我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文1
我曾見(jiàn)過(guò)一本書(shū)，上面寫(xiě)著郭沫若的一句名言：“人是活的，書(shū)是死的，活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。”是呀，讀書(shū)要思考、領(lǐng)悟、運(yùn)用，不能死記硬背，要不然就會(huì)變成書(shū)呆子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生的時(shí)候很乖，等到開(kāi)始伊伊呀呀學(xué)講話了，變得很會(huì)哭鬧。我天天哭，天天鬧，誰(shuí)都奈何不了我。媽媽給我唱催眠曲，它對(duì)我哪有用啊，它不但沒(méi)讓我停止哭泣，還讓我哭得更兇。媽媽拿出玩具，這晃一晃，那晃一晃，最后放在我手里，我就用玩具砸人，大家都六神無(wú)主了。
這時(shí)，廣告上說(shuō)小孩喜歡聽(tīng)童話故事，媽媽只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，試試看了。媽媽拿起一本《安徒生童話》讀了起來(lái)：“從前，有一個(gè)小女孩……”我的哭聲漸漸平息，慢慢地閉上了雙眼，睡著了。媽媽說(shuō)：“這可真靈！”后來(lái)，只要我一哭，媽媽就給我講童話故事。也許就是因?yàn)檫@樣，我從小就喜歡童話故事，我家的童話故事書(shū)已經(jīng)堆滿了書(shū)櫥。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)是好事，可是不能只看一種類型的書(shū)，要全方面地看才行�？晌胰�(dāng)耳邊風(fēng)，除了老師叫我們要看的，媽媽拿回來(lái)的其它的書(shū)，我連瞄都不瞄一眼。我已經(jīng)四年級(jí)了，需要看的不只是童話，別人都成“天文學(xué)家”、“習(xí)作大王”了，可我還在“動(dòng)漫世界”里游覽。每次去新華書(shū)店、安燕書(shū)店，我第一個(gè)找的就是童話故事或校園幻想小說(shuō)。我還喜歡自己編寫(xiě)各種有趣的童話故事，表演給媽媽看，媽媽夸我很有想象力。書(shū)就是一朵鮮花，用那芬芳撲鼻的“香味”吸引著我；書(shū)是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，那悅耳的歌聲讓我無(wú)比愉快；書(shū)是一只小精靈，把我?guī)нM(jìn)童話世界……大家要記住一句話：“讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活�！�
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)是我和我身邊許多人的共同愛(ài)好，只要一天不讀書(shū)，生活中就像缺了點(diǎn)什么，感覺(jué)特別不自在。在我們共同的閱讀歷程中，總會(huì)發(fā)生一些有趣的小故事，為我的讀書(shū)生活增添了更多的樂(lè)趣。
故事一
酷愛(ài)文學(xué)的媽媽最喜歡讀的是中外文學(xué)經(jīng)典。繁忙的工作和家務(wù)之余，她總能擠出時(shí)間來(lái)陪我一起閱讀。當(dāng)我們一起分享文學(xué)作品時(shí)，兩個(gè)人會(huì)共同探討每一個(gè)好詞好句的妙處，陶醉其中。而當(dāng)媽媽煩悶時(shí)，只要我為她吟上一首小詩(shī)，或者朗誦一段美文，也總能幫她排憂解悶，轉(zhuǎn)換心情。
有一次，我讀到了一首意境非常優(yōu)美的描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，便迫不及待地找正在做飯的媽媽一起分享：“于是葡萄和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)∕紅的更紅，綠的更翠∕累累果實(shí)∕果實(shí)累累∕香甜是人們唯一的贊美∕這時(shí)葉子悄悄地笑了∕一滴露珠是開(kāi)心的淚……”
聽(tīng)著我聲情并茂的吟誦，媽媽不由得閉上眼睛，陶醉在詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境中……直到客廳里的爸爸聞到糊味，沖進(jìn)廚房揭開(kāi)鍋蓋,才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜都燒焦了！這時(shí)的媽媽居然還搞笑地建議說(shuō)：“要不咱們中午就以“詩(shī)”下飯？”——那份對(duì)文學(xué)的癡迷勁兒呀，真是讓我佩服不已。
