 篇21
荷花象征著純潔，是友誼的使者。古詩中常常說寒梅傲骨，聽力水中。但是荷花也是堅強不屈的。
——題記
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。
我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。
用象征手法的作文 篇22
中國戲劇是中華民族幾千年來的結(jié)晶，是我國的國粹，是世界文化歷史的瑰寶，也是我們中華民族五千年來最璀璨的明珠。外國人也說京劇是“東方歌劇”，昆劇是“戲劇之母”。
北方有京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)、黃梅戲;新疆有自己的曲子戲;江蘇省有越劇、昆曲;我們廣東省也有潮劇、粵劇。每一種戲種對代表著每一個地方的民族特色。中國的戲種真是五花八門��！我國戲曲有三百多種，傳統(tǒng)戲劇就是數(shù)以萬計了。
雖然它們都有幾千年的歷史，經(jīng)歷了歷史的滄桑變化，但是它們現(xiàn)在仍然流傳至今，流傳在民間，它們都代表著我們中華民族的民族特色和中華民族的民族風(fēng)情。具有“東方歌劇”之稱的京劇和“戲曲之母”昆劇是我國戲劇史上的杰出代表。
中國戲劇，去還是留？
如今，隨著時代的變化，看戲劇的人漸漸減少了，科技也漸漸取代了傳統(tǒng)。人們開始追求現(xiàn)代化的文化了，如“電影”、“電視”等等。人們可以坐在電腦前，手握鼠標(biāo)，就可以看到許多東西。但是卻很少人再去關(guān)注我們的傳統(tǒng)戲劇了，除了老一輩的人仍然熱衷于它。
難道從我們這一代開始，我們中華民族古老而偉大的國粹就要失傳了嗎？不！我們應(yīng)該采取采取一些措施了，不能讓我們的戲劇消失。我們不僅要跟隨時代的腳步，還有欣賞我們的傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該多聽聽?wèi)騽�，找回中華民族五千年來的風(fēng)情，組織大家一起想老人們學(xué)唱戲劇。
戲劇是我們中華民族的象征，既獨特又有趣。讓我們共同回味中華民族五千年來的歷史滄桑，領(lǐng)略中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)情。我相信，我們的民族之花一定會開得更加燦爛，讓東方之珠更加耀眼、更加璀璨！
用象征手法的作文 篇23
有你則是夜，無逆便是晝。雖會被朦朧的云所覆蓋，可從來不會缺席，永遠(yuǎn)在天空中高高地懸掛。――夜語
春去秋來，世事變幻，可你的身影卻一直在我的眼前搖擺。
在這無止境的夜空中，你披著一層薄薄的霧向我走來;湛藍(lán)的天空早已消失的不見蹤影，迎面而來的便是著沒盡頭的黑夜，可你的出現(xiàn)照亮了這前方的道路，你攜帶一身淡淡的光芒，雖依稀，卻足夠了。你照亮了身邊的夜空和幾絲若隱若現(xiàn)的云，在他們的襯托下，月亮你啊!看上去愈加的動人、柔和。
每當(dāng)夜色即將來臨我會忍不住去仰望你，有時，你像一個愛美的女孩，從身旁扯過幾絲隱隱約約的、潔白透明的云兒，用它們來裝點自己，想讓自己變得愈加漂亮;有時你又像一位端莊的成人，嚴(yán)肅的、寂靜地站在天的上方，認(rèn)真地堅守我們的崗位，默默的注視著大家的喜怒哀樂、悲歡離合;有時你又像一只小船，因為承載了大家太多的美好寄托，所以一直會忍不住的左右搖蕩起來……
今天的你依然唱著獨奏，在夜空的一角你撒下漫天的光芒，雖沒太陽那樣刺眼，耀目，但卻那樣的柔和。在這如水的夜色中，我會許下一個美好的愿望，訴求神圣的月亮在這璀璨的夜空中，用它那獨特的光芒來完成我一個個美好浪漫的夢;看著天空發(fā)出橙色的光的你，我發(fā)現(xiàn)月亮只有一個，星星卻難以數(shù)計，所以月亮的孤獨在我看來，是不可以用容易的言語來傳遞的。
我想在這夜的盡頭會有光明，更會有和月亮交換值班的伙伴，雖只能相見一面，卻也是了結(jié)了我心中的疑惑和感傷。
用象征手法的作文 篇24
荷花盛開在夏天，荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛，有不少人來贊頌她。她的外表清秀、樸素，連香味都是淡淡的，可是你知道嗎，這么美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥里。
我喜愛荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午爸爸帶著我去公園玩，進(jìn)了公園大門沒多久，就聞到一股淡淡的清香。我尋著那清香，向前走去，突然看見了一池?fù)u曳的荷花，滿池碧綠的荷葉上方盛開著一朵又一朵的圣潔的、清麗的荷花，荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗，讓人著迷。
這時，爸爸走過來，說：“你喜歡荷花嗎？”
“喜歡�！�
“那你知道荷花有什么好處嗎？”
“我知道，荷花凋謝后，就會生出圓圓的蓮蓬，里面的蓮子可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥里的白白的蓮藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”
“荷花渾身都是寶，她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材。”爸爸接著說：“荷花清麗秀美，但它的品質(zhì)是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說，‘予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔀榍Ч偶丫�。你看，這荷花外表潔白，美麗，雖然她的根生長在黑黑的淤泥里，她盛開時卻絲毫沒有瑕疵，絲毫沒有被污染的痕跡。她雖然生長在惡臭、不良的環(huán)境下，卻不沾染一點骯臟。她雖然開得美麗，在漣漪里搖曳，卻沒有絲毫的妖媚，十分質(zhì)樸�！�
我想：做人也要努力去做這樣的人，在不良的環(huán)境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉潔，自覺抵制不好的風(fēng)氣�？粗敲利惖耐ねび窳⒌暮苫�，我不禁對她們肅然起敬！
用象征手法的作文 篇25
春天，桃花開了，人們常說：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開!”是的，桃花是春天的使者;桃花是春天的象征;桃花是春天的精靈�，F(xiàn)在就讓我們來細(xì)細(xì)地享受這美吧!
走進(jìn)桃花園，仿佛置身于仙境一般，遠(yuǎn)看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，真美!那花粉的是那樣誘人;粉的是那樣動人;粉的是那樣迷人�？粗一ㄒ惶焯斓亻_放，仿佛是在迎接著人們的到來。閉上眼睛，啊，一陣誘人的香味撲鼻而來，真讓人神清氣爽。
走近仔細(xì)的看，啊!桃花可漂亮了!五片花瓣都是不一樣的，有大有小，又寬又窄的，優(yōu)雅自然的。樹上的桃花可真是千姿百態(tài)。有的含苞欲放;有的半開半掩;還有的完全開放了，安詳?shù)乃谥︻^。瞧，那一朵花骨朵兒，在陽光的照耀下，顯得那樣晶瑩剔透。它就像一個羞澀的少女，時不時偷看一下，又縮回去了。那樣的花襯托著這樣的葉，這樣的葉襯托著那樣的花，顯得格外美麗，而那半開半掩的花也很美，宛如像一個仙子在用魔棒讓它快快開放呢!完全開放的桃花更美了!花瓣都成了一個平面，但還有點彎彎的，像一個小喇叭似的，說：“我開放啦!我開放啦!快來看!”桃花在藍(lán)天白云的襯托下，美的讓人心曠神怡。各種各樣的花都在競相開放。
一陣微風(fēng)吹過，桃花的花瓣紛紛飄落。宛如像一個個少女在風(fēng)中翩翩起舞。有的落在了小河邊，與小河一起嬉戲;有的落在了上海，與世博一起塑造文明;有的落在了兵馬俑，與歷史一起傳揚輝煌。
啊!桃花是完美的;桃花是圣潔的;桃花是美麗的。愿桃花永遠(yuǎn)美麗，愿春天永遠(yuǎn)漂亮!
