我的一次課外教育作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的一次課外教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的一次課外教育作文 篇1
在上個(gè)星期六，我全家參加了一個(gè)大型公益活動(dòng)，是幫助貧困生的項(xiàng)目。為了讓他們能上學(xué)，我們開始了行動(dòng)，我們的隊(duì)名是“心連心”，口號(hào)是“一起奮斗到底”。
第一個(gè)任務(wù)——撿垃圾。為了幫助貧困生，我們就要靠自己的努力去幫助別人，我們來(lái)到大街上，開始撿垃圾，看見(jiàn)這滿地都是白色垃圾，我的心特別難過(guò)，哎！我們每天就生活在這樣的環(huán)境中，為什么人們不自覺(jué)一點(diǎn)也像城市中那樣把垃圾分一下類呢？等我長(zhǎng)大后我一定讓鄉(xiāng)村環(huán)境改變的像世外桃源一樣。但我還是忍了忍俯下身子撿了起來(lái)，我們把能賣點(diǎn)錢的裝在一起，廢棄料裝在一起，撿完以后，我高興的把這些垃圾結(jié)合起來(lái)一共28個(gè)瓶子，42斤紙箱，69斤廢棄料，當(dāng)我們把這些辛辛苦苦撿來(lái)的廢品賣了以后，一共賺了108元8角，我的心里美急了，絲毫的累都沒(méi)有了。
第二個(gè)任務(wù)——節(jié)約。節(jié)約從一點(diǎn)一滴做起，爸爸媽媽給的零用錢、壓歲錢我平時(shí)舍不得花，我還想法設(shè)法賺點(diǎn)“外快”，比如幫爺爺打掃一下衛(wèi)生，爺爺就高興地給我5元讓我買點(diǎn)零食吃，幫媽媽洗碗、洗菜，就給我5角，幫爸爸擦皮鞋給我2元，給鄰居家阿姨看孩子給我1元讓我買支雪糕吃…我把這些錢都放入了我的存錢罐中。
我和爸爸、媽媽商議后我決定把我的所有積蓄捐給山區(qū)貧困生，爸爸、媽媽聽后非常支持我。我高高興興并小心翼翼地把錢點(diǎn)好共計(jì)1000元零8角，然后我把錢投入捐款箱，叔叔、阿姨都夸我是個(gè)有愛(ài)心、了不起的孩子。
在這次捐款活動(dòng)中，我覺(jué)得捐多少不重要，重要的是有一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心，幫助他人，為他人帶來(lái)溫暖，讓山區(qū)的孩子也像我們一樣能夠上起學(xué)、吃飽飯，這樣才能平等。
我的一次課外教育作文 篇2
一談到“學(xué)習(xí)”二字，會(huì)讓人像頭疼，有的在腦海里想象出在教室內(nèi)認(rèn)真聽課，老師在講臺(tái)上講課，而學(xué)生們卻在底下努力學(xué)習(xí)，其實(shí)，這只是人們對(duì)于學(xué)習(xí)有什么不好的印象罷了，要背誦學(xué)不會(huì)，卻在死記硬背。
學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不應(yīng)該被拘束在課堂上。卻不知道，生活中有許多的東西和事物都需要我們一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)去了解。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我家門口的角落里生出了一株綠色的東西，或許是因?yàn)樗黄鹧哿�，雖然我每天都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，卻從來(lái)不知道角落這一顆微小的生命。直到一滴雨點(diǎn)打在它身上，給它洗干凈了身上的灰塵和泥土，我才能認(rèn)出它原來(lái)的樣子。
其實(shí)，這甚至談不上是一株植物，僅僅是一點(diǎn)翠綠的顏色，就像個(gè)別的孩子拿著手機(jī)水彩筆輕輕地涂了一下，雖然微小，但他堅(jiān)韌的意志令我感到震撼，供養(yǎng)它的僅是屋檐下的雨水，甚至沒(méi)有陽(yáng)光的地方，也不知道它是怎樣在如此惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的，但我知道這株微小的生命給我?guī)?lái)了巨大的震撼而已。
學(xué)習(xí)不是在教室里面死記硬背，學(xué)在課外才是人生的真諦啊！向自然學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，學(xué)在課外讓知識(shí)變得更加豐富起來(lái)，學(xué)在課外讓人心胸開闊而樂(lè)觀向上的精神。
我的一次課外教育作文 篇3
“下面讀一個(gè)緊急通知…”學(xué)校的高音喇叭里傳出的沈老師急促的聲音。聽了通知，我們知道了下午的第六節(jié)課要大掃除。
譚老師給我們分了工，我們組女生的任務(wù)是擦玻璃，我給大家分了工。我、李想、肖約姍每人擦一排玻璃，成美芳洗毛巾和借玻璃水，我一腳踩上桌子，拿起抹布和玻璃水。先用玻璃水在每排玻璃上噴了一下，然后揮起手中的抹布擦了起來(lái)。到了最后，要用報(bào)紙掃尾的時(shí)候，我將我準(zhǔn)備好的報(bào)紙拿了出來(lái)，三個(gè)人瓜分了它們。這下成美芳忙了起來(lái)，因?yàn)槲医o她的新任務(wù)是遞報(bào)紙�！鞍�!我們的任務(wù)終于OK了!好累啊!”汗流浹背的我們疲憊不堪的回到了座位，喝了些水 ，坐了一會(huì)，精神又來(lái)了。
