溫故而知新的作文（通用23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的溫故而知新的作文，歡迎大家分享。

　　溫故而知新的作文 篇1

　　“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，但是卻包含了千千萬萬的哲理，教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅反映在教育方法上的獨(dú)特見解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

　　以前的我，對(duì)“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今天，經(jīng)過老師的'講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：

　　人們讀書往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會(huì)過問，使得人們無法深入了解文章中所蘊(yùn)含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！皽毓识隆边@句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解和體會(huì)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。說不定就會(huì)有之前并沒有發(fā)現(xiàn)的問題和意想不到的收獲。

　　從今天開始，我一定要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識(shí)一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　今天的收獲真多��！

　　溫故而知新的作文 篇2

　　古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)。說白了，就是要多復(fù)習(xí)。以前我對(duì)這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識(shí)已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學(xué)到什么呢？

　　記得初一時(shí)有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識(shí)，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來以后，成績(jī)并不好，看著卷子上的錯(cuò)題，這些我都會(huì)啊，為什么會(huì)錯(cuò)呢？我向幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點(diǎn)兒什么�；氐郊�，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認(rèn)真地看起來……不知過了多久，我站起來活動(dòng)了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意�！皽毓识隆边@是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我對(duì)它的印象大有改觀。

　　這幾個(gè)小時(shí)，通過我所復(fù)習(xí)的知識(shí)，我從中找到了不少自己以前學(xué)習(xí)的漏洞，并且獲得了不少新知識(shí)，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的'第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，復(fù)習(xí)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從此，學(xué)習(xí)對(duì)我來說再也不是那么困難，我也再不會(huì)只做那些沒有用的提高題。當(dāng)我復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)從中又可以得到新的知識(shí)，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。

　　“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。

　　溫故而知新的作文 篇3

　　當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并能從中收獲到新的知識(shí)。這是人人向往的一種學(xué)習(xí)境界，但卻并不是所有人都具有的。如果你對(duì)生活一絲不茍，就會(huì)從以往的教訓(xùn)中有所反思；如果你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)從學(xué)過的知識(shí)中有所收獲……

　　從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。

　　上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一�！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的`同學(xué)詢問后卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。

　　回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“溫故而知新”這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫下溫故而知新幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來警示自己。

　　每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已�，F(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。

　　一天，二天……一個(gè)月過去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說：“溫故而知新。”

　　在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說的這句話，溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)闇毓识拢抑厥靶判�；因�(yàn)闇毓识拢沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了溫故而知新。

　　溫故而知新的作文 篇4

　　全句是“溫故而知新，可以為師矣。”語出《論語·為政》。意思是說，溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，又有新的體會(huì)，就可以做老師了。

　　近來，常常隨手翻一翻史籍一類書籍，讀到一些名言警句，使人很受啟迪，有些使人豁然開朗，眼前一片光輝燦爛，真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言，是傳統(tǒng)道德的總結(jié)和張揚(yáng)，幾百年甚或數(shù)千年以來，教育了一代又一代的仁人志士，為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，積攢下了無量的功德。及至到了現(xiàn)在，仍符合人性之善，符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大才是。這便是“溫故”的好處了。

　　可是，現(xiàn)實(shí)狀況卻每每與此相悖，有的甚至形同水火。這常常又使我困惑：是古人錯(cuò)了，還是我們現(xiàn)代的人變了？如果是古人錯(cuò)了，那么，這些稱得上經(jīng)典的東西，何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今？如果是現(xiàn)代人變了，那么，種種與傳統(tǒng)道德相背離，與人性的真諦相忤逆的'污穢行為，像荒草一樣瘋長(zhǎng)且大行其道，就比較地不難理解了。就個(gè)人而言，這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“為師”另當(dāng)別論，心中的憂慮日甚一日倒是真情實(shí)感。在時(shí)間的隧道里正在拼命往前趕的人們，也真應(yīng)該放緩狂奔的步子，低下現(xiàn)在還在高昂的、藐視一切、自以為無所不能的頭顱，深刻地檢視一下自己的什么地方出了毛病，發(fā)生了問題，且趕快診療，以免日后沉疴不起而悔之晚矣。