用象征手法的作文 篇26
荷花象征清白。荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。荷花是花中品德高尚的花。
荷花全身都有益于人類：蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節(jié)、蓮子、荷葉等是中醫(yī)治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。
荷花憑藉它的綠葉紅花，形成色彩艷麗、婀娜多姿的`風(fēng)格，是一種受人們歡迎的觀賞花卉，被歷代的文人譽為“翠蓋佳人”。與人間佳人不同的是，荷花的美是天然的美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩句，就形象地概括了荷花的這一特性。不僅如此，荷花還以它“出污泥而不染”的品格，被眾多的墨客稱為“花中君子”，常常以它為喻，贊譽那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。
荷花集圣潔象征與實用價值于一身的荷花，在埃及、印度、中國等國的古代文明中，即已展現(xiàn)芳蹤。古埃及人相信荷花象征緘默之神，隱藏著眾神祗的秘密，而且她的香氣是眾神的氣息，在宗教儀式上不可或缺。起源于印度的佛教認(rèn)為荷花象征神圣和不滅，不僅菩薩趺坐蓮座上，佛經(jīng)中也屢見"蓮"字。至于在中國，詩經(jīng)鄭風(fēng)中歌詠"隰有荷花"之句;到宋朝理學(xué)大儒周敦頤的"愛蓮說"一出，荷花"出污泥而不染"、"可遠(yuǎn)觀而不可褻玩"的高尚形象更深入人心，"花中君子"的美譽也非她莫屬。民間除了習(xí)慣食用營養(yǎng)豐富的蓮藕與蓮子外，也常以荷花插瓶奉于供桌，或栽養(yǎng)于水盆之中，以賞其風(fēng)姿。
用象征手法的作文 篇27
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道。我不愿停步，期待一份轟轟烈烈、一份舉世無雙，直至筋疲力盡，募然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是不去“疲倦”二字。打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的牛奶把小小的房間點綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，牛奶在每天的這個時候都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無阻。何況此時我正為另一件事而煩。
曾經(jīng)我想半小時左右就可以揮筆開卷，如行云流水，可如今，小小的“母愛”一題卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛你嗎?” “不是。” “是她為你所做的不夠多嗎?”“不，也不是�！薄澳敲礊槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛呢?”
我不停地問自己，終是頭暈、脹痛無比，也沒有答案。無意間，我碰到了牛奶，香味四溢的牛奶。一仰脖，牛奶頃刻入肚，一股暖流立即由下而上升，我渾身一顫，早將所有的煩惱拋之于九霄云外。母親好像知道我需要的一切。
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一條被子走進(jìn)來。棉被滿是陽光的味道，似乎在不足十平方米的空間內(nèi)又生起了一輪小小的太陽。媽媽見我手拿空杯，呆呆地望著她，臉上頓時漾起笑容，那是一種只有在母愛臉上才會蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭，望著母親轉(zhuǎn)身出門。我急忙要跑出尋求答案。母親回過頭，用疑惑地目光看著我還要一杯是嗎?我點點頭。
陽光越來越亮，照著我，還有我的心，讓我感到無限的溫暖與幸福。我沐浴著母愛的陽光，堅定地走我人生的路。
誰言寸草心，報得三春暉。
用象征手法的作文 篇28
春天再一次降臨人間，還記得地上曾是枯黃一片。如今，它們已經(jīng)蘇醒，從地下爬了上來，昂首挺胸開始了新一年的成長。
每天清晨，它們頭頂著露珠，在朝陽的照耀下金光閃閃，同時它們也給我們帶來了新鮮的空氣。春天也是花兒盛開的季節(jié)，她們互相攀比著自己的艷麗，炫耀自己誘人的身姿，吸引人們的眼球。地上的小草沒有多少人會注視它們，它們卻保持沉默，一心為長大而奮斗著。
春雨滋潤萬物，花草樹木在春雨的呵護(hù)下茁壯成長。小草們抓緊時間汲取營養(yǎng)和水分，為自己的成長不斷努力著，并且堅定不移�；▋和瑫r也在慢慢地吸收養(yǎng)分。她們似乎因自己的美麗而自我滿足，為自己天生的美貌而驕傲，整天無憂無慮。
天空不總是那么溫和，也會有發(fā)脾氣的時候。暴風(fēng)驟雨給所有植物帶來了考驗，如萬箭齊發(fā)般的暴雨傾盆而下�；▋涸诳奁驗樗齻兪懿涣吮┯甑娜蚰_踢，在狂風(fēng)的無盡折磨下，花兒只能失望地接受毀滅的命運，婀娜多姿的身軀被摧殘得支離破碎，傾國傾城的容顏早已面目全非。花朵已被風(fēng)雨撕裂，掉在地上。在風(fēng)雨的暴力欺壓下，花兒的美麗已經(jīng)成為過眼云煙。而小草的用它們堅不可摧，如盾牌一樣的身軀抵抗暴雨，用根緊抓地面，身體在強風(fēng)中舞蹈。對于小草們來說，暴風(fēng)雨是如此的驚險而又剌激，是一種快樂的享受。我想小草會說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”暴風(fēng)雨可能被小草臨危不懼驚住了，早已逃之夭夭。天空露出了太陽，小草成了陽光下最耀眼的一處風(fēng)景。
我愛小草，因為它與世無爭，一心為追求夢想而不懈努力。最可貴的是，它在逆境中是一名毫不畏懼的英雄，它無比頑強的生命力令人敬佩。
用象征手法的作文 篇29
龍，在中國與天地世間萬事萬物都有有聯(lián)系。
龍在中國傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征，又是幸運和成功的標(biāo)志。
龍之所以具有這種文化象征意義，是與傳說及神話中龍在天則騰云駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風(fēng)喚雨的無比神通有很大的關(guān)系，但更重要的，是因為龍幾千年來往往成為中國奴隸、封建社會最高統(tǒng)治者的"獨家專利"，是皇權(quán)的代名詞，因此，皇帝自比為"真龍?zhí)熳?quot;，全們的身體叫"龍體"《穿的衣服叫"龍袍"，坐的椅子叫"龍椅"，乘的車、船叫"龍輦"、"龍舟"……總之，凡是與他們生活起居相關(guān)的事物均冠以"龍"字以示高高在上的特權(quán)。
龍與皇權(quán)掛鉤的歷史也很久遠(yuǎn)，從黃帝時就開始 了。
