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別把教育當(dāng)皮球 優(yōu)秀作文

時間:2021-04-15 08:36:04 推薦作文 我要投稿

別把教育當(dāng)皮球 優(yōu)秀作文

  同事的兒子肖肖今年滿13歲,從小就是個十分乖巧的孩子。一度時期他的表現(xiàn)讓爸爸媽媽無可奈何……

別把教育當(dāng)皮球 優(yōu)秀作文

  自讀中一年級后,肖肖因上學(xué)遲到、課堂上打瞌睡、經(jīng)常不交家庭作業(yè)等原因,父母已被學(xué)!皞鲉尽绷藬(shù)次。肖肖每次的月考成績也逐漸下滑,期中考試,居然由原來的全班前五名落到了倒數(shù)第三名。

  隨著學(xué)校對家長的“傳喚”次數(shù)增多,導(dǎo)致了父母對孩子的教育太度也發(fā)生了質(zhì)的變化。對肖肖的說教是既尖酸又刻薄。肖肖也因獲得的批評多表揚少,逆反情緒逐步升級,開始公然對抗父母。最初是不讓爸爸進他的房間。爾后是不許媽媽動他的東西。而且脾氣變得暴躁,動不動就發(fā)火、罵人、毀物。

  一個星期天的早上。肖肖竟然用報紙在廁所里點火,媽媽對他提出了嚴(yán)厲批評和訓(xùn)斥,他和媽媽大吵起來,揚言要改名,立戶,自己獨立生活。

  看見兒子小小年紀(jì)竟如此叛逆,媽媽傷心地哭了!

  隨著兒子一天天地長大,與孩子的交流卻越來越難了,媽媽感到茫然不知所措。

  自從兒子上了初中,與父母的共同語言突然間越來越少了,不像過去在小學(xué)那樣,一回到家,把學(xué)校發(fā)生的事情一五一十地講給爸媽聽;也不再讓爸媽翻看自己的書包、日記、作文;不愿將自己的交友情況告訴父母,有時就是媽媽問他,他也是愛理不理。

  正在媽媽一籌莫展之際,她偶然在一本教育雜志上看到了“三個工匠與一個鐵塊”的故事。

  一個鐵塊的最佳用途是什么?在不同的工匠面前是不同的。

  第一個人是鐵匠,他沒有提高技藝的雄心壯志。他認(rèn)為這個鐵塊本身不值一元錢,其最佳用途只能制成馬掌,他為此自鳴得意。他用他那“三腳貓”的技術(shù)把這塊鐵從一元錢提高到了十元錢。

  第二個人是磨刀匠,他有一點眼光,對這塊鐵看得更深些。他研究過很多鍛冶的工序。于是將鐵塊熔化,碳化成鋼,爾后被取出來,再經(jīng)過鍛冶,加熱到白熱狀態(tài),然后投入到冷水中以增強韌度,最后壓磨拋光。這樣一塊鐵竟然制成了價值兩千元的利刃。這讓那個鐵匠驚訝萬分!

  第三個人是鐘表匠,他的目標(biāo)更高,手藝更精。他經(jīng)受過頂尖級訓(xùn)練,結(jié)果制出了精細(xì)的鐘表小發(fā)條,于是這塊鐵的價值達到了十萬元。

  或許,這塊鐵的價值在更高明的工匠手中還遠(yuǎn)不至這些……

  肖肖的媽媽終于明白了一個道理,教育孩子不僅要有洞察孩子潛質(zhì)的`慧眼,還要有“把鐵煉成鋼”的決心和技藝。如果家長、教師都停留在“恨鐵不成鋼”的埋怨之中,把孩子的教育像踢皮球一樣在家長和老師之間踢來踢去,那么自己的孩子便可能永遠(yuǎn)只是塊毫無價值的鐵!

  肖肖父母開始著手營造孩子良好的生活環(huán)境和教育氛圍,她們徹底改變了“棍棒之下出能人”的鷹派作風(fēng),實施了“夸獎如陽光”親民政策。此后的日子,父母經(jīng)常與肖肖溝通交流,夸肖肖學(xué)習(xí)勤奮,但從不夸他聰明;夸肖肖進步快,從不夸他學(xué)習(xí)好;夸肖肖敢于負(fù)責(zé),從不夸他攬功諉過……

  有一次,肖肖在教室與同學(xué)“玩!睍r,將課桌的一條腿弄斷了一只。學(xué)校又“傳喚”了媽媽。到學(xué)校后,肖肖和另外幾位同學(xué)都害怕賠償課桌,相互推卸責(zé)任。媽媽將肖肖拉到辦公室的一角,給他講了一個故事:“1920年,有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃,人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說:‘我沒錢賠人家!赣H說:‘我先借給你,一年后還我。’從此,這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根!

  聽完這個故事,肖肖很害羞的對媽媽說:“媽媽,我錯了,你借給我50元錢吧,我也要通過自己的勞動來承擔(dān)自己的過失!眿寢岦c頭同意。

  肖肖媽媽研究教育藝術(shù)著了迷。

  通過研究她發(fā)現(xiàn):“如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會了自信。如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞和負(fù)罪;如果一個孩子生活在否定、貶低之中,他就學(xué)會了攻擊、反抗和破壞;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了樹立目標(biāo)和追求成功……”

  教育技巧與藝術(shù)的完美結(jié)合,使兒子又逐漸變成了個乖巧的孩子……

  期末考試成績公布時,全年級600多名學(xué)生中兒子在前10名。

  看見兒子有如此巨大的進步,媽媽會心的笑了!

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