描寫教室里的笑聲作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫教室里的笑聲作文，希望對大家有所幫助。
描寫教室里的笑聲作文 篇1
笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達(dá)幸福的方法。
“哈哈哈······”我們班正在舉辦元旦聯(lián)歡會，一陣陣歡笑聲時不時從門縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了起來，雖然教室布置的不算華麗，但是流動的空氣中也有喜慶的氣息。什么“白血公主 ”“大嘴巴姑娘”“普通話”這些小品引得大家捧腹大笑�！敖粨Q禮物”讓我懂得珍惜友誼。
老師還沒說環(huán)節(jié)開始，同學(xué)們就鬧開了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過來。我的臉上寫滿了開心，覺得自己的人緣可真好。大家都在中間的空地上穿梭來穿梭去，在教室的上空飄著大家分享禮物的笑 聲。我打開其中的一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運(yùn)星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點(diǎn)綴了幸運(yùn)星的美麗，一團(tuán)紫色的銀絲在光下發(fā)亮，我們的友誼也在發(fā)亮；鄭飛揚(yáng)送了我一只小球 鞋，其實(shí)是儲蓄罐，那里面裝著我與她永久的友誼······
我看了所有的禮物，自己內(nèi)心真為有這么多朋友的關(guān)懷而幸福。我望望四周，每個人的臉上都掛滿了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。
在我們一起過的小學(xué)階段最后一個元旦，真是既溫馨又快樂，我會將這教室里笑出了幸福與快樂在心中永遠(yuǎn)珍藏。
描寫教室里的笑聲作文 篇2
放學(xué)了，教室里亂極了，同學(xué)們像蜜蜂似的談著自己周末的打算，數(shù)學(xué)作業(yè)早已布置好，同學(xué)們把數(shù)學(xué)的東西收了起來，拿出語文家庭作業(yè)本又閑聊起來……
過了幾分鐘，語文老師邁著輕捷步子走來，臉上帶著一絲笑意，站到講臺前對我們大聲說：“今天晚上沒有家庭作業(yè)！”
同學(xué)們聽了，有的歡呼雀躍，有的愣住了，有的說：“不可能吧！”教室里頓時比早市的茶館還熱鬧，同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋怼?/p>
這時，有幾個同學(xué)竟然相信了老師的話語，在作業(yè)本上寫了：“無作業(yè)”幾個有如石塊大的字，準(zhǔn)備收拾書包。
我呢，看著同學(xué)們各自的動作，一愣一愣，似乎沒聽懂老師說的話。
語文老師見狀，立即大笑，同學(xué)們個個皺著眉頭，互相問，到底有沒有作業(yè)��！
這時，我打開日記本，正好翻到前一頁上，馮程杰寫的：“友情提示‘明日愚人節(jié)’！”
“噢！我明白了，原來今天是愚人節(jié)啊！”這句話四處傳，同學(xué)們個個都大叫起來：“老師哄騙我們，今天是愚人節(jié)！”
語文老師見事情暴露，又在黑板上寫了“是不可能的！”幾個大字，又大笑起來，雖然知道有作業(yè)了，但同學(xué)們還是大笑起來。
教室里的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……
描寫教室里的笑聲作文 篇3
我清楚地記得，上三年級的時候有一篇課文叫《三袋麥子》，這天下午上課時，陳老師要布置課堂作業(yè)，因?yàn)槊椭芩架餐瑢W(xué)到黑板上抄寫作業(yè)題目。周思懿同學(xué)是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生，她洋洋得意地走到講臺前，在黑板上抄起了作業(yè)題，我們就坐在座位上看著黑板上的字做答案。
教室里很寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲，這時突然傳來一聲大笑聲，同學(xué)們驚奇地回頭一看，原來是朱沈成同學(xué)笑的，只見他慢慢地從座位上站起來，忍住笑對周思懿說：“請問，三袋表子是什么意思？”同學(xué)們仔細(xì)朝黑板上一看，原來是把麥子的“麥”錯寫成“表”，三袋麥子成了三袋“表子”，樂得同學(xué)們“哈哈”大笑起來。周思懿開始還不明不白，但看了黑板上她剛才寫的字后，也笑了起來，還差點(diǎn)從講臺上摔了下來，逗得大家又是一陣轟笑，有的同學(xué)笑得東倒西歪，有的笑彎了腰，捧著肚子直叫疼，我的眼淚也笑出來了。
陳老師也笑著說：“同學(xué)們，‘粗心’千萬要不得，輕則會引起一場笑話，重則會為此付出代價(jià)，造成一場可怕的災(zāi)難，今天就是一個小例子。”
笑聲讓我想起，我也是一個粗心的人，做事容易出錯，今后一定要改掉這個壞毛�。�
描寫教室里的笑聲作文 篇4
歡聲笑語不單單在大街上、公園里、課間十分鐘，有時在嚴(yán)肅的課堂上也會有笑聲。
有一次，在作文課上，張老師說：“誰會變魔術(shù)，這節(jié)課我們來寫這篇作文�！碧詺獾年惪￠贿吪e手，一邊喊：“我來，我來！”張老師請他走上了講臺。陳俊楠蹦蹦跳跳地上了講臺，頗像一只小猴子，接著他“嘿嘿”地笑了兩聲，說：“你們看，現(xiàn)在我的手上沒有任何東西，大家看好了�！蔽覀兌计翚饽�，目不轉(zhuǎn)睛，生怕會落下一個細(xì)節(jié)。突然，陳俊楠用右手遮住左手，很快地閃過，只見他把左手裝成“1”的手勢，又把右手從左手邊閃過，左手又裝成“2”的手勢……他在干什么呢？我們看完了陳俊楠把左手從“1”裝到“10”之后，他做了個鬼臉說：“謝謝大家，我的表演結(jié)束�！卑�？這樣就結(jié)束了？他不是在耍我們嗎？我很氣憤地想著�！翱磥�，我們的陳俊楠同學(xué)還挺幽默的�！睆埨蠋熜χf道。我們一下子明白過來，他是故意在逗我們樂呢。頓時，原本安靜的教室里炸開了鍋，笑聲連連，此起彼伏。
在這節(jié)作文課上，我們覺得學(xué)習(xí)不再干枯無味，而是輕松、有滋有味。這可多虧了陳俊楠，讓我們的思維活躍起來，也讓我們有了好的寫作題材。原來，開心一笑也往往會創(chuàng)造出美好的境界。
描寫教室里的笑聲作文 篇5
“哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開心��？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識。”宛如機(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語言，夸張的動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。
說完了主角，再來說說團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”。縣太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球��！不過這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。
描寫教室里的笑聲作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，我們作文班里開展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開始，我興奮不已。因?yàn)�，我是第一次玩這種游戲。過了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因?yàn)樗麄儗懙氖恰瓣愖吭诒淅锿婷琅畵Q裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著肚子的。大家無一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的捂著肚子說：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時候，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校也很逗，這次他會寫出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負(fù)眾望，他寫了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞�！卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個人都笑壞了，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
描寫教室里的笑聲作文 篇7
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會笑呢？因?yàn)椋覀兊摹袄项B童”——蔡老師又來了！
平時別的老師上課，從來都是又無聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽就懂！有一次，蔡老師問我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒一個人能說得出來，蔡老師就對我們說：“關(guān)系很簡單，其實(shí)就是食物鏈上層對下層說‘快到我的碗里來�！�！”我們腦子的信號瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來給我們上課，卻來了一個古里古怪的小老頭！那個老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒聽進(jìn)多少，而且那個老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋斫o我們上課時，她便學(xué)馮鞏對我們說：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過我們的教室時，總會聽到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時，我們的教室又傳出了笑聲……
描寫教室里的笑聲作文 篇8
“哈哈！真是個丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫紙，要求我們兩人一組互相畫對方，真好玩！
開始畫像了，我不時地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來。在動筆時，我先畫了一個大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫一個小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫了一個“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫像，老師把所有的作品貼在畫板上。展覽開始了，有的同學(xué)把對方畫得像一個火柴人，有人被畫得膀大腰圓，還有人被畫得像巫婆，還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷�，郭營生笑得指著同桌說不出話來，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂無窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
描寫教室里的笑聲作文 篇9
今天是星期天，我去上奧數(shù)班。我的老師——金老師喜歡讓我們在課內(nèi)完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學(xué)們見了，炸開了鍋，有的說：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說：“學(xué)校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的說：“奧數(shù)課上的內(nèi)容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開啦！”……我也為之覺得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼，說：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價(jià)還價(jià)！還有，讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績，不是為了我！你們也許現(xiàn)在還太小，不懂我話的意思，但是到了十年之后，你們一定會感謝我的！好了，我的話講完了，請問聽了我的話后有何感想？”教室里頓時鴉雀無聲。過了一會兒，一個響亮的聲音叫道：“君子報(bào)仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當(dāng)，連一向嚴(yán)肅的老師也笑了出來。接著老師笑著對我們說：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來‘報(bào)仇’！”同學(xué)們又是一陣大笑。
