逆向思維的作文（精選12篇）
逆向思維也叫求異思維,它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。下面就是小編整理的逆向思維的作文，一起來看一下吧。
逆向思維的作文 篇1
逆向思維不是讓你有叛逆心理，更不是讓你與別人格格不入。
逆向思維是正常思維方式。只不過現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡正向思維，從而忽略了逆向思維。舉個(gè)例子來說：“我們對于感動(dòng)中國人物王茂華、譚良才事跡很熟悉吧。二人不顧個(gè)人安危舍身救出五名孩子后，王茂華不幸犧牲了�！蔽覀兛吹竭@個(gè)事之后，多數(shù)人的反應(yīng)是很痛惜，也很感動(dòng)。這時(shí)候我們不妨用逆向思維重新看看這件事。第一：在火情初期，六名孩子如果選擇往外跑而不是蹲在某個(gè)角落了哭的話，我想或許不會有如此慘痛的結(jié)果》在這方面也反映出了我們家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老師，所以我們父母更應(yīng)該首先教會孩子如何自救，如何正確處理突發(fā)事件；第二：在譚良才和王茂華救人過程中，其他人在干什么？我看過視頻，看到有很多人在現(xiàn)場“看”著火救人。在這方面也放映出了大多數(shù)人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何為逆向思維？上編劇的這一例子就是逆向思維。居安思危是對逆向思維的最好總結(jié)。故人已有“生于憂患死于安樂”的古訓(xùn)，那么作為現(xiàn)代人的我們，是不是也該居安思危了呢？居安思危不是讓你胡編亂造，也不是讓你造謠生事，制造恐慌，而是學(xué)會從多方面多角度看問題解決問題。
正向思維不容忽視，逆向思維也不能忽略。
逆向思維的作文 篇2
當(dāng)我們面臨新問題時(shí)，總要把以往的經(jīng)驗(yàn)加上去。但是如果不懂得轉(zhuǎn)換思維，很容易就走進(jìn)思維的死角，使判斷出錯(cuò)。
有一則故事說明了這個(gè)問題：一個(gè)教授向一群學(xué)生出了一道思考題，告訴他們一個(gè)聾啞人到五金商店去買釘子，左手作釘狀，捏兩只手指放在柜臺上，然后右手作錘打狀，買到了釘子。這時(shí)候又來了位盲顧客，他問學(xué)生：“盲人將如何用最簡單的方法買到一把剪子呢？”大家的答案不難猜到，就是伸出兩個(gè)手指模仿剪子剪布呀。問題就出在這里。讀者們可能也不會反對這個(gè)答案，但是盲人并不是聾啞人。教授揭開謎底：“其實(shí)盲人只要用口說一聲就行了。”雖然兩個(gè)答案都沒有錯(cuò)，但是卻凸現(xiàn)出不同的思維方式——學(xué)生的頭腦中已經(jīng)認(rèn)定了“比手勢”，陷入了思維死角。這時(shí)我們應(yīng)該打破思維定勢，以新思路來思考問題。
逆向思維的作文 篇3
在生活當(dāng)中，往往遇到不順心的時(shí)候會氣餒。碰到了困難，有些人單單只用一個(gè)機(jī)智錦囊去解決，戰(zhàn)勝了困難，一般人都會自傲自夸。得，好不容易養(yǎng)足精神，困難難免斬草除根，又放馬過來了！而他們又只拿著一把武器單槍匹馬地跟困難決斗。但是不夠用呀，只有一把武器就跟困難開打？這時(shí)候思維就變成了一個(gè)“漢奸”，反而把你的精神支柱崩潰，僥幸心理頃刻間蕩然無存……
綜上所述，這些人只會從單一方面解決困難，一旦思維進(jìn)了岔道，不但不會回頭，還一股蠢勁地往前沖，最終落得個(gè)“進(jìn)退兩難”的下場。
許多人犯了個(gè)毛�。嚎吹奖蛔约簯�(zhàn)勝的困難倒在地上，往往不會想到前方的路還隱藏著許許多多的困難�！皢蜗蛩季S”確實(shí)是一把很厲害的武器，可是要把它練到倚天屠龍的地步確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！岸嘞蛩季S”比“單向思維”厲害，但是對付死纏爛打的“困擾”就顯得有心無力。但如果把武器掉了個(gè)頭來使，你會發(fā)現(xiàn)原來藏在后端的武器是可以戰(zhàn)勝任何困難的神兵利器！而這種特殊的武器，便是“逆向思維”。
