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如何寫(xiě)好作文的步驟

時(shí)間:2023-04-25 17:49:50 藹媚 推薦作文 我要投稿
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如何寫(xiě)好作文的步驟

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的如何寫(xiě)好作文的步驟,歡迎大家分享。

如何寫(xiě)好作文的步驟

  如何寫(xiě)好作文的步驟

  1、快速審題。無(wú)論是命題作文、半命題作文、給材料作文還是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,審題都是寫(xiě)作文的頭等大事。不認(rèn)真審題,寫(xiě)錯(cuò)了方向,哪怕寫(xiě)得天花亂墜,最終也是白搭。審題,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是要搞清楚,要我寫(xiě)啥?命題作文的審題關(guān)鍵就是分析題目本身,比如《因?yàn)橛辛似谂巍,核心詞是“期盼”,所以作文里一定要寫(xiě)到期盼。但因?yàn)椤捌谂巍笔亲鳛樵虺霈F(xiàn)的,那么文章的重心其實(shí)是“因?yàn)橛辛似谂,所以怎么樣”。審題時(shí)不做這樣的分析判斷,是很難搞清楚出題意圖的。(篇幅有限,其他類(lèi)型的作文如何審題,我們將專(zhuān)門(mén)撰文講解。)

  2、快速立意。也就是通常所說(shuō)的確立文章的中心和主題。寫(xiě)作的過(guò)程,和閱讀的過(guò)程是相反的。閱讀的時(shí)候,我們可能需要讀完全文才知道作文真正想要表達(dá)的意思,甚至藏而不露更顯高妙。但是,寫(xiě)作的時(shí)候一定要首先想清楚自己要表達(dá)什么。否則,沒(méi)有想清楚中心就開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě),造成的結(jié)果就是像瞎子一樣到處亂撞,層次混亂,詳略不當(dāng),以己昏昏,肯定難以讓人昭昭。命題作文的立意就在題目里,材料作文的立意要通過(guò)讀材料來(lái)分析確立。認(rèn)為記敘文不需要立意,肯定是一種錯(cuò)誤的看法。凡是作文都需要有靈魂,記敘文也不例外。

  3、快速搭建文章骨架?梢缘韧谖覀兤綍r(shí)理解的列提綱,其實(shí)就是理清楚我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的思路。對(duì)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作文來(lái)說(shuō),開(kāi)頭、結(jié)尾是少不了的,關(guān)鍵是中間部分怎么安排布局?此前,我們結(jié)合推送佳作教給大家一種“1+N+1”的布局方法,也就是在頭尾之間,用3個(gè)以上平行段落。這種布局,對(duì)于那種散文式的作文很管用。寫(xiě)議論文的時(shí)候,中間可以是平行的分論點(diǎn),也可以是層層遞進(jìn)深入。記敘文中,敘事就要體現(xiàn)事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,寫(xiě)人就要寫(xiě)出人的不同側(cè)面與特點(diǎn)。這個(gè)提綱可以列在紙上,也可以在頭腦中,總之是要給作文一個(gè)大致輪廓。

  4、快速篩選材料。所謂作文材料,無(wú)非是事例、名言、數(shù)據(jù)等等這些東西,但又不限于上面幾種。比方說(shuō),寫(xiě)人物作文,我們記憶中,人物的形象特點(diǎn),以及跟這些形象特點(diǎn)關(guān)聯(lián)的素材,如外貌、動(dòng)作之類(lèi),都可以理解為材料。除了給材料作文的有限材料之外,考場(chǎng)作文的其他材料都在我們頭腦當(dāng)中。這個(gè)必須要靠平時(shí)的積累,考場(chǎng)上是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)可搜索的。材料多寡是一個(gè)問(wèn)題,合不合適更關(guān)鍵。篩選的標(biāo)準(zhǔn)是什么?就是以立意和中心為尺子,來(lái)考察材料的表現(xiàn)力和價(jià)值。把那些最有表現(xiàn)力的材料,分配到文章的骨架結(jié)構(gòu)中去,篩選材料的步驟就完成了。