故事二
在我們班的家長(zhǎng)當(dāng)中，我的爸爸算得上是一位奧數(shù)專家了。每當(dāng)我的同學(xué)遇到奧數(shù)方面的一些難題，只要找爸爸請(qǐng)教，他準(zhǔn)會(huì)有問(wèn)必答，手到題“除”。
不過(guò)，這回老爸在我這個(gè)“初生牛犢”面前卻“甘拜下風(fēng)”了一回。那天，我的一位同學(xué)兼好友拿著校外培優(yōu)班上的一道難題來(lái)向他請(qǐng)教，爸爸思考了半天，也沒(méi)有眉目。望著老爸犯難的樣子，我好奇地湊過(guò)去讀了一遍題目，一下子就說(shuō)出了正確答案。爸爸和那位同學(xué)都驚奇地盯著我，那眼神兒呀，就像看到“天外來(lái)客”似的。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖一旁正捂著嘴偷笑的媽媽得意地?cái)D擠眼睛。要知道，媽媽剛給我買回一套“武林秘籍”——《數(shù)學(xué)百科全書(shū)》，剛才那道“怪題”，其實(shí)幾百年前的古人，早已找到了解答思路，我只是“原樣照搬”而已。哈哈，這個(gè)秘密可千萬(wàn)不能讓爸爸知道，否則準(zhǔn)會(huì)跟我搶著看。
故事三
話說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)，他特別喜歡歷史和科普方面的知識(shí)，一有空就抱著相關(guān)書(shū)籍看個(gè)不停，自詡為班上的歷史和科學(xué)“專家”。不服氣的我非要跟他爭(zhēng)個(gè)高低，于是和他約定讓班上同學(xué)做裁判，來(lái)一次歷史、科普知識(shí)大PK。
一開(kāi)始，我們輪流出題，都不遺余力地想難倒對(duì)方。PK進(jìn)行一半之后，我倆都已是山窮水盡，可為了面子，還是繼續(xù)搜腸刮肚，竭力出擊。最終，我的科普知識(shí)略勝他一籌，而他那豐富的歷史知識(shí)則讓我刮目相看�！按颉背闪似绞值奈覀兾帐盅院停瑥拇顺闪俗詈玫呐笥�。
于是，我的閱讀書(shū)目里又增加了這位朋友分享給我的許多歷史書(shū)籍。從宏大敘事的《上下五千年》到通俗易懂的《吳姐姐講歷史故事》，我仿佛漫步于歷史歲月的“長(zhǎng)廊”，鑒古今、品得失，因?yàn)樾聲?shū)，也因?yàn)樾屡笥选?/p>
書(shū)籍，不僅是我的“良師益友”，也是連接我和父母朋友的重要紐帶。文學(xué)經(jīng)典，可以讓我和媽媽一起體會(huì)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力；數(shù)學(xué)故事，可以讓我與爸爸共同感受數(shù)字的'變化無(wú)窮；歷史著作、科普作品，則能讓我和朋友一起體驗(yàn)和分享古人的智慧與科學(xué)的神奇。書(shū)籍既教給我知識(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，又幫助我感悟親情，收獲友情。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)這書(shū)香四溢的世界。
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。” 古人把知識(shí)看做“黃金屋”和“顏如玉”；高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�、“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上�！碧K聯(lián)作家高爾基把書(shū)看做自 己進(jìn)步的一階階樓梯和面包；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！庇�(guó)戲劇家莎士比亞把書(shū)看做營(yíng)養(yǎng)品……而我卻把書(shū)籍看作是在天邊為人們指路的北極星，因 為從書(shū)籍中我可以得到知識(shí)，在迷茫的地方點(diǎn)上一盞燈；我把書(shū)籍看作是無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樵谶|闊的知識(shí)面前，我是多么渺小，也許只是海洋中的一滴水；我把 書(shū)籍看作是一把開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙，因?yàn)樯硖幟Ｃ５臅?shū)海中，我就可以得到知識(shí)的寶藏，為自己的開(kāi)啟一扇新的窗子。