描寫教室里的笑聲作文 篇10
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)樵┛靵砹�。都興高采烈的想要過元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著，盼望著，元旦終于到了，每個人手里都拿著自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節(jié)目的開始。
元旦節(jié)目開始了，同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時候，我開始很緊張，后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機(jī)一動，說了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買的什么藥。下面，我又快速的說，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應(yīng)過來，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當(dāng)我在為自己的機(jī)智沾沾自喜時，不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開心。同學(xué)們越玩越激烈。根本難分勝負(fù)。
后來我們放松下來，看了一會電視。今天，我玩的很開心，真希望明年的元旦快點(diǎn)到來。
描寫教室里的笑聲作文 篇11
今天，老師在教室里帶我們玩了一個有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫“誰”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來越奇怪越好。
游戲開始了，第一輪的四位同學(xué)說的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時熱鬧了起來：有的平時不笑，現(xiàn)在像變了個人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來晃去，差點(diǎn)摔下來；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來.......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個四腳朝天�！霸捯魟偮�，教室里變成了歡樂的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來。
這真是一堂有趣的課啊！
描寫教室里的笑聲作文 篇12
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂的笑聲從教室里傳了出來。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場的是尤開洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開洋找了個位置，一貼，臺下的同學(xué)們就哄堂大笑�！罢α耍俊庇乳_洋一臉茫然地問。胡老師笑著解開了系在尤開洋頭上的那塊布。尤開洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來小丑的“鼻子”長到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚(yáng)言說：“我告訴你們，我肯定能貼得準(zhǔn)，不準(zhǔn)我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著，非常謹(jǐn)慎。眼看劉博愷越比劃越遠(yuǎn)，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話置之不理，確定了一個地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說：“之前我說‘不準(zhǔn)我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結(jié)束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
描寫教室里的笑聲作文 篇13
“哈哈哈......”咦，哪個班傳來這么熱鬧的笑聲？喔，原來是我們?nèi)?）班在開聯(lián)歡會呢！
主持人上來用銀鈴般的聲音宣布聯(lián)歡會開始了。首先是號稱“情歌王子”的陳銳則獻(xiàn)歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的喜歡，瞧，他現(xiàn)在就被女士們包圍了，看他一臉得意的樣子！
這時我們班的開心果董昭文上臺清了清嗓子說：“看大家這幾天太忙，我特地準(zhǔn)備了幾個小笑話，讓大家輕松一下�！蔽覀兌伎闯鰜砹�，他想逗我們開心呢。只聽他大聲說：“一天，爸爸問小明：如果汽車是用巧克力做的，你會先吃哪部分？小明大聲回答：當(dāng)然先吃輪子了！為什么？爸爸問。因?yàn)闆]了輪子汽車就跑不了了！”大家聽了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。
最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，都不愿眨一下，生怕錯過了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。
聯(lián)歡會結(jié)束了，可歡樂的笑聲還在教室里回蕩......
