假日的校園作文

時(shí)間：2024-05-17 23:05:01 賽賽推薦作文我要投稿

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關(guān)于假日的校園作文（通用18篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于假日的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于假日的校園作文（通用18篇）

　　假日的校園作文 1

　　假日的校園的是寧?kù)o的。

　　一進(jìn)入校門(mén)，一條緩緩的水泥斜坡，一堆小鳥(niǎo)齊集于坡頭的道上，悠悠地渡著步，頭一仰一俯，隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘟嘀嘟”聲響。我想，它們應(yīng)該是在尋找著啄食著它所喜愛(ài)的天然的美味。我急忙掏出手機(jī)，正想拍下�？蛇@小精靈“呼”的一聲，翩然四散于樹(shù)的光凸的枝丫上，也有停歇于樓頂、窗臺(tái)上的，有些膽子大的停穩(wěn)后，回過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著我，眼睛里流露出光澤，好像露出微笑，向我挑逗。

　　穿過(guò)學(xué)子樓大廳，小操場(chǎng)亮在我眼前。學(xué)子樓與對(duì)面的瀛洲樓、東面的魁星樓、西面的魁星閣將小操場(chǎng)圍了起來(lái)，讓人感到舒適、暖和，即使是寒風(fēng)、下雪的日子也是如此，更何況今日正晴，暖陽(yáng)撒播呢！此時(shí)，陽(yáng)光正映照在學(xué)子樓的西頭。這樣看去，魁星樓和瀛洲樓投下的陰影占據(jù)了近半個(gè)操場(chǎng)，回望學(xué)子樓，一半明亮一半淡淡的灰，也算得上一幅畫(huà)。

　　操場(chǎng)上，皂莢樹(shù)高高聳起，枝條伸展著向空中張開(kāi)。樹(shù)底下的彩色的水泥地面上灑滿(mǎn)了金色的落葉，一片一片，一塵不染，像剛剛洗過(guò)似的，還蒙著一薄層毛絨絨的水霧。半空中也有飄飛著的葉子，像一只只淺黃的蝶兒。在我的記憶里，這皂莢樹(shù)的葉子啊，好像整個(gè)冬天總也落不盡。然而，冬天過(guò)后就是春天，樹(shù)枝便瘋狂地生長(zhǎng)出新葉。

　　瀛洲樓的后面也是一個(gè)操場(chǎng)，跑道上白色的線條與紅色的塑膠地面對(duì)比映襯。這里的陽(yáng)光像是鋪天蓋地而來(lái)，將淺黃的墻、紅艷光滑的琉璃瓦、粉黃翹起的屋角照得逼人的眼，與前面操場(chǎng)上的陽(yáng)光迥乎不同。

　　圍繞著瀛洲樓墻腳的花圃里，矗立著高大直挺的槐樹(shù)、桂花樹(shù)，槐樹(shù)的枝像一根根銀色的鞭直指天空，剛勁有力；桂花樹(shù)卻是枝繁葉茂似的，雖然葉子墨綠得有些發(fā)澀，但精神抖擻，似乎要開(kāi)出花來(lái)，散發(fā)出香來(lái)�；ㄆ岳飮@著高樹(shù)的底部的冬青、算盤(pán)子柴，蓬蓬勃勃的，葉子好像從來(lái)就沒(méi)有脫落過(guò)枝條，也似乎要溢出青翠來(lái)。

　　瀛洲樓里的`圖書(shū)館開(kāi)著門(mén)。一大早的，就來(lái)了二三十個(gè)十幾歲的孩子，他們有的站立于書(shū)架前，眼睛掃視著書(shū)脊，相中心宜的就抽出下一本，一邊翻閱著一邊找個(gè)位子坐下，或就站在原地注視著書(shū)本，或邊走邊看；有的坐在位子上，身邊擺放著筆記本；有的蹲在地上，時(shí)間久，腿腳麻了，站起來(lái)，靜靜地跺跺腳。門(mén)口還有陸陸續(xù)進(jìn)來(lái)的，但好像彼此都沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，誰(shuí)是怎么樣的一個(gè)姿態(tài)或造型。