書(shū)籍就是我的好朋友，每天都與我形影不離，只要一接觸書(shū)，我便立刻“上了癮”。比如說(shuō)用餐吧，即使爸爸一直呼喚我吃飯，我仍然是懶洋洋地趴在柔軟的 床上，手里捧著一本書(shū)，愜意地看著。爸爸等久了，就又嚷嚷著叫我出來(lái)，我也只是隨便應(yīng)付了一下 “知道了，飯肯定很燙，等它涼了再說(shuō)”，然后又津津有味的嚼文咬字了。最后爸爸不耐煩了，就把我的書(shū)搶去，見(jiàn)到書(shū)被拿走了，我也只好慢吞吞地走出房間，坐 在椅子上一小勺一小勺地吃著飯，有時(shí)吃著吃著乏味了，又從容地進(jìn)入書(shū)房，從茫茫的“書(shū)�！崩锍槌隽艘槐緯�(shū)，回到飯桌上一邊吃飯一邊看，爸爸也不吭聲了。上 廁所我也經(jīng)不住書(shū)籍的誘惑，時(shí)常拿著一本書(shū)進(jìn)入廁所，蹲在馬桶上專注地看著。爸爸脾氣暴躁，但我發(fā)現(xiàn)在我讀書(shū)時(shí)，爸爸最溫柔，我時(shí)常思索著一個(gè)問(wèn)題：為什 么書(shū)籍擁有那么大的魅力呢？
在讀書(shū)時(shí)就發(fā)生了一件趣事。前幾周哥哥送來(lái)一疊書(shū)，我饒有興趣地隨意翻了幾本，感到還不錯(cuò)，就挑出一本興趣最濃的《綠野仙蹤》來(lái)仔細(xì)看，也許是經(jīng)不 住“仙子”的誘惑，看完前兩章后就好像著了魔，帶著“仙境蹤跡”的好奇心繼續(xù)往下看。由于休息的時(shí)間很少，每次幾乎只看《綠野仙蹤》一兩章，這樣一點(diǎn)也看 不過(guò)癮，所以我在睡覺(jué)之前常常抓緊了時(shí)間看，不一會(huì)兒，睡覺(jué)的時(shí)間就到了，爸爸走進(jìn)來(lái)催我睡覺(jué)，可我的心思都傾瀉在書(shū)上，沒(méi)時(shí)間理他，也只好說(shuō)：“等一會(huì) 兒，等一會(huì)兒�！卑职滞耆活I(lǐng)情，重重地把書(shū)從我手上抽出來(lái)，扔在書(shū)桌上，說(shuō)：“明天再看�！�，爸爸一邊說(shuō)一邊整理好床鋪、被子。我卻和他撒起了嬌，但是 最后，我始終斗不過(guò)爸爸，只得去乖乖地去睡覺(jué)了。第二天清晨，我趁爸爸去買菜的時(shí)候，就躡手躡腳地捧著《綠野仙蹤》，一骨碌鉆到被窩里看。
一本好書(shū)時(shí)常會(huì)讓人融入其中的。不能自拔，我也一樣。去年，經(jīng)老師的推薦，我從圖書(shū)館借了一本曹文軒的《草房子》，語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)，我 就被深深地吸引住了，書(shū)中的主人公桑桑以及他的幾個(gè)好朋友在如詩(shī)一般的鄉(xiāng)村里柔軟的草地上嬉戲的笑聲時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，我仿佛真的聽(tīng)到了他們成長(zhǎng)的聲音，仿 佛看到在清澈的河底暢游的小魚(yú)兒、看到轉(zhuǎn)動(dòng)的水車揚(yáng)起朵朵在耀眼的太陽(yáng)下閃著銀光的的白色的浪花……那是一幅幅描繪柔美鄉(xiāng)村的山水畫(huà)；那是一股股濃濃的鄉(xiāng) 村情，欣賞著《草房子》，我看到了一個(gè)蕩漾著鄉(xiāng)村情趣的夢(mèng)，一個(gè)蕩漾著童真、幸福、辛酸、悲傷的不同感情色彩的夢(mèng)。那一片鄉(xiāng)村里的血一般紅的落日、那一陣 鄉(xiāng)村里飄蕩的白雪般的蘆絮，我會(huì)永遠(yuǎn)地深刻地記在心中，為我的童年映像抹上一縷陽(yáng)光。
"腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"，我的讀書(shū)故事五彩繽紛，我愿意沉醉在裊裊書(shū)香中，和書(shū)一起成長(zhǎng)……
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文4
