肖像描寫(xiě)的作文（精選40篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的肖像描寫(xiě)的作文（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
肖像描寫(xiě)的作文 篇1
每個(gè)人都有每個(gè)人的容貌，但每個(gè)人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。
我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說(shuō)這種額頭會(huì)比較聰明，平時(shí)我的五官比較端正，可我一到生氣的時(shí)候眼睛就會(huì)變大，仿佛能噴出火來(lái)，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的兩道弧，我的嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個(gè)子算是中個(gè)子，差不多1.60左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會(huì)馬馬虎虎的，不認(rèn)真，不仔細(xì)，那次，在學(xué)校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來(lái)找去都沒(méi)有，還是同學(xué)告訴我，我的東西其實(shí)一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學(xué)們都笑我是個(gè)大馬虎，不僅是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都非常的馬虎，可我認(rèn)為我的馬虎是可以改的，我其實(shí)是可以變成一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人的，我要認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)事情，為此，我為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力。
這就是我，我非常喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)改正我的不足，彌補(bǔ)我自己的錯(cuò)誤，讓我自己成為一個(gè)會(huì)努力的人。
肖像描寫(xiě)的作文 篇2
一個(gè)十四歲的男孩，1.68米的個(gè)子。烏黑的眉毛，小小的眼睛上架著一副眼鏡，一張不大不小的嘴巴，這就是我。
有時(shí)，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)歌；有時(shí)，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說(shuō)地。這就是我，有時(shí)安靜有時(shí)活潑的我。
我很愛(ài)笑，也喜歡交朋友，我會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂(lè)。這就是我，性格開(kāi)朗、直率、幽默的我。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，寒假在家里總是和父母在門口陽(yáng)臺(tái)打籃球，當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛累了，我便會(huì)到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長(zhǎng)一起出去爬山，一起出去旅游。這就是我，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我當(dāng)我遇到困難，遇到挫折時(shí)，我絕不會(huì)退縮，我會(huì)迎難而上；當(dāng)我要做一件事時(shí)，我會(huì)盡全力把這件事做得最好。這就是我，勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。
當(dāng)考試不如意時(shí)，我不會(huì)沮喪，我會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方，我不會(huì)讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯(cuò)；當(dāng)別的同學(xué)成績(jī)追上我時(shí)，我會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí);但我有不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會(huì)向他人請(qǐng)教，我會(huì)不達(dá)目的不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底的我。我是一個(gè)“鐵桿書(shū)蟲(chóng)”我喜歡讀各個(gè)方面的書(shū)，經(jīng)常一讀書(shū)就忘記了一切，給我?guī)?lái)了一些麻煩，不過(guò)讀書(shū)也使我受益匪淺，讀書(shū)使我拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)面，懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛(ài)讀書(shū)的我。
不管在什么地方，如果別人需要我的幫助，我都會(huì)盡力而為。這就是我，樂(lè)于助人的我。
人都不會(huì)是十全十美的，我也有很多小缺點(diǎn)，像粗心，考試時(shí)經(jīng)常因?yàn)榇中目哿瞬辉摽鄣姆郑钪谐３Ｕ也坏轿锲�，甚至有時(shí)把錢當(dāng)成廢紙丟進(jìn)了垃圾簍……不過(guò)這些缺點(diǎn)我會(huì)努力改正。這就是我，有缺點(diǎn)但勇于面對(duì)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的我。
我對(duì)未來(lái)?yè)碛忻篮玫你裤剑寒?dāng)一位數(shù)學(xué)家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我現(xiàn)在會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來(lái)打下基礎(chǔ)。這就是我，擁有理想并努力追尋的我。
這就是我，現(xiàn)在，你們了解我了嗎？
肖像描寫(xiě)的作文 篇3
我叫徐燁煌，個(gè)子不高，圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對(duì)炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動(dòng)，一些別人想不到的鬼點(diǎn)子就出來(lái)啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來(lái)就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛(ài)吧！
我平時(shí)除了學(xué)校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)英俊瀟灑。因?yàn)槲业念^又大又圓，而且頭發(fā)短短的，所以大家都親切地叫我“假小子”。我的愛(ài)好有許多，如畫(huà)畫(huà)啦，玩電腦啦……都是我的業(yè)余愛(ài)好，可最愛(ài)的還是看書(shū)。
家里的、朋友家的書(shū)我都幾乎看遍了。一有時(shí)間我就如饑似渴地捧起書(shū)看、看、看，看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。家里到處都有我的書(shū)，只要隨手一拿，我又看了起來(lái)。
有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書(shū)的內(nèi)容里，聽(tīng)了也裝沒(méi)聽(tīng)到，媽媽叫了好幾聲，發(fā)怒了，我才懶洋洋地放下書(shū)，慢悠悠地說(shuō)：“急什么，吃就吃，干嘛發(fā)這么大的火，看書(shū)又沒(méi)壞處�！边B媽媽也拿我沒(méi)辦法，現(xiàn)在肚子里還裝了不少故事呢！我還有一個(gè)人所皆知的特點(diǎn)，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用說(shuō)，肯定有我的份。
有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來(lái)玩。立刻，又一個(gè)鬼主意在我的腦海里冒出來(lái)了。表弟敲敲門，我馬上把電燈關(guān)了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開(kāi)了門，表弟見(jiàn)門開(kāi)了，屋里沒(méi)有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒(méi)人回答，便壯起膽子，脫了鞋，走進(jìn)來(lái)。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“鬼”叫聲，開(kāi)始心虛了，就在這時(shí)候，我一下跳了出來(lái)。在月光的照射下，他隱隱約約地看見(jiàn)一個(gè)“鬼”，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來(lái)。
燈亮了，表弟看見(jiàn)我哈哈大笑的模樣，干脆躺在地上撒起野來(lái)，不哭不止。這時(shí)，剛好媽媽回來(lái)了，結(jié)果，我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一頓。我只好哭喪著臉向表弟又說(shuō)好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來(lái)，哄他露出了笑臉。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這才像個(gè)哥哥的樣子。”聽(tīng)了我的介紹，大家愿不愿意跟我交朋友呢？
肖像描寫(xiě)的作文 篇4
老師，您坐好，我開(kāi)始為您畫(huà)了，您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了銀絲，您的額頭上已經(jīng)有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進(jìn)這個(gè)班以來(lái)，您每天早上總是會(huì)早早地到校對(duì)我們幾個(gè)住校生噓寒問(wèn)暖，那消瘦的身影總是忙個(gè)不停。噢，老師，您給我的那么多那么多，而我們給您的卻是那么少那么少。
老師，您坐好了，我在為您畫(huà)像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您總是親切地望著我。哎，老師，您知道嗎?您的眼睛會(huì)說(shuō)話。記得我十歲生日那一天，當(dāng)我向您請(qǐng)假時(shí)，您立馬給我送來(lái)了一個(gè)禮物，并親切地向我祝福�！班蓿蠋煛蔽疫煅实叵蚰乐x，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有說(shuō)話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學(xué)生那么高興，感到了萬(wàn)分欣慰。在教師節(jié)那天，我制作了一個(gè)賀卡送給您，當(dāng)您接到禮物時(shí)，抱著我的肩，眼睛里有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會(huì)說(shuō)話，真的，我永遠(yuǎn)忘不了那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師，您坐好，我在給您畫(huà)像。您的嘴唇很厚，一笑給人一種寬厚的感覺(jué)。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時(shí)，您總會(huì)適時(shí)地來(lái)到我身邊給我指點(diǎn)迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎?每次，當(dāng)我告訴您好消息時(shí)，您總會(huì)微微一笑。這笑時(shí)包含著什么呢?高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊!
老師，您的像畫(huà)好了。我仔細(xì)地端詳著您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那么的慈祥。老師，獻(xiàn)給您，這是用學(xué)生的心做畫(huà)筆，用學(xué)生的愛(ài)繪成的畫(huà)像。老師，親愛(ài)的老師，您可看到學(xué)生那顆火熱、真摯的心?老師，請(qǐng)您接受學(xué)生熾熱的愛(ài)吧。
噢，這張充滿愛(ài)的畫(huà)像!