　　靠南墻的窗戶(hù)邊的位子上坐著一個(gè)女孩兒，高挑的個(gè)兒，白白凈凈的臉蛋透著粉粉的紅暈，身著一款紫羅蘭色澤的長(zhǎng)而薄的羽絨衣，桌面上攤放著一本《古文觀止》。女孩兒的眼凝視著它，嘴微微地一張一翕。我疑心她正在享受著什么美味佳肴，便乜瞥了一眼那書(shū)里的文章，只見(jiàn)是諸葛亮的《戒子書(shū)》：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也……”陽(yáng)光穿過(guò)窗玻璃，夾雜著綠意，流瀉在散發(fā)著紙香、墨香的書(shū)頁(yè)上……

　　我突然產(chǎn)生一絲想用手機(jī)拍下這幅唯美的倩影，但是擔(dān)心驚悸了女孩兒，與四周的讀書(shū)人，還有校園的沉醉。

　　假日的校園作文 2

　　變了，變了！校園變了。校園變美了，校園變綠了，校園變安靜了……校園里的一切一切都變得不一樣了。

　　校園里很安靜，要是平常，校園早就人聲鼎沸了，可是現(xiàn)在，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。走進(jìn)校門(mén)，引入我眼前的是一大片綠色。地面上全是落葉，走在上面發(fā)出“沙沙”的聲響；水池邊的花盆里早已沒(méi)了杜鵑花的美麗身影，只有一片片碧綠的葉子；水池里的水變得十分清爽，綠得像翡翠一樣。水面上飄著幾片枯黃了的小葉子。水池上的假山上松柏更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)仙境；大樓梯兩旁的苗圃也更茂盛，更綠了。像綠色寶石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出幽幽的綠光。兩旁的車(chē)棚里一輛車(chē)也沒(méi)有，冷冷清清的；兩旁的墻壁上爬滿(mǎn)了爬山虎，有些還垂到了地上，就像一串串碧綠的珠簾。

　　操場(chǎng)上的跑道邊長(zhǎng)滿(mǎn)了很多我不知道名字的雜草，長(zhǎng)得非常茂盛，也長(zhǎng)得很高，最高的都到我下巴了。走在中間，就像林間小道一樣。要是螞蟻?zhàn)叩嚼锩�，那“林間小道”不就變成大森林了嗎？真想變成螞蟻那么小，到“大森林”里冒險(xiǎn)。在操場(chǎng)邊上還有一個(gè)小臺(tái)階，我有時(shí)爬到這上面玩，現(xiàn)在沒(méi)我們?cè)谏厦嫱嫠�，上面長(zhǎng)了一大堆雜草。在雜草中間還長(zhǎng)了狗尾巴草呢！整個(gè)臺(tái)階被綠色“包圍”了起來(lái)，讓我看了都不敢再往上面爬了，怕把這些綠色破壞了。

　　樓上的乒乓球臺(tái)上滿(mǎn)地是垃圾，全是吃完的玉米，真是“滿(mǎn)城凈是黃金玉米”呀！這些都是一些人家扔下來(lái)的。這是一種不好的'行為，亂扔垃圾是不對(duì)的。

　　四（3）班旁邊的石榴樹(shù)上，已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了又紅又大的石榴，看得我是“口水流到三千尺呀”！

　　幼兒園里的大樟樹(shù)的樹(shù)干上的青苔更多了。也更綠了，就像穿了一件綠色的大衣。

　　假日的校園作文 3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日里，我獨(dú)自一人漫步在空曠而又寧?kù)o的校園中，享受著這份難得的靜謐與美好。

　　步入校園，首先映入眼簾的是那寬闊的操場(chǎng)。平日里，這里總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，而此刻，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有溫暖的陽(yáng)光均勻地灑在紅色的跑道和綠色的草坪上，顯得格外寧?kù)o祥和。一陣微風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)旁的柳樹(shù)輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著往日的故事。