在傳說時代，有著龍的血緣的黃帝曾四處巡視體察民情。他叫人開采首山的同，然后運到荊山腳下鑄鼎以紀(jì)念自己大戰(zhàn)嗤尤的輝煌勝利。過了一段日子，鼎終于鑄完了，黃帝專門在荊山舉行了一個慶功大典來慶祝巨鼎鑄 成。應(yīng)邀出度典禮的不僅有各路神靈，而且還有八方百姓，大家都想看黃帝鑄的鼎到底是個什么樣子。時辰一到，大概還是皇帝親自揭幕，只見一只高逾丈三、口大如缸的銅鼎閃著耀眼的金光呈現(xiàn)于神、人之前，眾人嘖嘖稱羨，上前細(xì)看，鼎身刻著一條矯健的游龍在一片祥云中穿梭，周圍是四方鬼神和各種珍禽異獸，可謂千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
用象征手法的作文 篇30
元旦剛過沒幾天，我從村外的溝邊刨回6個迎春花疙瘩，用塑料袋背回幾袋扒房子的土，把它們埋于花盆之內(nèi)，澆水后又封了些新土。晚上，我用塑料紙將花盆蓋上，唯恐它們在寒冷的天氣里被凍死。父親發(fā)現(xiàn)后，說，迎春花耐寒，沒那么嬌貴，室外也可過冬。
半個月過去了，那些枝條光禿禿的，了無生氣。
我天天佇立花盆前，看它們有沒有變化，期待著那些枝條上長出新的嫩芽，卻總是失望。在焦急的等待中，度過了月余。盡管年前雪是沒有下大，但北風(fēng)還是吹個不停，人們穿上棉衣，蜷縮在屋中，而它們卻在室外經(jīng)受著風(fēng)吹霜打，接受嚴(yán)冬的考驗。
前天，我正在屋內(nèi)看電視劇，愛人大聲叫："快來看啊，迎春花發(fā)芽了！"我沖出屋子，來到花盆前，這才發(fā)現(xiàn)，枝條上不知道什么時候布滿了嫩紅色的"豆粒"，興奮之余，我從心底也為迎春花迎風(fēng)雪笑枝頭的精神而激動。
"春闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。"迎春花的帶雪沖寒十分可貴，又能迎得春來而不自滿，與百花千卉在東風(fēng)里共吐芬芳，這種品德就更難得了。
凝視著那一串串嬌艷欲滴的淡黃色小花，我內(nèi)心又一次震撼，詠唱梅花不懼嚴(yán)寒的詩是那么多，贊美迎春花的人又有幾個？
春天的使者，不因缺少謳歌而不熱情開放。
這才沒幾天，陽光明媚的農(nóng)家小院里，長長的細(xì)條上，一只只金色的小喇叭，吹奏著春天的樂章，迎接著春天這個美麗新娘的款款道來。新娘子還坐在花轎里羞羞答答，而迎春的金喇叭已經(jīng)歡快熱烈地奏響了。
迎春花，你這位花中君子，你是這個春天里我收到的最好的禮物了。
用象征手法的作文 篇31
歌德，這位德國大詩人的名字可謂無人不知，無人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩句激勵著無數(shù)年輕人努力奮斗，積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩——
要成長，你必須獨創(chuàng)才行。
當(dāng)我剛剛看到這句詩時，我的心隨即一震。千百年來，許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時，傳遞的潛意識就是：孩子，你如果遇上一個人，你就要從他身上索取點什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的悲。我覺得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個人，你就要為他奉獻(xiàn)點什么。如此一來，孩子接受到的就是正能量，長大后不僅是為某個人，可能把整個社會的情況都會改變。說這么多，我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻(xiàn)人才，繼而變成創(chuàng)造性人才。
就說說我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當(dāng)時正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說開學(xué)檢查并評一評。我寫完作文后在畫畫，這是我最喜歡的事。畫著畫著，我腦子里突然蹦出個想法：我能不能把作文與畫畫結(jié)合起來呢？我拿著彩筆，給作文畫上了插圖。有蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵和精細(xì)的花邊。畫的插畫我會根據(jù)作文的內(nèi)容來決定。比如去動物園，我便會畫幾只猴子啊，大象啊，長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn)，除了細(xì)致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會畫上景點的建筑，有的還會貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容，我都能輕松駕馭，很快地畫出插畫。
開學(xué)了，老師看過我的作文后說：“你們都應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，多為社會做出貢獻(xiàn)�！蔽蚁耄沂斋@的不僅是贊揚，而是一種成長的秘訣吧！
用象征手法的作文 篇32
鄉(xiāng)村，永遠(yuǎn)是坎坷不平的石子路；鄉(xiāng)村，永遠(yuǎn)是高低不等的小平房，鄉(xiāng)村，永遠(yuǎn)是樸實的。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，你會覺得空氣是那樣的新鮮，泥土是那樣的芬芳，遙望那一層一層梯田，隨處可見勤勞的鄉(xiāng)村人扛著鋤頭哼著山歌日出而作日落而息的身影，這一切都是那么自然，那么和諧，那么樸實，那么富有詩意。
往里走，你會看見小孩們在河邊過家家，調(diào)皮的小朋友還會將關(guān)猛地扎進(jìn)水里，就像一條條恢復(fù)自由的小魚，濺起一顆顆晶瑩的水珠，好似小孩們那天真可愛、明亮的眼睛。不過在鄉(xiāng)下，最有趣的還算捉螃蟹，他們屏信呼吸，將石頭慢慢挪開，一看有螃蟹，便將手極快地向螃蟹，這是多么有趣�。�
更有趣的還在后面。走進(jìn)鄉(xiāng)村深，一顆大樹下，一大群孩子有說有笑，他們正在爬樹呢！你瞧，男孩子猶如一只只敏捷的猴子，三下五除二便爬上了樹，坐在樹枝上直晃悠。女娘子爬不了樹，只有用繩子和板凳做成“秋千”，你坐一會，我坐一會，雖然沒有刺激的游樂場，他們?nèi)匀恍β曇黄?/p>
果實成熟了，大人們便三五成群地背著背簍來到果樹下，用樹枝把果實鼓下來。回去時，院子里，瓜果飄香，逗得孩子們垂涎三尺
鄉(xiāng)下孩子的名字也是那么樸實有趣，什么“仨兒”、“二娃”、“狗蛋”等，都寄予了大人們希望孩子健康成長的愿望。
鄉(xiāng)下的事情還有很多很多，說也說不完。張下的一切都是那么樸實，鄉(xiāng)村真是樸實的象征！
用象征手法的作文 篇33
多少個晨儀過后，夕陽總是慢慢降臨，月亮象征。秋風(fēng)蕭瑟。涼爽的秋風(fēng)吹打著樹葉嘩拉拉地作響。夜深了，我獨自漫步在幽靜的草地上，月很亮，也很圓。望著孤獨的影子，我顯得有些凄涼，望著月亮，仿佛月亮上有幾個小孩在草地上玩耍著，這使我陷如了沉思……
記得那天也是將近秋天，我和我的朋友們在草地上渡過了離別時的最后一次玩耍，我是多么舍不得他們啊!