肖像描寫(xiě)的作文 篇5
我的媽媽個(gè)子高高的，有一頭淡紅的頭發(fā)，額頭上有幾條像水波的細(xì)紋，在月牙般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛、塌塌的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)像“復(fù)讀機(jī)”一樣，說(shuō)個(gè)不停。
有一次，數(shù)學(xué)期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽就開(kāi)始嘮叨了，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸坝袥](méi)有不會(huì)的題，還記不記得老師復(fù)習(xí)時(shí)講的題目……”我就在這嘮叨的晚上睡著了。第二天早晨，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“書(shū)帶齊了嗎？鉛筆刨好了么？”媽媽說(shuō)完了，我洗漱完了，吃完早飯就去學(xué)校。到了校門口，媽媽又說(shuō)：“考試的時(shí)候不要緊張，寫(xiě)完了要仔細(xì)檢查。”在媽媽的嘮叨下，那次考試我考了一百分。
我媽媽是家里有名的“變臉專家”，一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁。要是我自覺(jué)完成家庭作業(yè)，媽媽就會(huì)眉開(kāi)眼笑；要是我考試做錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，媽媽立馬就會(huì)晴天變陰天；要是我做錯(cuò)了事，媽媽的臉立刻就會(huì)由紅變紫，嚴(yán)厲的批評(píng)我。不過(guò)我知道媽媽變臉的原因是為了我好。
我愛(ài)這個(gè)愛(ài)嘮叨、愛(ài)“變臉”的媽媽。
肖像描寫(xiě)的作文 篇6
今天，我要給我媽媽畫(huà)畫(huà)像。
媽媽的身材高高的，瘦瘦的，皮膚是淡黃色的。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的，像瀑布一樣披在雙肩，微風(fēng)吹來(lái)，媽媽的頭發(fā)在空中翩翩起舞。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。眼睛大大的，圓圓的，生氣時(shí)，眼睛瞪得圓圓，簡(jiǎn)直讓人不敢注視;高興時(shí)，眼睛地瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖，更加慈祥。
媽媽的耳朵很靈敏，我一不小心把花盆絆倒，那聲音超級(jí)小，媽媽卻聽(tīng)得一清二楚，問(wèn)道：“瀅瀅，你是不是把花盆給絆倒了?”我驚訝地說(shuō)：“媽媽，你怎么知道，聽(tīng)到嗎?”“是呀!”媽媽說(shuō)道。我心想：真厲害!這都聽(tīng)得到!
媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到，我拿著一塊巧克力，問(wèn)媽媽：“你猜猜我拿了什么?”“巧克力!”媽媽脫口而出。
怎么樣，我的媽媽厲害嗎?如果你說(shuō)不厲害，但她在我心是最厲害的!
肖像描寫(xiě)的作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她還擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
我的媽媽只要有時(shí)間，總會(huì)陪著我，記得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都會(huì)滑滑板，甚至有的小朋友還比我小，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑滑板。一開(kāi)始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！媽媽看到后，就跑來(lái)教我滑滑板的技巧。
首先媽媽扶著我的手，讓我踩在踏板上，對(duì)我說(shuō)；“滑滑板要目視前方，腳要左右扭動(dòng)，那樣滑板才能動(dòng)起來(lái)。”我就照著媽媽教我的方法去做，一開(kāi)始，我覺(jué)得好辛苦啊，腳好酸，后來(lái)就越來(lái)越輕松了，我抬頭一看，媽媽卻累的滿頭大汗。于是，我停了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們休息一下吧，我看您都累了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累�！逼鋵�(shí)我知道媽媽真的很累，于是我提議讓我一個(gè)人扶著曬衣服的桿子練習(xí)。
在接下來(lái)的幾天努力練習(xí)后，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)有所成了。媽媽看到我熟練的操控著滑板，雙手豎起了大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)我，在媽媽的表?yè)P(yáng)下，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我和媽媽還有很多的故事，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
肖像描寫(xiě)的作文 篇8
我的媽媽瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛。別看媽媽眼睛小，可聚光啦，哪怕地上有一點(diǎn)灰塵，他就會(huì)把地掃干凈。
我的媽媽可美了，每天中午媽媽都會(huì)去化妝的地方去做面膜，還有晚上要在“化妝室”涂上一層厚厚的面膜，有時(shí)候雪白雪白的，有時(shí)候是黑黑的像包公……如果從遠(yuǎn)處看可怕極了！為了美媽媽每天都跳健美操和跳繩。
對(duì)了，我們家還有一位“變臉專家”一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁，一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑……要是我表現(xiàn)好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽就會(huì)眉開(kāi)眼笑，要是表現(xiàn)不好，就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我……
我的媽媽很愛(ài)嘮叨。因?yàn)橹灰簧蠈W(xué)，就會(huì)嘮叨的說(shuō)：“有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，有沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)……”。在100個(gè)有沒(méi)有帶什么東西問(wèn)下，才去上學(xué)。我還記得又一次考數(shù)學(xué)媽媽再三叮囑我：“一定要看好題目，不要答非所問(wèn)�！�
這就是愛(ài)美、嘮叨的媽媽，但我就是愛(ài)這樣的媽媽。
肖像描寫(xiě)的作文 篇9
下課后，張虹氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我面前，責(zé)問(wèn)道：“快說(shuō)，我的鋼筆是不是你偷的？”不等我分辯，同學(xué)們的冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來(lái)：“虧他干得出來(lái)！”“偷了人家的東西還家沒(méi)事似的”……
她聽(tīng)了我的話以后，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)?jiān)徫野桑 笨纯此羌?dòng)的樣子，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。
“撲騰”一聲，她栽倒在爛泥堆里，渾身上下剎時(shí)變得像個(gè)被大水沖掉了金粉的泥菩薩。
她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過(guò)橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。
我錯(cuò)怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？
小玲那小小的身體里好像有盛不下的朝氣和快樂(lè)，它們從她黑亮的、調(diào)皮的眼睛里，微微上翹的嘴角上，衣服的每個(gè)皺褶中，歡跳著奔流出來(lái)。
肖像描寫(xiě)的作文 篇10
他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。
像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩四一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
肖像描寫(xiě)的作文 篇11
老杜，是我們的班主任，雖然文不及“杜師爺(杜甫)”，但無(wú)論是做人，處事，抑或是教書(shū)，那都是出神入化，數(shù)一數(shù)二的。
而且老杜的面部表情才是他最大的亮點(diǎn)。
老杜天生有一雙出奇大的雙眼，炯炯有神，雖然不及托爾斯泰般犀利，但是卻也可以一下戳中我的心坎。老杜還不時(shí)的如孩童般做些小動(dòng)作：一會(huì)兒摳摳指甲，一會(huì)兒又用手支著頭，一付若有所思的樣子，好似孩子在思考一個(gè)深邃而又艱難的題，撓著頭，卻怎么也想不出答案。
老杜臉上的毛發(fā)并不“茂盛”，顯得干凈利索，沒(méi)有天父的天胡髭，也沒(méi)有托爾斯泰樹(shù)根般的眉毛，而是擁有仿佛月牙兒一樣彎而長(zhǎng)的眉與蓬松的若松鼠尾巴的頭發(fā)。
老杜笑起來(lái)時(shí)，臉部的皺紋便會(huì)像大腦皮層一樣顯現(xiàn)出來(lái)，扭曲而褶皺，還時(shí)不時(shí)露出那白得令人打戰(zhàn)的牙齒。然而歲月的條紋并不能打失人的本性……老杜的笑從不帶一絲半點(diǎn)虛假，如小孩一樣天真無(wú)邪、開(kāi)朗無(wú)比，這笑容傳染的速度更是天花病毒的數(shù)倍，令人看了便不禁跟著傻呵呵地笑起來(lái)。
老杜的口頭禪“愚蠢的人看不見(jiàn)”，更是讓眾生發(fā)笑不止。
這就是我們的班主任，偉大的杜老師!