　　沿著林蔭小道緩緩前行，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上留下斑駁的光影，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，為這靜謐的環(huán)境增添了幾分生動(dòng)。平時(shí)熱鬧的教學(xué)樓此時(shí)也顯得格外安靜，每一間教室都緊閉著門(mén)窗，沒(méi)有了往日的書(shū)聲瑯瑯，卻能讓人感受到一種蓄勢(shì)待發(fā)的力量。我輕輕地走過(guò)每一間教室，似乎還能隱約聽(tīng)見(jiàn)那些關(guān)于夢(mèng)想與奮斗的回響。

　　繼續(xù)深入，來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。這座平日里人來(lái)人往的地方，現(xiàn)在也是一片寧?kù)o。推開(kāi)門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)，一排排整齊的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，它們靜靜地等待著下一次被翻閱的機(jī)會(huì)。我隨意挑選了一本，坐在窗邊的位置，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)頁(yè)上，文字仿佛也有了溫度。在這寧?kù)o的環(huán)境中閱讀，讓人心境平和，仿佛整個(gè)世界都慢了下來(lái)。

　　假日的校園，沒(méi)有了往日的喧囂，卻多了一份寧?kù)o與思考的空間。漫步其間，我不僅感受到了校園的.美麗，更體會(huì)到了一份難得的寧?kù)o與自我反思的機(jī)會(huì)。這樣的時(shí)光，讓我的心靈得到了一次小小的休憩，也為新一周的學(xué)習(xí)生活積蓄了力量。

　　在離開(kāi)校園的時(shí)候，我不禁回頭望了望這片熟悉而又略顯陌生的地方，心中充滿(mǎn)了感激。假日里的校園，雖然靜悄悄，但它以另一種方式，教會(huì)了我如何在寧?kù)o中尋找力量，如何在平靜中蓄勢(shì)待發(fā)。

　　假日的校園作文 4

　　假日的校園，仿佛從一個(gè)喧囂的市集變?yōu)榱艘粋€(gè)寧?kù)o的世外桃源。少了平日里熙熙攘攘的學(xué)生和老師，這里多了一份難得的寧?kù)o和安詳。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在教學(xué)樓的窗戶(hù)上，折射出斑斕的光影。我漫步在空曠的操場(chǎng)上，腳下是柔軟的草坪，耳邊是鳥(niǎo)兒歡快的歌聲。假日的校園，沒(méi)有了上下課的鈴聲，沒(méi)有了同學(xué)們的嬉笑打鬧，只有偶爾傳來(lái)的風(fēng)聲和樹(shù)葉沙沙作響的聲音。

　　我走到圖書(shū)館前，看到那座熟悉的建筑靜靜地矗立在那里，仿佛在等待著什么。我推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。圖書(shū)館里空無(wú)一人，只有一排排整齊的書(shū)架和一本本靜靜地躺在書(shū)架上的書(shū)籍。我隨手拿起一本書(shū)，坐在窗邊的位置，享受著這難得的寧?kù)o時(shí)光。

　　午后，我沿著校園的小徑漫步，欣賞著那些平日里匆匆走過(guò)而未曾留意的風(fēng)景。我看到了盛開(kāi)的花朵，聽(tīng)到了流水的聲音，感受到了大自然的美好。這些美好的.事物，在假日的校園里，顯得更加珍貴和難得。

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)校園時(shí)，我知道這一天即將結(jié)束。我站在教學(xué)樓的最高處，俯瞰著整個(gè)校園。那一刻，我感到無(wú)比的寧?kù)o和滿(mǎn)足。假日的校園，給了我一個(gè)難得的休息和放松的機(jī)會(huì)，也讓我更加珍惜在這里的每一天。

　　假日的校園作文 5

　　假日的校園，總是讓我回想起那些美好的時(shí)光。沒(méi)有了繁重的課業(yè)和考試的壓力，這里成為了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和回憶的.地方。