我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的海洋;我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙……因?yàn)槲铱釔?ài)讀書(shū)所以經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，接下來(lái)，我就給大家講一講我與書(shū)的故事吧!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我爬起床一看鬧鐘，嘿，“早餐”時(shí)間到了，我就起床坐在書(shū)桌旁吃“早餐”，我正在讀《小王子》，讀著讀著，我已經(jīng)被里面的故事情節(jié)所吸引了，連吃飯都忘了，媽媽就過(guò)來(lái)叫我吃飯，媽媽大聲的叫了一聲：“杜羽菲吃飯了!”我被嚇了一大跳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你幫我把飯端上來(lái)好不好?”媽媽說(shuō)：“想的美，想吃就吃，不吃拉倒�！蔽倚南耄吼I頓就餓頓吧，別耽誤了我這寶貴時(shí)間。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不吃了，你去吃吧。”媽媽就是“刀子嘴，豆腐心。”媽媽怕我餓著就把飯給端了過(guò)來(lái)，但我覺(jué)著飯放在桌子上太礙事了，我就把飯放到了地上。我家的“豆豆”聞到了飯菜的香味，就跑過(guò)來(lái)吧唧吧唧地在那兒吃。等我回過(guò)頭來(lái)想吃飯的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的飯菜已經(jīng)沒(méi)有了，我突然看見(jiàn)“豆豆’’嘴上的飯?jiān)�，才明白：我的飯被“豆豆”給偷吃了�！岸苟埂笨筛吲d了，在那兒美滋滋的笑了起來(lái)，可是我就得挨餓了。
我對(duì)讀書(shū)如癡如醉，莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，我一直在孜孜不倦的汲取這豐盛的“美餐”。
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文5
以前，我非常不愛(ài)看書(shū)，別人說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是書(shū)沒(méi)有任何用處，只能給人提供歡樂(lè)。有一次作文，老師說(shuō)我寫(xiě)得太差，就給了我DD這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心中迷惑不解：為什么我寫(xiě)得這樣爛？為什么別人寫(xiě)得那么好……這些問(wèn)題把我搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)餿主意浮上心頭：我可以用錢(qián)買點(diǎn)知識(shí)回來(lái)給大腦用上�？墒�，我又想了想，覺(jué)得自己好笨好幼稚好異想天開(kāi)啊。第二天我還在想怎么辦，媽媽給我買了一本自理的書(shū)，我接過(guò)來(lái)，把它放在一個(gè)角落里，它像一個(gè)孤兒似的在那里。第三天上午，我計(jì)上心頭：我可以問(wèn)一問(wèn)好學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們是怎么做的，我學(xué)著他們做不就行了。我心中暗喜，當(dāng)別人向我授計(jì)一番之后，我恍然大悟，原來(lái)，他們多讀書(shū)，將好詞好句都記在心里，然后再加上自己的真情實(shí)感之后，才寫(xiě)出了好作文。于是，我開(kāi)始攻讀詩(shī)書(shū)，并認(rèn)真閱讀每一句話，我讀書(shū)讀得入迷了，書(shū)漸漸成為我的生活必需品，有時(shí)讀書(shū)忘了睡覺(jué)，還要父母叫我睡覺(jué)才行。 有一次，我在一家圖書(shū)館讀書(shū)，一本叫《飄》的書(shū)把我吸了過(guò)去，我看入迷了，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，有人叫我，說(shuō)道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧�！蔽乙酪啦簧岬姆畔聲�(shū)�；氐郊�，我又開(kāi)始想，那本書(shū)也太好看了，也不知道有沒(méi)有賣光……想想也是呀，我才走一會(huì)兒，不會(huì)賣光的。幾天以后又是一次作文，作文本發(fā)下來(lái)，我看了看說(shuō)“A-A-，不錯(cuò)�！笨磥�(lái)，多讀書(shū)，很有好處呀！
我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文6