　　溫故而知新的作文 篇5

　　一剎那間，到了第十七周。開學(xué)，有可能就在下個(gè)星期，也有可能是下個(gè)月。

　　在這個(gè)特長(zhǎng)的“寒假”里，每天，我都會(huì)像上學(xué)一樣早上六點(diǎn)多起床。吃早餐后開始讀語文書，看數(shù)學(xué)題，背英語單詞。

　　然后，寫作業(yè)。作業(yè)寫了就去吃午飯。

　　再午睡一小時(shí)，看一下書，休息一下。

　　到了晚上九點(diǎn)睡覺。

　　在這些日子里，幾乎每天都和這差不多。

　　在這幾天里，主要的任務(wù)是復(fù)習(xí)。昨天和前天都默寫了古詩。在默寫時(shí)，我把《早春呈水部張十八員外》里的“呈”寫成了上面“口”下面“土”。這說明我對(duì)這首詩不是非常熟，還有多背誦幾遍。

　　這周還默寫了文言文兩則。在《兩小兒辯日》這一篇里，有一句我不是很熟。

　　這幾天，在復(fù)習(xí)前幾課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的課文讀起來也不是很好，總會(huì)讀得多一個(gè)字或少一個(gè)字。

　　但我還發(fā)現(xiàn)了，第一次學(xué)，和第一次復(fù)習(xí)有很大的差別。

　　第一次學(xué)不會(huì)熟讀的時(shí)候總感覺奇怪。然后，復(fù)習(xí)時(shí)就感覺已經(jīng)不會(huì)和剛學(xué)時(shí)那樣奇怪。因?yàn)�，懂了這個(gè)詞或句子的`意思。

　　還有一種差別就是，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多第一次學(xué)習(xí)不知道的內(nèi)容。

　　比如，第二課《臘八粥》。剛學(xué)時(shí)只覺得是一碗很普普通通的粥。復(fù)習(xí)時(shí)，讀到“臘八粥”，感覺空氣里彌漫著一股香氣。這就是復(fù)習(xí)的好處，能發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的復(fù)習(xí)的好處。

　　我們一定不可以偷懶，不管是一天、一個(gè)月或比這更短更長(zhǎng)的時(shí)間，都要像上學(xué)時(shí)一樣用功。

　　溫故而知新的作文 篇6

　　智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。

　　以前，老師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的同學(xué)還是似懂非懂�，F(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的'智慧題來讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，通過老師有針對(duì)性的講解，我們不僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)�，F(xiàn)在我們都能聽懂老師講的內(nèi)容，考試成績(jī)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好也在加強(qiáng)。

　　我覺得用“溫故而知新” 這句話來評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)不過了。

　　溫故而知新的作文 篇7

　　孔子是我國古代著名的思想家、教育家和文學(xué)家。他勤奮好學(xué)、博學(xué)多才，寫過許多意義深刻的書。《論語·為政》就是其中的一本。

　　今天早上，我翻開《論語·為政》，看見了一句好熟悉的話——“子曰： ‘溫故而知新，可以為師矣。’”“這，這不是老師經(jīng)常說的話嗎？沒意思，不看了不看了，讀英語吧�！闭f著，去讀英語了�！巴郏秒y呀！3級(jí)的英語真難呀！”這時(shí)，我為之一震，忙翻開《論語·為政》中那一頁。——“子曰： ‘溫故而知新，可以為師矣�！边@句話的`意思是“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)（指學(xué)習(xí)過的知識(shí)），能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，這樣的人可以當(dāng)老師了�！� 孔子認(rèn)為，不斷溫習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，從而可以獲得新知識(shí)。這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值，在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識(shí)、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。我天天讀這句話，難道這么簡(jiǎn)單的道理也不懂嗎？英語只有多讀、多聽，時(shí)常復(fù)習(xí)才能記住。我都不復(fù)習(xí)，沒有把不懂的弄懂，這樣，日久天長(zhǎng)，疑問越積越多，我當(dāng)然不會(huì)了。