人非圣賢;孰能無過。在我幼年的時候，我常常犯錯誤，常常遭到老師們的批評、同學(xué)們的冷嘲熱諷。是你們，我的朋友們，傾聽我煩瑣的心事，為我苦悶的心窗送來清爽，帶著我暢游于古今上下，豐富了我的心靈，讓我不再與煩瑣為伍，讓我成為一個快樂的人。如今你們已離我原區(qū)，但我好想再見你們一面，見到了你們，又想起燦爛的星空下，還有那月亮在默默為我們祝福，看到了月，又想起了你們，我致愛的朋友們，月亮《月亮象征 》。
月，象征了團(tuán)圓美滿。月，象征了純潔、善良。月，更象征了我們的友誼。天下無不散的宴席，我們雖是離別了，但我們的心依舊緊連在一起。我相信，地球是圓的，大地是圓的。世界的盡頭就是我們離別的起點�？傆幸惶煳覀冞�會再想見。正如我與月亮這樣，雖然隔離十萬八千里，但我了解它、明白它、體諒它。因為，我們還可以在星空下互相傾訴、互相幫忙、互相嘻戲……
用象征手法的作文 篇34
蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭啊! 我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體!
用象征手法的作文 篇35
大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。多好的一首《青松》��！不僅寫出了青松在面對困難和寒冷時的韌性，而且寫出了青松那威武的巨人形象。
公園里也有許多青松，它們挺立在路的兩側(cè)，像一個個威武的土兵。青松的葉子很特殊，是針狀的，全身上下到處都是，像一個長滿刺的小刺猬。青松是常綠樹，絕大多數(shù)是高大。高20~50米，最高可達(dá)75米，幼年時樹冠為金字塔形，樹枝多呈輪狀著生，幼苗出土，子葉展開以后，首先看生的為初生葉，單生螺旋狀排列，線狀披針，葉緣具齒。
我一向是最喜歡'歲寒三友'的，我第一喜歡的是竹子，第二喜歡的就是青松了，在陽光明媚的春天，許多花都爭奇斗艷，競相開放，相互攀比，可這時的青松，才剛剛從寒冷的冬季蘇醒過來，它像蛇一樣退去舊的綠衣，換上新的亮裝，青松現(xiàn)在看起來精神多了。在烈日炎炎的夏天，許多花都堅持不住酷熱，全都熱得彎下了腰而青松，卻不一樣，它不管春夏秋冬，天冷天熱，始終堅守著自已的崗位，一步不離。到了秋高氣爽的深秋，大地都換上了金色的禮服，金碧輝煌，只有青松這一朵碧綠的花，來裝點這件禮服，到了北風(fēng)呼嘯的冬季，寒氣襲人，萬物都躲到大地母親的懷抱中，不敢探出頭來，這時雪松是最高興的時候，因為他就和一年不見的好友竹，梅相聚了，你說他能不高興嘛。堅忍不拔，寧折不彎，不畏艱難雄氣勃發(fā)，愈挫彌堅的青松啊，我由衷地贊美你！
用象征手法的作文 篇36
我們的國家——中國，一年之中有許多節(jié)日，如：元旦節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等等，其中，我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。
想知道中秋節(jié)象征著什么嗎？那我就告訴你吧！每到八月十五這天，月亮都特別大，特別圓，所以中秋節(jié)象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。平時，在廣州工作的爸爸，因為工作忙，很少能回長沙，可是一到中秋節(jié)，他就會回來和我們團(tuán)聚，所以，每年我都特別盼望中秋節(jié)的到來。
你知道中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎？因為月餅也是圓圓的，也象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。中秋節(jié)我特別喜歡吃月餅，吃月餅時，我感覺很快樂，因為家人們都在身邊，而且月餅也非常好吃。吃完月餅后，我們?nèi)視黄鹳p月，我會為大家朗誦關(guān)于中秋節(jié)的詩句，還會教妹妹唱關(guān)于中秋節(jié)的兒歌，感覺特別幸福！看著月亮，吃著月餅，我有時候會在想：未來的時候會不會有一個月餅國？這樣，每到中秋節(jié)，大家都能去那里游玩一天，可以和家人一起盡情的玩，盡情的吃。在中國古代，中秋節(jié)時還會有拜月、祭祀祖先這樣的活動，說不定在月餅國都能體驗到，讓我們感受祖國的傳統(tǒng)文化。我好期待真的有這樣的一天，看看古人到底是怎么過中秋節(jié)的，一定非常好玩！
現(xiàn)在你知道我為什么喜歡中秋節(jié)了吧？不管在古代和現(xiàn)代，中秋節(jié)都是非常重要的節(jié)日。我喜歡家人團(tuán)聚，喜歡中秋節(jié)，相信你也會愛上他的！
用象征手法的作文 篇37
茫茫云海，翻騰滾動，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紅。一輪紅艷欲滴的朝陽破云而出，緩緩離開地平線，開始像一盞扁圓的宮燈，霎時，變成了滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金輻，給萬物罩上了一層燦爛的霞輝。
這是在泰山日觀峰上，極目遠(yuǎn)望所見到的美麗景色。
泰山，又稱岱山，岱宗，是我國五岳中的東岳，位居五岳之首，在山東省泰安市以北�！靶袢諙|升”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“云海玉盤”為泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今游人最感興趣的事。
為什么在泰山上觀日出會有如此磅磺的氣勢和壯麗的奇景呢？俗話說，名山不在高。泰山的最高峰海拔1524米，在我國眾多的山峰中是比較低的一個。但是，泰山腳下是海拔只有25米的平原和100到200米的丘陵地區(qū)，對比之下，泰山顯得特別高峻。因此，登上泰山極頂觀日出，也就越發(fā)感到氣勢磅礴了。
人們不禁要問，為什么在我國東部廣大的平原之上，會有這樣一座高聳入云的泰山呢？原來，泰山座非常古老的山，它的形成至少已經(jīng)有20萬萬的歷史了。組成泰山的巖石都是非常堅硬的變質(zhì)石。在漫長的地質(zhì)年代里，經(jīng)過長期風(fēng)化侵蝕，不知有多少高山被夷為平地，而泰山因為是由堅硬的變質(zhì)巖構(gòu)成的，雖然歷經(jīng)滄桑，卻仍舊巍然屹立。正因為泰山有這樣悠久的歷史，所以，人們常常把泰山當(dāng)作崇高偉大的象征。
用象征手法的作文 篇38
有人喜歡姹紫嫣紅的牡丹花，有人喜歡高傲華麗的玫瑰花，還有人喜歡典雅端莊的玫瑰花，而我卻喜歡忠誠開朗的向日葵。
向日葵的花瓣是嫩黃嫩黃的，充滿了水份，就像小嬰兒的肌膚一樣水嫩，使我忍不住想親上一口呢！她的花瓣成鋸齒的形狀，一片連上一片，生長的很有規(guī)律，而且排列非常的整齊。
它的花盤是毛茸茸的，上面有很多小小的絨刺，用手摸上去軟軟的，就像小貓咪的毛發(fā)，略帶幾分稚氣，似乎可以撫慰人類的心靈。花蕊從遠(yuǎn)處看上去是綠色的，但仔細(xì)一看，卻是黃白色的，從淡到濃的漸變......
