社會(huì)見聞作文
引導(dǎo)語：幾個(gè)月前，我去姑姑家玩。我愜意地坐在車上，這時(shí)，廣播里傳來了播音員親切的聲音。說有一個(gè)老外來西湖游，不小心丟了旅行包，希望知道的人將旅行包還給他。
篇一:社會(huì)見聞
不遠(yuǎn)處,兩輛車頭對頭地停著,看來,又出車禍了.車旁,還站著一群人,吵罵的聲音也是從那里傳來的.我走近人群,發(fā)現(xiàn)是三.四個(gè)人在合罵一個(gè)人.我似乎懂得了什么,覺得那個(gè)人是應(yīng)得到罵聲的.
就在我萌生這種想法時(shí),突然聽到一旁的人在說,喲,真不講理,把人家撞了還罵人家.什么,被罵的那人是被撞的,我心中頓起一把火,剛才的好心情一下化為烏有,如今的 社會(huì)上居然還有這樣的事發(fā)生.再看看那罵的人,大著喉嚨,好像還是別人的不對,那小伙也真是的,自己受委屈還一聲不吭,只等別人走后才扶起車子慢慢離去,也沒像人家要一分賠償.
在爸爸的催促下,我上了車,在車上,我靜靜地想,社會(huì)難道就是這樣的嗎?眼睛明亮的我竟沒有發(fā)現(xiàn)!我祈禱著不是,因?yàn)?那不是我想看到的.
篇二：社會(huì)見聞
本周五晚上，我和媽媽一起去超市購買食品。
我們過了人工用木頭搭成的獨(dú)木橋，走了幾步，看見一位蓬頭垢面的乞丐，就是每天上街要飯的人，媽媽說：“他這幾天并沒有要飯，我看他也沒有說話的力氣，估計(jì)他一個(gè)禮拜沒吃東西了。”只見他身穿幾件破破爛爛的毛衣外面是一件破破爛爛的毛衣，外面是一間破舊的棉襖。下面只穿了兩件褲子，腳沒有穿襪子，鞋是迷彩的跑鞋。衣服和褲子很臟很臟，黑得發(fā)黃。他卷縮在地上，兩手深藏在衣服后面，頭朝衣服內(nèi)扭曲。媽媽說：“你瞧那個(gè)人多可憐�！薄班�，的確�！闭f著，我們向超市走去。我們買了一些餅干，又往回家的路走去，又遇見了剛才的那位乞丐。媽媽說：“咱們施舍點(diǎn)，買點(diǎn)食物給他吧，也算做件好事�！薄昂冒伞！蔽一卮鸬馈Ｕ眠@附近有賣麻糕的地方，于是我們就買了一塊一元的大麻糕，也許這一元買別的東西沒有意義，但是對他來說是救命的東西呀。我把熱乎乎的麻糕捧在手中，雙手遞給他，只聽見一聲從喉嚨深處發(fā)出的一句低沉的聲音，好像在說謝謝，這時(shí)，我的心弦像被什么東西觸動(dòng)了一下，看著他把麻糕吃了下去。他緩慢的站起來，抽出那瑟瑟發(fā)抖的手，在路邊吃起來，一吞就是三分之一啊，看來，他已經(jīng)好幾天沒吃沒喝了，還沒出幾分鐘，他就把一塊2個(gè)半手掌大的麻糕吃完了，真是不可思議啊。在回家的路上，我還在思索，為什么他不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么他會(huì)流落街頭呢？為什么？為什么呢？
哦，這小小兩件事讓我明白了許多道理：第一我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能像他這樣流落街頭，吃不飽，穿不暖。第二我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，擁有一個(gè)溫馨的家庭。第三，對于這樣的人，我們要施舍一點(diǎn)東西。
篇三:社會(huì)見聞
明媚的陽光使我的心情更多了一份色彩,我坐在爸爸的車上盡情的享受著風(fēng)的涼爽,在一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方,車停了.我低下仰望藍(lán)天的頭,尋找著原因.
不遠(yuǎn)處,兩輛車頭對頭地停著,看來,又出車禍了.車旁,還站著一群人,吵罵的聲音也是從那里傳來的.我走近人群,發(fā)現(xiàn)是三.四個(gè)人在合罵一個(gè)人.我似乎懂得了什么,覺得那個(gè)人是應(yīng)得到罵聲的.