　　“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話使我受益匪淺 。

　　溫故而知新的作文 篇8

　　“溫故而知新”，這是我們非常熟悉的一句話。但是，語言的世界十分奇妙，同一句話在不同的人眼中，也許有多般模樣，而我所要寫的，便是“溫故而知新”的四種理解。

　　溫故才知新，顧名思義，我們溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，并從中可以獲得新的領(lǐng)悟。

　　溫故及知新，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，一方面要不斷溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，另一方面還要努力去學(xué)習(xí)那些新的知識(shí)。

　　想必以上兩點(diǎn)同學(xué)們都已聽得雙耳起繭，我就不再贅言，后面兩點(diǎn)才是重點(diǎn)。

　　溫故，知新，隨著我們閱歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當(dāng)我們?cè)俅位仡^看以前學(xué)過的知識(shí)或以往的經(jīng)歷時(shí)，總是還是能體會(huì)到更多以前沒有體會(huì)到的東西。

　　從一幅畫或一本書中，我們可以看見什么？曾看過畢淑敏的一篇文章，其中寫到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時(shí)閱讀，她傷心于美人魚變?yōu)榕菽?8歲時(shí)，她感動(dòng)于美人魚的.愛；28歲時(shí)，她已成為母親，她想到美人魚的家人，尤其是最疼愛她的祖母，在得知孫女的死亡后，何等傷心；在她38歲時(shí)……48歲時(shí)……每次閱讀都有不同體會(huì)。學(xué)海無涯，書是一個(gè)巨大的寶庫，常讀常新。

　　面對(duì)人生，在不同時(shí)期回首過往，人們也有不同的感受與體會(huì)。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽寸，皆別有一番感受，最后嘆道：悲歡離合總無情�，F(xiàn)代著名作家楊絳在一百歲感言中寫道：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。人生變幻無窮，一時(shí)難以言之，一言難以蔽之。

　　溫之故，知其新。當(dāng)我們對(duì)過去的歷史進(jìn)行不斷溫習(xí)，回味時(shí)，就可以預(yù)見一些未來可能會(huì)出現(xiàn)的問題，并且在遇到時(shí)能很好地解決。

　　以高考為例，老師們和一些出版社都會(huì)根據(jù)以往多的的高考題或根據(jù)當(dāng)年及前一年發(fā)生的大事來猜題。除此之外，五年高考三年模擬的暢銷也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

　　從古至今，中國的官員們也深諳此道。古時(shí)，當(dāng)大臣向君王進(jìn)言威意見不同的兩源大臣辯論時(shí)，往往引經(jīng)據(jù)典，由古及今，描述未來之景。如今，政府總結(jié)世界金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，宏觀調(diào)控，從而極大程度上避免重大金融危機(jī)的爆發(fā)。

　　以史為鑒，可以明目。而我們以近代中國百年驚人的恥辱為鑒，也可避免重蹈覆轍，緊隨時(shí)代發(fā)展，以開放的態(tài)度面向世界，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。

　　溫故而知新，孔子的話語充滿智慧，至今仍發(fā)人深省，使人受益匪淺。

　　溫故而知新的作文 篇9

　　今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語書。

　　“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外�！�

　　我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”

　　可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識(shí)了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場(chǎng)了。

　　爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常�！�

　　“可是，怎么辦呢？我為什么會(huì)忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。

　　爸爸摸著我的頭語重心長(zhǎng)地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并且加以揣摩和總結(jié)自己的體會(huì)，才能知道更多的知識(shí)。你之所以忘記了很多學(xué)過的.單詞，就是因?yàn)槟銢]有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這樣你就不會(huì)忘記它們了。”

　　�。≡瓉磉@么簡(jiǎn)單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會(huì)慢慢地永遠(yuǎn)記住它們。