  5、快速行文成篇。寫(xiě)作文難,其實(shí)難的不是“寫(xiě)”,而是寫(xiě)之前的“思”。構(gòu)思清楚了,真正寫(xiě)起來(lái)就是一個(gè)很享受的過(guò)程。大家可能會(huì)奇怪說(shuō),周東飛老師怎么沒(méi)有說(shuō)到修辭手法啊這些東西?寫(xiě)作是創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程,寫(xiě)到一個(gè)地方,該用什么樣的表現(xiàn)方法、修辭手法,自然而然地就用上了,根本不需要提前去設(shè)計(jì)說(shuō),我要在哪一段里邊用比喻、排比、擬人。行文,就是前面立意、結(jié)構(gòu)、材料產(chǎn)生化合反應(yīng),細(xì)化、具化的過(guò)程。這是一個(gè)從圖紙變成房子的過(guò)程,不要機(jī)械地理解成積木搭建房子的過(guò)程。

  如何寫(xiě)好作文

  一、要有清晰的線(xiàn)索。

  記敘文都應(yīng)該有貫穿全文的線(xiàn)索。所謂“線(xiàn)索”,是指連接文章材料、推進(jìn)文章內(nèi)容發(fā)展的紐帶。沒(méi)有它,寫(xiě)作材料就會(huì)成為散金碎玉、斷線(xiàn)珍珠。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、事物或題眼都可以作為記敘文的線(xiàn)索。一篇文章里可以有一條或幾條線(xiàn)索,但在一篇六七百字的記敘文里,有限的篇幅決定了它宜選取單一的線(xiàn)索,否則極容易出現(xiàn)內(nèi)容雜亂、字?jǐn)?shù)超出要求的情況。例如,有一篇考場(chǎng)作文,記敘了一個(gè)雜貨店的女店主十幾年如一日地照料殘疾的丈夫,同時(shí)又熱情地為廣大顧客提供服務(wù)。結(jié)果,兩條線(xiàn)索都鋪開(kāi)來(lái)寫(xiě),雖然都寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人,但是到最后,文章寫(xiě)了近千字,仍未結(jié)尾。即使小作者的寫(xiě)作功底不錯(cuò),但是文章結(jié)構(gòu)殘缺,最終只能列入三流行列。試想,假如作者只以其中一條線(xiàn)索來(lái)組織材料,結(jié)構(gòu)成篇,文章何至于落到這種地步呢?

  二、要有清新簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭。

  一篇六七百字的文章,如果在記人敘事之前就花兩百字的篇幅鋪陳,說(shuō)些不痛不癢的開(kāi)場(chǎng)白,文章的內(nèi)容便無(wú)法得以豐潤(rùn)。所以,文章開(kāi)頭要去掉陳詞套話(huà),切中文體,開(kāi)宗明義,以清新簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引入下文。然而“小曲好唱口難開(kāi)”,要寫(xiě)好文章的開(kāi)頭并不容易。如果開(kāi)頭能恰到好處,就能增加文章的亮點(diǎn),抓住讀者的心。古人將文章的開(kāi)頭比做“鳳頭”也是很有道理的。特別是閱卷時(shí)間有限的考場(chǎng)作文,文章若有一個(gè)簡(jiǎn)潔而又別出心裁的開(kāi)頭,一定會(huì)使你的文章增色不少,你的作文也必將在眾多的作文中脫穎而出,博得閱卷老師的歡心。

  比如下面幾篇文章的開(kāi)頭:

 。ㄒ唬靶腋J鞘裁?幸福是一種朦朧的感覺(jué),是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來(lái)的一種快樂(lè)、溫馨的感覺(jué)!保ā缎腋!罚

  (二)“在我的家里,珍藏著一件珍貴的雨披,說(shuō)起這件雨披,還有一段小小的故事呢。”(《一件珍貴的雨披》)

 。ㄈ翱矗~兒在一片稱(chēng)贊中舒展了;瞧,花兒在無(wú)數(shù)羨慕的目光下綻放了;望,果兒在芬芳的日子里成熟了。可你曾想過(guò),是誰(shuí)真誠(chéng)地為它們提供了養(yǎng)分,是誰(shuí)無(wú)私地為它們?cè)鎏砹嘶盍δ?”(《奉獻(xiàn)》)