記得制作創(chuàng)新科學(xué)手工的時(shí)候，老師曾經(jīng)對我說過：“要做到創(chuàng)新，必須換個(gè)方向來想，就是逆向思維�！蔽矣浀靡郧翱催^一則故事：杰克開了家賣保險(xiǎn)柜的當(dāng)鋪，當(dāng)鋪的外、內(nèi)面都裝修得很漂亮，而且每一個(gè)保險(xiǎn)柜設(shè)計(jì)都是一流的�？蓭讉�(gè)星期下來，來光顧的顧客寥寥無幾，杰克便陷入了沉思：“這是為什么呢？”原來當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)治安很好，百姓們對“盜賊”一詞頗為陌生，認(rèn)為在如此安全的地方里根本不必買保險(xiǎn)柜。杰克靈機(jī)一動(dòng)，去了小鎮(zhèn)的公安局拿了一些小鎮(zhèn)周圍的鄉(xiāng)村的小偷照片以及他們的資料，把它們?nèi)假N在當(dāng)鋪外面的玻璃櫥窗。第二天上午，來杰克的當(dāng)鋪買保險(xiǎn)柜的顧客絡(luò)繹不絕，客流量增加了一大半。這個(gè)故事告訴我們：不花利益，多動(dòng)腦筋，用“逆向思維”去分析事情，往往會有意想不到的`驚喜。
我不由自主地想起去年的一件小事：那天我家保險(xiǎn)鐵門剛換了新鎖，我那著新配的鑰匙放學(xué)回家。我把鑰匙一插，一轉(zhuǎn)，門沒開。唔，這是怎么回事？我馬上急了，把鑰匙一邊轉(zhuǎn)一邊搖，門“哐當(dāng)哐當(dāng)”直響。爸爸聞聲出來一看究竟，問我：“出什么事了？”我沒好氣地說：“看，門鎖壞了，開不到了�！薄安豢赡��！卑职帜描�匙出來，關(guān)上門，把鑰匙對準(zhǔn)鎖孔一轉(zhuǎn)，“啪”門開了。我立即恍然大悟：原來鑰匙要向左轉(zhuǎn)！我剛才剛剛是出于習(xí)慣向右轉(zhuǎn)動(dòng)的。我的臉“刷”的一下變紅了。
逆向思維的作文 篇4
逆向思維是一種聰明的思考方式，當(dāng)一個(gè)人懂得反其道而思之的時(shí)候，那么他就能從一些司空見慣的事情中找到突破點(diǎn)，而這種能從問題的相反面不斷探索的思維方式會讓人樹立新的思考空間，發(fā)掘新的發(fā)展方向，找尋新的成功機(jī)遇。因此，遇事遇人切不可一味執(zhí)著死磕，因?yàn)橛袝r(shí)候只有學(xué)會舉一反三之后才會看到更多機(jī)會，才能得到更好的成功。
有些人經(jīng)歷的事情多了，而且習(xí)慣運(yùn)用正向思維思考問題了，那么有時(shí)候他就難免會走進(jìn)一些死胡同里面，那么面對這種困境和這些絕境，他想要看到“柳暗花明又一村”的奇景，那就要學(xué)會運(yùn)用逆向思維來考慮問題，因?yàn)橹挥羞@樣才可以做到出其不意，也唯有這樣才能得到一鳴驚人的效果。
有一個(gè)大商戶投入巨資承包了一個(gè)龐大的海洋館，因?yàn)樵谶@個(gè)堪稱海底世界的大館里面，人不僅可以看到很多奇妙神奇的海洋生物，而且可以得到很多新奇有趣的生活體驗(yàn)，因此這生意也可謂是商機(jī)重重，擁有極大的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇。但是好東西必然需要好價(jià)錢，一個(gè)人80元的門票價(jià)不僅讓這個(gè)海洋館的生意日漸蕭條，而且它的運(yùn)行已經(jīng)到了入不敷出的局面，這讓商戶很是頭疼和絕望，因此無奈之下他只能低價(jià)把這個(gè)海洋館抵了出去，以免自己強(qiáng)撐下去會賠的更慘。
但是天下從來就沒有難做的生意，難就難在人沒有好的思維方式和好的經(jīng)營理念，這不接手這個(gè)海洋館的下家就用一個(gè)絕招讓這家海洋館起死回生了。這個(gè)接手海洋館的廣州商人慣會使用逆向思維來發(fā)掘潛在客戶，他知道海洋館最龐大的潛在客戶就是小朋友，因此他就大肆宣揚(yáng)說海洋館內(nèi)小朋友一律免費(fèi)，而這一噱頭更是吸引了一批又一批的父母帶孩子前來海洋館體驗(yàn)，這就讓海洋館賺了個(gè)盆滿缽盈。
是啊，雖然小朋友免費(fèi)的優(yōu)惠條件會讓生意有所虧損，但是反過來想一想，孩子都被吸引來了，那父母必定就會來捧場啊，這不就為海洋館留住了最為龐大和最為穩(wěn)定的客戶了嗎？因此，做人做事一定要學(xué)會運(yùn)用逆向思維來考慮問題，只要你思維夠活泛，那么你就可以輕而易舉取得一些別人無法企及的成功。
逆向思維的作文 篇5
慣性思維，是存在于生活中較為廣泛的一種思維方式，這也常是保守的人尋求平安的首選。那么我們常常推崇的逆向思維相比較于傳統(tǒng)思維，又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