　　溫故而知新！我記住你了！

　　溫故而知新的作文 篇10

　　溫故而知新，能夠?yàn)閹熞�。這句話，相信很多人都明白。但你知不明白，溫故知新這個(gè)詞，不僅僅指溫習(xí)舊知識(shí)，得到新知；并且指對(duì)過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得在小的時(shí)候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，走過一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。

　　進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時(shí)，我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個(gè)高臺(tái)上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺(tái)，于是我們幾個(gè)就一拍即合，一起上了高臺(tái)。

　　這個(gè)高臺(tái)雖然在下頭看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X，這使我直往后退�？墒强茨敲炊嘈∨笥烟氯ザ紱]事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺(tái)上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。著陸時(shí)，我似乎聽見了自己的`手臂響起了一聲清脆的喀嚓聲，之后就什么也不明白了。當(dāng)我再醒來時(shí)，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏。

　　此刻回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對(duì)我說：你真是太不細(xì)心了，聽醫(yī)生說，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了。此刻想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個(gè)詞，叫從眾心理。顧名思義，這個(gè)詞就是指許多人都去做一件事時(shí)，你也會(huì)不由自主地去做。我當(dāng)時(shí)必須是受了這種心理的害了。明明想放棄，可是看見那么多人都去了，自己也跟著去了。所，經(jīng)過這件事，我們得出了一個(gè)什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點(diǎn)。

　　溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。

　　溫故而知新的作文 篇11

　　子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。

　　記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。

　　還有一次，老師上課提問問題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的.，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。

　　從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。

　　“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！

　　溫故而知新的作文 篇12

　　子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。

　　記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的`腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。

　　還有一次，教師上課提問問題，大家都不明白正確的答案，教室鴉雀無聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。

　　從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。

　　“溫故而知新”讓我們記住這句話，加油吧！

　　溫故而知新的作文 篇13

　　古代儒家創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說曾說過一名話：“溫故而知新。”它的道理是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)�！袄茄郎轿鍓咽�，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來今日的幸福日子。而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無比和堅(jiān)定報(bào)國的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。

　　讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺得不好看的書，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。此刻有的人還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗屛叶靡粋€(gè)人無論在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大志向。

　　“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬萬的`哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　溫故而知新的作文 篇14

　　讀書百遍，其義自現(xiàn)，不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀過一本書，就覺得這本書不重要，其實(shí)書中蘊(yùn)含著深層的知識(shí)，怎樣才能獲取這些寶貴的知識(shí)呢？

　　首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來，寫作的時(shí)候要用的那些好句好段可以細(xì)細(xì)的品味想象一下作者當(dāng)時(shí)的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時(shí)候一定不要脫離教材，如果沒有教材像古詩、文言文……這類需要翻譯的知識(shí)，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來，可以借用教材，從中獲取更深的知識(shí)，這樣自己的理解能力也會(huì)大大提高。

　　接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識(shí)，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識(shí)而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯(cuò)誤的做法，我們的'記憶存在一個(gè)遺忘的過程，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很快就會(huì)忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問的時(shí)候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜恚@就是沒有復(fù)習(xí)的緣故。

　　預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們?cè)陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識(shí)扎根。

　　溫故而知新的作文 篇15

　　孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，無論是人還是國家，都應(yīng)該回望過去，只有從過去汲取經(jīng)驗(yàn)，才能更進(jìn)一步。

　　拿我個(gè)人來講，之所以我的字有飛一般的進(jìn)步，就是因?yàn)槲一仡欉^去，總結(jié)了過去自己犯下的.寫字不規(guī)范等錯(cuò)誤，才能有我現(xiàn)在的榮譽(yù)。

　　國家也是這樣，假如這個(gè)國家沒有回望過去，吸取教訓(xùn)，那么，這個(gè)國家就不會(huì)進(jìn)步，我們中國人，并沒有忘記過去，火燒圓明園，這段歷史我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

　　圓明園，美如仙境，可是法蘭西和英格蘭兩個(gè)“強(qiáng)盜”來了以后，一切都變了，他們瘋狂地掠奪財(cái)物，藝術(shù)品，金銀財(cái)寶，什么都搶，好好的圓明園被糟蹋得慘不忍睹。