描寫教室里的笑聲作文 篇14
“哈哈，哈哈，”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說：“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠(yuǎn)了，大家在星期六日都練習(xí)過了，今天下午我來看看大家練習(xí)的怎么樣�！备呃蠋熗Ａ送Ｓ终f：“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點(diǎn)菜�！�
下午，同學(xué)們大部分都拿來了一小塊面和一些菜，沒有帶的同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點(diǎn)。高老師讓我們開始包，一會兒大家都包好了爭著讓高老師看，正在這時梁老師批改完作業(yè)，把錯的發(fā)下去。路過王圣儒的座位時梁老師驚奇的問了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過頭去一看頓時笑聲四起。原來王圣儒在拿出面時因?yàn)楹偷奶∷哉匙×藘芍皇�，他越想拉開越緊，樣子非常搞笑。
我在包餃子時也發(fā)生了一件有趣的事，只不過沒有被人發(fā)現(xiàn)。我剛剛包完一個餃子，便放了下來還想再包第二個，我順手拿起一塊面包了起來�？墒�，誰知我拿起的面就是剛才的餃子，由于太薄我沒看清楚，就把它弄成了平的結(jié)果我一看，呀！手上全是水，便趕快用紙擦了一下。雖然沒有被人發(fā)現(xiàn)，可我自己還是忍不住笑了起來。
“哈哈——”，今天的包餃子活動真是有趣！
描寫教室里的笑聲作文 篇15
生活中處處散發(fā)著歡笑聲。我們的教室也充滿著歡笑，不信你往下看。
那是一節(jié)語文課，老師正在講著課文，我們也都在下面認(rèn)真地聽講。突然，老師把張一恒叫了起來，讓他回答問題的。張一恒左顧右盼，希望有人給他“打電話”，但同學(xué)們都沒有給他提示。老師大聲說:“答不上來了吧！因?yàn)槟愀揪蜎]有聽課。看你坐的姿勢，哪里有一個上課的樣子？”說完，老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢：一只手趴在桌子上，另一只手扶著快要掉下來的腦袋，兩只眼睛正專心致志地看著外面�！懊利悺钡木吧Ｓ美蠋煹脑捳f就是：“人在這兒，魂兒早就飛到了十萬八千里�！本镏�，一副心不在焉的樣子�？吹嚼蠋熌７碌膹堃缓悖蠹叶既滩蛔⌒α�。有的同學(xué)捂著肚子笑得直不起腰來。有的“淑女”用手捂著嘴輕輕地笑了幾聲，來應(yīng)和這個歡樂的氣氛。還有更加肆無忌憚的笑著，就拿被我們?nèi)喙J(rèn)的“笑長”魏茜茜來說吧，只見魏茜茜頭仰著，張著血盆大口，“哈哈”的笑著。整個班似乎沒有一個比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看！我說的是真的吧！我們班常常充滿這樣的歡笑。
描寫教室里的笑聲作文 篇16
我們在教室里準(zhǔn)備上科學(xué)課，這時候，科學(xué)老師走了進(jìn)來，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時間，教室里都是讀書聲，突然老師站了起來，說“這次試卷大家都做得不錯，不過呢……”，老師停了一下，“這有個活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看，導(dǎo)線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來�。e說多少人想買，連國家都會給你幾個億買下來呢”！教室里安靜了一會兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過氣來，我同桌笑得直拍桌子，都快把書震下來了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說：“哥們，你可真牛！”有的忍著笑小聲說：“這武哥，以后不得了”說完后大笑起來，老師又補(bǔ)了一句：“武同學(xué)以后造出來的燈泡，我第一個要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個”“我要第二個”“我第三個”……
說完，我們又笑了起來，那個同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
描寫教室里的笑聲作文 篇17
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來，到底是誰引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥月月鳥”啦！
他的真名叫吳鴻鵬，他是一個惹是生非，愛逗人笑的小男孩。每一次下課，他都會把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來，總會有些人差點(diǎn)笑掉大牙。
記得有一次，因?yàn)橄掠晏�，我呆在教室里。這時，吳鴻鵬走了過來，一邊拿著水杯，一邊說：“地面潮濕的我都可以滑冰了�！蓖蝗唬恢l伸出來一條腿，把“吳江鳥月月鳥”摔了個狗啃泥，只見他哭喪著臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著，他說：“到底是誰這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)……”一聽他說完，我們?nèi)珗龆夹Φ煤喜粩n嘴。
還有一次是在陽光明媚的星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見打不過我，只好說：“大哥，饒我一命�！蔽乙宦�，馬上被逗樂了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
描寫教室里的笑聲作文 篇18
小學(xué)生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。
“現(xiàn)在宣布紀(jì)律，一會兒由他們?nèi)税错樞騺碜x紙條，內(nèi)容如和實(shí)際不符，就接著念下一個，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰，誰就出個節(jié)目，同學(xué)們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說�！艾F(xiàn)在開始！”
“丁一，在樹上，捉魚�！薄肮灰弧比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水。”“李紅麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯�！鳖D時，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
笑聲時高、時低、時斷、時續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，真是費(fèi)盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