我在教室里“閑逛”走到門那里的時(shí)候看到王書笛在用小刀刮門，我問(wèn)她要干什么，她告訴我，門上的涂鴉太多了，有一些擦不掉，只好掛掉一層。我問(wèn)她，我可以幫忙嗎。她沒(méi)有回答我，反問(wèn)我有沒(méi)有小刀，我沒(méi)有小刀，我只好如實(shí)告訴她，她十分遺憾的告訴我，她只有一把小刀，但她非常需要我的幫助，我雖然想去借一把用一用，但是我不能耽誤同學(xué)們的時(shí)間，哎!去幫別人的忙吧。
我的一次課外教育作文 篇4
我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫忙我們，我們是不是也能夠幫忙到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以最之后了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了，車還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原先已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就能夠了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也最后放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的老媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)�。 蔽衣犃�，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫忙了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫忙別人。明白原先幫忙別人是件讓人快樂(lè)的事，老媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
我的一次課外教育作文 篇5
星期天，小明出去玩，飄過(guò)軍烈屬的家屬院，他看見(jiàn)有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問(wèn)到：“老奶奶，您要去買米嗎？我?guī)兔δ惆�。”老奶奶說(shuō)：“是的，我還是自己去吧�！笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說(shuō)：“還是我去吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，但是你能拿動(dòng)米嗎？”小明想了想說(shuō)：“那里有小推車嗎？”老奶奶說(shuō)：“有啊，你真是一個(gè)聰明的的孩子�！庇谑抢夏棠贪研⊥栖囃屏顺鰜�(lái)，說(shuō)：“過(guò)馬路要看車，不能和機(jī)動(dòng)車搶道……”
小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，但是前面太輕了，后邊太重了，車子差點(diǎn)就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊，能夠前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來(lái)十分吃力。小明靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：把米放在小推車的中間，不就能夠了嗎？！最后成功了。
小明回到了軍烈屬的家屬院，把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸老媽，爸爸老媽夸小明是個(gè)懂事心細(xì)的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫忙人。
我的一次課外教育作文 篇6
一年一度的“學(xué)術(shù)活動(dòng)”拉開帷幕，具體活動(dòng)時(shí)間定在本周三�；顒�(dòng)前一天，陳老師在班里宣布活動(dòng)要帶什么：家里有一些備用的課外書，還有一些給自己買書的零錢。
第二天中午，同學(xué)們?cè)缭绯酝炅�，因�(yàn)橹皼](méi)經(jīng)歷過(guò)，大家都很興奮。他們一交書，就準(zhǔn)備下樓參加圖書拍賣�！岸�。丁。"上課鈴可能是大家的發(fā)令槍。鈴聲一響，學(xué)生們就沸騰了：我們開始在我們班的攤位前大聲推銷，很吵，尤其是我們班的于佳程，戴著老師給她的麥克風(fēng)，邊喊邊賣。因?yàn)樗龗炝藗�(gè)麥克風(fēng)，音量很高，圍觀的人也很多，讓我很羨慕。忙的時(shí)候就“溜”到其他攤位調(diào)查�；貋�(lái)的時(shí)候，我的小手分別緊握了幾個(gè)蝴蝶結(jié)和吊墜。因?yàn)橄氲搅恕百I一送一”這個(gè)詞，所以想試試這個(gè)方法，增加大家的購(gòu)買興趣�！翱靵�(lái)買，買書送個(gè)蝴蝶結(jié)或者小掛件！”隨著我的叫聲，一個(gè)女同學(xué)陸續(xù)圍了過(guò)來(lái)。很快，我們攤位上的書少了，但錢箱里的錢多了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己，還為班里贏了700多元的書。我認(rèn)為這是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