肖像描寫(xiě)的作文 篇12
今天遇到一個(gè)長(zhǎng)得很苗條的女老師，其實(shí)是個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點(diǎn)懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國(guó)人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的，像個(gè)鳥(niǎo)巢。如果她生活在野外，很多鳥(niǎo)會(huì)把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥(niǎo)巢。
彭大頭老師額頭高，有點(diǎn)突出。她的額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續(xù)續(xù)。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時(shí)候會(huì)調(diào)皮地把眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時(shí)候嘴巴不算太大，但是笑起來(lái)好像一口就能吃下一整個(gè)西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到。我覺(jué)得這些可愛(ài)的小耳朵真的很搞笑。
彭大頭老師最應(yīng)該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描寫(xiě)的作文 篇13
你想知道我的媽媽是誰(shuí)嗎？今天我就來(lái)給你介紹介紹吧！
姓名：王稚暉
年齡：38歲
職業(yè)：在單位里是管理材料的
外貌特征：蘋(píng)果臉短頭發(fā)五官端正喜歡穿休閑服
愛(ài)好：打羽毛球，有一次。
她參加羽毛球比賽，獲得了第一名。
特點(diǎn)：怕冷，還沒(méi)有到冬天的時(shí)候，她已經(jīng)捂得像一個(gè)棉花團(tuán)了，這還不算，她還把我弄得也像一個(gè)棉花團(tuán)，事得其反，害得我感冒了。
愛(ài)吵人，媽媽經(jīng)常不分青紅皂白的吵我，動(dòng)不動(dòng)就打我。有一次，我放學(xué)回家晚了，已經(jīng)8點(diǎn)了，媽媽不分青紅皂白的吵了我一頓。有時(shí)候媽媽還像變色龍，我考試好了，媽媽就高興的箱吃了蜂蜜一樣，笑不攏嘴，滿臉笑容。當(dāng)我考試不好的時(shí)候，媽媽就“唧唧喳喳……”的吵我。當(dāng)我看電視的時(shí)間太長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我“河?xùn)|獅吼�！庇袝r(shí)候媽媽對(duì)我特別好，一會(huì)兒給我買這，一會(huì)給我買那……
工作方面：兢兢業(yè)業(yè)，她是管理材料的，在每一筆帳上面都沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)認(rèn)真真，所以媽媽在工作上值得我學(xué)習(xí)。
這就是我的媽媽——一個(gè)讓敬的老媽，一個(gè)讓我煩的老媽，一個(gè)又讓我愛(ài)的老媽。
肖像描寫(xiě)的作文 篇14
和所有幸福的人一樣，我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽。她今年38歲，皮膚白皙，大眼睛。她在我眼里自然是最美的！可是，她就像一個(gè)80歲的老奶奶，嘮叨！
今年夏天，我去參加了“保護(hù)母親河，穿越錢塘江”的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，我媽媽很緊張。她一直跟著我，讓我注意這個(gè)注意那個(gè)。因?yàn)楹芏鄥⑴c者都是很強(qiáng)勢(shì)的大叔，我媽讓他們游泳的時(shí)候要注意我，不要讓河水把我沖下河。當(dāng)我的叔叔們得知我的游泳成績(jī)后，都笑著說(shuō):“她幾乎保護(hù)了我們！”但是我媽還是不放心，就讓我以后去監(jiān)獄找我叔叔說(shuō)，不要迷路。告訴我以后喝水，不要在游泳的中途口渴。后來(lái)他讓我穿上浴巾，免得感冒。有一段時(shí)間，他讓我去隊(duì)里，說(shuō)隊(duì)旁邊有點(diǎn)冷。正在這時(shí)，我突然聽(tīng)到人群中有人說(shuō):“你會(huì)游泳，你會(huì)游泳！”我好開(kāi)心，終于可以擺脫嘮叨的媽媽了。
當(dāng)我游到河對(duì)岸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)伸長(zhǎng)脖子在出口等我了。我一上岸，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“河水冷嗎？”水臟嗎？你被河水沖到下游了嗎？被抓了嗎？“唉，不知道先回答我媽哪一句。我媽就是這樣對(duì)我們家所有的人和事“完全”“沒(méi)日沒(méi)夜”的嘮叨，但是在這嘮叨的背后，我們分明感受到了她對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)！
肖像描寫(xiě)的作文 篇15
國(guó)慶放假的那天，弟弟懇求我?guī)退?huà)一幅肖像畫(huà)。我起初不答應(yīng)，但我抵不住他的懇求，就答應(yīng)了。
我把一切畫(huà)畫(huà)所需要的工具全拿來(lái)了，還把表哥的顏料也拿來(lái)了。我觀察了弟弟的臉的表情好一會(huì)兒，才著手開(kāi)始畫(huà)。
我先把弟弟的臉型簡(jiǎn)單地勾出來(lái)，再畫(huà)弟弟的頭發(fā)。由于弟弟沒(méi)剪發(fā)，所以頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到耳朵邊了。我故意把弟弟的頭發(fā)畫(huà)得很長(zhǎng)，像一個(gè)女孩子一樣。接下來(lái)，我要畫(huà)眉毛了。我告訴你們，我弟弟的眉毛非常奇特。后面的幾根眉毛卷在一起，一點(diǎn)也不好畫(huà)。我觀察弟弟的眉毛半天了，才繼續(xù)畫(huà)下去。哎，怪只怪我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)還不到家，弟弟的眉毛被我畫(huà)得一團(tuán)糟：一條又粗又平，一條竟然翹到天上去了。后面還有更可笑的呢！我把弟弟的眼畫(huà)得圓瞪瞪的，加上那一團(tuán)糟的眉毛，好笑極了！
我一邊把我的杰作給弟弟看，一邊笑得前俯后仰。弟弟接過(guò)畫(huà)，一邊跺腳一邊嚷：“姐，為什么我的頭發(fā)那么長(zhǎng)！”“為什么我的眉毛那么難看！”……
可是只管著笑的我可沒(méi)空管他。
這幅可笑的肖像畫(huà)現(xiàn)在還掛在弟弟的臥室呢！不信，你去看看！
肖像描寫(xiě)的作文 篇16
快點(diǎn)，坐這！”我大聲指揮著媽媽，這是因?yàn)槲蚁霂退?huà)肖像。
一切準(zhǔn)備就緒后，我提起筆皺著眉仔細(xì)觀察著她，平時(shí)不仔細(xì)看還真是看不出我媽媽是一個(gè)鴨梨臉，高鼻梁。經(jīng)過(guò)一番觀察我落筆勾出了媽媽的臉型，從遠(yuǎn)處一看，哎呀呀，大事不好了，凹凸不平的鴨梨臉型，竟被我這雙手畫(huà)成了圓潤(rùn)的蘋(píng)果型，坐在一旁的媽媽也笑出了聲，沒(méi)辦法，橡皮大軍出動(dòng)。第二次畫(huà)的雖然不像第一次那樣慘不忍睹，但是鴨梨又變成了葫蘆�？磥�(lái)畫(huà)家不好當(dāng)，我感嘆道。經(jīng)過(guò)苦苦的勾勒，我終于畫(huà)成了個(gè)像模像樣，盡管和那些畫(huà)家比有些遜色，但我還是比較心滿意足了。
我又接著觀察了媽媽的頭發(fā)，“媽媽的頭發(fā)又長(zhǎng)又彎”我一邊小聲嘀咕著，一邊在紙上畫(huà)下來(lái)，只見(jiàn)媽媽那柔順的頭發(fā)被我的破線條畫(huà)的如此僵硬，橡皮大軍再次出動(dòng)，這回好像兵力不足，擦出了一團(tuán)“黑芝麻糊”，只好加兵，我使勁的在紙上擦來(lái)擦去，總算擦干凈了。再來(lái)，這一次線條還好，只是卷發(fā)讓我的筆給拉直了，我連忙在上面又畫(huà)了幾條弧形，來(lái)做卷卷的頭發(fā)，意想不到的是，卷發(fā)的效果沒(méi)出來(lái)，倒像個(gè)草窩，我拿起橡皮正準(zhǔn)備改，媽媽就催道：“該睡覺(jué)了!”我看著我畫(huà)的四不像，頓時(shí)哭笑不得。
唉！看來(lái)畫(huà)家真的不好當(dāng)！
肖像描寫(xiě)的作文 篇17
快看！那鏡子里有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，又彎又粗的眉毛下，有著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)翹翹的小鼻子，一張櫻桃小嘴，十分地能說(shuō)會(huì)道，今天，就讓我來(lái)介紹一下她吧！