就在我萌生這種想法時(shí),突然聽到一旁的人在說,喲,真不講理,把人家撞了還罵人家.什么,被罵的那人是被撞的,我心中頓起一把火,剛才的好心情一下化為烏有,如今的 社會(huì)上居然還有這樣的事發(fā)生.再看看那罵的人,大著喉嚨,好像還是別人的不對,那小伙也真是的,自己受委屈還一聲不吭,只等別人走后才扶起車子慢慢離去,也沒像人家要一分賠償.
在爸爸的催促下,我上了車,在車上,我靜靜地想,社會(huì)難道就是這樣的嗎?眼睛明亮的我竟沒有發(fā)現(xiàn)!我祈禱著不是,因?yàn)?那不是我想看到的.
篇四:社會(huì)見聞
本周五晚上，我和媽媽一起去超市購買食品。
我們過了人工用木頭搭成的獨(dú)木橋，走了幾步，看見一位蓬頭垢面的乞丐，就是每天上街要飯的人，媽媽說：“他這幾天并沒有要飯，我看他也沒有說話的力氣，估計(jì)他一個(gè)禮拜沒吃東西了�！敝灰娝泶⿴准破茽�爛的毛衣外面是一件破破爛爛的毛衣，外面是一間破舊的棉襖。下面只穿了兩件褲子，腳沒有穿襪子，鞋是迷彩的跑鞋。衣服和褲子很臟很臟，黑得發(fā)黃。他卷縮在地上，兩手深藏在衣服后面，頭朝衣服內(nèi)扭曲。媽媽說：“你瞧那個(gè)人多可憐�！薄班牛拇_�！闭f著，我們向超市走去。我們買了一些餅干，又往回家的路走去，又遇見了剛才的那位乞丐。媽媽說：“咱們施舍點(diǎn)，買點(diǎn)食物給他吧，也算做件好事�！薄昂冒伞！蔽一卮鸬馈Ｕ眠@附近有賣麻糕的地方，于是我們就買了一塊一元的大麻糕，也許這一元買別的東西沒有意義，但是對他來說是救命的東西呀。我把熱乎乎的麻糕捧在手中，雙手遞給他，只聽見一聲從喉嚨深處發(fā)出的一句低沉的聲音，好像在說謝謝，這時(shí)，我的心弦像被什么東西觸動(dòng)了一下，看著他把麻糕吃了下去。他緩慢的站起來，抽出那瑟瑟發(fā)抖的手，在路邊吃起來，一吞就是三分之一啊，看來，他已經(jīng)好幾天沒吃沒喝了，還沒出幾分鐘，他就把一塊2個(gè)半手掌大的麻糕吃完了，真是不可思議啊。在回家的路上，我還在思索，為什么他不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么他會(huì)流落街頭呢？為什么？為什么呢？
哦，這小小兩件事讓我明白了許多道理：第一我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能像他這樣流落街頭，吃不飽，穿不暖。第二我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，擁有一個(gè)溫馨的家庭。第三，對于這樣的人，我們要施舍一點(diǎn)東西。
篇五:社會(huì)見聞
社會(huì)像一幅畫，處處充滿著美麗氣息；社會(huì)像一首詩，處處充滿著哲理；社會(huì)像一個(gè)天平，處處充滿著公平；社會(huì)像一本書，讓我知道了人生真諦。今天，我看見了這樣的行為。
在每天傍晚的時(shí)候，德克士都會(huì)要小朋友跳舞，然后給他們發(fā)放小禮品、小玩意兒，可是我看到卻不是這樣的。每當(dāng)小朋友跳完舞后，小玩意兒一拿出來，那些大人們就會(huì)爭先恐后的、一窩蜂的圍到發(fā)禮物小姐前，爭奪那些禮品，即使有人管著也不行。那些衣冠楚楚的紳士，穿著華麗的貴婦，并為自己多搶了一個(gè)禮品而感到驕傲。
就這些你感到微不足道的動(dòng)作，體現(xiàn)出了我們國家社會(huì)的文明程度。雖然一個(gè)小禮品不值什么，但是這也是小朋友靠著自己努力得來的，大人們跟小朋友搶小禮品，是我們禮儀之國干的事嗎？而在美國，在公園里可以看見那些衣冠楚楚、舉止優(yōu)雅的紳士們，不顧自己的形象，去追垃圾袋。這是多么鮮明的對比呀！