我的一次課外教育作文 篇7
在學(xué)習(xí)中時(shí)光如梭，歲月不等人。所以老師為了讓我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí)，在家里也學(xué)到知識(shí)的時(shí)候，老師就想到了一個(gè)好的辦法：自己建一個(gè)博客每天都發(fā)一篇博文，（有時(shí)可以不發(fā)），如果成為精華博文的要在班級(jí)里加分，夠十個(gè)分?jǐn)?shù)就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。老師這么一說(shuō)，全體同學(xué)都出動(dòng)了，馬上建了一個(gè)屬于自己的博客。
第二天，我們就有了一個(gè)博客。老師又下令說(shuō)：要每個(gè)都人要評(píng)論夢(mèng)里梅開的博文。評(píng)論時(shí)要用自己的博客來(lái)寫。
到了晚上，我又用自己的博客，評(píng)論夢(mèng)里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來(lái)修飾作文的光彩；我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)在文章中加一些好詞佳句；我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來(lái)，襯托一個(gè)人的品質(zhì)或一些美麗的景物。
這一次我學(xué)到了。我學(xué)到了一些我不常用的好詞；我學(xué)到了寫作文的技巧；我學(xué)到了要給文章稍加修飾。雖然學(xué)到了，但卻學(xué)得并沒(méi)有那么的深；那么的廣；那么的精湛；我還要努力去寫作文因?yàn)樽魑目梢蕴岣咦魑乃胶屯陝僮衷~知識(shí)，（打字過(guò)程中會(huì)復(fù)習(xí)一遍字詞知識(shí)）
同學(xué)們多讀書，多寫作文，拿個(gè)獎(jiǎng)狀回家，有面子！往家長(zhǎng)臉上添光彩說(shuō)不定會(huì)買一些意想不到的東西哦。
我的一次課外教育作文 篇8
語(yǔ)文你想學(xué)好，就必須知道學(xué)會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫。我在課外的時(shí)候，主要學(xué)習(xí)讀書。不僅要讀得快，還要讀明白。
你可以拿一本書練習(xí)。在暑假時(shí)，老師讓我讀《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)大本子，記錄你每一天讀書情況和感受。我就用《海底兩萬(wàn)里》來(lái)讀，并用那個(gè)大本子來(lái)記錄。在讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我注意積累語(yǔ)言，海詞家居。然后寫在本子上。然后再讀一遍，寫出感受。
還有一點(diǎn)，在你閱讀時(shí)，不能東張西望，左顧右盼。那樣會(huì)分散你的注意力，就讀不出書的甜蜜，感人、快樂(lè)。讀文章要入情入境的讀，把自己當(dāng)做故事中的一個(gè)人物，那樣才能有真正的體會(huì)。
讀書還要刻苦讀，認(rèn)真讀。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。今天讀了，明天就不讀�；蚴呛脦滋觳趴匆豁�(yè)書。要反復(fù)的讀，叔的百變，其義自現(xiàn)。那樣你才能記得深刻，牢固。忘不了。一想就能想起看來(lái)。比如一篇課文，你讀第一遍讀不懂，第二遍也讀不懂。聽了老師的講解才懂。但是，老師有些時(shí)候也不懂，那老師是怎么做的呢？就是反復(fù)讀反復(fù)讀，一遍不懂兩遍，兩遍不行三遍，就能讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
老師不再是，我們可以自習(xí)，讀書要認(rèn)真讀，反復(fù)讀。就可以像老師那樣理解深刻了。
我的一次課外教育作文 篇9
今天，我去上素描課。在畫畫時(shí)，新來(lái)的那個(gè)同學(xué)畫的很不好，而且畫的時(shí)候三心二意的。