逆向思維能使人更具有創(chuàng)新能力。當(dāng)一個(gè)人以常見的慣性思維思考問題時(shí)，他的想法容易正確但偏向于保守，無法從眾多雷同的想法中脫穎而出；而當(dāng)他選擇逆向思維去思考時(shí)，他會從一個(gè)更新穎的角度去思考、看待問題，會比以慣性思維思考問題的群眾有更前衛(wèi)的思想。同樣遇到一個(gè)沒遇見過的困難情況，慣性思維容易使人陷入“想當(dāng)然”的坑，狠狠地給那些妄想靠經(jīng)驗(yàn)靠前人方法便可以打遍天下無敵手的人一擊，而對善于逆向去思考的人則“笑臉相迎”，仿佛開了更快捷更平坦的貴賓通道。
逆向思維更能鍛煉人的應(yīng)變能力。我們一般都是平常的生活著，遇到自己能力無法支撐慣性方法的緊急情況呢？這就像古代司馬光砸缸的故事。當(dāng)那個(gè)孩子落入水缸的時(shí)候，所有的孩子想到的都是“救人離水”并轉(zhuǎn)身呼叫尋求大人幫助，而司馬光則開拓了新思路——“水離人救”，并果斷采取行動(dòng)，救下了落水的孩子。司馬光極佳的應(yīng)變能力源自于他較為成熟的逆向思維。逆向思維讓他獨(dú)辟蹊徑，挽救了生命。
逆向思維還能培養(yǎng)人的全局意識。一般人都會有趨利避害的心理，習(xí)慣于看到優(yōu)點(diǎn)，習(xí)慣于隨大流以規(guī)避傷害。但培養(yǎng)了逆向思維的人呢？他們會從少數(shù)敢于直面自己與他人缺點(diǎn)的人中嶄露頭角，他們不會因忽略缺點(diǎn)而改小格局，而是會思考為了大局如何修繕缺點(diǎn)，不以克服缺點(diǎn)為目的，而是想著如何使缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，如何變廢為寶，如何以有限的資源創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
也許有人會反駁：反向思考一不穩(wěn)妥，容易出錯(cuò)，二過分花哨，用處不大，三只有閑人才有時(shí)間折騰。但如果我們都使用傳統(tǒng)慣性思維，那我們國家怎能在如此短的時(shí)間里快速發(fā)展科技、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面？怎能在百年間從“東亞病夫”崛起，躋身世界前列？這難道沒有科學(xué)家們逆向思考、創(chuàng)新實(shí)踐的功勞？
逆向思維，作為小眾的思維方式，好處有目共睹。它能讓我們出奇制勝，尋找最優(yōu)方案，把復(fù)雜問題簡單化，提高辦事效率，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鍛煉堅(jiān)持真理的勇氣與毅力。
逆向思維的作文 篇6
最近天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)把我的嘴唇吹裂開了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會好一些。
去學(xué)作文之前，我涂了唇膏，可是回來后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒有；到門口的桌子上看看，沒有；去書桌瞧瞧，還是沒有。我著急了，想問問媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見了呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，重新背起書包，站回門口，說：“見再，媽媽！”媽媽在廚房間聽了很奇怪，說：“你干嘛倒著說話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續(xù)倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書房，來到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維，以前許多的學(xué)習(xí)上的問題就能輕而易舉地解決了�！�
我一想，是呀，數(shù)學(xué)中，常常要用到逆向思維，知道周長讓我們求面積，我們就要先倒著用周長求出邊長才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí)，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個(gè)故事不知大家聽過沒有，古代有一位老母親，她的大兒子開了家染布店，小兒子開了家賣雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣不出。于是，整天悶悶不樂。一位鄰居知道了她的心事，勸導(dǎo)她：“你應(yīng)該倒著往好處想，雨天，你應(yīng)該想小兒子的生意很好；晴天，你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好�！边@位母親聽了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開心。其實(shí)，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因?yàn)檫@種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來源，仔細(xì)一想，它的好處實(shí)在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負(fù)責(zé)的東西變簡單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬能的魔術(shù)棒！
逆向思維的作文 篇7
只有經(jīng)過風(fēng)雨，才能看見彩虹，大家都認(rèn)為，這是一句正確得不能再正確的話，因?yàn)槔蠋焸兌汲Ｕf，只要付出努力，就會有收獲。
不過，風(fēng)雨過后，真的就會有彩虹嗎？從我來到這個(gè)世上，下了多少場雨，有過多少被風(fēng)吹落的樹葉，但12歲的我，卻從來沒有真正看到過一次彩虹，不是說風(fēng)雨過后會看到彩虹嗎？所以，也許這是一句對的話，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收獲，但有些人一直努力，卻不但沒得到收獲，還付出了代價(jià)。是方向不對？還是太盲目？誰也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改過純原稿準(zhǔn)備比賽的作文，交給老師，看看可以了嗎，但題目是《感情是世界上最黏的膠水》，最后寫的是“即使很黏很黏，總會有分離……”老師說，主題很新穎，但結(jié)尾要朝正能量發(fā)展，和題目對應(yīng)，當(dāng)時(shí)我特別迷茫，我沒覺得和主題不對映，沒覺得不是正能量呀！只不過逆向了點(diǎn)……在老師面前，我還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了……
對此，我也是醉了……
要做一個(gè)好孩子，也許并不難，只不過是相信真理，無條件信任權(quán)威，但以后，長大成人了，也許只是個(gè)平凡得不能再平凡的人，往往有時(shí)候，當(dāng)壞孩子，不畏懼權(quán)威，挑戰(zhàn)權(quán)威是真理，但又可能會有一堆麻煩事，所以，也許當(dāng)一個(gè)不好不壞的人才是成功的通道。
每個(gè)人都不是完美的，沒有人每一句話都對……
有時(shí)就需要逆向思維！
逆向思維的作文 篇8
反向思維并不意味著你有叛逆的心理，更不用說讓你與他人脫節(jié)了。反向思維是一種正常的思維方式。只是現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡積極的頭腦，忽視反向的頭腦。例如，讓我們熟悉移動(dòng)中國人物王茂華和譚良才的事跡。盡管他們的個(gè)人安全，王茂華還是死了。
當(dāng)我們看到這個(gè)，大多數(shù)人的反應(yīng)是非常遺憾和感動(dòng)。在這一點(diǎn)上，我們不妨重新審視反向思維。第一：在火災(zāi)開始時(shí)，六個(gè)孩子選擇跑步而不是蹲在角落里哭泣。我認(rèn)為可能沒有這樣的痛苦，這也反映了我們家庭教育的缺陷。父母是孩子的第一任老師，所以我們的父母應(yīng)該首先教他們的孩子如何拯救自己，如何正確處理緊急情況；第二，在譚良才和王茂華拯救生命的過程中。其他人在做什么？我看過這段視頻，看到很多人在現(xiàn)場看著火，拯救生命。在這方面，它也顯示了大多數(shù)人的自我保護(hù)心理，他們可以忽略自私。什么是反思？什么是反思？什么是反思？作家的例子是反思。