聽，小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地飛了過來，難道它也是被向日葵那甜淡的香味所吸引了嗎？
果不其然，只見它奮不顧身地?fù)渖先ィ罂诖罂诘匚敝�，并享受著這甘甜的花蜜所帶給它的快樂。
我喜歡向日葵，其實還有一個原因，因為它全身都是寶。它不僅可以凈化空氣和土壤，而且莖葉還可以制作中草藥，有健胃降壓的作用。它的果實，就是人們最愛吃的葵瓜子，雖然瓜子的外殼堅硬，但是果仁卻香香脆脆，成為了人們茶余飯后的小食品。
向日葵又稱太陽花，金燦燦的陽光照射在它的身上，越是強烈，它便生長的越熱烈。它的臉頰永遠(yuǎn)向著太陽燦爛地微笑！這就是我最愛的太陽花——向日葵。我要做一個像向日葵一樣溫暖，快樂，積極向上的小姑娘！
用象征手法的作文 篇39
每次上課之前，前排的一個同學(xué)，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問：為什么不把粉筆全拿到講桌上來？她說：同學(xué)總是拿著粉筆扔來扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎？不是，是我們自愿的。她說。我被這一回答感動了。
勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。但不知從何時起，這種美德卻被我們淡化了。且不說社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮，就是學(xué)校這方凈土，浪費現(xiàn)象也隨處可見：忘記關(guān)掉的水龍頭細(xì)水長流；空無一人的寢室燈火通明；沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學(xué)生穿衣追求名牌與時尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現(xiàn)象都警告我們：重拾勤儉節(jié)儉美德勢在必行，建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校勢在必行。
首先，人人要樹立勤儉節(jié)儉的觀念。古人曾說：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳?shù)闹晾砻�，是他們生活�?jīng)驗的總結(jié)，是我們行動的指導(dǎo)。其次，勤儉節(jié)儉要從每個人自身做起，從細(xì)節(jié)做起。滔滔江水源于細(xì)流，千里之堤潰于蟻穴。生活的細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)節(jié)儉，如隨手關(guān)燈、關(guān)掉水龍頭、珍惜糧食，我們應(yīng)當(dāng)盡己所能節(jié)儉每一點資源。只要我們每一個人善于運用自我的聰明才智，創(chuàng)造性地節(jié)儉，不斷發(fā)現(xiàn)新的節(jié)儉方法，并適時地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校指日可待。
用象征手法的作文 篇40
花的世界里開放著各種爭奇斗艷，多姿多彩的花兒。因為他們是美好的象征，所以，哪個都愛。有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅幽香的水仙，但我卻偏愛獨傲霜雪的梅花。
梅花——自古以來，都是詩大家贊頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故�！迸c王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。這種詩句不勝枚舉。
梅花沒牡丹的雍容華貴，沒菊花的尊貴優(yōu)雅，沒水仙的儀態(tài)萬方，但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春3月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng);滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。然而，當(dāng)你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的，細(xì)細(xì)的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像媽媽擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風(fēng)雪的考驗。啊，這就是梅花。三九嚴(yán)寒，任憑風(fēng)霜雪打，從不低頭彎腰，依舊那樣嫻靜，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌大家的心靈，陶冶大家的情操。
梅花也是報春的使者，但“俏也不爭春”。當(dāng)百花爭艷，它卻像害臊的女孩躲“在叢中笑”，默默的積蓄力量，孕育生機，籌備再與冰雪搏斗。生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。大家應(yīng)從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進(jìn)道路上的困難。
用象征手法的作文 篇41
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。盼望著，盼望著，春節(jié)終于來到了我們的身旁。大街小巷到處洋溢著春節(jié)的氣息。而孩子們在這個歡樂的節(jié)日做他們最愛干的事——打鞭炮、放煙花。
大年三十晚上吃完年夜飯。我和哥哥便帶著壓歲錢去買鞭炮。我們來到賣鞭炮的攤位里，那里的鞭炮多極了，有沖天炮、摔炮、刺花炮、禮花炮和煙花。我們買了摔炮、沖天炮和煙花。我們?nèi)チ艘黄盏亻_始放鞭炮，我在那興致勃勃的放摔炮，而哥哥則在琢磨“巨無霸”——煙花。我趁哥哥注意力都集中地?zé)熁ㄉ希隳闷饍蓚�摔炮向他扔去，啪啪！哥哥嚇得“屁滾尿流”。蒼天不負(fù)有心人，煙花終于點燃了。只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同。有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽�；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季，銀色的百合……讓我們目不暇接。一聲聲響亮的爆竹響，一朵朵光茫四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞著。我們微微揚起臉也變幻著多姿的色彩，露出幸福的笑容。
春節(jié)在笑聲中開始，在笑聲中結(jié)束。在我的眼里春節(jié)永遠(yuǎn)是幸福的、美好的、開心的。
用象征手法的作文 篇42
世界上美麗的東西有很多，其中，我最喜歡的的五彩繽紛的色彩，而在這色彩之中，我又最喜歡白色。