　　幾天過后，他們又再一次“光顧”了圓明園，接著，為了銷毀罪證，他們一把火燒掉了滿是瑰寶的圓明園，只留下一片廢墟，圓明園不再有昔日的光芒。

　　中國幾經(jīng)滄桑，換來暫時(shí)的幸福，和平。只要我們看到過去，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，未來將會(huì)更加輝煌。

　　溫故而知新，只有不時(shí)回望，看到過去的錯(cuò)誤并改正它，才能更上一層樓。

　　溫故而知新的作文 篇16

　　孔子說：；回顧舊的，了解新的這句話從小學(xué)起就深深印在我的腦海里。這讓我明白了復(fù)習(xí)舊課和學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。

　　我記得有一次，我在奧林匹克數(shù)學(xué)考試中不及格，只得了60分。我媽媽很生氣，就像一頭大獅子。但是我父親沒有責(zé)罵我，而是幫助我復(fù)習(xí)我一直理解的課程。從那時(shí)起，我就不厭其煩地復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力，只為在下次考試中取得好成績(jī)。不費(fèi)吹灰之力。在我的努力下，我終于在考試中得了87分。我很高興，好像我從地球飛到了太空，我的腳步像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。

　　還有一次，當(dāng)老師在課堂上提問時(shí)，每個(gè)人都不明白正確的答案，教室里一片寂靜。這時(shí)，我大膽地舉手，大聲而整齊地報(bào)告了正確的答案。答案就在我讀過的古籍中，這也讓我明白了“重溫舊知新”的.魅力。

　　從那時(shí)起，我一直牢記著“回顧舊的，了解新的”這句話。雖然有時(shí)我做得不好，但我仍然努力改正我的錯(cuò)誤。

　　回顧過去，了解新情況讓我們記住這句話，加油！

　　溫故而知新的作文 篇17

　　“溫故而知新�！被仡欉@單元寫的關(guān)于書的課文，我的感受頗為深刻。其中最吸引我的是第4課《我的“長(zhǎng)生果”》。因?yàn)樽髡呷~文玲描述的小時(shí)候的她，和我簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來的。不是形似，而是我那股愛書勁和她一樣。從識(shí)字起，我便開始讀書，并且我還擁有更好的條件：?jiǎn)⒚蓵皇恰跋銦熑恕�，是包裝精美的.“童話故事”。和葉文玲奶奶一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來越多，課外知識(shí)也越來越豐富。讓我受益匪淺的是作文，有了平時(shí)的積累，我的寫作思路暢通，語言豐富，經(jīng)常受到教師的表揚(yáng)。

　　上個(gè)禮拜六，我在書店買了本《女生日記》。雖然只是讀了個(gè)大概，可那一件件的事深深吸引了我。那是以第一人稱寫的，日記的作者是與我同齡的小女孩，看了她的敘述，我頗為震驚。沒想到那一件件發(fā)生在生活中的平凡小事，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言描述也能那么地精彩、那么地吸引人。所以，同學(xué)們，邱教師讓我們寫“每日簡(jiǎn)評(píng)”，其實(shí)是個(gè)很好地鍛煉寫作的機(jī)會(huì)，我們要好好珍惜。等我們長(zhǎng)大了，再看看我們的《成長(zhǎng)日記》，你會(huì)感嘆，原先童年生活是如此精彩。

　　溫故而知新的作文 篇18

　　智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最終面的附加題。它的類型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。

　　以前，教師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，教師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的同學(xué)還是似懂非懂。此刻，教師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的智慧題來讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的.作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，經(jīng)過教師有針對(duì)性的講解，我們不僅僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)。此刻我們都能聽懂教師講的資料，考試成績(jī)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好也在加強(qiáng)。