保持警惕是反思的最佳總結(jié)。因此，作為現(xiàn)代人，我們是否應(yīng)該保持警惕？保持警惕并不是讓你彌補(bǔ)它，也不是讓你在謠言中制造恐慌，而是學(xué)會從各個(gè)角度來解決問題。積極的思維是不容忽視的，反向的思維是不容忽視的。
逆向思維的作文 篇9
逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。
今天晚上，爸爸讓我看了一個(gè)新聞，看完后，我非常地佩服里面的那個(gè)人。那則新聞是：西藏唯一一位新冠肺炎患者出院。這個(gè)人絕對是個(gè)人精，當(dāng)上百萬人涌向湖北大小醫(yī)院時(shí)，這位老兄非常冷靜的買了最后一班飛往西藏拉薩的機(jī)票，下了飛機(jī)直奔醫(yī)院，成了西藏唯一一位新冠肺炎病人。這個(gè)老兄最厲害的地方是，他從隨州出發(fā)一直走進(jìn)西藏第三醫(yī)院自我隔離做的非常好，全程合計(jì)接觸24人，無一人感染。當(dāng)湖北一個(gè)醫(yī)生面對無數(shù)患者的時(shí)候，他卻享受西藏全省醫(yī)療救他一人的待遇，順便還上了中央臺，刷了把存在感。通過這則新聞，可見逆向思維是多么重要。
重視那些容易被人忽視的內(nèi)容，生活中要說最容易被人忽視的，那必然是堅(jiān)持，可能堅(jiān)持做一件小事是最容易被人忽視的，但其實(shí)堅(jiān)持做一件事帶給自己的好處實(shí)在是太多太多了，比如每天堅(jiān)持寫隨筆、堅(jiān)持練字、堅(jiān)持講書、堅(jiān)持晨練，那么時(shí)間久了定會讓自己收獲更多的好處。
生活中，我們可以多嘗試用逆向思維去考慮問題，有時(shí)候做一件事情無法達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，應(yīng)該嘗試逆向思維來考慮一下，比如經(jīng)常無法克制晚睡的習(xí)慣，那么給自己一個(gè)休息天，看自己能晚睡多久，然后看看晚睡過后帶給自己的是什么，而后自己將會懂得早睡的好處。
逆向思維是反過來思考問題，是用絕大多數(shù)人沒有想到的思維方式去思考問題。運(yùn)用逆向思維去思考和處理問題，實(shí)際上就是敢于"反其道而思之"，以“出奇”去達(dá)到“制勝”。
當(dāng)我們遇到困難，正向思維解決不了問題時(shí)，不妨試試逆向思維，也許結(jié)果會令我們大吃一驚，喜出望外，別有所得。
逆向思維的作文 篇10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師讓我們做奧數(shù)題，教室里只有沙沙的寫字聲。
同學(xué)們有的胸有成竹，神態(tài)自若；有的眉頭緊皺，豆大的汗珠直往下掉；我雖暫時(shí)沒解出答案，卻也樂在其中，在稿紙上否定著一個(gè)個(gè)方案，我同桌不時(shí)拍著腦門，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的……
不知不覺間，老師的前面已經(jīng)排起了長龍，看來已經(jīng)有同學(xué)解出答案了，不一會兒，老師就批完了，可惜沒有一個(gè)對的。
這時(shí)一位同學(xué)交給了老師他的方案，老師端詳片刻，緊鎖的眉頭終于一點(diǎn)一點(diǎn)的放松了，她說：“請你給大家講講你用的是什么方法吧！”這位同學(xué)清了清嗓子說：“我們先整理一下思路，一步一步倒著思考……”就這樣，我們用逆向思維破解了這道難題。老師帶頭鼓起了掌，接下來老師說：“如果大家不換思路想辦法，很難把題做出來，用逆向思維，卻可以解開，以后我們會常常接觸逆向思維，下課�！�
回憶著剛剛的一幕，我在座位上想了很久，居然有逆向思維，太有趣了，今天又多學(xué)習(xí)了一項(xiàng)技能，看來我的知識太貧乏了，以后要多多努力學(xué)習(xí)呀！
逆向思維的作文 篇11
原本，去沙漠是看沙的，去海邊是看水的，這是慣性思維，后來去沙漠尋水，去海邊找沙，這是逆向思維。我以為，生活需要逆向思維。
古往今來，逆向思維的運(yùn)用可謂是無處不在，史書中就記載了許多文人墨客運(yùn)用逆向思維解決生活中實(shí)際問題的例子，司馬光砸缸便是一個(gè)典型。一日，司馬光與同伴正嬉戲玩耍，突然院子里喧鬧聲起，一小兒竟跌入缸中，眾人大驚，四處逃竄，呼救聲迭起，司馬光臨危不亂，低頭沉思一陣，忽然，他搬起了身邊的石頭就往大缸砸去，只聽“砰”的一聲，大缸碎，小兒得救。在這等慌亂之際，慣性思考的方式，肯定是將小兒從水中拖出，司馬光卻反其道而行，從大缸入手，著實(shí)令人驚嘆。