看，天上最潔白的云朵不正是白色的嗎？看上去軟綿綿的，像甜甜的棉花糖，吃在嘴里，甜在心里。寂靜的夜晚，月亮散發(fā)出皎潔的月光，照在身上，有種淡淡的涼氣，卻讓人神清氣爽，月光還是一匹純白的小馬，在漆黑的夜晚，為人照亮前進(jìn)的路。
冬天，下雪了，潔白的雪花輕輕地飄落下來，大地上一片白茫茫，它輕輕地落在了你的鼻尖上，癢癢的，又快速地化成了水，冰涼冰涼的，卻讓人有種一塵不染的感覺。
午后，陽光輕輕地照在臉頰上，溫暖之中有隱隱的幸福的味道，使人的心都一樣暖洋洋的。
再談?wù)勀切⌒〉姆酃P頭吧！它本身就是一片樸素的白，素衣淡裹，然而，上帝改變了它的命運，讓它的身體變成一個個清秀的白色字體，最后幻化為粉末，僅剩一截的粉筆頭被人遺棄在角落，默默結(jié)束了自己的生命，它的生，是一片白，而死，仍是一片樸素的白色！
那一張張白色的紙呢？有的人，在白色的紙上，畫上了一幅幅漂亮的油畫，有的呢，被人毫不憐惜地做了演草紙，有的成了小孩子們的涂鴉，對它而言，生，就代表著付出！
還有那一個希望的源泉——白衣天使，她們永遠(yuǎn)穿著一身潔凈的白衣，似乎什么都掩蓋不住那片白，那白色的身影永遠(yuǎn)是忙碌的，無論多么苦，多么累，似乎一切都是注定的，無怨無悔！
看了這些，你是不是感到很意外呢？原來，小小的白色蘊藏著這么多么生活哲理。
用象征手法的作文 篇43
世界上美麗的東西有很多，其中，我最的的五彩繽紛的色彩，而在這色彩之中，我又最喜歡。
看，天上最潔白的云朵不正是白色的嗎？看上去軟綿綿的，像甜甜的棉花糖，吃在嘴里，甜在心里。寂靜的夜晚，月亮散發(fā)出皎潔的月光，照在身上，有種淡淡的涼氣，卻讓人神清氣爽，月光還是一匹純白的小馬，在漆黑的夜晚，為人照亮前進(jìn)的路。
冬天，下雪了，潔白的雪花輕輕地飄落下來，大地上白茫茫，它輕輕地落在了你的鼻尖上，癢癢的，又快速地化成了水，冰涼冰涼的，卻讓人有種一塵不染的感覺。
午后，陽光輕輕地照在臉頰上，溫暖之中有隱隱的幸福的味道，使人的心都一樣暖洋洋的。
再談?wù)勀切⌒〉姆酃P頭吧！它本身就是一片樸素的白，素衣淡裹，然而，上帝改變了它的命運，讓它的身體變成個清秀的白色字體，最后幻化為粉末，僅剩一截的粉筆頭被人遺棄在角落，默默結(jié)束了自己的生命，它的生，是一片白，而死，仍是一片樸素的白色！
那一張張白色的紙呢？有的人，在白色的紙上，畫上了一幅幅漂亮的油畫，有的呢，被人毫不憐惜地做了演草紙，有的成了小孩子們的涂鴉，對它而言，生，就代表著付出！
還有那一個希望的源泉——白衣天使，她們永遠(yuǎn)穿著一身潔凈的白衣，似乎什么都掩蓋不住那片白，那白色的身影永遠(yuǎn)是忙碌的，無論多么苦，多么累，似乎一切都是注定的，無怨無悔！
看了這些，你是不是感到很意外呢？原來，小小的白色蘊藏著這么多么生活哲理。
用象征手法的作文 篇44
一年四季，春夏秋冬，每一個季節(jié)都有各自的特點。夏天會打雷，秋天會刮風(fēng)，冬天會下雪，而春天則會下雨。
春天的雨不像夏天轟轟烈烈的雷陣雨，也不像冬天的雨那樣冷峻蕭索，而是很纏綿，溫柔的。
“滴答，滴答”雨點敲打著窗玻璃，聲音是多么清脆。天空就像無數(shù)個沒關(guān)緊的水龍頭，不停地往下滴水。
忽然“轟隆”一聲巨響，一個響亮的春雷從云層中劈下來。那聲雷鳴仿佛一個巨大的鬧鐘突然打鈴，喚醒了萬物。一個雷過后，雨越下越大，豆大的雨珠打在窗戶上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。
春雨不停地下著，馬路上一個個由雨水形成的微型湖泊，波光閃閃；春雨不停地下著，滋潤著大地上的每一株幼苗，每一個生命……
雨雖然不停地下著，但街上仍然是車水馬龍，人來人往。人們打著雨傘，在雨中來回穿梭，仿佛一朵朵五顏六色的花兒悄然綻放了。調(diào)皮的小孩子們，不怕雨淋，穿著雨衣，在雨中嬉戲，感受著大自然帶給我們的春的氣息。
過了一會兒，雨漸漸停了，雨滴像斷了線的珠子，從屋檐上，樹枝上，電線桿上掉落下來，掉在水塘里濺起了水花。打開窗戶聞一聞，到處都彌漫著春天的氣味兒，清新有摻雜著一絲甜味兒。
我愛春雨，愛它的纏綿；我愛春雨，愛它滋潤大地的精神；我愛春雨，愛它的氣息。
春雨，代表著春天已經(jīng)到來；春雨，代表著萬物即將蘇醒。春雨，萬物復(fù)蘇的象征。
用象征手法的作文 篇45
眼睛是生命的象征，這句話是人類根據(jù)自我的認(rèn)識而總結(jié)出的經(jīng)驗。任何東西，只要給它畫或添上一雙眼睛，就如同有了生命，似乎就與你有了交流。
比如一支寫作業(yè)的筆，原本普普通通，或許還因為用力過猛，筆尖被磨平了，蓋子上沾滿了墨水，自從來到主人身邊就從未被清理過，一看，好惡心！如果你給它加上一雙眼睛，圓圓的亮亮的，似乎在不停地眨巴著，在乞求你幫它洗個澡，希望能露出潔白的筆身，在陽光的照耀下白成一道“光”。再給它換一根筆芯，出墨流暢，就能寫出漂亮的字來�？粗难劬�，就仿佛有一股力量引領(lǐng)你去做它想讓你做的事。由此可見，添上一雙大眼睛似乎好處多多。
這就是眼睛法則。一雙眼睛，它會笑、會哭、會怒、會恨，眼睛可以表達(dá)某種情緒。據(jù)考究，眼睛法則被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有上萬年的歷史，可惜已經(jīng)無法確定第一個發(fā)現(xiàn)這個法則的人，在生活中，這個法則被人們適用至今。
有一次我在一個酒店吃飯，那個酒店墻上有一塊黑板，一個小姐姐在上面畫了一雙動漫眼。我盯著那雙眼睛看了很久，好像心里所有想說的話都可以向它傾訴。想要跟父母說的話，想要和朋友說的玩笑，都和它一口氣說完了，心中不再憋的難受。那一刻，那雙眼睛賜予了黑板生命，讓人可以與之快樂聊天，借此打開心靈之窗。
眼睛是生命的象征。只要給一個東西加上眼睛，你就會覺得這個物體瞬間有了生命，當(dāng)你注視它時，仿佛和他有了親密的交流，可以相互訴說各自的心事……
用象征手法的作文 篇46
夏天的腳步近了，炙熱的陽光烘烤著大地，但在大地上的生靈卻享受著陽光，它們舒展著枝葉，貪婪地汲取著水份。五彩的花盛開在茂密的樹林中，小草也將大地染成了深綠色。在這生機最蓬勃的季節(jié)，沒有誰不喜悅，也沒有誰意識到即將到來的危險。
天，漸漸灰暗，就如同拉上了灰色的簾幕，遮住了陽光。烏云在空中聚集，狂風(fēng)也接踵而至。那些地面上的生命卻并不恐懼，它們以為到來的將是暴風(fēng)雨，雖可怕，但只要堅持下來，反而會讓自己得到雨水的滋潤。它們傲視天空，可一個從天而降的東西砸碎了它們的美夢。那是一個鵝卵石大小的冰塊，砸在一棵高大的樹上，幾片葉子應(yīng)聲飄落，立刻數(shù)不清的冰塊掉落下來。所有的樹木都驚慌失措，這是一場他們從未見過的災(zāi)難。矮小的樹木被砸斷了枝，強壯的樹木也被砸掉了葉子。冰雹落在河面上，水花四濺，魚兒只得害怕的躲在巖縫中。狂風(fēng)怒號，似乎在為這災(zāi)難歡呼，這剛剛還在愉悅氛圍中的地方瞬間充滿了恐懼。突然，那些脆弱的樹感受不到冰雹重重落在它們身上了，原來它們之間最高大的樹木用自己強壯的枝和茂密的的葉擋住了從天落下的冰塊。冰雹在它們面前也變得軟弱，縱然能砸掉一兩片葉，卻會被枝干無情擋住。所有樹木團(tuán)結(jié)一致，它們在這災(zāi)難中堅持站立著。互相幫助，它們貢獻(xiàn)自己，勇敢地面對這困難。
終于結(jié)束了，陽光又重照大地，大樹的無私讓整片樹林不致破壞。在防疫戰(zhàn)最前線的工作者不和它們有著一樣的精神嗎?