描寫教室里的笑聲作文 篇19
圣誕節(jié)那天下午，我們的教室里張燈結(jié)彩，黑板上寫著“圣誕快樂”四個大字。同學(xué)們懷著高興而又激動的心情，等待著班級“圣誕聯(lián)歡會”的開始。
圣誕聯(lián)歡會終于開始了，第一個節(jié)目就是我的古箏獨(dú)奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著雪撬。同學(xué)們也聽得如癡如醉，一直到結(jié)束，他們才如夢初醒，拼命地鼓掌�？删驮谶@時，只聽“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時飄揚(yáng)在教室的每一個角落。原來是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話語，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數(shù)吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開始了一場吹球比賽。只見廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽話，如同一枚長不大的紅雞蛋，毫無動靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認(rèn)命了……
聯(lián)歡會在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出渾身解數(shù)，博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時成了花的海洋，笑的海洋……
描寫教室里的笑聲作文 篇20
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來了歡快的笑聲。
原來，這節(jié)綜合課老師讓我們做一個畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個三角形的鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，然后把他領(lǐng)到講臺上，鮑哲抬手就畫，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了，他不認(rèn)真畫，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來。
郎港蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫上，后來覺得不對勁，就擦了又畫，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰知他畫的`更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個鼻子。這下，可有笑得了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學(xué)們敲桌子說：“肖偉晨，走錯方向了�！毙コ窟@才意識到，便轉(zhuǎn)回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃，下面的同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過了一會兒，不知誰帶頭鼓起掌。
不知不覺，
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外！
描寫教室里的笑聲作文 篇21
聽，是哪里傳出的笑聲？哦，原來是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢境。
老師先向我們說了游戲的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛開”了。小秦被光榮地請為第一位“偵察兵”，他滿面笑容，大搖大擺地向講臺走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，讓他站在講臺后面。接著，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門。小許這個“機(jī)靈鬼”，踮著腳尖，貓著腰偷偷地走出門外，又小心翼翼地關(guān)上門。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽見桌子、椅子“乒乓”直響，不一會兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開時，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過神來，先用“紅外線”掃描了一下。接著，他瞪大眼睛開始仔細(xì)偵察起來�！靶∈Y！”小秦興高采烈地叫起來。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時，全班異口同聲地喊道：“錯！”“唉！”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣�！笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶�(shù)著。“小陳！”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們在叫聲與笑聲中把小許迎了出來，全班都哈哈大笑。
游戲在繼續(xù)，笑聲在繼續(xù)，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠(yuǎn)……
描寫教室里的笑聲作文 篇22
“哈哈哈……”“呵呵呵……”，課間，從四三班的教室里傳來一陣陣笑聲。走進(jìn)教室一看，哦，原來是李濤正在拌鬼臉，只見他用手指把鼻子朝上按，另一只手把右耳朵朝右提，瞧，真像唐僧的徒弟，孫悟空的師弟——豬八戒�。≡瓉硐乱还�(jié)活動課，李老師要讓我們來做拌鬼臉的游戲。這不，李濤正在做準(zhǔn)備呢！
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲終于響了。李老師說：
“最近是復(fù)習(xí)階段，大家學(xué)得很辛苦，這節(jié)課咱們放松一下，來搞個做鬼臉的游戲吧！活動結(jié)束后，大家要評一評，看誰扮得最有趣�！庇谑�，就讓同學(xué)們一個一個地表演起來。打頭炮的是有名的調(diào)皮鬼?xiàng)钌�，只見他把嘴巴皮分別望上下翹，這時看起來他的嘴巴皮很厚很厚，他還調(diào)皮地向我們笑了笑。該王佳了，只見他把眼睛皮往下扯，呵，眼睛變形了，還露出紅赤赤的眼瞼，同學(xué)們見了，都叫她“紅眼皮”女鬼。隨后是佘象余，佘象余一走上講臺，就把同學(xué)們笑得直捂肚子，原來佘象余是個男生，卻在短短的頭發(fā)上扎了個紅蝴蝶結(jié)，涂黑著眉毛，畫紅了嘴巴，翻著白眼，多像一個又傻又蠢的小姑娘……
