關(guān)于說說我的老師作文
【第1篇】
在眾多老師中，我最害怕的不是整日地理不離口的地理老師，也不是整日說一大堆令我們聽不懂的英語老師，而是喜歡給我們開玩笑、逗我們開心的數(shù)學(xué)老師。別看他平日里很和善，可是發(fā)起威來，不說讓地抖三抖吧，那也足夠讓在座的每一位同學(xué)都抖幾抖了。
舉個例子吧，前幾天課堂紀(jì)律剛開始還不錯，忽然間，一個同學(xué)的經(jīng)典搞笑動作吸引了大家的目光。剛開始還好，數(shù)學(xué)老師給我們開了幾句玩笑，可同學(xué)們還不見好快收，依舊在說說笑笑。老師便急了，怒火沖天地說：“夠了，別說了！”那響度，我估計(jì)比100個人齊聲吆喝還高，把我們都嚇了一跳。當(dāng)然，我們便乖乖地進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。
要說厲害，那不是在這兒，而是在他布置作業(yè)的量上，那可是非常、特別以及相當(dāng)?shù)枚嘌�，多得我都能寫到貓年了。再舉個例子吧，23道課本上的練習(xí)題、練習(xí)冊、典中點(diǎn)，這是一晚上的作業(yè)。天哪，我覺得這就是給非人類布置的。
數(shù)學(xué)老師姓李，記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課他這樣自我介紹：“我叫李六祥，別人都說吉祥，我是六祥，還多了五個�！�
雖然李老師作業(yè)有時布置得很多，不喜歡課堂上愛搗亂的學(xué)生，有時又讓我有些害怕，但我還是喜歡這個老師，因?yàn)樗且粋�好老師、一個敬業(yè)的好老師。
【第2篇】
我的老師確實(shí)是一位“老”師，她是一位年過半百的好老師。她長著慈祥的面龐，一雙明亮的'眼睛好像會說話，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，那張能說會道的嘴讓我們懂得了許多做人的道理。
閆老師是我們的班主任兼代語文課，管理班級非常有經(jīng)驗(yàn)，教起課來嚴(yán)肅認(rèn)真且風(fēng)趣幽默，常常讓我們笑口常開。在課外活動時，常會看見她和同學(xué)們打打乒乓球、甩甩大繩了，有時還在班里和同學(xué)們下象棋、軍旗等，真是一位多才多藝的好老師啊！
雖然我和閆老師才接觸三個月，但我和閆老師已結(jié)下了深厚的師生之情。記得我剛來學(xué)校的一節(jié)自習(xí)課上，閆老師流淚了——我們班某個同學(xué)拿籃球時，不小心把老師的眼鏡砸壞了，可班上沒有一個同學(xué)敢承認(rèn)。老師平靜地說：“老師的眼鏡盒怎么打不開了，有哪位大力士能幫我？”老師讓班里的“淘氣包”上講臺幫她打開�！疤詺獍卑蜒坨R盒打開見眼鏡腿壞了，一臉茫然地說：“這不是我弄壞的！”好一會兒，那個“淘氣包”才吞吞吐吐地說：“是……是我砸壞的�！崩蠋熝劾锖鴾I水說：“一副眼鏡并不值錢，但讓我心痛的是你不敢勇于承認(rèn)錯誤�！贝蠹业难劬σ布t紅的，我們被老師的真誠打動了。我能和一個善于溝通思想的好老師在一起，這真是緣分。這緣分讓我從一個上課不聽講、愛違犯紀(jì)律的頑童變成了一個上課認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律的好學(xué)生了。
我們的閆老師就像一位耕耘的園丁，辛勤地培育著我們，我們在她的關(guān)心、呵護(hù)下健康地成長……
【第3篇】
“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因?yàn)樗?dú)特的發(fā)型，我便對他留下了一些印象。
初一開學(xué)后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認(rèn)出他，只是覺得有點(diǎn)眼熟，幾天后我才認(rèn)出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內(nèi)心有些激動，又有些開心，因?yàn)榻憬愠Ｕf這個老師對待學(xué)生很好�，F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點(diǎn)啦，閉嘴啦！”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習(xí)冊卷在手中，似乎隨時準(zhǔn)備拍打桌子大吼一聲。也許是因?yàn)樗麑ξ覀儼嗪芎茫源蠹揖拖Ａ艘粫䞍汉笥珠_始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴(yán)肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應(yīng)該是不小心碰到屏幕，便進(jìn)入到了下一頁P(yáng)PT，他轉(zhuǎn)身走到講臺點(diǎn)回了上一頁P(yáng)PT，然后走回屏幕前，反復(fù)的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢！”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的人。
我們總能在人海中一眼認(rèn)出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛！
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