有關獲獎的作文

　　獲獎的時候會是什么感受?下面就是小編分享的有關獲獎的作文，一起來看一下吧。

　　有關獲獎的作文篇一

　　今天我非常高興，因為我的作文獲獎啦!

　　我清清楚楚的記的，這個陽光明媚的早晨，張老師走到我的身邊，面帶微笑地告訴我這個特大好消息后，我怔怔的看著老師，過了好一會才反應過來�！鞍�!我獲獎了！”我開心極了，真想把內心的喜悅與興奮大喊出來，讓全世界的人都能聽到。但一向矜持的我，強壓住自己內心的喜悅，只是朝老師甜甜地笑了笑。

　　周一升旗時，主任為獲獎者頒發(fā)證書。當我站在領獎臺上雙手虔誠地接過獎狀的那一刻，我心情激動的已經無法用語言來形容。要知道，這份榮譽對我而言是多么的來之不易��！

　　剛上小學時，我特別害怕寫作文。每次寫作文的時候，只有一種情緒——愁，愁，愁！腦子里空空如也，沒有可用的詞，沒有流暢的思路。這對于我這個比較好強的孩子來說，真是又痛苦又難堪。 后來，媽媽給我想了一個辦法，就是多看書，多做讀書筆記。她陸續(xù)為我買了很多書。但媽媽畢竟不是老師，她買的書有很多我看不懂。在和媽媽進行了認真的交流和商討之后，以后的每個星期天，只要有時間，我就和媽媽一起去書店，挑選下周想看的比較適合我的書籍。在書店里，我大開眼界。實用性的作文精選、趣味十足的童話大王、令人忍俊不禁的漫畫周刊，還有根據名著改編的連環(huán)畫............更有一群和我差不多年齡的孩子，倚在書架上，坐在地板上，翻閱著自己想看的書籍，有的甚至還笑出了聲。在書店里，我不僅買到了可心的書籍，還交了兩個愛看書的朋友。就這樣，我的閱讀興趣被充分的調動了起來，寫作文的水平也在無形中有了很大的提高。

　　這次獲獎實在出乎我的意料，可能是自信心還不是很足吧！這份獎對我而言是實實在在的鞭策和鼓勵。真誠的希望老師和同學們能與我一同分享我此時此刻內心的喜悅，我愿意把自己成功的秘訣告訴我的同學們，我希望在書店里能看到我們熟悉的身影。讓我們一起在書的.海洋里盡情遨游吧，因為它可以使我們收獲更多！

　　有關獲獎的作文篇二

　　今天我很高興，你才為什么那我就告訴你把。

　　有一天，老師在課堂上說：“我們學校要出書刊，這本書叫《七色花》，是同學們投的優(yōu)秀作文，不過這本書不是每人都有的，發(fā)表了作文的同學才有”聽著聽著我……暗想：我一定要投。于是我到處查資料，問爸爸媽媽怎樣寫。沒過幾天我終于完成了一篇作文，這篇作文題是《20年后的我》第二天我迫不及待地把稿子交給了老師，可是一天一天的過去了，老師還沒說我的作文怎么樣了，每次放學我都用期待地眼光望著老師，想問老師怎么樣了？可是又怕老師說沒發(fā)表要加油，所以心里很矛盾。每天都在焦急的等待著。

　　過了幾天上語文課的時候老師說：“告訴大家一個好消息，我們班趙鑄同學的作文發(fā)表了”。我聽了心里的塊石頭終于落了下來。老師還在班上講評了我的作文，還給同學們講了我作文里的好詞好語：“黑的開心丸是給老人吃的，白的是給年青人吃的，吃了以后就會變開心了……”。

　　我聽著老師的話心里暗暗下定決心，以后要更加努力，要發(fā)表更多的作文。

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