　　我記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和幾個(gè)朋友在操場(chǎng)上踢足球。我們盡情地奔跑著、笑著、叫著，享受著青春的美好。那一刻，我們忘記了所有的煩惱和壓力，只有快樂(lè)和自由。

　　我還記得那個(gè)雨后的清晨，我獨(dú)自一人在校園里散步。空氣中彌漫著清新的泥土氣息和花香，讓我感到無(wú)比的舒適和寧?kù)o。我走在濕漉漉的小徑上，看著那些被雨水沖刷過(guò)的花草樹(shù)木，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。

　　在假日的校園里，我還參加了許多有趣的活動(dòng)。有一次，我們組織了一次野餐活動(dòng)，大家圍坐在一起分享美食和歡樂(lè)；還有一次，我們參加了一次校園清潔活動(dòng)，用自己的雙手為校園增添了一份美麗和整潔。這些活動(dòng)不僅讓我結(jié)交了許多新朋友，也讓我更加深入地了解了這座校園的文化和精神。

　　每當(dāng)我想起這些美好的時(shí)光時(shí)，我的心中都會(huì)充滿(mǎn)溫暖和感激。假日的校園不僅給了我一個(gè)休息和放松的機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和回憶的地方。

　　假日的校園作文 6

　　假日的校園，仿佛是一個(gè)充滿(mǎn)未知的神秘世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是喜歡帶上相機(jī)和筆記本，去探索那些平日里未曾留意的角落。

　　我走過(guò)那些熟悉的教學(xué)樓和圖書(shū)館，卻發(fā)現(xiàn)了很多新的細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)。我看到了墻上那些富有創(chuàng)意的涂鴉和海報(bào)，聽(tīng)到了從教室里傳來(lái)的音樂(lè)聲和朗讀聲。這些聲音和畫(huà)面讓我感受到了這座校園的活力和創(chuàng)造力。

　　我還去了那些平日里很少去的實(shí)驗(yàn)室和工作室。在那里，我看到了同學(xué)們認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)、畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的`追求。這些場(chǎng)景讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。

　　除了這些地方外，我還去了校園里的花園和湖泊。在那里，我看到了各種各樣的花草樹(shù)木和魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸。我仔細(xì)觀察著它們的形態(tài)和習(xí)性，感受著大自然的神奇和美妙。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了這座校園的生態(tài)和自然環(huán)境。

　　在探索的過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物和美好的風(fēng)景，還結(jié)交了許多新朋友和志同道合的人。我們一起分享著彼此的發(fā)現(xiàn)和感受，一起探索著這座校園的奧秘和魅力。

　　假日的校園作文 7

　　假日的校園，是一個(gè)讓我沉思和反思的地方。在這里，我可以靜下心來(lái)思考自己的人生和未來(lái)。

　　我常常坐在圖書(shū)館的窗邊或者校園的長(zhǎng)椅上，思考著自己的學(xué)習(xí)和生活。我回顧過(guò)去的日子，總結(jié)自己的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；我展望未來(lái)的人生，制定自己的計(jì)劃和目標(biāo)。這些思考和規(guī)劃讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己和這個(gè)世界。

　　在假日的校園里，我還喜歡獨(dú)自一人漫步在校園的小徑上或者坐在操場(chǎng)的.草坪上。我欣賞著校園的美景和風(fēng)光，感受著大自然的恩賜和神奇。這些美好的事物讓我更加珍惜和感恩生命和這個(gè)世界。

　　除了思考和反思外，我還喜歡利用假日的時(shí)間去閱讀一些好書(shū)和觀看一些有意義的電影。這些書(shū)籍和電影不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧，還讓我更加深入地了解了人性和社會(huì)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我更加成熟和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　在假日的校園里沉思和反思是一種難得的經(jīng)歷和體驗(yàn)。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己和這個(gè)世界，也讓我更加珍惜和感恩生命中的每一個(gè)瞬間。