用象征手法的作文 篇47
茉莉花茉莉花的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它，我家也養(yǎng)了兩株茉莉花，它就住在一個白色陶制的花盆里。在這里，它長得非常茂盛。傍晚，我坐在窗邊，仰望著滿天的彩霞。清風(fēng)徐徐地拂過面龐，一陣陣淡淡的香撲鼻而來。
我向四周望著，發(fā)現(xiàn)在陽臺上茉莉花的葉片中間部分探出了一個個潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。夕陽的余暉照射在潔白的花朵上，顯得格外耀眼。夜晚，當(dāng)皎潔的月光灑在大地上，從綠葉間露出來的茉莉，更顯出了它那才高氣新的雅氣。
過了一段日子，在一個悶熱的傍晚，突然嗅到一股股濃濃的幽香，我跑到陽臺，低頭一看，茉莉花已經(jīng)露出了潔白的身軀——開花了。我細(xì)一看，莖細(xì)長而挺拔，那一片片橢圓的葉子像翡翠一般的綠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位亭亭玉立的少女。這時的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的，花蕊處放出淡淡的清香。一朵朵小花有的豎著，有的半垂著，就像那靦腆的少女。茉莉花既不像睡蓮那樣躺在水面上，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無聞地暗香襲人，從而點綴人們的生活，這一點同其他的花朵比起來，不是顯得非�？少F嗎?我既欣賞茉莉花的高雅脫俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永遠(yuǎn)陪伴我。
用象征手法的作文 篇48
下雪了，鄰家的孩子都跑出屋子，玩了起來，我卻無心加入他們的行列，望著一朵朵潔白無瑕的雪，留下了眼淚……
想同學(xué)了，想老師了，就連那個一直視我為敵的南雄，也一同成為了我想念的人。想想以前的讀書生活吧：和同學(xué)一起聽老師講課，一起學(xué)習(xí)；雖然每天要面對一大堆的作業(yè)，但想起了同學(xué)、老師的時候，都是用微笑面對壓力；每天還可以感受到老師對我的呵護(hù)、同學(xué)對我的關(guān)心。這是多么快樂的生活�。�
記得有一次，正在上課，我的頭很暈，但我還是堅持聽課，可老師還是看出了我的異常。她走了過來，問：“聰，你沒事吧？”邊說邊摸了我的額頭，“嗯，有點燙，你發(fā)燒了嗎？”“我頭有點暈。”“哪個同學(xué)有藥油？”老師問。“我有我有。”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。老師拿了其中一位同學(xué)的藥油，倒在了自己的手上，然后輕輕地擦著我的額頭，還一邊問：“好點了嗎？”下課后，同學(xué)們走到我的座位旁邊，把我圍得密不透風(fēng)。紅兒拿著水壺，說：“聰，多喝點水�！睍悦髂弥粋�熱水袋，放在我的課桌上，說：“把手放在熱水袋上吧！”“聰……”“聰……”同學(xué)們的話讓我應(yīng)接不暇，我真的很想說：“伙伴們，謝謝你們！”
現(xiàn)在讀五年級了，下一學(xué)期就要分班了，我真的不想和同學(xué)分開，看著外面的雪花，我輕輕地說：“同學(xué)們，老師們，你們還好嗎？”
用象征手法的作文 篇49
窗邊的那抹綠，成為了教室里最亮麗。最獨特的風(fēng)景線。雖然沒有鮮花映襯，沒有果實陪伴，沒有絢麗的顏色。是那么的平淡無奇。但心情煩躁時，看見它你的心情就會豁然開朗。
你瞧，那窗邊的綠葉層層疊疊數(shù)也數(shù)不清。有的似愛心，有的似鵝掌，有的如扇子，千姿百態(tài)。微風(fēng)吹來，那從屋頂上垂掛下來的枝條，在風(fēng)中不停地?fù)u動著。有如一串綠色的風(fēng)鈴，又如一架搖動的綠秋千。看著這些，腦中回想起了童年快樂的時光。
陽光照耀下，葉子變成了嫩綠色，猶如一塊玉石，那樣的美麗。
綠色是活力的象征，也許是受了我們的感染吧。綠葉也充滿了活力，它伸出了手，悄悄地往教室里鉆。如果不是玻璃窗擋著，也許早就爬進(jìn)來了。
雨后的葉子更是美麗。雨珠殘留在葉子上，晶瑩剔透。春風(fēng)吹來，雨珠隨風(fēng)滾動，有趣極了。
看著這些葉子，我不由的覺得，那茂密的葉子不就像我們一樣嗎？我們48個人天天都在一起，那葉子不也是在一起嗎？那下垂的樣子，似乎在告訴我們；人生的路不可能一帆風(fēng)順，難免會有大問題。而那些向上攀爬的葉子，就像是在啟迪我們：再大的困難，只要努力，也能攀過。
這就是我們教室的那道風(fēng)景線，它陪伴我們走過了兩年的時光，它是我們班最引人注目的地方。
用象征手法的作文 篇50
在一個偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻，與四周郁郁蔥蔥、野花四放的環(huán)境顯得極不協(xié)調(diào)，但他仍然固守著自己的天地，默默不語。
春日里，幼小的紫藤芽從殘墻腳下悄悄探出腦袋，揉了揉朦朧的睡眼，爭先恐后地沿著殘墻拼命攀登，終于紫藤們爬上了殘墻的頂端，它們歡笑著到處開放，一朵朵紫色的小花在陽光下泛著銀光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼淺紫，像一個紫色的瀑布從上流下。這時，紫藤成了這靜寂的角落里最美的風(fēng)景。
偶爾一個過路人經(jīng)過此處，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”說完，卻又搖了搖頭：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心靈突然間墜入了幽暗的峽谷。紫藤認(rèn)真地俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠(yuǎn)。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣，這處嬌艷的風(fēng)景已黯然失色。
傷心的紫藤松開了原本緊緊抓住殘墻的手，背過身來，要掙脫惡魔似的殘墻，憧憬著那遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景……
夜里，下起了一場暴雨，鋪天蓋地，毫不留情。清晨，萬物從擔(dān)心恐懼中醒來，卻見那墻紫藤已不復(fù)存在。它們躺在這邊的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不在，只留下一片狼藉的紫藤傷心地訴說著命運的不公。
用象征手法的作文 篇51
割稻，對我們的父母來說是一種農(nóng)活，對我們來說是一種體驗。
秋天一到，稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動，好像在說∶“你看，我多美。穿著金黃的衣服，像一位小公主。”說著，又隨著秋風(fēng)翩翩起舞。“該收割了，該收割了……”稻穗們不停的號召人們開工。人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”一陣悅耳的歌聲，驅(qū)使我們趕快行動。我和爸媽本來是一致的，但是隨著時光的流逝，我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學(xué)不懂的格言，就馬上信心滿足。我實行了先觀摩，后行動的方案。我走到媽媽跟前，仔細(xì)的觀察著。我看見媽媽彎著腰，一手緊握鐮刀，一手拿著稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移動著。額頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地向下滴。哎，最后還是經(jīng)過我多方了解，才知道秘訣的。