老師問(wèn)他：“你喜歡畫素描嗎？”他說(shuō)：“我不喜歡�！薄澳悄銥槭裁床幌矚g呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得畫這個(gè)太難了，沒(méi)有意思�！崩蠋焼�(wèn)我喜不喜歡畫素描，我說(shuō)喜歡，因?yàn)榭吹阶约寒嫷暮蛯?shí)物很像，就特別有成就感。老師聽完我說(shuō)的話又問(wèn)那位同學(xué):“你不想上為什么還要上素描呢？”“因?yàn)槲覌寢尫堑米屛疑稀！薄澳阕约翰幌矚g？”“剛開始的時(shí)候喜歡，現(xiàn)在不喜歡了�！崩蠋焼�(wèn)他：“你的夢(mèng)想是什么?”“我想當(dāng)老師�！彼f(shuō)�！澳悄銓W(xué)習(xí)好才能當(dāng)老師。“嗯�！蔽衣犃撕笙胝f(shuō)，現(xiàn)在有些課外班、補(bǔ)習(xí)班，不是我們想上，而是家長(zhǎng)讓我們上。因此，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“如果你的孩子不想上課外班，你非讓他上，他能學(xué)好嗎？你這不是在白浪費(fèi)錢嗎？我們不是再給你們學(xué)習(xí)�！�
我們小區(qū)就有一個(gè)男孩的媽媽在暑假里給他報(bào)了八個(gè)課外班。我在樓下玩的時(shí)候，每天都看到他要么去上課，要么下課回家。我想對(duì)那個(gè)男孩的媽媽說(shuō)：“請(qǐng)給孩子一些自由�！�
我的一次課外教育作文 篇10
到站了。
看啊，蓮情谷多么漂亮呀：不用說(shuō)這里有趣的小木橋、兩旁亭亭玉立的荷花仙子，也不用說(shuō)那邊喜慶的紅燈籠、如詩(shī)如畫的風(fēng)景，單是荷葉上一顆顆滾動(dòng)的露珠，就已經(jīng)讓我感受到無(wú)限樂(lè)趣。這些美妙的景色像一張張畫展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
大家在一位突然出現(xiàn)的女教管的帶領(lǐng)下，到了一座四周環(huán)繞著翠竹、長(zhǎng)長(zhǎng)的木屋里，屋內(nèi)散發(fā)著淡淡的清香。這大概是藕的味道吧。
落座后，阿姨發(fā)給大家一包包里面裝著白白的、顆粒狀的東西。What’sthis？教管告訴我們，這個(gè)就是藕粉。
教管給我們講解了制作藕粉的過(guò)程，同學(xué)們的目光聚集到教管那里。輪到我們實(shí)踐操作了，大家按教管的要求干了起來(lái)。終于，我做出了一碗淡灰色水晶果凍似的東西�！斑@個(gè)顏色太單調(diào)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，于是就放了幾顆葡萄干。我喝了一口——甜滋滋的、軟綿綿的，味道很好哦！
接下來(lái)，我們?nèi)⒂^了博物館，探索古代的秘密；又去畫了荷葉畫，這是我們創(chuàng)意的代表作……
時(shí)間像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，很快的就跑完了一天。好了，這既勞累又愉快的一天已經(jīng)結(jié)束。Goodbye，美麗的蓮情谷！
我的一次課外教育作文 篇11
我以前很愛(ài)看書，什么書都看，一看就是一大疊，家里的書幾乎都被我翻遍了�？勺罱蠋煵贾昧艘欢褧�，說(shuō)是什么“幫助學(xué)習(xí)”用的，于是家里放滿了一堆無(wú)聊透頂?shù)摹敖梯o書”，我看書的興趣一下子沒(méi)了。
更要命的是，媽媽報(bào)了一大堆學(xué)習(xí)班，一天三個(gè)小時(shí)全神貫注地盯著一個(gè)電視屏幕，上雙師數(shù)學(xué)，看老師在電視中一句話講上三個(gè)小時(shí)，無(wú)聊死了，也很費(fèi)時(shí)間�；丶液髣偝酝觑�，又要去寫作業(yè)，寫了一下午，回家又要洗洗睡了，根本沒(méi)有留時(shí)間給我要看的書，于是我就對(duì)看書徹底沒(méi)了興趣。
可時(shí)間是擠出來(lái)的，不要用忙做借口，書，還是要讀的。于是每次到作文班學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)在課后走到家長(zhǎng)休息室啃上這么一兩本。這時(shí)我真希望家長(zhǎng)慢點(diǎn)來(lái)，好讓我再看一會(huì)兒。每次把作文交給老師后，我也一樣會(huì)希望老師改慢點(diǎn)，好讓我看久點(diǎn)，甚至有時(shí)候老師改完了作文，我還在書中留戀。有時(shí)在睡前看了一半的書，我也會(huì)將書放在窗臺(tái)上，明早再接著看。給看書留點(diǎn)時(shí)間，豈不美哉？
其實(shí)很多時(shí)候也是一樣，留點(diǎn)時(shí)間給你愛(ài)干的事、愛(ài)的人，這樣生活才會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
我的一次課外教育作文 篇12
我的課余生活豐富多彩，有吉他、足球、跳繩、輪滑、看書等。要說(shuō)最愛(ài)，就是看課外書了。
真幸運(yùn)，我家的書架上填滿了我感興趣的課外書、我們班還有那么多的課外書。每隔兩周，是我們班的還書、借書開放日。每人可以借兩本，看完自己的書再和別人交換看。對(duì)于愛(ài)看書的我，真是天大的好事！