　　假日的校園作文 8

　　在平日里，我們的校園總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的嬉戲打鬧聲、朗朗讀書(shū)聲交織成一首熱鬧非凡的校園交響曲。然而，當(dāng)假日來(lái)臨，學(xué)生們紛紛離�；丶�，整個(gè)校園似乎被按下了暫停鍵，一切都變得靜悄悄。

　　假日的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在校園的每一個(gè)角落，沒(méi)有了往日的匆忙腳步，操場(chǎng)上顯得格外空曠寧?kù)o�；@球架靜靜地矗立著，仿佛在等待著下一次與孩子們的歡樂(lè)相遇；足球場(chǎng)上的草地，在微風(fēng)中輕輕搖曳，少了追逐的身影，卻多了一份悠閑和自在。跑道上，偶爾有幾片落葉隨風(fēng)飄過(guò)，它們輕盈地舞動(dòng)，似乎在講述著往日的熱鬧與今日的寧?kù)o之間的故事。

　　教學(xué)樓內(nèi)，走廊空蕩蕩的.，教室門(mén)緊閉，那些平日里坐滿(mǎn)了求知若渴學(xué)生的座位，此刻整齊排列，沉默無(wú)聲。黑板上還留著老師最后一次書(shū)寫(xiě)的粉筆字，像是對(duì)這段學(xué)習(xí)時(shí)光的默默告別。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斜斜地照在講臺(tái)上，給安靜的教室添上了一抹溫暖的色彩。

　　圖書(shū)館里，一排排書(shū)籍靜靜地等待著，少了翻書(shū)聲和低語(yǔ)聲，空氣中彌漫著紙張?zhí)赜械牡阄丁ｊ?yáng)光灑在書(shū)架間，光影交錯(cuò)，給人一種寧?kù)o而致遠(yuǎn)的感覺(jué)。這里，是知識(shí)的海洋，在假日里顯得更加深邃和寧?kù)o，仿佛在邀請(qǐng)每一位偶然到訪者，沉浸在這份難得的靜謐之中，享受閱讀的樂(lè)趣。

　　假期中的校園，雖然沒(méi)有了往日的喧囂，卻擁有一種別樣的寧?kù)o美。它像是一位慈祥的長(zhǎng)者，在學(xué)子們離開(kāi)后，靜靜地守候，準(zhǔn)備迎接他們充滿(mǎn)活力的歸來(lái)。這樣的校園，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)讓人放松心靈，享受寧?kù)o的好去處。

　　假日的校園作文 9

　　假日的校園，沒(méi)有了往日的喧囂和忙碌，變得格外寧?kù)o和美麗。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在空曠的操場(chǎng)上，一片金黃。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在低語(yǔ)著假期的喜悅。

　　我漫步在校園里，感受著這份難得的寧?kù)o。教學(xué)樓靜靜地矗立在那里，窗戶(hù)反射著陽(yáng)光，閃爍著溫暖的光芒。我走過(guò)圖書(shū)館的門(mén)口，雖然門(mén)緊閉著，但我能想象到里面那一排排整齊的書(shū)架，還有那些沉浸在書(shū)海中的學(xué)子們。

　　校園里的花壇里，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的……五彩斑斕，美麗極了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜，仿佛在告訴我們，即使是假期，生命也在不斷地綻放和奮斗。

　　我坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，感受著陽(yáng)光的'溫暖和微風(fēng)的輕撫。這一刻，我仿佛與世隔絕，只有我和我的校園，還有那無(wú)盡的寧?kù)o和美好。

　　假日的校園作文 10

　　假日的校園，是一幅寧?kù)o而美麗的畫(huà)卷。清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，每一個(gè)角落都彌漫著清新的氣息。我踏著輕快的步伐，走進(jìn)這熟悉又陌生的地方。

　　校園里沒(méi)有了往日的喧囂，只有偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。我漫步在操場(chǎng)上，看著那一圈圈紅色的跑道，仿佛能聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們加油吶喊的聲音。