該我了，我用一只手的指頭放在鼻梁上，眼睛用力去瞪那個指頭，哈哈，同學(xué)們說我是斗雞眼，悄悄告訴你吧，這絕活還是我才從電視上學(xué)到的。接著同學(xué)們一一表演了自己精心準(zhǔn)備的鬼臉……
“哈哈哈哈……”笑聲布滿整個四三班，這是一節(jié)多么有趣的活動課呀！
描寫教室里的笑聲作文 篇23
生活是五彩繽紛的。就像一個五顏六色的調(diào)色板，有喜有悲，變化無窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來了以后就趴在桌子上寫作業(yè)。我的同桌杜威江來了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺。
“耍弄他一下，怎么樣？誰讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺�！蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來。”我大聲叫道。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒睜開就先求饒。結(jié)果一看是我，便來了個180度大轉(zhuǎn)彎。
“姓張的，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了�！彼麘嵟睾傲艘宦�，接著就學(xué)著心臟病病人的樣兒，歪著舌頭，翻著白眼，胸膛一挺一挺的，一會兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時，周圍的同學(xué)都笑起來。
你瞧瞧，陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來。孫小珊笑得眼淚都流出來了，我更是笑得前仰后合�！班獭睆埵擞畹牡首拥沽�，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲�！痹趺蠢�？原來是陳永超笑得肚子直抽筋�！拔也恍α�，我不笑了�！彪m然他說不笑了，但忍不住又開始笑起來。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
描寫教室里的笑聲作文 篇24
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了�？赏踝酉椴桓市�，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽��！頓時，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
描寫教室里的笑聲作文 篇25
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空回蕩，原來我班正在舉行一場打野鴨的游戲。
首先，施老師先在操場上畫了一個圓圈，笑瞇瞇地對我們說：“女同學(xué)當(dāng)野鴨，只能在圓圈里面，男同學(xué)當(dāng)獵人，在圈外打野鴨，不過皮球只能打下半身�！�
游戲開始了。首先，錢宇晟發(fā)球，他可不是胡亂發(fā)球，他早就偷偷地盯住了范嘉悅，“啪”的一聲，范嘉悅還沒反應(yīng)過來，一下就被球打中了�？伤�不知道發(fā)生了什么事，楞楞地站在那里，我們幾只野鴨哈哈大笑了起來。
過了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，仿佛說：“你們幾只野鴨早晚都要被打中的，還不如現(xiàn)在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>
機(jī)靈的馮遠(yuǎn)東躲西藏的，一路下來十分輕松，這時，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠(yuǎn)輕輕一躲，閃開了。頓時，臺下四周一片喝彩。可是，在一旁的孫承歡一接到球，就朝馮遠(yuǎn)扔了過去。馮遠(yuǎn)還沒反應(yīng)過來，幸好鐘奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進(jìn)行到后面，只留下了我，馮遠(yuǎn)，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們怎么也打不我，他們見我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒注意一不小心，被周弘毅打到了。
時間到了，最后，我和馮遠(yuǎn)一起奪得了這場游戲的冠軍，大伙都為我們喝彩。
描寫教室里的笑聲作文 篇26
我的校園生活中充滿了歡聲笑語，這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動聽的歌……
聽，這是哪兒傳來的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來是同學(xué)們在教室里玩耍。
有幾個同學(xué)在聽另一個同學(xué)講笑話，他們聽得津津有味，時不時發(fā)出歡樂的笑聲；有幾個同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個同學(xué)在看漫畫書，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r光，一說到令人開心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時候，身后傳來?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊砺犖抑v故事�。俊蔽覀兿蛩淖粨砣�，只見他在紙上寫了“閃電”兩個大字，接著說道：“今天我們來畫閃電，你們以前畫的閃電都沒有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫了一個閃電，然后說道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿是快樂的畫面。就這樣，我們度過了一個愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個角落，讓我們這個原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動聽的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
描寫教室里的笑聲作文 篇27
教室里往往會有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來，現(xiàn)在突然又緊張起來，心“砰砰”直跳，原來今天是講評期末試卷的時候。
然而，在今天下午的第二節(jié)課課間休息時，董老師卻給了我們一個完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見董老師抱來兩個藍(lán)色塑料箱子放在講臺上，被好奇心牽引著的同學(xué)們，一個接著一個地圍上講臺，七嘴八舌地說：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙�(jì)是獎品。”“……”董老師說：“你們說的都不對�！比缓笏α诵Γ笆敲總�人一塊的紙杯蛋糕！”聽到了這個好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒有了。講臺上頓時混亂一團(tuán)。