我親自動手了。我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”，隨著一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。哎呀，我的手好疼。拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地說：“我不干了�！�。說著“啪”地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看著遠(yuǎn)方，我看見漫山遍野一片金黃，沉甸甸的稻穗們像一群小朋友，聚在一起開生日派對；又像大海中的波浪。，稻穗們，你們具有黃金的特征，我以你們?yōu)榘痢?/p>
用象征手法的作文 篇52
那墻角不起眼的……
“呼，”一陣風(fēng)吹來，它帶來的不只是狂風(fēng)，還有一棵渺小的種子。突然，種子擺脫了風(fēng)的控制，落了下來，落到了一個不知名的墻角。
數(shù)十天后，一棵小芽在墻角里冒出了頭。就是那粒種子，它落到了一個可稱是不毛之地的地方，但它并沒有放棄，因為它渴望成為蒼天大樹，它拼命地吸收那些微薄的空氣，幾乎沒有的營養(yǎng)。只為那一個目標(biāo)。
又是數(shù)十天過去，它已經(jīng)高達(dá)20厘米，但還是不夠。它望向花園里那些美麗整齊的花，它們每天都被園丁細(xì)心照顧著，澆水，吸收營養(yǎng)，修剪……但它并不渴望成為它們，它只想成為一棵參天大樹，實現(xiàn)自己生命的價值。
幾個月后，它越長越大，越長越高，終于有一天，它也被人注意了。一個大叔發(fā)現(xiàn)了它，開始照顧它，盡管大叔不像園丁那樣十分的細(xì)心，但比較之前的生活，它十分的滿足。
半年后，它終于完成了它的目標(biāo)，它終于成了一棵樹。轉(zhuǎn)眼間，到了秋冬時期，它看向那個花園，曾經(jīng)里面美麗整齊的花，現(xiàn)在無一不凋零，無一不衰敗，而它卻挺立在風(fēng)雪之中，無論風(fēng)刮得多么猛，雨雪下得多大，它從來沒有低下頭，只是抬頭迎接、面對，克服這些困難。
它，原來并不是傳奇，也不渴望變成傳奇，只是想變成一棵大樹，但是，如果自己不是傳奇，那就自己創(chuàng)造傳奇，讓自己成為自己眼中的傳奇。
用象征手法的作文 篇53
紅色象征著火熱，燦爛的心情仿佛也只有紅色可以映襯。
火紅的花朵在那悶熱的夏天努里綻放著，為那濃夏加深了幾分色彩，在濃綠里透露出艷美，盡管在雨季，這合攏的花蕾也給人一種溫暖、幸福的感覺。
秋，落葉時節(jié)，必然離不開這紅火，雖然落葉以橘黃為多，落葉中卻露出絲絲微紅，瓜果亦這般紅嫩。
看到這顏色，農(nóng)民們便是喜眉笑眼，為這豐收的色彩感到喜悅，對于所有人來說，紅是幸福的象征，給人帶來更多收獲。
凄涼、悲寂，空曠在這個季節(jié)蜂擁而來。白雪茫茫，一望無際，給人一種整潔的感覺，或許有些冷意。唯獨紅色可以在這凄涼的白雪中格外的暖中帶有些溫馨。穿著紅衣服的孩子們在雪中活蹦亂跳，為此添加了些生機。紅，似火焰，讓人在這寒冷的冬天多謝家的幸福。
生命的起點，地面、樹枝上在一瞬間鉆出了嫩芽，動物們的活躍也能顯現(xiàn)生命的復(fù)始。春末，有些嫩綠的細(xì)葉中不時發(fā)出嬉笑聲�？�!粉姑娘姍姍來遲，可算是趕上“慶生大會”了從粉色的花苞里露出討人愛的紅臉蛋，嬌而可愛。給人一種新生的感覺，點綴著幸福的顏色。
紅，如同火焰般在每個季節(jié)跳著獨特的舞步，在不同時刻展現(xiàn)自己的風(fēng)采，給人帶來暖意。
在我心中，這歡快的紅色便是：
幸福的顏色!
用象征手法的作文 篇54
百合花素有“云裳仙子”之稱。
由于其外表高雅純潔，天主教以百合花為瑪利亞的象征，而梵蒂岡、法國以百合花為國花。百合的種頭由鱗片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中國自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。
百合花的花名是為了紀(jì)念圣母瑪利亞，自古以來圣母就被基督教視為清純的象征，因此它的花語就是純潔（出現(xiàn)在“天使報喜”中），也是上帝圣父與基督的象征，還是品德高潔的圣徒尤其是圣女的象征。法國卡佩王朝為求圣母保佑，亦采用百合花為其王徽。
香水百合花：純潔、婚禮的祝福、高貴白色百合花：純潔、莊嚴(yán)、心心相印葵白合：勝利、榮譽、富貴姬百合：財富、榮譽、清純、高雅狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出玉米百合：執(zhí)著的愛、勇敢編笠百合：表現(xiàn)才能、威嚴(yán)、杰出圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情具有百年好合之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛于一身。
不過光憑這一點并不能平靜度過一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純。還帶有浪漫的意思。
不同數(shù)量的百合代表意義不同的花，代表了不同的意思，因而有不同的意義。 1朵對你情有獨鐘2朵眼中世界只有我倆3朵甜蜜蜜4朵山盟海誓5朵無怨無悔6朵愿你一切順利7朵無盡的祝福8朵深深歉意你原諒9朵永久的擁有10朵完美的愛情。
用象征手法的作文 篇55
我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣雞雛兒”嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，我一看，�。≡瓉硎菋寢尯桶职仲I回來了一只雞雛兒，只不過這只雞雛兒被染過色。
它那一身紫色的身子，紫得都帶著點點黑斑，小小的眼睛，秀氣的小雞爪黃黃的，那樣子可愛極了。
但是，我一個朋友告訴我，染過色的雞雛兒一兩天或五六天都會死，我聽了她說的話，難過極了。于是便讓爸爸再買一只沒染色的雞雛兒，給染色的雞雛兒做伴。最有趣的是，我把一條小蟲放到她們跟前，它倆搶個沒完沒了，都舍不得讓給別人。睡覺的時候更有趣了，一個小雛雞把頭放在另一只雞雛兒的肚子上，它的肚子一鼓一鼓的，真是可愛極啦。它倆一玩起來都不知道摔多少跟頭，她倆面對面，你啄我頭，我啄你頸……
可是，這種日子馬上就要離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是一個不幸的星期五，我放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)染過色的雞雛兒死了，怎么也挽救不了了，悲傷的看到死去的雞雛兒離我遠(yuǎn)去，真是悲衷。
我準(zhǔn)備把另一只雞雛兒養(yǎng)大，細(xì)心地照顧她，可它再也沒有像以前搶食的快樂了，再也沒有那種你追我打的快樂場面了。終于，這只雞雛兒也站不起來了，像是失去朋友一定很難過。突然，它全身都在發(fā)抖，第二天，它也死了，我努力的想辦法讓它復(fù)活，可是次次都失敗了。
在那朦朧的淚光中，我仿佛又看到了那倆個活潑、可愛的雞雛。
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