　　教學(xué)樓里空無(wú)一人，但每一間教室都充滿(mǎn)了回憶。我輕輕推開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)教室，仿佛看到了那些熟悉的`面孔，聽(tīng)到了老師的講課聲。我走到黑板前，輕輕地?fù)崦�，感受著它粗糙的質(zhì)感，心中涌起一股莫名的情感。

　　我來(lái)到圖書(shū)館前，望著那座安靜而莊嚴(yán)的建筑，心中充滿(mǎn)了敬意。我走進(jìn)圖書(shū)館，看到那一排排整齊的書(shū)架和那一本本厚重的書(shū)籍，仿佛能感受到知識(shí)的力量和智慧的光芒。

　　在這個(gè)假日里，我重新認(rèn)識(shí)了我的校園。它不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)充滿(mǎn)回憶和情感的地方。我會(huì)珍惜這段時(shí)光，讓它成為我人生中美好的回憶。

　　假日的校園作文 11

　　假日的校園，總是給人一種神秘而又迷人的感覺(jué)。今天，我決定踏上一次校園探秘之旅，去尋找那些隱藏在校園深處的秘密。

　　我首先來(lái)到了學(xué)校的后山。這里平時(shí)鮮有人跡，但今天我卻發(fā)現(xiàn)了一條蜿蜒曲折的小路。我沿著小路往上走，一路上欣賞著美麗的風(fēng)景。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在樹(shù)林中的小亭子。我走過(guò)去，坐在亭子里，感受著周?chē)膶庫(kù)o和美麗。

　　接著，我來(lái)到了學(xué)校的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。我沿著湖邊散步，欣賞著湖邊的美景。突然，我發(fā)現(xiàn)了一座隱藏在樹(shù)林中的小橋。我走上小橋，站在橋上，看著湖水在微風(fēng)中泛起層層漣漪，心中不禁涌起一股寧?kù)o和安詳。

　　最后，我來(lái)到了學(xué)校的地下室。這里平時(shí)是存放器材和雜物的`地方，但今天我卻發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。我仔細(xì)打量著每一件物品，仿佛能聽(tīng)到它們背后的故事和歷史。

　　這次校園探秘之旅讓我收獲了很多驚喜和感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的校園，一個(gè)充滿(mǎn)神秘和魅力的校園。

　　假日的校園作文 12

　　假日的校園，像一座沉睡的城堡，等待著我去探索。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我踏著輕快的步伐，在校園里漫步。

　　我沿著林蔭小道往前走，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一種清新的感覺(jué)。我深呼吸一口氣，仿佛能聞到樹(shù)木散發(fā)出的.清香。我繼續(xù)往前走，來(lái)到了學(xué)校的花園�；▓@里花兒盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在采蜜。我走進(jìn)花園，感受著大自然的美麗和和諧。

　　接著，我來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)上空無(wú)一人，但我可以想象到平時(shí)同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)、嬉戲的場(chǎng)景。我走到籃球架下，投了幾個(gè)籃球，感受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和激情。

　　最后，我來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館里靜悄悄的，只有偶爾傳來(lái)的翻書(shū)聲和呼吸聲。我走進(jìn)圖書(shū)館，找了一個(gè)靠窗的位置坐下，拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)頁(yè)上，顯得格外溫暖和舒適。

　　在這個(gè)假日里，我享受著漫步在校園的時(shí)光。我感受到了校園的美麗和寧?kù)o，也感受到了大自然的魅力和力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜這段美好的時(shí)光。

　　假日的校園作文 13

　　在一個(gè)晴朗的假日里，我獨(dú)自一人回到了熟悉的校園。平日里喧鬧的校園，在假期的懷抱中顯得格外寧?kù)o，仿佛整個(gè)空間都沉浸在一種悠然的氛圍中。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是那寬闊的操場(chǎng)。此時(shí)，沒(méi)有了同學(xué)們奔跑的身影和歡聲笑語(yǔ)，只有幾片落葉隨風(fēng)輕輕飄落，靜靜地躺在跑道上，享受著這份難得的寧?kù)o�；@球架孤獨(dú)地矗立著，籃網(wǎng)在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在訴說(shuō)著往日比賽的激烈與精彩。