她有一點(diǎn)內(nèi)向，雖說(shuō)她的成績(jī)還可以，但是在課堂上不怎么愛(ài)舉手，說(shuō)話聲音也有一點(diǎn)小，但是，她也在努力地改變自己。
她的愛(ài)好有很多，例如：畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，讀書(shū)，打羽毛球……但其中，她最喜歡的就是寫(xiě)作和看書(shū)了，以至于她已經(jīng)沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔，就說(shuō)上一次吧，她正在文字的海洋里暢游，媽媽叫了無(wú)數(shù)遍，都沒(méi)有聽(tīng)到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她這才如夢(mèng)初醒。
她也有許多的優(yōu)點(diǎn)了，例如：樂(lè)于助人，愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)做家務(wù)……記得有一次，在公交車上，人很多，這時(shí)，有一位行動(dòng)不便的老奶奶上來(lái)了，她果斷把那個(gè)座位讓給了奶奶。但是俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這個(gè)世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺點(diǎn)，像粗心大意，有點(diǎn)貪玩等一些小毛病。當(dāng)然，她也在慢慢改掉這些缺點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
哈哈，說(shuō)到這兒，你一定猜出她是誰(shuí)了吧？她就是我-王譽(yù)婕。一名五年級(jí)的小學(xué)生，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
肖像描寫(xiě)的作文 篇18
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她還擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
我的媽媽只要有時(shí)間，總會(huì)陪著我，記得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都會(huì)滑滑板，甚至有的小朋友還比我小，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑滑板。一開(kāi)始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！媽媽看到后，就跑來(lái)教我滑滑板的技巧。
首先媽媽扶著我的手，讓我踩在踏板上，對(duì)我說(shuō)；“滑滑板要目視前方，腳要左右扭動(dòng)，那樣滑板才能動(dòng)起來(lái)。”我就照著媽媽教我的方法去做，一開(kāi)始，我覺(jué)得好辛苦啊，腳好酸，后來(lái)就越來(lái)越輕松了，我抬頭一看，媽媽卻累的滿頭大汗。于是，我停了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們休息一下吧，我看您都累了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。”其實(shí)我知道媽媽真的很累，于是我提議讓我一個(gè)人扶著曬衣服的桿子練習(xí)。
在接下來(lái)的幾天努力練習(xí)后，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)有所成了。媽媽看到我熟練的操控著滑板，雙手豎起了大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)我，在媽媽的表?yè)P(yáng)下，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我和媽媽還有很多的故事，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
肖像描寫(xiě)的作文 篇19
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常常……
現(xiàn)在知道了吧？
他乃吳有棉也！
肖像描寫(xiě)的作文 篇20
老師，我要為您畫(huà)張肖像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張五官端正、飽經(jīng)滄桑、極其普通的臉。難道真的會(huì)那么平凡而普通嗎？不，不是的，讓我再好好端詳端詳。這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)與師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我利用閱讀課的時(shí)間在剪指甲，被您發(fā)現(xiàn)了。您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是臉色一沉。我馬上醒悟過(guò)來(lái)，立刻利用剩下的時(shí)間來(lái)練字，寫(xiě)反思。每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心為我排憂解難，鼓勵(lì)我前進(jìn)；當(dāng)我因失敗而黯然淚下時(shí)，是您用慈祥的笑容給予我支持和鼓勵(lì)，溫暖我的心田，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
老師，讓我再為您添上一雙眼睛。一雙深情的眼睛，曾給了我多少安慰、多少力量、多少激勵(lì)。您還記得嗎？那次月考，總分前十名、各科前十名的同學(xué)要把照片貼出來(lái)展覽。我很不上相，告訴您緣由，您非但沒(méi)嘲笑我，并且還安慰我，告訴我我是一個(gè)可愛(ài)大方的女孩，使我不再害怕。
老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。喔，對(duì)了，是您這張?zhí)衩赖淖欤o我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴了我們?cè)S多公式、定義。老師，讓我再為您添上一雙手。那是一雙筋脈突兀的手、一雙任勞任怨的手。就是這雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圓；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我傷心流淚時(shí)為我擦淚。
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的尊敬與贊美都融入了其中，希望您喜歡。
肖像描寫(xiě)的作文 篇21
“我有這么丑嗎？”許多同學(xué)憤憤不平，滿臉的怒氣哎，這一切還要從今天的活動(dòng)課說(shuō)起��！
陽(yáng)光異常燦爛，我們玩起了“蒙眼畫(huà)肖象”這個(gè)游戲。“要蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)？”“還要畫(huà)人像？”一大串問(wèn)題從腦中冒出。緊接著，我們依次分成了兩組，抽簽定組號(hào)，游戲開(kāi)始了。
“第一組！”何老師邊發(fā)令邊抽出兩條紅領(lǐng)巾。指揮官來(lái)指揮畫(huà)師畫(huà)肖像，給畫(huà)師蒙上眼睛后，何老師走下位置，用雙眼打量著每一位同學(xué)，“就是你了！”何老師指著小徐讓他做模特。那個(gè)幸運(yùn)中獎(jiǎng)的小徐莫名其妙，可又不得發(fā)出一丁點(diǎn)兒的聲響�！邦A(yù)備！開(kāi)始！”指揮官開(kāi)始慌忙指揮：“那是個(gè)男生，長(zhǎng)得呢，有點(diǎn)胖！”指揮官一下子轉(zhuǎn)頭去觀察小徐同學(xué)，一會(huì)兒又回頭指揮畫(huà)師畫(huà)畫(huà)。
“這里再畫(huà)得圓一點(diǎn)，哎，不對(duì)，眼睛都畫(huà)到上面去了！下來(lái)一點(diǎn)，左邊一點(diǎn)，往右一點(diǎn)兒”平時(shí)幾秒鐘就可以畫(huà)好的事情，現(xiàn)在卻變成了幾分鐘。沒(méi)有眼睛整個(gè)雙手就仿佛失控一般。好不容易畫(huà)好了一個(gè)。當(dāng)那位畫(huà)師摘下眼罩，被自己大吃一驚，而那模特也是哭笑不得。
輪到我和小何了，我作為指揮官，心中也十分緊張。當(dāng)老師指定模特時(shí)，我心一震。什么？居然是畫(huà)師小何！她肯定不會(huì)想到這一點(diǎn)�。 八L(zhǎng)得挺好看，綁著馬尾辮，眼睛很大。”當(dāng)她說(shuō)出“是我嗎？”我心里的大石頭總算落了地�？墒牵瑖^的同學(xué)卻說(shuō)了個(gè)不是。弄得我恨得牙根直癢癢。當(dāng)她知道后，都抓起杯子要打人了！
哎，看來(lái)沒(méi)有眼睛的指控，想要干好事情幾乎不太可能。
肖像描寫(xiě)的作文 篇22