一見(jiàn)到書，我就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，拿上就“吃”。記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了全套的繪本《不一樣的卡梅拉》，我從下午放學(xué)一直看到晚上睡覺(jué)，把12本書全部看完。之后一段時(shí)間又反復(fù)地看了不下十遍，用我媽的話說(shuō)“你都可以把它背下來(lái)了”。上周五放學(xué)回家，我打開剛從班級(jí)借的《狼王夢(mèng)》如饑似渴地看了起來(lái)。9點(diǎn)，媽媽告訴我該睡覺(jué)了，可是我實(shí)在停不下來(lái)，就央求媽媽讓我再看會(huì)兒。媽媽看到一本書已經(jīng)快被我看完了，也很高興，就允許我把剩下的看完再睡。將近10點(diǎn)鐘，看完了一本書，我終于心滿意足地上床睡覺(jué)了。
到現(xiàn)在為止，我看過(guò)的書已經(jīng)快填滿我家的書柜了�？墒�，讀書是沒(méi)有止境的，“學(xué)海無(wú)邊，書海無(wú)涯”，我要做一條快樂(lè)的小魚，在書的海洋中快樂(lè)的遨游、成長(zhǎng)。
我的一次課外教育作文 篇13
現(xiàn)在，無(wú)論你走進(jìn)哪一家書店，都會(huì)看到一架架高大的書柜里擺放著各種各樣的圖書，可再看看售貨員那一臉的苦悶，你就會(huì)曉得這些課外書的銷量并不景氣。
今天中午，爸爸從書店給我買回了幾本書，他翻著新書，頗有感慨的說(shuō)：“孩子啊，這些書都是舉世名著。你要利用假期里這段大好時(shí)光，好好讀一讀。五年級(jí)正是閱讀的黃金時(shí)期，一定要多讀書，讀好書。讀到的知識(shí)，以后考試，肯定用得著。�。 �
我雖然明白老爸說(shuō)這些話的意思，我也特別喜歡讀一些自己特別喜歡的課外書。但不知是誰(shuí)搶走了我的自制力，總是空不出時(shí)間來(lái)讀書。
電視和電腦對(duì)我的誘惑實(shí)在是太大了。做完作業(yè)的首選是看電視和玩兒電腦，課外書仿佛成了被遺忘的角落。家里的課外書堆積如山，我真正好好讀過(guò)的，也就十來(lái)本。想想毛澤東小時(shí)候的讀書精神，我真是自嘆不如。
面對(duì)即將來(lái)臨的六年級(jí)，我想正式和書交個(gè)朋友，讓書走進(jìn)我的生活。少看一會(huì)兒電視，少玩一些游戲，多和書交流交流，為自己的將來(lái)，為自己的精神負(fù)責(zé)，讓書不再孤獨(dú)，讓書陪伴我到老。
我的一次課外教育作文 篇14
90年代以來(lái)，出現(xiàn)了一種叫“課外班”的東西，現(xiàn)在的課越來(lái)越多，種類越來(lái)越多，課程越來(lái)越多�，F(xiàn)在，是課外班的全盛時(shí)期，逐漸發(fā)展成“課外班時(shí)代”。
課外班是放學(xué)后加的班，分兩類。一種是輔導(dǎo)班，比如假期的高級(jí)班，講的是課本。第二是能力類。比如：花奧班、美術(shù)班、書法班、鋼琴班、小提琴班等。都是講課外內(nèi)容的，我就不說(shuō)什么補(bǔ)課了，在學(xué)校學(xué)不好也得補(bǔ)，這時(shí)候就講能力課。每個(gè)人的父母都希望自己的孩子是成龍和成鳳。所以大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子找很多課外班，希望孩子能成為一個(gè)家。在同學(xué)聚會(huì)和班會(huì)上展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)，讓自己驕傲。
在我們班，幾乎每個(gè)人都上過(guò)這樣或那樣的課。班會(huì)上，小提琴手、歌手、舞蹈演員、電子琴手、鋼琴手……整個(gè)班級(jí)都很熱鬧。沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)彈得準(zhǔn)，唱得好，跳得好，彈得好，就一定會(huì)贏得很多掌聲，可他們有什么用呢？無(wú)非是虛名，沒(méi)用，只是一種下課休息，但聽說(shuō)有個(gè)很胖的女生，她媽媽非要讓她學(xué)跳舞；聽說(shuō)有的人一天四節(jié)課，七點(diǎn)到九點(diǎn)學(xué)書法，九點(diǎn)半到十點(diǎn)半唱歌，十一點(diǎn)到十三點(diǎn)跳舞，十六點(diǎn)到十七點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)。還聽說(shuō)有人因?yàn)樯险n太多離家出走，甚至跳樓服毒自殺。再見(jiàn)，課后。
我的一次課外教育作文 篇15
初中是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為什么這么說(shuō)呢？初中我從一個(gè)貪玩的皮猴子，蛻變成為一個(gè)熱愛(ài)看書的好孩子，其中學(xué)校發(fā)的課外書是我的最愛(ài)。
就像是體內(nèi)爆發(fā)出來(lái)的一種力量，這種力量驅(qū)使著我拿起一本又一本的課外書，學(xué)校訂購(gòu)的課外書中都會(huì)有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，我喜歡讀這種有哲理的文章，像飛蛾撲火義無(wú)反顧，每每讀完一篇，我都會(huì)回味很久，仔細(xì)體會(huì)這里面的人物感情。