　　我覺得用“溫故而知新”這句話來評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)可是了。

　　溫故而知新的作文 篇19

　　“溫故而知新，可以為師矣”，這句話出自我們中華民族的國學(xué)經(jīng)典——《論語》。它是由大乘至勝仙師的弟子對(duì)孔子言行的記錄，直到現(xiàn)在都被世人視為至理名言。這句話也成了眾人熟知的道理，它的意思是溫習(xí)過去學(xué)過的.知識(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和理解，那么這樣的人就會(huì)成為別人的老師。

　　生活中就有許多例子，比如我自己。在老師講一個(gè)單元最后一篇文章時(shí)，說：“同學(xué)們，這篇課文是這個(gè)單元最重要的一篇課文，大家回去一定要好好看看�！蔽衣犃�，急忙打開書，對(duì)照著參考書把重點(diǎn)語句標(biāo)注下來，并把它看了兩三遍。到了寫作業(yè)時(shí)候，我的同桌問我：“劉國武，你看這道題怎么寫？”我一看，發(fā)現(xiàn)正是我用筆標(biāo)注的重點(diǎn)語句，就告訴他怎樣寫，并給他講解了一下。他聽后，對(duì)我說：“劉國武，你真是牛啊，都可以和老師媲美了�！蔽倚α诵ΓX得真是“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　這件事讓我知道，只有不斷的復(fù)習(xí)，鞏固過去學(xué)過的知識(shí)，才能掌握并理解，達(dá)到融會(huì)貫通的結(jié)果。

　　溫故而知新的作文 篇20

　　學(xué)校里，學(xué)生們朗朗讀書的聲音覆蓋住了整個(gè)學(xué)校，連一根針掉在地上都聽不見。

　　那天老師跟我們說明天要考試，考完之后要上新課，回去記得復(fù)習(xí)一下，還要記得預(yù)習(xí)一下。我回到家之后，看電視忘記了時(shí)間，已經(jīng)很晚了，于是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了一遍就去睡覺了。到了第二天，考試開始了，雖然題目都會(huì)做，但是還有一些是上個(gè)星期學(xué)的，我已經(jīng)忘的一干二凈了，只能隨便蒙一個(gè)上去了�？纪炅嗽囍螅蠋熞_始上新課了，老師講得很快，我問同桌聽得清楚呢，他說自己昨天預(yù)習(xí)過了，已經(jīng)差不多了，我在想昨天我連這篇課文都沒有看，突然老師叫我起來回答問題，我一個(gè)也答不上來，真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

　　試卷發(fā)下來的`時(shí)候，我一看分?jǐn)?shù)，居然比原來差了一半。下課后，老師把我叫到了辦公室，說：“這次考這么差，上課問題也答不上來，是不是回家沒有溫習(xí)功課�！崩蠋熡终Z重心長(zhǎng)地說：“你要明白溫故而知新，可以為師矣這個(gè)道理，我們既要回顧舊的知識(shí)也要預(yù)習(xí)新的知識(shí)，把舊的知識(shí)重新在腦子里面過一遍，這樣你成為老師也不難�！卑凑绽蠋煹姆椒�，我每天都溫故而知新，確實(shí)好了很多。

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中也要這樣哦，千萬不要把剛學(xué)的東西就忘記掉了。

　　溫故而知新的作文 篇21

　　近期，數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里發(fā)了六年級(jí)時(shí)的練習(xí)題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松、容易吧！

　　通過做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問題時(shí)的方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就要翻一下書，查找一下所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，但是做題的方法、技巧書上并沒有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導(dǎo)致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對(duì)。幸好通過這一寫題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的不足之處。接下來就要看該如何行動(dòng)，彌補(bǔ)這個(gè)缺失。

　　可以仔細(xì)翻讀課本，把里邊的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都閱覽一遍，也可以查找當(dāng)時(shí)的.試卷以及錯(cuò)題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時(shí)候還不夠，知道了解題的方法才是事半功倍�；ǖ脮r(shí)間少了，正確率也提高了，至少一看題不會(huì)懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。