  這些優(yōu)秀的開(kāi)頭,有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直入主題;有的巧設(shè)懸念,引人入勝;還有的妙用修辭,清新雋永。由此可見(jiàn),好的開(kāi)頭必須具備以下兩個(gè)要求:第一,簡(jiǎn)短,盡快進(jìn)入主題,決不能在空洞的套話(huà)里繞來(lái)繞去。第二,清新,能吸引讀者的目光。

  三、要學(xué)會(huì)恰當(dāng)巧妙的切入。

  在生活中,一件事情的發(fā)生必然具有“起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果”這一“流程”。而在作文中,如果完全照此順序一一細(xì)說(shuō),文章則容易流于松散、瑣屑。聰明的作者,往往善于從事情發(fā)生的某個(gè)角度切入,集中筆力描寫(xiě)重點(diǎn)內(nèi)容,這樣文章會(huì)顯得結(jié)構(gòu)緊湊,重點(diǎn)突出。事實(shí)上,一篇六七百字的文章,一般只適合詳寫(xiě)兩個(gè)片斷(最多三個(gè)),其他內(nèi)容只能略寫(xiě)。因此,恰當(dāng)巧妙的切入就顯得更為重要。在中考滿(mǎn)分作文《勇氣》里,考生是這樣切入的:“我站在門(mén)口,手舉起來(lái)又放下,放下去又舉起來(lái)。唉,我實(shí)在沒(méi)有勇氣敲開(kāi)老師的門(mén)!”然后敘述他為什么要來(lái)敲門(mén)道歉,重點(diǎn)描寫(xiě)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)帶給“我”的震撼。結(jié)尾寫(xiě)道:“老師的舉動(dòng)喚起了我的良知,我還有什么不能說(shuō)的呢?暮色蒼茫中,我鼓起勇氣,走向老師的門(mén)前……”這篇文章正是由于作者從事情的“中部”切入,節(jié)省了筆墨,優(yōu)化了文章結(jié)構(gòu),強(qiáng)化了中心,所以取得了滿(mǎn)分。

  四、要有真實(shí)感人的情節(jié)。

  好的記敘文之所以感人,原因在于其真實(shí)感人的情節(jié)。在設(shè)置和表達(dá)情節(jié)時(shí),同樣的事情,不同的人表達(dá)出的效果卻大不相同。因此,我們要明確,情節(jié)的精彩部分是情感積蓄“關(guān)口”處的噴薄而出,可以是碰撞的爆破口,可以是懸念不斷推進(jìn)的“真相大白”。一篇記敘文,應(yīng)將精彩的情節(jié)作為重點(diǎn)精描細(xì)寫(xiě),并在此前做好事情發(fā)展的鋪墊和感情的積蓄。這樣,文章才會(huì)熠熠生輝。例如,大家熟悉的朱自清的《背影》,一開(kāi)頭就先交代了家中的光景十分慘淡的背景。在鋪陳后,再通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)車(chē)站送別時(shí)父親買(mǎi)橘子的場(chǎng)景,把情節(jié)推向高潮。

  五、要有流暢的語(yǔ)言。

  對(duì)于考場(chǎng)作文而言,一來(lái)由于時(shí)間緊,不可能去字斟句酌,二來(lái)因?yàn)檎故臼虑榘l(fā)展時(shí)必然伴有大量的敘述、交代、說(shuō)明性的語(yǔ)言,所以要表現(xiàn)自身的語(yǔ)言功底,就一定要抓住片段、局部的語(yǔ)言描寫(xiě)?梢允菤鈩(shì)磅礴,一氣呵成的一組排比句,如:“生活像一桌菜,充滿(mǎn)了人生的酸甜苦辣,體驗(yàn)卻是一張嘴,細(xì)細(xì)地嚼,慢慢地咽,品嘗生活的無(wú)限滋味;生活像一條路,充滿(mǎn)了坎坷與艱辛,體驗(yàn)則是一雙鞋,帶你踏過(guò)重重險(xiǎn)阻;生活像一條河,充滿(mǎn)了急流和險(xiǎn)灘,體驗(yàn)則是一艘船,伴你渡過(guò)驚濤駭浪。”也可以是思想深邃、含蓄雋永的哲理句,如:“生活就是這淡淡的音樂(lè)、淡淡的茶,飄出的是無(wú)盡的遐思與悠遠(yuǎn)的憧憬。”等等。

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