久而久之，學(xué)校訂購(gòu)的課外書，已經(jīng)被我翻來(lái)覆去讀了幾遍，于是我就開始找同學(xué)借，借的書看完就馬上還回去，不耽擱時(shí)間，也不損壞書本，日子久了同學(xué)們都喜歡把書借給我，我沒(méi)去過(guò)一次書店，卻讀了有半個(gè)書店的書，我欣慰極了。
通過(guò)課外書的閱讀，我慢慢發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，課本中的文章我也可以輕松通讀，隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力也有明顯的提高，我養(yǎng)成一個(gè)讀完一篇文章就做一個(gè)總結(jié)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是不用說(shuō)，有了質(zhì)的飛躍。
通過(guò)讀課外書，我收獲了很多書本中涉及不到的知識(shí)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，做一個(gè)飽讀詩(shī)書的人。
我的一次課外教育作文 篇16
我和課外書是一對(duì)知心朋友，算起來(lái)我們“結(jié)識(shí)”六年了。
是那一面面五彩的圖畫伴我走過(guò)了幼兒時(shí)代；是那一本本有趣的書伴我度過(guò)了難熬的假日；是那一本本歲前故事伴我入夢(mèng)。
在我因被老師批評(píng)而“下小雨”時(shí)，快樂(lè)就一蹦一跳的向我走來(lái)，為我講那快樂(lè)又有趣的故事，漸漸的，我被書中的故事所吸引，所有的不快和煩惱在一瞬間都被我拋到九霄云外去了�？粗鴷心且患腥さ募彝トな�，我情不自禁的笑了，笑的那么甜，那么開心，而后，不好意思的擦掉眼角的“珍珠”。
我閑的無(wú)聊，就隨手拿起一本英雄故事看看，慢慢的，我被書中的英雄的那種舍己為人的精神所感動(dòng)，淚珠兒順著我的臉頰緩緩流下，“滴答！”像感染似的，大壩決堤，洪水爆發(fā)，一發(fā)不可收拭，淚珠落到我嘴邊，一舔，咸咸的，我的心情也和這淚水一樣咸咸的。
書就是打開知識(shí)大門的金鑰匙；書就是蔚藍(lán)的大海，讓我在里面盡情的遨游；書是四季，讓我找到像畫一樣的春天；像火一樣熱情的夏天；像詩(shī)一樣的秋天；充滿歡聲笑語(yǔ)的冬天。
我的一次課外教育作文 篇17
天我和朋友在玩“鬼抓人”的游戲，一不小心，我被什么東西給絆倒了。低頭一看，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的方盒子靜靜的躺在地上。
我好奇的打開盒子，一把金光閃閃的寶劍映入我的眼簾，我忍不住伸手，把它握在手上，頓時(shí)間，烏云密布，天地變色，轟隆隆的雷電交加，我的身體被一陣颶風(fēng)卷了起來(lái)，接著我被重重的摔在地上。
好不容易睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)大房間的角落，這個(gè)角落很陰暗，我費(fèi)盡力氣才看清楚周圍的環(huán)境。一把鑰匙就在我的腳邊，竟然是黃金鑰匙呢！
我鼓起勇氣，拿起鑰匙，摸黑走到門邊，打開了上鎖的木門，一陣陰風(fēng)吹來(lái)，還夾雜著一股臭臭的味道，我都快要嘔吐了。
一個(gè)毛茸茸的手，掐住了我的脖子，我嚇得尖叫，原來(lái)是一個(gè)青臉、紅發(fā)藍(lán)眼的妖怪，它掐得我根本不能呼吸，我用盡所有的力氣抵抗，最后我急中生智的舉起我的寶劍，戳向它的心臟，它慘叫一聲后，我周圍的環(huán)境立刻改變了。
沒(méi)有角落、沒(méi)有妖怪，沒(méi)有鑰匙，就連我手上的寶劍都不見(jiàn)了。但是我被同學(xué)抓住了，它開心的大叫：“哈哈！抓住你了！你輸羅！”
我的一次課外教育作文 篇18
今天早上，我急匆匆的跑到學(xué)校。因?yàn)槲移鸫餐砹�，所以差一點(diǎn)就遲到了。還好，我正正好踏著鈴聲走進(jìn)了教室。但，我總覺(jué)得自己忘了什么東西……
第四節(jié)課后是午讀課，忙了一上午，終于可以休息一下了。正當(dāng)我這么想時(shí)，我打開書包想拿出那本《綠野仙蹤》卻意外的發(fā)現(xiàn)——書不見(jiàn)了！我愣了幾秒，第一時(shí)間的想法就是找。我現(xiàn)在周圍的地板上尋找了一番，地上干干凈凈的，連一張廢紙也看不見(jiàn)。然后，我又站在講臺(tái)上問(wèn)大家在抽屜和書包里有沒(méi)有我的那本書。大家一聽，寫作業(yè)的連忙停下手中的筆，發(fā)呆的搖搖頭�？磿姆畔聲�，都低頭檢查自個(gè)兒的抽屜和書包�？山Y(jié)果確是大家異口同聲地說(shuō)了一句沒(méi)有找到那本書。
崩潰的我回到座位上，細(xì)細(xì)的回想我之前放哪兒了，可腦子卡機(jī)了，怎么回想也想不起來(lái)。這可怎么辦呢？我著急死了。正當(dāng)我一籌莫展，無(wú)可奈何之際，同桌尖叫了一聲，說(shuō)道：“哪是什么？”我連忙低下頭，開始查自己的抽屜�！罢业搅耍 蔽议_心的叫了一聲。可當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看到了一張張憤怒的臉�！八Ｎ覀冄�！”同學(xué)們說(shuō)。嘻嘻！我趕忙道歉，慢慢的低下了頭不好意思的翻開了書。
今后我可要仔細(xì)一點(diǎn)，檢查清楚呀！