不一會兒，每個同學(xué)手里都捧著一個紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油，奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛。
大家便開始吃起來，不時還傳來陣陣笑聲。他們有的敞開肚皮，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，津津有味；還有的看著它好看，一會兒想吃，口水都快流下來了，一會又想想舍不得吃，就這一個，吃完就沒有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個人的臉上都洋溢著笑容，那笑容，是驚喜，是快樂，還是感動？
描寫教室里的笑聲作文 篇28
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗謾C(jī)的短信對我說。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí)，，有的在互相欣賞自己蛋上的畫，有的在炫耀自己的蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著對方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過了，好險(xiǎn)啊！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結(jié)果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時傳來一陣陣蛋碎裂的聲音，當(dāng)然，也伴隨著大家開心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說：“讓他們黑白配，誰贏了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭，似乎在說：“我的蛋能不能贏呢？”，結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對一比賽開始了�！皬堦懥郑佑�！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結(jié)果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍，趁付雯惠不注意，從右側(cè)突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了！教室里歡騰起來。
斗蛋真快樂！歡樂的笑聲飛出了教室！
描寫教室里的笑聲作文 篇29
童年是快樂的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過的列車，滿載著我們的夢馳向未來。
終于到了星期五，下午最后一節(jié)課是家長走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽說今天家長阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長頸鹿了。上課鈴剛響，家長們就邁著輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來，甚至還搬來了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰喊了一句。教室里頓時人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說個不停。我們班主任老師趕忙說：“想吃的快安靜，自己動手，認(rèn)真學(xué)，慢慢包，表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個教室便鴉雀無聲，連一根針針掉下來都能聽見。
包餛飩了!家長阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個角捏起來，最后將筷子抽出來就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語。
下鍋了!餛飩像一條條小魚兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著。開鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無窮!
你要問我這餛飩到底是啥滋味，我無法用語言來形容。這就是愛的滋味，幸福的滋味吧！
描寫教室里的笑聲作文 篇30
“啊，哈哈哈！”“真逗！”“嘻嘻——”教室里不斷傳來歡樂的笑聲，我們正在玩串句子的游戲呢。
這是一節(jié)作文課，老師手拿一些紙片走進(jìn)了教室。老師葫蘆里賣的是啥藥呢？我心里嘀咕著。這時，吳子健站起來問道：“老師，您要干什么？”
老師笑著說：“我們一起玩?zhèn)�游戲吧！”“游戲？太好了！哦？！”教室里一片沸騰。
接著，老師一邊分發(fā)紙片，一邊告訴我們游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成三組，每個同學(xué)在紙片上寫一個詞語或短語。第一組寫人物，第二組寫在哪里，第三組寫的是干什么。
聽老師說完規(guī)則，我們都躍躍欲試。我在第一組，寫什么呢？我苦思冥想。終于，在“沙沙沙”的書寫聲中，“外星人”三個字出現(xiàn)了紙片上。
陸續(xù)地，同學(xué)們也都寫好了。老師分組把紙片收上來，分別裝在三個盒子里�！艾F(xiàn)在請同學(xué)上來串聯(lián)一下句子�！�
“我來！我來！”同學(xué)們都爭先恐后地舉手。
首先上去的是劉大頭，只見他從三個盒子里各抽出了一張紙條：“耍賴的弟弟在公園做白日夢。”他忍住笑讀出了串起的句子。頓時，教室里爆笑如雷。
“淘氣的弟弟在公園里踢死了張大頭�！苯崮让銖�(qiáng)讀完自己串起的句子，早已笑得直不起腰來。
“吳俊基，你來！”老師“欽點(diǎn)”，我只好硬著頭皮上�！拔液忘S妍在小河邊踢玻璃�！盢O！NO！這是什么呀？“哈哈哈——”在笑聲中游戲結(jié)束了。
在這次游戲中，我明白了一個道理：詞語要合理搭配，不然就會鬧笑話！
描寫教室里的笑聲作文 篇31
“哈哈哈哈……”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲，因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋�叫“拼句”的游戲。
老師說：“第一組寫時間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁矗涂粗蠋�，老師明白了，補(bǔ)上了一句：“我給大家講一講游戲規(guī)則，這個游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫我剛才讓你們寫的東西，然后，組長收上來，在四組里抽一張小紙條，然后念出來！”我們明白后就胸有成竹地寫上了字。