我的媽媽有一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，在清風(fēng)的吹拂下，飄動(dòng)蕩漾，透露著點(diǎn)點(diǎn)光澤。兩彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛宛如兩條閃閃發(fā)光的銀線點(diǎn)綴在那雙散發(fā)著溫柔氣息的眼睛上方。那目光有時(shí)像一泓清澈的泉水滋潤(rùn)著我的心靈，有時(shí)好似燦爛的陽(yáng)光溫暖著我的心田，令我疲勞的身心得到一份安逸、溫暖。笑起來(lái)猶如月牙的嘴巴紅潤(rùn)而又甜蜜。紅通通的雙頰使整個(gè)人看起來(lái)富有親和力，也好似鮮紅的太陽(yáng)散發(fā)著活力和激情。再加上身體上夾雜著的陣陣仿佛田園般的清香，體現(xiàn)出就連天才設(shè)計(jì)師也自嘆不如的形象，實(shí)在是令人難以忘懷。
我的`母親有著黑珍珠般明亮的眼睛，溫柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如動(dòng)聽(tīng)的歌聲，能夠安撫無(wú)數(shù)靈魂；它宛如和平的旗子，能夠平息任何戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽的臉龐像春天里等待盛開(kāi)的桃花苞一樣，白白的又透著些許的粉紅。那張?zhí)O果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的頭號(hào)司令，隨時(shí)向我傳達(dá)愛(ài)的指令。
我的母親不愛(ài)化妝，再加上歲月不饒人，臉上的斑如同圍棋棋盤(pán)上的棋子，密密麻麻。她不喜歡卷發(fā)，一直保留著一頭直發(fā)，說(shuō)什么“直發(fā)看起來(lái)清爽”，我覺(jué)得也是，那一根根黑發(fā)仿佛是勁道的拉面，堅(jiān)韌，寧死不“曲”。我母親長(zhǎng)得沒(méi)什么特色，讓我產(chǎn)生敬意的，是她那雙好似情節(jié)跌宕起伏的戲劇的眼睛，讓我時(shí)而喜時(shí)而憂。生氣時(shí)，那霸氣十足的眼神像咄咄逼人的審訊官，讓我不寒而栗；和藹時(shí)，那慈眉善目帶來(lái)了溫暖的和風(fēng)，讓我心情舒暢。
肖像描寫(xiě)的作文 篇23
我的母親長(zhǎng)著一雙眉清目秀的眼睛，一雙大大的眼睛，皮膚白白的，像白雪公主似的，每天早上出門買菜時(shí)，都要打扮的好好的，身上都要噴點(diǎn)香水，然后再把保養(yǎng)皮膚的東西擦在臉上和手上，怎么樣，是不是覺(jué)得我的母親很臭美。
我的母親是個(gè)煮飯的高手，有一次我們出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折騰了半個(gè)小時(shí)，公交車也過(guò)了，然后母親跑出來(lái)嚇我一大跳，還問(wèn)我她穿這件好不好看，我連忙說(shuō)好看好看，然后他自己說(shuō)這件不好看還是換一件吧，然后換完之后跑出來(lái)又問(wèn)我這件好不好看，我和爸爸一起回答說(shuō)好看。然后母親也覺(jué)得挺好看的就高興地說(shuō)我們上車吧，可是車已經(jīng)過(guò)了，就這樣，等了半小時(shí)后，車終于來(lái)了，上車到了草原上后，就開(kāi)始野餐吧。母親從包里拿出許多好吃的，再拿出墊在草地上的一塊布，再把好吃的放在布上。開(kāi)吃了，我就大口的吃了起來(lái)，爸爸也大口的吃了起來(lái)，我和爸爸都說(shuō)好吃好吃。
我母親不僅是個(gè)煮飯高手，還是個(gè)細(xì)心的母親。有一次，天空下起了傾盆大雨，我記得我好像沒(méi)帶傘，可是我的書(shū)包旁卻放著一把傘，我腦子里想肯定是母親放的。
怎么樣，看完這篇文章是不是覺(jué)得我的母親很厲害呢。其實(shí)每個(gè)人的母親都有她的長(zhǎng)處，我的母親的長(zhǎng)處就是會(huì)煮飯和細(xì)心，你們的母親呢。
肖像描寫(xiě)的作文 篇24
今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)看起來(lái)亭亭玉立的女老師，但她實(shí)際是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級(jí)時(shí)的作文老師，我二年級(jí)時(shí)的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長(zhǎng)相、性格都特別像，我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。
彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國(guó)人應(yīng)該就是長(zhǎng)這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥(niǎo)會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥(niǎo)窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺(jué)得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點(diǎn)，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大，可是笑起來(lái)就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對(duì)小耳朵了，必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺(jué)得這對(duì)可愛(ài)的小耳朵真是太搞笑了。
彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn)，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長(zhǎng)裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描寫(xiě)的作文 篇25
今天我遇到了一位長(zhǎng)相優(yōu)雅的女老師，但她實(shí)際上是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩。她姓彭，名大頭。她是我三年級(jí)的作文老師。我二年級(jí)的作文老師是彭小頭。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭小姐身高約1.6米，皮膚黃嫩。我認(rèn)為我們中國(guó)人應(yīng)該像這樣。她既不胖也不瘦，大約120公斤。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像一個(gè)鳥(niǎo)巢。如果她生活在野外，肯定有很多鳥(niǎo)會(huì)把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥(niǎo)巢。
彭大頭小姐的額頭很高，有點(diǎn)突出。她的前額光滑，在光線下變得特別刺眼。彭達(dá)頭老師的眉毛有兩道不直且不均勻的眉毛，這兩道眉毛是斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩個(gè)大黑葡萄，有時(shí)她頑皮地轉(zhuǎn)動(dòng)她的眼球，有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她只是想吹噓一下，然后把它們放在家里。當(dāng)她不笑的時(shí)候，她的嘴不會(huì)太大，但是當(dāng)她笑的時(shí)候，她似乎可以一口吃下整個(gè)西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲瓏。被她凌亂的頭發(fā)擋住后，更難找到這些小耳朵。你必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到它們。我認(rèn)為這些可愛(ài)的小耳朵真的很有趣。
彭大頭老師應(yīng)該喜歡穿比較隨意和鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色防彈外套和一條彩色長(zhǎng)裙，還有一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描寫(xiě)的作文 篇26
白膩如脂，笑如花，笑如笑，輕語(yǔ)如歌，柔情似水。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一樣:兩條彎彎的柳眉看起來(lái)像是蹙起的煙而不是蹙起的煙，一雙眼睛看起來(lái)像是幸�；虿恍腋�。狀態(tài)生兩愁，寵壞一病。淚水，微微喘息。閑靜時(shí)，它像一朵美麗的花，在水面上閃耀；行動(dòng)時(shí)，它就像風(fēng)中吹來(lái)的弱柳。心有余燥，病如習(xí)字勝三分�！�
眉飾鈿，穿行云拖地，袖裙，淡藍(lán)色紗衣，散花，香髻旁的云飾雙蝶戲云，白玉簪子，耳垂為軟玉，帶幻蝶墜。項(xiàng)鏈上有一個(gè)閃閃發(fā)光的花環(huán)，手上戴著精致的藍(lán)色夜水晶九圈手鐲，使得已經(jīng)凝固的雪膚看起來(lái)比雪更有肌肉和潔白。美麗的眼睛低垂，星光如水的眼睛，漆黑的丹鳳眼，隨意一掃，眼睛突然微微閃爍，又恢復(fù)了先前的慵懶。倚在池邊，手里拿著一把繡著白鶴的小扇子，夏天的荷花正在盛開(kāi)。微風(fēng)吹過(guò)，池塘充滿了夏日的色彩，隨風(fēng)搖擺。荷蘭語(yǔ)，就是所謂的:“出淤泥而不染，廉無(wú)妖。
“胭脂雪薄熏沉，玉盤(pán)高走夜光。山很遠(yuǎn)，月亮很長(zhǎng)，黃昏云的秋影落在瀟湘。醉酒的靈魂應(yīng)該趕走靈寶的夢(mèng)，在西風(fēng)中分享涼爽的夜晚。(選自《鷓鴣天》。“美與美相配，美與美相配，人就像他的花，花就像他的男人。人像花一樣美麗，像花一樣安靜。花和人類一樣?jì)善G，和人類一樣寒冷。這種美就像水中的一朵蓮花，山谷中的一朵蘭花，池里的蓮花亮如不艷，淡如不淡。
肖像描寫(xiě)的作文 篇27
一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，這些形象就構(gòu)成了我，一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。
“媽媽，這道題你說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該是我的做法才對(duì)�！蔽覡�(zhēng)辯道，“都跟你說(shuō)多少遍啦，這道題是有規(guī)律的，你偏不信”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，“瞧瞧你這倔強(qiáng)樣，長(zhǎng)大了容易吃虧�！薄拔也挪恍拍�，這道題明明就是這樣的�！蔽亦街欤褪遣环�。不熟悉我的人，都會(huì)以為我是一個(gè)文靜、話少的孩子，其實(shí)不然，和我相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑拠Z子，性子也倔。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差，只是還不夠勤奮。別人能做好的事，我也會(huì)搏一搏。
不過(guò)可不要就此判定我是個(gè)書(shū)呆子噢！我的興趣愛(ài)好可多著呢！畫(huà)畫(huà)、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫(huà)畫(huà)都是靠自己自學(xué)的，雖說(shuō)沒(méi)有“成才”，但課余時(shí)間高興了，信手涂上兩筆，也是自得其樂(lè)呢。這些，在行家眼里純屬鬧著玩的畫(huà)，卻被我整整收藏了一柜子，時(shí)不時(shí)翻出來(lái)自我陶醉一番。
我覺(jué)得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng)，極少掉淚�？捎袝r(shí)，我又和書(shū)中那些性格鮮明的人物同悲同喜。
好，現(xiàn)在的自畫(huà)像基本已經(jīng)勾清了輪廓，讓我再來(lái)加上一筆，給她畫(huà)上一個(gè)上翹的嘴角。誠(chéng)如，每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對(duì)生活，我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。
肖像描寫(xiě)的作文 篇28
我們班有幾個(gè)“涂鴉愛(ài)好者”，總愛(ài)在黑板上涂一些亂七八糟的東西。今天，她們拿著粉筆，又在黑板上涂畫(huà)什么。
旁邊還有好幾個(gè)同學(xué)觀望，她們畫(huà)的好像是一幅肖像吧！人不像人，鬼不像鬼的，不知道是哪個(gè)可憐之人的肖像。 黑板上畫(huà)的明明白白是個(gè)男生，卻被穿上了比基尼，還畫(huà)上了豬鼻子，豬尾巴。他們似乎還嫌不夠，時(shí)不時(shí)還嘰里呱啦地討論一陣子，上去添一點(diǎn)惡心的“裝飾物”，在旁邊標(biāo)上了那個(gè)可憐同學(xué)的名字。
我一直坐在座位上看著她們津津有味地涂鴉，聽(tīng)著她們爆發(fā)出的陣陣傻笑。我才不會(huì)上黑板涂鴉，我可不想被老師罵。也不知道那個(gè)同學(xué)哪里得罪她們了，真是倒霉啊。這幅黑板上的肖像奇丑無(wú)比，經(jīng)過(guò)了徹底丑化，加入了不少“人妖，流氓”元素。坐在下面的同學(xué)議論紛紛，有些“正義人士”也想去為這位“仁兄”抱不平�？墒强粗@幅肖像，他們卻止不住笑得人仰馬翻。還有人叫道——“畫(huà)得好，真形象！”“好好玩！”“這家伙真倒霉！”不少同學(xué)都同情起他來(lái)，我也有點(diǎn)同情他，但也覺(jué)得這家伙可能是得罪了誰(shuí)，沒(méi)準(zhǔn)是活該呢！
那幾個(gè)“涂鴉愛(ài)好者”的“杰作”并沒(méi)有被那位“受害者”還有老師看到。因?yàn)樯险n鈴一響,“涂鴉愛(ài)好者”們連忙把黑板上的肖像“噌噌噌”的用粉筆擦快速消滅掉了，沒(méi)有留下任何痕跡。
肖像描寫(xiě)的作文 篇29
她曾經(jīng)是一朵年輕美麗的花，她曾經(jīng)因?yàn)榕屡K怕累而多愁善感，但自從我出現(xiàn)在這個(gè)世界上，她就從一朵花變成了歪瓜，從那個(gè)多愁善感的小女孩變成了我的仿生女人。她是我的媽媽，她一直是我的偶像！
她有迷人的眼睛，笑起來(lái)像溫暖的春天。她烏黑的頭發(fā)在歲月的沉淀中閃著銀發(fā)，那不起眼的小皺紋不知不覺(jué)爬上了臉頰。她是我最美麗的母親。
小時(shí)候是她教我說(shuō)話像牙牙學(xué)語(yǔ)，磕磕碰碰；是她教會(huì)我認(rèn)清事物，分清真假；是她成為了我人生中的第一位老師。
年輕無(wú)知的時(shí)候，每當(dāng)我乖巧懂事，表現(xiàn)好的時(shí)候，都是她夸我；每當(dāng)我調(diào)皮任性犯錯(cuò)；批評(píng)我的是她。每當(dāng)我不理解她的善良，一次又一次反駁她時(shí)，是她用心理解我，用愛(ài)擁抱我。
在我迷茫的時(shí)候，在我遇到困難的時(shí)候，她第一個(gè)站出來(lái)幫助我；我受傷的時(shí)候，她溫柔慈愛(ài)的給我包扎傷口，是她給我上了一堂嚴(yán)肅殘酷的課。是她讓我在崩潰的時(shí)候振作起來(lái)重新開(kāi)始。她是我最喜歡的媽媽。
我多么希望有一天，我能讓媽媽在買衣服的時(shí)候不要再看價(jià)格。我可以讓我媽開(kāi)著她喜歡的車去她喜歡的城市旅游。我可以讓媽媽用護(hù)膚品讓她永遠(yuǎn)保持青春。我能治好我媽媽所有的問(wèn)題。我可以讓我媽媽住在她夢(mèng)想的房子里。我可以讓媽媽再也不用擔(dān)心，好好生活。也希望有一天能和媽媽永遠(yuǎn)在一起。
她給了我生命，教會(huì)了我如何與人相處，如何在社會(huì)生活中選擇更好的生活方式。她是我的媽媽，我最喜歡的媽媽，我最喜歡的偶像！
肖像描寫(xiě)的作文 篇30
一個(gè)夏天的晚上，我在家做作業(yè)。天空突然烏云滾滾。云越來(lái)越低，幾乎要碰到地面了。很黑，空氣很悶，給人一種上氣不接下氣的感覺(jué)，樹(shù)葉都靜止了。沒(méi)多久風(fēng)就吹來(lái)了，地上的灰塵被吹到了空中。風(fēng)越刮越大。突然，一道閃電劃過(guò)天空，然后雷聲由遠(yuǎn)及近。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)“啪啪”落下。雨越下越大，嘈雜的街道上沒(méi)有聲音，只有“嘩嘩”下著大雨。
我想:這太可怕了！今天早上天氣很好。我媽媽沒(méi)有帶傘。如果她現(xiàn)在回來(lái)，肯定會(huì)變成落湯雞。于是我趕緊找出我的雨衣穿，找出我媽的雨具。我沖出家門，三步并作兩步直奔汽車站。
到了車站等了一會(huì)兒，看到一輛公交車開(kāi)過(guò)來(lái)，慢慢停在車站。門開(kāi)了，五個(gè)人下了車。他們一下車，就匆匆離開(kāi)了。我沒(méi)看到我媽，失望的回去了。天快黑了，肚子咕咕叫，雨卻一點(diǎn)也沒(méi)停。我在車站焦急地等待著，希望媽媽能早點(diǎn)回來(lái)。
等了大概十分鐘，我眼睛一亮，看到一輛大車燈開(kāi)上來(lái)，是我在等的那輛車。我連忙踮著腳伸長(zhǎng)脖子去看。我看見(jiàn)門開(kāi)了，幾個(gè)人下來(lái)了。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，我忍不住興奮地大喊:“媽媽，媽媽……”媽媽疲憊地看著我，雨水打濕了我的褲子。她驚訝地問(wèn)我:“下這么大的雨，你怎么來(lái)了？”我看著媽媽，輕聲說(shuō):“雨下得好大。我怕你淋雨生病，就送你一把傘�！蹦赣H一邊給我擦臉上的雨，一邊興奮地說(shuō):“真是我的好兒子。我太開(kāi)心了！你餓了嗎？快回家吧，我媽給你點(diǎn)吃的�！�
之后，媽媽打開(kāi)傘，消失在雨幕中...