我的一次課外教育作文 篇19
爸爸給我報(bào)了許許多多的課外班，有的我不是很喜歡。我心里喜歡的'課外班或社團(tuán)我想應(yīng)該是航模吧。
最近我特別喜歡玩拼裝玩具。或者把一些舊的玩具或者沒(méi)有用的電器拆了，在裝起來(lái)。我認(rèn)為這樣很好玩兒。我就想起了一個(gè)類似拼裝玩具的玩具。他叫航模，它做出來(lái)的東西比較逼真。并且有的還能動(dòng)。比拼裝玩具像真正的船或者飛機(jī)之類的。我想，我要是去航模，一定特別適合我，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)手組裝。
我想我一定很喜歡航模社團(tuán)，畢竟我很喜歡玩拼裝之類的玩具。玩拼裝也是很厲害的，多么復(fù)雜的我都能拼好。所以現(xiàn)在我購(gòu)買拼裝都是以1000塊為基準(zhǔn)的。
就比如說(shuō)媽媽給我買的坦克，他有一千三百多塊。好吧，我足足花了八個(gè)小時(shí)才把他拼好，當(dāng)時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)了。并且在這八個(gè)小時(shí)內(nèi)很少有事妨礙我。
航模可能也是設(shè)計(jì)一些模型，安設(shè)計(jì)的模型做做出部件，再組裝起來(lái)。這和組裝坦克應(yīng)該很相似。以前班里有誰(shuí)的修正帶壞了，都交給我修理，我很快就修好了。
所以說(shuō)，興趣是最好的老師，我認(rèn)為有的時(shí)候按照我的興趣報(bào)一些班，一定會(huì)學(xué)好，也不用大人發(fā)愁，自主學(xué)習(xí)自然就會(huì)有。
我的一次課外教育作文 篇20
前年搬家時(shí)，我請(qǐng)求父母給我一間房子，父母答應(yīng)了，從此我有了自己的小屋我可以盡情的享受這14平方的支配權(quán)了。
我的小屋，有著一大一小兩個(gè)書柜。同學(xué)們常驚嘆：“你家書真多：”我聽了心理別提多得意了。誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所有？我擁有這么多的書。滿架的書籍，布滿了勤勞的祖先耕耘的足跡。我沉浮在書海里感到了人生的緊迫，分秒的真貴，害怕看到自己任何一個(gè)蒼白的日子。在小屋里，我以求知的態(tài)度去做踏實(shí)的工作。誰(shuí)說(shuō)我的天地狹�。课覔肀е麄�(gè)世界，多美呀！這樣的生活是多么充實(shí)，富有情趣啊。
啊，我的小屋，豐富著我的生活，陶冶著我的情操，純潔著我的心靈。小屋雖小，但我可以在這里認(rèn)識(shí)廣闊的宇宙，傾聽時(shí)代的脈搏。名義上好象是只有我一個(gè)主人，其實(shí)我的朋友可多啦：瀟湘紀(jì)子、夜鶯瑪麗、多拉、亞瑟……清晨，我讀英語(yǔ)；傍晚，我溫書預(yù)習(xí)；有時(shí)我念念莎士比亞的十四行詩(shī)；有時(shí)又陶醉在寧?kù)o的草原迷人的暮色里。啊我摯愛(ài)的小屋，給我啟迪力量的小屋。我是多幸福啊，有這么好的環(huán)境，供我學(xué)習(xí)、生活。我常常微笑著望著我的小天地，也是常想，我該做什么，才能無(wú)愧我的小屋。
我的一次課外教育作文 篇21
盼望著，盼望著，是要開學(xué)啦，可以去操場(chǎng)上飛馳。
終于開學(xué)了，因?yàn)槿雽W(xué)的測(cè)試考得十分不理想，所以昨天老師說(shuō)我們下個(gè)星期開始要上課外輔導(dǎo)班。耶！沒(méi)錯(cuò)，這聲音就是我發(fā)出來(lái)的。我十分盼望上課外班，踢足球，打比賽，因?yàn)槲沂亲闱蜿?duì)的主力，球就像我的魂。于是我有了下面一系列的幻想。
太棒了！終于盼到了我即將為校爭(zhēng)光，即將在球場(chǎng)上變成一只飛馳的駿馬，這將讓那球變成歷史上絕無(wú)僅有。不，是絕世無(wú)雙的流星，第一個(gè)讓足球門燃起來(lái)的人，我的心終于迎來(lái)了我的魂。
可是老師接下來(lái)的話讓我的魂還沒(méi)飛進(jìn)來(lái)就又飛走了。因?yàn)槿３煽?jī)下降，同學(xué)們又不專心學(xué)習(xí)，所以教育局決定課外輔導(dǎo)班改成講作業(yè)，我一聽到這句話身軀就成了行尸走肉，于是我心中喊道不！我的球！我爭(zhēng)的光都將成為一縷輕煙，于是我像飛了魂一樣趴在了桌子上。
我回家的路上，太陽(yáng)十分的大，樹枝在搖曳。鳥兒成群地站在電線桿上，一邊唱歌一邊跳舞。風(fēng)兒還把花香送進(jìn)了我的鼻，但在我的心里世界卻是寸草不生，卻是白白的雪，太陽(yáng)也被那云遮住，一切都像沒(méi)有生機(jī)的荒野。
�。∥业恼n外生活怎么會(huì)變成這樣？不
我的一次課外教育作文 篇22
我喜歡看課外書，而且什么書都愛(ài)看，文學(xué)名著啦、科幻小說(shuō)啦、漫畫書……只要一拿起，我就會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)�？晌业陌职謰寢寘s不同意，他們總是說(shuō)：“看這些書有什么用？多看看教科書！我給你買的《教材全解》看過(guò)了嗎？我給你買的《滿分作文》你背了幾篇？……”