這時，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語，討論著些什么。老師說：“時間到，各組小組長把紙條收上來�！�
第一組小組長劉奇上來從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來：“王一天腳上穿著帽子�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來。
第二組小組長也抽出了四張接著念了出來：“李紅頭上帶著襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋怼�
第三組小組長抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來，急得大家說：“快念呀，你快念呀！”后來他笑著說：“李向陽在廚房里睡覺�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來……
時間過得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會鬧出大笑話的，所以我們以后在寫作文時，要注意這些小錯誤。
描寫教室里的笑聲作文 篇32
有一次，我們班里舉行發(fā)明創(chuàng)新大賽，老師把我們分成幾個小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說：“我們做不倒翁吧！”我說：“好吧！”
我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。
時間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說：“都很不錯�！�
我們的不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會倒下去；小藍(lán)用手打了一下，它猛地一下彈了起來，彈到小藍(lán)鼻子上了，小藍(lán)“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。
老師說：“它為什么不會倒呀？”我說：“因?yàn)樗强招牡模置幌�，即使倒了，它也會起來�！崩蠋熣f：“說得太棒了�！�
接下來開始展覽小紅的推進(jìn)小汽車了，我們在上面放了一個氣球，把氣球堵住纏到小汽車上，然后把堵氣球的東西拿了下來，汽車自己跑了，一下子跑到了老師的身上，同學(xué)們都靜觀老師的變化。老師的臉緊繃著，像暴風(fēng)雨要來似的。說時遲，那時快，老師“哈哈”大笑起來，并夸獎我們說：“你們太聰明了。”同學(xué)們緊張的心終于平靜下來，隨之笑聲一片。
這次發(fā)明創(chuàng)新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內(nèi)的溫馨，更讓我明白了一個道理：只有靠自己雙手創(chuàng)造的東西，才是最美好的。
描寫教室里的笑聲作文 篇33
語文課上，朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個字問大家：“誰能用這個詞語造一個句子？”
朱老師話音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來。
馮成卓小手舉得最高，嘴里急切地叫著：“老師，我！我！”他用期盼的目光看著老師，幾次都想站起來。
“好，成卓，你來說說吧！”
“媽媽給我炸了一大盤雞腿，熱騰騰、香噴噴的�！彼f完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。
朱老師看見他那樣子，也舔舔嘴唇，說：“哎呀，我口水都要下來了！”大家一聽，不由得哈哈大笑起來。
這時，朱老師看見劉潤仟把兩只手都舉過了頭頂，就叫他回答。
他站起來，大聲說：“早上，我在餐桌上看見一大碗熱騰騰的面條，就狼吞虎咽地吃起來�！�
朱老師做出吞咽口水的樣子，然后，假裝嚴(yán)肅地說：“你們這是存心饞我是吧？我的肚子都在咕嚕嚕地叫了�！痹拕傉f完，教室里又是一陣笑聲。
黃佳何的手還高高地舉著，怕老師看不見，她把手攥成了小拳頭，使勁地晃了晃。
“佳何，你還有更精彩的答案嗎？”朱老師親切地問。
沒想到她卻說：“朱老師，您是不是沒吃早飯呀？”
朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲吧？怎么知道得這么清楚啊？”
這一下，可不得了啦！同學(xué)們一個個笑得前仰后合的，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂的海洋。
描寫教室里的笑聲作文 篇34
笑聲是快樂的源泉，我們的生命離不開笑聲，如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂的笑聲，不斷的從我們班里傳來。瞧，這就是我們班-----一個快樂的班級。在我們班上每天都會有快樂的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓贰皻g樂大仙”----王可。就是因?yàn)樗�，我們班的生活變得多姿多彩�?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時，王可來了，這下我們可樂壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈嫞阂粋�姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說“客官，請您過目一下您的肖像”。只見她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫，就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風(fēng)趣地說“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”�！翱�---咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂。
笑是無處不在的，笑聲是快樂的源泉，笑聲的力量是無窮的。
描寫教室里的笑聲作文 篇35
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
描寫教室里的笑聲作文 篇36
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，(.)便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了�？赏踝酉椴桓市�，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的
手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽丁！頓時，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
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