我雖不曾見過用逆向思維救人的宏大場景，卻也切切實(shí)實(shí)地體會到了逆向思維在平常生活中的運(yùn)用。“哇！她竟然成功了�！苯淌依飩鱽眢@呼聲，這是怎么回事呢？且聽我細(xì)細(xì)講來。那天下午，我們在班上開展了一個(gè)小游戲——比誰口氣大。規(guī)則極其簡單，將一個(gè)裝水的瓶子用嘴吹倒，誰能吹倒，誰便獲得勝利�！罢l先來？”老師問道�！拔椅椅摇边�未等老師說完，每個(gè)同學(xué)的手就舉得老高，還不停地晃著，活像一片“手�！��！澳銇戆�！”老師隨手一指，只見那位同學(xué)，慢慢地走上臺，走到瓶子前，雙腿微曲，扎好馬步，雙手握拳，攢在腰側(cè)，大大地吸了一口氣，鼓起腮幫子，動(dòng)作一氣呵成，“呼——”，只見那瓶子隨著那口氣……額……紋絲不動(dòng)，如同泰山般巋然端坐，使得那位同學(xué)行云流水般的動(dòng)作略顯尷尬。之后，多人上臺嘗試，皆以失敗告終。突然，有一人眼珠子一轉(zhuǎn)，咧嘴一笑，一副勝券在握的樣子。咦，他要干什么？只見他將瓶子倒立，讓瓶口與桌面碰觸，隨即他微微彎腰，輕輕呼了口氣，瓶子便迎聲而倒，頓時(shí)從泰山秒變林黛玉，險(xiǎn)些摔到地板上。
看，這就是逆向思維，它可以將問題化大為小，化難為易。顯而易見，我們的生活需要逆向思維，逆向思維能使我們獲得意想不到的效果。
逆向思維的作文 篇12
今天，我來到少年宮補(bǔ)習(xí)作文，一進(jìn)門，就聽胡老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲�！币宦犨@句話，我們心里可樂壞了！
終于到了上課，胡老師說：“今天玩逆向思維。”我一聽心想：什么是逆向思維呢？胡老師就像知道我的心思一樣問我們：“你們知道什么是“ ‘逆向思維’嗎？” “就是我說左，你就右�！庇幸粋�(gè)同學(xué)回答。
第一個(gè)游戲是左手和右手的游戲。我心想：只要用心就一定能挺到最后，第一回合，胡老師說：“左�！蔽遗e起了右手，淘汰了兩個(gè)同學(xué)。我又想：哈，這不太簡單了嗎？第二回合開始了，胡老師說：“右�！贝蠹叶寂e起了左手。胡老師又說：“左�！庇袃蓚�(gè)同學(xué)因?yàn)橄扰e了左手又舉了右手而被淘汰，逗得我們哈哈大笑。緊接著第三回合開始了，我和幾個(gè)同學(xué)被淘汰了。有的同學(xué)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，有的同學(xué)面無表情，似乎在思考什么？最后只有一個(gè)同學(xué)留了下來。胡老師讓我們送給他掌聲，掌聲經(jīng)久不息，許多同學(xué)都打心底里敬佩他，我就是其中的一個(gè)。
第二個(gè)游戲是腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師問了幾個(gè)問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，似乎怕自己沒被選上。我心想：不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎，簡單極了。于是我也舉了手，胡老師請了我，可我三次都沒回答對。我心想：我要下次加油。胡老師終于給我們自己提腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，我心想：我贏定了。于是老師接二連三的叫我，我一共對了四次，錯(cuò)了一次。有一些同學(xué)提的問題是古靈精怪的，搞得我們都答了幾次沒答對，終于最后答對了，大家開心得哈哈大笑。游戲結(jié)束了，我笑得肚子都疼了。
�。∧嫦蛩季S，腦筋急轉(zhuǎn)彎，你可真好玩，我要把你推薦給我的同學(xué)一起玩。
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當(dāng)思維發(fā)散到成熟以后12-28
高考作文三種思維寫新意03-22
魔術(shù)思維闖商海經(jīng)典勵(lì)志故事03-05
培養(yǎng)創(chuàng)意思維的勵(lì)志書籍推薦12-05
關(guān)于設(shè)問在誘發(fā)學(xué)生思維的積極性中的作用11-03