為此我呼吁那些搶禮品的大人們：請大家注意自己平時(shí)的言行舉止，不要給我們禮儀之國抹黑。
篇六:社會(huì)見聞
以往走在大街上總是行色匆匆，對于周圍的一切都甚少關(guān)注。但在這個(gè)假期，我們在街頭上慢慢走，來仔細(xì)了解這個(gè)社會(huì)，嘗試與社會(huì)打個(gè)交道。
從對30個(gè)陌生人的談話中我覺得現(xiàn)在社會(huì)上的人都基本上樂于和陌生人交談。盡管我們有遇到過不樂意和我們交談的陌生人，但或許是我們自己本身不夠大方，言行方面未到位，導(dǎo)致了別人產(chǎn)生誤會(huì)。
在與幾個(gè)銷售員的交談中，我們得知他們選擇工作不太在乎工資多不多，而他們在乎的是工作的環(huán)境要舒適，在這里工作舒服，工作時(shí)間適宜，工作的'地方離自己的住所不遠(yuǎn)，通常會(huì)采用環(huán)保的交通工具上班，如步行或踩單車，他們覺得這樣既省錢，又可以鍛煉身體。有一位十分樂意和我們交談的銷售員阿姨告訴我們：她做了銷售員后學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何與別人溝通，而且豐富了人生經(jīng)歷。
接下來我們來到公園與老一輩的公公婆婆進(jìn)行交談。他們都是來公園鍛煉身體的，有的跳扇子舞；有的耍太極；有的耍劍；各式各樣。他們的子女很少陪在他們身邊，所以就多參加一些社區(qū)里的集體活動(dòng)，約上幾個(gè)知己打打麻將，唱唱粵劇，他們的生活十分清閑。
我們還到了石灣公園城市雕塑展的活動(dòng)上與陌生人交談。來參加雕塑展的人男女老少都有�，F(xiàn)在社會(huì)上的人更愿意參加展覽，欣賞一些有藝術(shù)性的東西。與一位來看雕塑展的爺爺交談過，他說來看城市雕塑能提升自己的文化修養(yǎng)，希望政府能多搞些免費(fèi)的展覽。而年輕人呢，就覺得可以提高自己的審美水平，也可以了解人家的創(chuàng)意，通過展覽展示的作品可以折射出一些人生的哲理。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人更重視文化修養(yǎng)，與人交流，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，每個(gè)人都在用不同的方式來提升自己的生活水平和審美觀。其實(shí)沒這個(gè)社會(huì)不經(jīng)則退，而如今突飛猛進(jìn)的速度更是驚人，我們要與時(shí)俱進(jìn)，充分地武裝自己。
篇七:社會(huì)見聞
今天,我從學(xué)校拖著疲憊的身子回家,快要期末考試了,我不禁緊張起來,但是,有些不法之徒正逍遙快活。
回家的路上，有三個(gè)建昌小學(xué)的小朋友，他們手握竹竿，其中一個(gè)把竹竿插進(jìn)旁邊一棵小樹的枝葉中，對他的同伴說：“看我‘雷劈電閃’！”說著，那小樹的樹葉“簌簌”的響，我立刻剎車，對他們使了個(gè)眼色說：“你們干嗎？”另外兩個(gè)小朋友說：“不是我們，是他！”我裝成個(gè)大人的樣子，嚴(yán)厲地對他們說：“把你們手上的竹竿扔掉！”他們裝成很害怕的樣子，拔腿就跑。我騎著車對他們說：“不要讓我再看見你們毀壞樹木！”讓我沒想到的是，其中一個(gè)小朋友說：“有能耐就來呀，我好怕呀！哈哈……”我火上眉梢，一個(gè)飛奔，朝他們騎去，他們嚇得向馬路對面跑去。
回到家中，我感到非常無助，我很失望，曾經(jīng)的衛(wèi)生城市、文明城市居然有這樣的居民，夕日的“愛惜樹木，保護(hù)環(huán)境”到哪去了呢？問題到底出在哪？是老師？是家長？還是自身？這不得而知。
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