他們的話匣子一旦打開，便喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了，讓人頭疼不已。
可憐的我，總是敢怒不敢言，只能不滿地在心底里偷偷嘀咕：“憑什么不讓我看呢？那些教科書那么枯燥，怎么看得進(jìn)去呢？”
因此，我總是會(huì)趁爸爸媽媽不在家，抱起我心愛(ài)的課外書，遨游在書海之中。然而，“魔高一尺，道高一丈”，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽就會(huì)推門而入，吼道：“還不快睡覺(jué)！明天還要上學(xué)！”我只好依依不舍地與課外書告別，等待下一次“好時(shí)機(jī)”的到來(lái)。
唉，大人總是這樣，只會(huì)讓我們看教科書，其實(shí)，在課外書中也能獲取許多知識(shí)，開闊視野，而且還能認(rèn)識(shí)更多的字，這樣，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，還娛樂(lè)了身心，何樂(lè)而不為呢？爸爸媽媽們啊，你們能不能不要那么功利，不要那么世俗，難道，我們的一切學(xué)習(xí)，都只是為了考試試卷上的那個(gè)數(shù)字嗎？
我的一次課外教育作文 篇23
最近，爸爸報(bào)了考職稱的計(jì)算機(jī)考試。這可讓他吃盡了苦頭，因?yàn)樗麍?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。爸爸這么大，還是第一次上補(bǔ)習(xí)班哦。
第一天，從來(lái)都愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸很早就起來(lái)出去了，原來(lái)是要上計(jì)算機(jī)班。他背著小書包，邁著輕快的步伐，看起來(lái)就像個(gè)小學(xué)生。計(jì)算機(jī)學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，爸爸說(shuō)他走著過(guò)去就行了，只要五分鐘。
中午，爸爸回來(lái)了，步子很重，兩腿像灌了鉛一樣，一臉疲憊。剛回家就看他躺下說(shuō)：“兒子，給我放松一下�！蔽揖烷_始給他揉腿捶背。
爸爸沒(méi)這么累過(guò)呀，可是接連幾天都是這樣的，我很納悶。爸爸解釋說(shuō)：“這是因?yàn)榘职痔焯烊ビ?jì)算機(jī)補(bǔ)習(xí)班呀！那可是很用腦子的！再說(shuō)，計(jì)算機(jī)學(xué)起來(lái)，肩膀每時(shí)每刻都懸著，連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)你能行呀！還有，總看電腦屏幕，眼睛也受累呀！這可跟你們上學(xué)不一樣啊。”這個(gè)爸爸就會(huì)找借口。
原來(lái)要干好一件事可不太簡(jiǎn)單，不但要用腦，還得用勁，不用功可不行。一般都是爸爸送我去課外班，這次也讓他去一回，讓他嘗嘗有多累！
我的一次課外教育作文 篇24
從小，我就喜歡讀課外書。小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣，并交上了朋友。
很小的時(shí)候，媽媽為我買了第一本課外書-----《格林童話故事》。每當(dāng)我拿起課外書津津有味地讀起來(lái)時(shí)，連媽媽跟我講話也沒(méi)有聽見(jiàn)。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我根本看不懂，只覺(jué)得書上面花花綠綠的圖片很有意思，至于書里面寫的什么內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也不明白。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了。在，我和書籍的接觸就更多了。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，同時(shí)獲得的知識(shí)也越來(lái)越多。在書中我認(rèn)識(shí)很多“名人”，有歷史人物、革命英雄、卡通寶貝等等，懂得了很多做人做事的道理。
現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，開始學(xué)寫作文，我更喜歡讀課外書了。我讀書有個(gè)好習(xí)慣，喜歡先略讀一遍，再細(xì)讀一遍，第三遍再讀一讀還不明白的地方。三遍下來(lái)，我對(duì)這本書就像一個(gè)相識(shí)已久的老朋友般熟悉了！
我熱愛(ài)閱讀。因?yàn)榇笤?shī)人杜甫書說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，又因?yàn)闀梢越o我快樂(lè)，還因?yàn)樽x書能開拓我的視野，開發(fā)我的大腦。媽媽說(shuō)，我應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)讀書的人，讓書籍伴我一生。
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