肖像描寫(xiě)的作文 篇31
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，老師給了我知識(shí)，同學(xué)給了我快樂(lè)，但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝，他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了，不過(guò)那個(gè)人，始終會(huì)在我記憶中，因?yàn)樗探o了我做題的真諦，他就是——王杰。
王杰個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目，高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡，還有那時(shí)常咧開(kāi)笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外，他的數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲，每一次考完試，聽(tīng)到他說(shuō)的第一句話準(zhǔn)是：“耶！又一百分！”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué)，總會(huì)經(jīng)常向王杰請(qǐng)教，而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角，眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說(shuō)著。
還記得那一天，我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí)，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來(lái)，用“百思不得其解”這個(gè)詞語(yǔ)，形容我再合適不過(guò)了，沒(méi)辦法，只有向王杰請(qǐng)教。原來(lái)荊手難解的問(wèn)題，到了他手里，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動(dòng)作，一只手在本子上濱算著，另一只手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字，嘴里面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚(yáng)，一拍桌子，興奮地對(duì)我說(shuō)：“做出來(lái)了！做出來(lái)了！”于是，他給我講解，講完后，我問(wèn)：“你數(shù)學(xué)怎么這么好，有什么秘訣？”“沒(méi)有，只有七個(gè)字，多學(xué)多練，多實(shí)踐！”
王杰就是這樣一個(gè)勤學(xué)，勤練，勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
肖像描寫(xiě)的作文 篇32
黃嘉奕，我們班的“熱點(diǎn)人物”之一，雖然我和他的關(guān)系還不算很親近，但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的黃嘉奕。
黃嘉奕其實(shí)長(zhǎng)了一張不是很明顯的娃娃臉，帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長(zhǎng)了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇，而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”，上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因，黃嘉奕還常被大家戲稱為“黑種人”。
我真正記住黃嘉奕這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開(kāi)學(xué)后的第一次“一二九”長(zhǎng)跑接力上。當(dāng)時(shí)黃嘉奕是第6棒，我是第7棒，剛好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看著黃嘉奕離我越來(lái)越近，我心里也就越發(fā)得緊張突然，我注意到黃嘉奕“神奇”的跑姿，忍不住噗哧一下笑出聲來(lái)他表情“猙獰”地高昂著頭，像一只長(zhǎng)頸鹿一樣向我跑來(lái)。這就是我對(duì)黃嘉奕的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝，同學(xué)們互相越來(lái)越熟，和老師們也變得更加親近。黃嘉奕也就顯露出他調(diào)皮的本性，在課上總是接老師的話，幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒(méi)辦法，調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開(kāi)朗聰明又有些淘氣的男孩的。
黃嘉奕其實(shí)是很優(yōu)秀的，他擔(dān)任著他們俱樂(lè)部部長(zhǎng)，還經(jīng)常主持一些活動(dòng)，好像這次面面觀匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的黃嘉奕，希望他越開(kāi)越好。
肖像描寫(xiě)的作文 篇33
誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！}記
人生有一幅畫(huà)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有看懂，而當(dāng)我們能夠看懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這幅畫(huà)叫做青春。
為青春畫(huà)一幅肖像，就該畫(huà)出奮斗的青春。日夜更替，四季更迭，時(shí)間那么快，青春如此短，如若我們沒(méi)有為青春定下目標(biāo)，整天無(wú)所事事，青春就就將悄然消逝，人生中留下的只有遺憾。
為青春畫(huà)這樣一幅肖像，當(dāng)別人玩耍時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在為自己未來(lái)的生活而準(zhǔn)備，在為自己的理想拼搏。當(dāng)我們回憶青春時(shí)，嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一彎弧度。只有這樣，當(dāng)我們有一天回首來(lái)時(shí)的路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別時(shí)，才會(huì)說(shuō)“謝謝你，再見(jiàn)！”
為青春畫(huà)一幅肖像，就該畫(huà)出永不言敗的青春。像是一片浩瀚大海，青春的海面有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。為青春拼搏的我們，用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)驚濤駭浪。一次一次的努力，一次一次的創(chuàng)造奇跡，即使被這驚濤駭浪又再次拍打入水中也毫不放棄。
為青春畫(huà)這樣一幅肖像，當(dāng)你的眼淚劃過(guò)臉頰時(shí)，你毫不猶豫地擦去了眼淚。因?yàn)槟阒滥阏跒樽约旱那啻憾Γ阒烙赂业娜耸呛蹨I而奔跑的，你知道在那片驚濤駭浪之后就是勝利的光輝。
青春是什么樣子的？青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春是一種勇氣，帶著加速度奔跑，尋找未來(lái)的答案。
不管青春是迷茫的，還是歡騰的，那都是我們?yōu)榍啻寒?huà)的肖像。
肖像描寫(xiě)的作文 篇34
在外婆家的后面，有著一片菜地，菜地中也時(shí)常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。
因?yàn)槲页３Ｈネ馄偶业木壒拾�，我�?duì)那片菜地是再熟悉不過(guò)了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地，現(xiàn)在茄子早已過(guò)了它生存的時(shí)間，就成了蘿卜，西南角的是一片專種青菜的地兒，靠近青菜地的一片是黃瓜地，一年四季，郁郁蔥蔥，五彩繽紛，時(shí)常充溢著菜的味道，令人心曠神怡。
外婆也自豪地說(shuō)：“這片菜地是我經(jīng)營(yíng)了十幾年的地�！蓖馄懦Ｊ切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護(hù)著這些菜苗，每個(gè)中午或早晨，她都會(huì)親自去菜地查看一番。看她踏進(jìn)充滿露水濕漉漉的地里，蹲下身子，眼神注視著，時(shí)不時(shí)用手愛(ài)撫地揉揉，更有時(shí)還要自已聞一聞泥土�？赐赀@一片，確定沒(méi)問(wèn)題后，才起身去另一片，但眼神還時(shí)不時(shí)掃過(guò)先前剛剛檢查過(guò)地上，生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期，她都要去施次肥，挑著兩筐肥料，拿起一把大勺，仔細(xì)、均勻地灑在菜苗身上，似乎聽(tīng)到了菜苗的吮吸聲。
有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié)，外婆總會(huì)給我們一些，分享她的勞動(dòng)果實(shí)。我也從小喜歡吃外婆種的菜，感覺(jué)很甜，更有一份濃濃的親情。
最近聽(tīng)說(shuō)那兒要拆遷，但據(jù)稱外婆家的老房子又處于保護(hù)區(qū)里。反正，外婆舍不得，舍不得那片菜地，舍不得菜地里蘊(yùn)藏著的情誼。
肖像描寫(xiě)的作文 篇35
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗，熱情大方的女生，圓圓的臉蛋上有兩條濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙大眼睛。黑黑的短頭發(fā)上還點(diǎn)綴著一個(gè)藍(lán)如大海，一個(gè)紅如雄雄烈火的發(fā)夾。
我叫李靈芝，今年14歲，特別喜歡和別人交朋友，性格十分開(kāi)朗、活潑，還不記仇。這怎么說(shuō)呢，平時(shí)我一跟同學(xué)吵架，就總喜歡說(shuō)一句：“哼，不理你了！”可是，再過(guò)個(gè)三、四分鐘左右，就又會(huì)和好如初。
我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
我的愛(ài)好十分廣泛，例如彈電子琴、打電腦、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)。我的專長(zhǎng)是彈電子琴和唱歌。雖說(shuō)我的愛(ài)好多，但小書(shū)迷一直是我的雅號(hào)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，看書(shū)是我最大的愛(ài)好，再書(shū)里我找到了許多樂(lè)趣。
