保護(hù)地球的唯美作文
保護(hù)地球的唯美作文怎么寫？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有一個(gè)家那就是地球，我們要保護(hù)好它，以下是小編為您整理的保護(hù)地球的唯美作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
篇一：綠色行動(dòng)
朋友，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？
曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。如果說古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”。
可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴(kuò)展。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的`環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”！
篇二；保護(hù)地球
人類只有一個(gè)地球，它是生存的資源。地球就像我們的家園，所以我們應(yīng)該要保護(hù)地球，而不是一味地破壞它。近幾年來，地球的環(huán)境越來越惡劣，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了荒漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹林少了，青山禿了，草原荒了，河水黑了，人們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了……因此，人類的疾病也多了。
現(xiàn)在樹林越來越少了，那是因?yàn)槿藗冊(cè)诓粩嗟目撤淠�，所以樹木才�?huì)越來越少，我們因此不能呼吸到更多的新鮮的空氣，我們才會(huì)患上非典、禽流感等等疾病，使我們的體質(zhì)下降，讓這些病毒輕而易舉就進(jìn)入我們的身體。不斷砍伐樹木，在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，就會(huì)抵擋不住臺(tái)風(fēng)，受難的不還是我們?nèi)祟悊幔?/p>
幾年來，工廠不斷增加，排放污水也在不停的增加，污水常常排放在附近的小河里，使原來清澈見底的河水變得臭氣熏天。人們常常把喝完的飲料瓶隨地亂扔，白色垃圾到處可見。你說，生活在這樣的環(huán)境中，心情會(huì)好嗎？
我們就從節(jié)約用水說起，也許大家都會(huì)說，浪費(fèi)幾滴水破壞不了環(huán)境。全世界每個(gè)人都浪費(fèi)幾滴水，如果每個(gè)人都浪費(fèi)三滴水，那全世界五十億人就要浪費(fèi)一百五十億滴水，如果把這些水送給那些干旱的地方，可以拯救多少人啊！節(jié)約用水，人人有責(zé)，所以我們大家應(yīng)該節(jié)約每一滴水，不要浪費(fèi)每一滴水。否則，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！
人類只有一個(gè)家園——地球，它是人類賴以生存的地方，我們要好好保護(hù)它。
篇三：地球媽媽在哭泣
有一天，地球媽媽來到了宇宙醫(yī)院看病。她一見到醫(yī)生便“嗚嗚！嗚嗚！”地哭起來，“大夫，我原先不僅有茂盛、濃密的頭發(fā)，褐色的眼睛，還有綠色的皮膚和藍(lán)綠色的血液。而如今，卻變成了枯萎、稀疏的頭發(fā)，灰暗的眼睛，黃色的皮膚和褐色的血液�！�
“嗯，先照一下x光、驗(yàn)個(gè)血吧�！贬t(yī)生說。
不一會(huì)，地球媽媽拿著x光片和化驗(yàn)單回來了，醫(yī)生仔細(xì)的研究后嘆了口氣說：“地球媽媽你有嚴(yán)重的氣管炎、哮喘和血液病。生病的原因是由于空氣污染、噪音污染、河流污染、樹木減少�！�
“嗚嗚！嗚嗚!”地球媽媽聽后，禁不住又嗚咽起來，“是呀！空氣污染最嚴(yán)重，人們的汽車尾氣和煙囪排放的廢氣,天天熏得我是上氣不接下氣，原來是得了哮喘病，怪不得難受極了；人類還建起了越來越多的工廠，每天排放出各種各樣的污水，我的血液——河流被嚴(yán)重污染了，以前河水舀起來不需消毒過濾就能喝，如今，又黃又臟、渾濁不清；還有樹木砍伐，這幾年，人類大量砍伐樹木，使空氣越來越差，還使許多野生動(dòng)物失去了它們的“家”，流離失所，我也失去了原先蔥綠、茂密的頭發(fā)。這些都是人類作的孽！大夫，我好慘啊，嗚嗚！嗚嗚！”
醫(yī)生也很無奈，只能勸說道：“地球媽媽你先回家吧，我會(huì)聯(lián)合宇宙里其它的醫(yī)生們一起向人類呼吁，給他們敲警鐘，讓他們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，否則他們得到的回報(bào)只有無止境的最殘酷、最無情的自然災(zāi)害。”
地球媽媽失望地走了，她是多么的無辜，人類又是多么的無情��！地球媽媽把美好的生存環(huán)境無私地奉獻(xiàn)給人類，把寶貴的資源無償?shù)胤瞰I(xiàn)給人類，可是人類卻“生在福中不知�！保训厍蛏系馁Y源消耗得所剩無幾，讓地球媽媽失去了往日美麗的面容。聽，地球媽媽以及所有的生物都在因?yàn)槟銈兌奁�，把地球摧殘成如此模樣，那你們又該如何生存下去呢？你們難道絲毫不感到慚愧嗎？
人類啊，人類，醒醒吧，請(qǐng)珍惜身邊的所有資源！人類啊，人類，讓地球媽媽恢復(fù)到以往的笑容——破涕為笑吧！
篇四：保護(hù)地球，從我做起
保護(hù)地球，從我做起“咦，你們不知道嗎？春姑娘來了。”小草在微風(fēng)中睡醒了，正對(duì)大家生機(jī)勃勃的抱喜呢？春天來了。小草從地下長(zhǎng)出來了，鮮花從孤獨(dú)的歲月里綻放開來，柳樹姑娘梳展著自己美麗的頭發(fā)，想在新的一年里讓大地美麗……我對(duì)春天說：“春天就是這個(gè)樣子嗎？真是太美了！”大樹伯伯對(duì)我說“孩子，你不知道啊！我們地球就快消失了。這幾年，人們用各種辦法讓地球無法生活。比如：亂丟垃圾、亂吐口談、大量的砍樹、污染環(huán)境……什么沒做過��！雖然現(xiàn)在的地球還保持著一點(diǎn)美麗，但我們的地球快……這可怎么辦啊？我們都快急病了，可人們還逍遙自在的游山玩水。我們?cè)撛趺醋瞿�？其中一朵青綠色的鮮花對(duì)大家說：“既然人們這么不領(lǐng)情，那我們就給他們一點(diǎn)教訓(xùn)吧！”“什么教訓(xùn)？”“就是我們從現(xiàn)在開始藏起來，讓人們找不到我們，在往后的日子里，他們一定不好過，就會(huì)親自來請(qǐng)我們回去，并從此保護(hù)我們了”大伙都連連說好。于是，大家東躲西藏，讓人們找不到他們了……人們一大早起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)大樹不見了，車輛一輛一輛的跑開，花朵消失了，連自己做的房子也不要他們了……這怎么辦？我們?cè)趺瓷�？這到底是怎么了，花朵呢？大樹呢？小草呢？汽車呢？房子呢？……怎么地球上一樣?xùn)|西也沒有了？他們自己長(zhǎng)腿跑了嗎？頓時(shí)地球上到處是人們的議論。他們?cè)谝粋�(gè)角落里發(fā)現(xiàn)，一棵小草就快死了，小草微弱的嘆息道：你們，你們……都是你們這些壞人，讓我們生不如死，你們……人們都不明白他為什么這樣說，最后，他們明白了，原來是他們不顧地球，讓動(dòng)物，植物們紛紛逃跑，于是，他們愧疚，求著他們回來了，從此人們保護(hù)地球，愛護(hù)地球。讓動(dòng)物和植物有了安全感，他們就留下來了，從此地球和人們就這樣快樂的生活著。