　　孔子說的話，印證了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎(chǔ)了，接下來的學(xué)習(xí)過程中才能披荊斬棘。但如若沒有打下良好的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)數(shù)學(xué)的道路上一定會(huì)障礙重重，每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也抵不過別人半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。所以我們故而知新吧！

　　溫故而知新的作文 篇22

　　“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印�，自古以來，孔子就告知我們學(xué)習(xí)不僅僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。這句話隨著時(shí)代的變化，我們并沒有覺得它過時(shí)，相反我們卻用這句話教育了無數(shù)個(gè)學(xué)子，之所以這樣，正是因?yàn)樗兄?dú)特的魅力。

　　“溫故而知新”，對(duì)為人師者提出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是十分重要的條件與標(biāo)準(zhǔn)，就是說，當(dāng)教師的一個(gè)首要條件就是，能夠在溫習(xí)或復(fù)習(xí)舊知識(shí)過程中舉一反三，能有所發(fā)現(xiàn)，有新的收獲，新的體會(huì)，新的聯(lián)想，新的創(chuàng)見，或?qū)εf知識(shí)進(jìn)行整合，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，或?qū)εf知識(shí)進(jìn)行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構(gòu)建為新的事物。我覺得重新組合，也是一種創(chuàng)見。

　　對(duì)于我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經(jīng)常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個(gè)過程中總會(huì)有失敗或受挫的時(shí)候，但如果我們?cè)谑『笤倩叵胍幌乱酝乃鳎M(jìn)而得出結(jié)論，就會(huì)有新的'發(fā)現(xiàn)，這樣就能夠避免再犯原先的錯(cuò)誤并采取新的方式去應(yīng)對(duì)問題，所以說“溫故而知新”，能夠讓我們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問題。同樣，在生活中能夠少走很多的彎路，也給他人供給了借鑒�？桌戏蜃拥脑�，我們能夠從不一樣的.方面去思考，真是讓我們獲益不少。期望我們共勉。

　　總而言之，我們對(duì)待身邊的一切事物，僅有用溫故與知新的態(tài)度，我們的生活才會(huì)更上一層樓。

　　溫故而知新的作文 篇23

　　在上一期的周報(bào)上，齊琦的一篇文章《不快活的作業(yè)》在班級(jí)引起了很大的反響。我看了，也有很多的話要說。我認(rèn)為齊琦這是一種不負(fù)責(zé)任的說法，當(dāng)學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢？

　　齊琦，縱觀古今中外，有哪個(gè)學(xué)生不用做作業(yè)呢？你試說出一個(gè)來。我估計(jì)你也說不出來吧。說不出來，就說明了沒有一個(gè)人。既然是這樣，我們作為學(xué)生又怎么能想不做作業(yè)。當(dāng)然，我們也知道做作業(yè)并不是一件愉快的.讓人高興的事情。但是，要是不做作業(yè)呢？難道你就會(huì)快活？到時(shí)，成績(jī)下滑，父母的責(zé)怪肯定夠你吃一壺的。當(dāng)然，你現(xiàn)在成績(jī)好�？墒悄请y道不是因?yàn)槟阌凶鲎鳂I(yè)的原因？因此，說不快活的作業(yè)，我覺得這樣說是不對(duì)的。

　　學(xué)生不做作業(yè)和老師不教書是一個(gè)樣的，也和農(nóng)民不干農(nóng)活也一個(gè)樣。你說，要是我們的老師不教書，那我們學(xué)什么？怎么成長(zhǎng)？不可能吧。要是農(nóng)民不干農(nóng)活，那我們吃什么？沒得吃的，我們還有好日子過？所以，不是我說好聽的話，作業(yè)，本來就是我們中小學(xué)生必須做的。是的，做作業(yè)會(huì)影響到你和朋友玩的時(shí)間，但是，如果你早一點(diǎn)做的話你就可以跟朋友玩了呀。

　　其實(shí)，我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業(yè)，做作業(yè)等于讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍呀，這可是最基本的“溫故而知新”�。�

　　所以，你不要再不喜歡做作業(yè)了，好嗎？

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