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我和書(shū)是有緣的。
小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的旁邊，聽(tīng)她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會(huì)在故事美好的結(jié)局中快樂(lè)地睡去�？捎仔〉奈矣X(jué)得自己去讀書(shū)并沒(méi)有什么“味道”，那一行行的文字，枯燥無(wú)味，翻看幾頁(yè)，就昏昏欲睡。
有天中午，我閑著無(wú)聊，走出了房間，看到了書(shū)柜，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來(lái)，奇怪，平�？磶醉�(yè)就看不下去了，今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著，恨不得要把整本書(shū)都吃下去。就這樣，我結(jié)下了不解之緣。只要有時(shí)間，我都會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀著，課間，午休，睡覺(jué)前，就連走路也不閑著，撞到樹(shù)可是常事。站著看累了，就坐著，坐著看累了，又躺著。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接觸書(shū)籍越來(lái)越多了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)是一杯喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。在我的“小書(shū)店”里有著許許多多的書(shū)籍，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我感受了童年的快樂(lè)，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動(dòng)人的感情……我因主人公的悲慘命運(yùn)而傷心，為主角們的幸福生活而快樂(lè)，我的心像是和他們連在一起的。書(shū)，如同一位摯友，把我領(lǐng)向了一個(gè)精彩紛呈的世界。
書(shū)，還是我的人生導(dǎo)師。當(dāng)我在真理的世界迷失方向時(shí)，書(shū)就給我指點(diǎn)迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學(xué)誤解了，哭得很傷心。媽媽從書(shū)柜里找出一本書(shū)給我，名字叫《發(fā)現(xiàn)人生中的美好》，我不情愿地讀著，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理著我紛亂的思緒，撫摸著我受傷的心靈。我明白了，一時(shí)的委屈并不是什么大事，冷靜、樂(lè)觀地面對(duì)一切，方能找到快樂(lè)的源泉。不知不覺(jué)，我已破涕為笑。
有人問(wèn)過(guò)，如果讓你獨(dú)自坐小船旅游，只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)選什么？我回答，書(shū)。書(shū)不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語(yǔ)卻智周萬(wàn)物的良師益友。只要有書(shū)為伴，思想就不孤獨(dú)，只要有書(shū)為伴，身心必能愉悅，只要有書(shū)為伴，即使身處荒野，也有無(wú)限情趣。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)讓我們心靈滋潤(rùn)，讀書(shū)讓我們生活紛呈。同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把書(shū)作為認(rèn)識(shí)生活的語(yǔ)言，知識(shí)大門(mén)的鑰匙，通往世界的橋梁，去書(shū)籍的海洋盡情遨游吧！
【我的讀書(shū)故事學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)故事優(yōu)秀學(xué)生作文07-21
我的讀書(shū)故事優(yōu)秀作文04-03
我讀書(shū)的故事優(yōu)秀作文12-20
我的讀書(shū)故事學(xué)生作文04-10
學(xué)生作文我的讀書(shū)故事04-10