　　漫步在校園的小道上，兩旁的.樹(shù)木更加郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，給這靜謐的環(huán)境增添了幾分溫暖�；▔锏幕▋弘m不如春天那般絢爛，卻也開(kāi)得自在，偶爾有幾只小蜜蜂或蝴蝶停留，為這份寧?kù)o添上了生動(dòng)的一筆。

　　教學(xué)樓靜靜地矗立著，每一間教室都緊閉著門(mén)窗，沒(méi)有了往日的書(shū)聲瑯瑯和老師講課的聲音，只有一排排整齊的課桌椅靜靜地等待著它們的小主人歸來(lái)。走廊上，不再有學(xué)生追逐嬉戲的身影，只留下一串串回憶的足跡。

　　圖書(shū)館的大門(mén)緊鎖，透過(guò)玻璃窗，可以看到一排排書(shū)籍整齊排列，它們似乎也在享受這份寧?kù)o，等待著下一個(gè)渴望知識(shí)的心靈來(lái)探索。想象著平時(shí)這里學(xué)生們埋頭苦讀的模樣，心中不禁生出幾分敬意和向往。

　　走到校園的后花園，小池塘邊的柳樹(shù)低垂著枝條，水面平靜如鏡，偶爾有幾條小魚(yú)躍出水面，泛起一圈圈漣漪。坐在涼亭中，閉上眼睛，聆聽(tīng)自然的聲音，心中感到前所未有的寧?kù)o和平和。

　　在這個(gè)假日的校園里，我感受到了不同于往常的美。它像是一位老朋友，在無(wú)聲中訴說(shuō)著過(guò)往的故事，又在寧?kù)o中孕育著新的希望。每一次假期的探訪，都讓我對(duì)這個(gè)熟悉的地方有了更深的理解和情感。校園，不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是心靈得以休憩的港灣。

　　假日的校園作文 14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日午后，我獨(dú)自漫步在校園的小徑上，享受著這份難得的寧?kù)o與美好。平日里熙熙攘攘的校園，在假期的擁抱下，顯得格外寧?kù)o而祥和。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是那寬闊的操場(chǎng)，此時(shí)空無(wú)一人，只有幾片落葉悠閑地飄落在跑道上，仿佛在訴說(shuō)著往日的歡聲笑語(yǔ)�；@球架靜靜地矗立著，少了同學(xué)們跳躍的身影，卻多了一份等待的靜謐。遠(yuǎn)處的足球場(chǎng)上，綠茵茵的草地在陽(yáng)光的照耀下更加鮮亮，仿佛在期待著下一場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽。

　　沿著小路緩緩前行，兩旁的教學(xué)樓安靜地站立著，窗戶(hù)緊閉，沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，它們似乎也在享受著假期的悠閑。偶爾有幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)，停在窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳地交流著，為這寂靜的'校園增添了幾分生氣。我輕輕地走過(guò)，生怕打擾了這份寧?kù)o。

　　繼續(xù)深入，來(lái)到了校園的后花園。這里是我平時(shí)最喜歡的地方，假期里更是成了我的秘密基地�；▔械幕ǘ潆m然不如春天那般絢爛，但依舊努力綻放，散發(fā)出淡淡的香氣，吸引著幾只蝴蝶翩翩起舞。小池塘里的水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)悠閑地游來(lái)游去，偶爾探出水面，又迅速潛入水中，留下一圈圈漣漪。坐在池邊的長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，感受著大自然的呼吸，心靈得到了前所未有的平靜。

　　假日的校園，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的緊張氛圍，卻多了一份讓人心曠神怡的寧?kù)o與和諧。在這里，我仿佛能夠聽(tīng)到時(shí)間輕輕的腳步聲，感受到每一寸土地、每一縷陽(yáng)光都充滿(mǎn)了故事。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的散步，更是一場(chǎng)心靈的旅行，讓我在假日的校園中找到了一份特別的安寧與美好。

