關(guān)于感激的初中作文
進(jìn)入初二后，溫柔關(guān)麗的英語(yǔ)老師調(diào)走了，同學(xué)們都沉浸在一種失落之中，根本沒(méi)有顧及誰(shuí)來(lái)頂替。鈴聲響過(guò)，一位臉上爬滿(mǎn)皺紋的矮個(gè)子從窗邊閃過(guò)，同學(xué)們驚訝的神態(tài)我還記憶猶新，大家顯然有兒分失望。
我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，新老師三步兩步就邁到了講臺(tái)邊�！巴�，好大的一雙眼睛!”他那神采飛揚(yáng)的眼神一下子鎮(zhèn)住了騷亂的教室�！拔倚諚睿�38歲�！薄�38?!”我們沒(méi)有料到原來(lái)是一位“未老先衰”的先生，他繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)不難，但做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的人不容易!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都笑了，沒(méi)想到老師在第一堂課上便搞起了思想教育。
第一堂課的`內(nèi)容不多，只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的單詞。學(xué)完單詞后，老師又重復(fù)起了他那句叫人難以捉摸的話(huà)：“搞好學(xué)習(xí)，首先要有認(rèn)真的精神�！边呎f(shuō)眼角還透露出一教難以察覺(jué)的狡黯。接著進(jìn)行的是默寫(xiě)，紙條很快收上去了，看得出，老師很高興，他滿(mǎn)臉皺紋就像秋天里綻放的菊花，自然舒展，我發(fā)現(xiàn)，楊老師并不老。結(jié)果出來(lái)了，全班51位同學(xué)50位全對(duì)，只有我錯(cuò)了一個(gè)。人家幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著議論若，老師也隨著同學(xué)的目光迅速走到了我身邊，眼神中有了幾分嚴(yán)肅。“你為什么沒(méi)有默對(duì)?”我平時(shí)就膽小，見(jiàn)這么多人望著自己，心里更緊張了，嘴唇動(dòng)了幾下，可臉一紅又結(jié)結(jié)巴巴沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)。老師的臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“連想說(shuō)的話(huà)都表達(dá)不出來(lái)，叫我怎么說(shuō)你呢?”楊老師的步子明顯地慢了下來(lái)，他邊走邊說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)認(rèn)真是多么的重要啊!”就在楊老師再一次進(jìn)行思想教育的時(shí)候，我終于目著膽子，拋出了一枚重磅炸彈：“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母!”老師微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著他指點(diǎn)的方向，人家才發(fā)現(xiàn)，黑板上的英文字母有一處不起眼的錯(cuò)誤，全班只有我沒(méi)有照抄。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)楊老師那充滿(mǎn)活力的眼中多了一絲贊許。
那一幕往事在我心中至今清晰依舊，是啊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的人是多么重要，是楊老師為我點(diǎn)燃了一盞心靈之燈。今天，當(dāng)我順利進(jìn)行初三畢業(yè)考試的時(shí)候，我對(duì)老師的那份感激又有準(zhǔn)能感受得到呢?
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