人無(wú)完人，我自然也會(huì)有缺點(diǎn)。我的數(shù)學(xué)很差，每次考試都在80左右徘徊，無(wú)論多努力，成績(jī)還是上不上去。英語(yǔ)只通了9竅，一竅不通。
我一定會(huì)繼續(xù)努力，這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方，不會(huì)為一點(diǎn)小事計(jì)較的女生！
肖像描寫(xiě)的作文 篇36
今天，我要給班里的一位同學(xué)畫(huà)張肖像畫(huà)，畫(huà)誰(shuí)呢?就畫(huà)我的同桌段憶楠吧！
我先畫(huà)段憶楠圓溜溜的大眼睛，這大眼睛跟玻璃彈珠似的，明亮清澈。上面長(zhǎng)著又粗又長(zhǎng)的眉毛，大大的嘴巴，就像獅子張開(kāi)大嘴吼叫。腦袋后面扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。最特別的是她的耳朵，我給她畫(huà)了大大的左耳朵，大得像大象的耳朵一樣，還畫(huà)了一只小小的右耳朵，小得你都不能發(fā)現(xiàn)它。你知道為什么嗎?別著急，聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)。
有一次，段憶楠正在目不轉(zhuǎn)睛地看著《魔法樹(shù)》這本書(shū)，我在一旁訂正作業(yè)�！斑@道題好難��！”突然，我有一道題不會(huì)，想問(wèn)一下段憶楠，“段憶楠，教我一下這道題，我不會(huì)做。”她沒(méi)有回答，我想是我聲音太小了吧！接著我放大了聲音：“段憶楠！”結(jié)果她還是悶聲不吭，一動(dòng)也不動(dòng)地看著那本書(shū)。這就是為什么我要把她的一只耳朵畫(huà)得很小的原因。
那為什么我又把她的左耳朵畫(huà)那么大呢?因?yàn)橛幸惶�，我在沈添逸那兒悄悄地說(shuō)她的壞話，我對(duì)沈添逸說(shuō)“段憶楠，段憶楠，之所以叫段憶楠，是因?yàn)樗母改赶Ｍ艹蔀橐晃荒腥��！薄肮�！”沈添逸哈哈大笑。突然，段憶楠放下手中的�?shū)，站了起來(lái)，走到我們面前，我們嚇地面如土色。段憶楠大喊：“看我怎么收拾你們倆！”我驚訝，我離她這么遠(yuǎn)，她居然還能聽(tīng)見(jiàn)！
這就是我給段憶楠畫(huà)的肖像畫(huà)，一只耳朵“大”，一只耳朵“小”。她看了這張肖像畫(huà)，也忍不住張開(kāi)大嘴哈哈大笑起來(lái)了。
哈哈。
肖像描寫(xiě)的作文 篇37
我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的大姨給我起了個(gè)外號(hào)：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛(ài)。叔叔阿姨們都說(shuō)我很帥，我回答說(shuō)：“不丑也不帥！”
媽媽說(shuō)我善良、可愛(ài)。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個(gè)斷了腳的老爺爺躺在地上，手中拿著一個(gè)不大不小的碗，里面有一點(diǎn)錢，口中一直說(shuō)：“好心人，行行好吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給一點(diǎn)錢他好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧�！眿寢尳o了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說(shuō)：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。
我還喜歡看書(shū)。媽媽買了很多作文書(shū)給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩(shī)。媽媽說(shuō)：“背誦唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)呤�！睙o(wú)論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩(shī)，媽媽說(shuō)出一句，我就接著背出下一句。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng)，上課不太認(rèn)真聽(tīng)書(shū)，不太認(rèn)真做作業(yè)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，比以前更懂事了，我每天寫(xiě)日記，我長(zhǎng)大了想做一個(gè)作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開(kāi)了懷。媽媽看見(jiàn)了，高興極了！
我畫(huà)好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫(huà)呀！
肖像描寫(xiě)的作文 篇38
明天就是三八國(guó)際婦女節(jié)了，我該給我親愛(ài)的媽媽什么禮物呢！一朵鮮花？不，一朵鮮花還不能表達(dá)我對(duì)媽媽的熱愛(ài)！對(duì)了，就用我手中的筆畫(huà)出媽媽的肖像吧！
我先畫(huà)媽媽那張圓圓的臉，再畫(huà)出那雙小小的卻炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是會(huì)說(shuō)話的：當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，這雙眼睛就會(huì)露出慈愛(ài)的眼神，就像一縷明媚的春陽(yáng)，溫暖我的心頭，它仿佛就在對(duì)我說(shuō)：“不放棄，不氣餒，堅(jiān)持就是勝利！”；當(dāng)我做錯(cuò)了某件事后，這雙眼睛就會(huì)露出嚴(yán)厲的眼神，這種眼神對(duì)我很具殺傷力，就仿佛在批評(píng)我：“你又粗心了！下不為例！”那時(shí)我就老實(shí)得像一只兔子！
接著，我畫(huà)出那張時(shí)刻都能吐出溫暖人心話語(yǔ)的嘴巴。當(dāng)然，一頭烏黑油亮的短發(fā)是必不可少的，可我左看右看，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么東西。��！我知道了，由于時(shí)間的流逝和為我、為家的操勞，媽媽的頭上已經(jīng)有了一絲絲白發(fā)！最后，我畫(huà)上了媽媽那雙勤勞的手，它們?yōu)槲蚁催^(guò)衣服、做過(guò)美味的佳肴、蓋過(guò)被，它們所做的一切的一切都是為了我好，甚至是打！不是有一句話說(shuō)過(guò)“打是親來(lái)，罵是愛(ài)”嗎？
就這樣，一幅簡(jiǎn)單明了的媽媽的肖像畫(huà)就畫(huà)好了！我相信，媽媽肯定會(huì)喜歡這幅畫(huà)的！
媽媽，祝您婦女節(jié)快樂(lè)！也祝全天下的媽媽婦女節(jié)快樂(lè)！
肖像描寫(xiě)的作文 篇39
大家好！我叫喬瑞，在方下中心中學(xué)六年級(jí)五班上學(xué)。那個(gè)，我呢，是非常有特點(diǎn)的人物，想聽(tīng)嗎？好，那就聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
我個(gè)子不高，也不瘦。你們完全可以把我理解成橢圓形。但不要說(shuō)我哦，因?yàn)槲液苡凶宰鹦呐叮?/p>
我的嗜好很多�？偟膩�(lái)說(shuō)，我有四大特點(diǎn)。
一、書(shū)的忠實(shí)觀眾。
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。有一次，我們?nèi)ケ本┞糜�。我看到了我的至�?ài)—《駱駝祥子》我便情不自禁的喊起來(lái)：“呀！我的至愛(ài)！”沒(méi)想到，可恨的書(shū)誆了我一下，原來(lái)書(shū)和我是有一道透明的玻璃。我的頭被磕破了。真是慘不忍睹哇，我的頭磕破了，玻璃撞碎了，書(shū)也從書(shū)架上掉了下來(lái)了，書(shū)商呢，也氣勢(shì)洶洶地從辦公室親自趕來(lái)了……媽呀……我好可憐哪！可是，作為我的父母的爸爸、媽媽，就把這件事當(dāng)成了我的一個(gè)笑柄。
二、愛(ài)唱歌。我唱的歌，怎么跟你形容呢？
不是婦孺皆知，那就是家喻戶曉。有一次，我聽(tīng)了《三國(guó)演義》中的《浪淘沙》，便觸景生情，把隱藏多年的藝術(shù)細(xì)胞爆發(fā)了出來(lái)，這一唱不打緊，危害卻不小——寵物狗跳來(lái)跳去，踢翻了花瓶，讓鄰居家的張奶奶勾起來(lái)了她談棉花的念頭……
三、自信的驕傲。
我做事都很有自信，但自信的小車往往在驕傲的終點(diǎn)停下，總會(huì)受到打擊。
四、幽默。哈哈，我幽默可是在全世界，乃至全宇宙第一呀！你們看看前頭我寫(xiě)的靚句就知道咧！
哦，我還有許多美妙的故事呢！如果你感興趣來(lái)與我交朋友吧！我會(huì)給你娓娓道來(lái)的！
肖像描寫(xiě)的作文 篇40
我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。
有一次，我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí)，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過(guò)，她把我扶起來(lái)，看到我的腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：‘不要怕，放松一下，這樣就不會(huì)那么疼了。“我按照鐘老師說(shuō)的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問(wèn)我有沒(méi)有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺(jué)得舒服極了!
還有一次，我收書(shū)包時(shí)竟然把做好的語(yǔ)文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒(méi)收進(jìn)書(shū)包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語(yǔ)文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來(lái)收我的作業(yè)本時(shí)，我才想起把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦?會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問(wèn)：”肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭，小聲說(shuō)：”我忘在家里了。”鐘老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天帶來(lái)就行了，可以嗎?”“可以�！蔽一卮鹫f(shuō)。
這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。
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