　　假日的校園作文 15

　　假日的校園，仿佛換了一個(gè)模樣。平日里熙熙攘攘的校園，此刻變得寧?kù)o而祥和。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在操場(chǎng)上，那片綠茵茵的草地顯得格外清新。

　　我漫步在校園的小道上，感受著這份難得的寧?kù)o。兩邊的樹(shù)木輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著它們的.故事。偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，像是在低聲細(xì)語(yǔ)。

　　教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上，沒(méi)有了往日的喧囂。幾個(gè)學(xué)生模樣的人坐在長(zhǎng)椅上，手里捧著書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中。他們的臉上洋溢著滿(mǎn)足和幸福，讓人感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　我走到圖書(shū)館前，只見(jiàn)大門(mén)緊閉，但透過(guò)窗戶(hù)，可以看到里面整齊的書(shū)架和安靜的閱讀環(huán)境。我想象著在假日里，這里一定是學(xué)生們最鐘愛(ài)的去處，他們可以盡情地暢游在書(shū)的世界里，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。

　　走在校園里，我不禁回想起自己的學(xué)生時(shí)代。那些曾經(jīng)和同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光，那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的日子，都成為了我心中最珍貴的回憶。

　　假日的校園，雖然沒(méi)有了往日的熱鬧，但卻多了一份寧?kù)o和祥和。它讓我感受到了歲月的靜好，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。

　　假日的校園作文 16

　　假日的校園，是一幅靜謐的畫(huà)卷。沒(méi)有了上課鈴聲的催促，沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這里仿佛成為了一個(gè)與世隔絕的世外桃源。

　　我漫步在校園的林蔭道上，感受著這份難得的寧?kù)o。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的.縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。我閉上眼睛，深吸一口氣，仿佛可以聞到空氣中夾雜著泥土和青草的芬芳。

　　校園里的花園此時(shí)也顯得格外美麗。各色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花間忙碌地采蜜。這里的一切都顯得那么和諧、那么美好。

　　我走到操場(chǎng)邊，只見(jiàn)那片綠茵茵的草地上空無(wú)一人。我靜靜地坐下，感受著微風(fēng)吹過(guò)臉頰的溫柔。此時(shí)此刻，我仿佛可以聽(tīng)到自己的心跳聲，也仿佛可以感受到大自然的呼吸。

　　在這個(gè)靜謐的校園里，我感受到了歲月的靜好和時(shí)光的溫柔。這里的一切都讓我感到無(wú)比舒適和放松。我想，這就是假日校園的魅力所在吧。

　　假日的校園作文 17

　　假日的校園，仿佛披上了一層神秘的面紗。少了平日里的喧囂和繁忙，多了一份寧?kù)o和從容。

　　清晨，陽(yáng)光灑在校園的每個(gè)角落，為這片土地增添了幾分溫暖。我沿著小徑漫步，欣賞著沿途的風(fēng)景。路邊的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我點(diǎn)頭致意。

　　操場(chǎng)上的跑道依舊空曠，但我可以想象到平日里同學(xué)們?cè)谶@里揮灑汗水的場(chǎng)景。那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的身影，如今已經(jīng)融入了這片土地的記憶中。

　　教學(xué)樓里偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，打破了校園的'寂靜。我輕輕推開(kāi)一扇門(mén)，只見(jiàn)教室里空無(wú)一人，但桌椅擺放得整整齊齊。我仿佛可以看到同學(xué)們?cè)谶@里認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的場(chǎng)景。

　　在校園的角落里，我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的地方。比如那個(gè)隱藏在樹(shù)林中的小亭子，是同學(xué)們休息和聊天的好地方。還有那片開(kāi)滿(mǎn)野花的草地，是同學(xué)們野餐和放風(fēng)箏的絕佳場(chǎng)所。

　　假日的校園風(fēng)情獨(dú)特而迷人。它讓我感受到了歲月的靜好和時(shí)光的溫柔。在這里，我可以盡情地享受這份寧?kù)o和從容，也可以回憶起那些美好的校園時(shí)光。