關(guān)于童真的五年級(jí)作文
“你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星居住的地方？”這是泰戈?duì)栐凇缎略录穼懴碌脑?shī)句。“他們”指的是“花的學(xué)校”。你可曾想過(guò)“花的學(xué)�！痹谀睦�？或許有不少人會(huì)嗤之以鼻，認(rèn)為這是一個(gè)荒唐的問(wèn)題，但是其實(shí)，正如戈?duì)柖∷裕骸耙坏┦ミ@些，那就是真正的沉淪。”
那些會(huì)幻想的花的學(xué)校的人，和他們的那童真，都到哪兒去了？是不是那些花的學(xué)校，再也不會(huì)存在了？我只想說(shuō)，我不想讓花的學(xué)校消失，不想讓那份童真消失。
因?yàn)�，童真，很好。就像豐子愷說(shuō)的——“孩子的眼光是直的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。”只有沒(méi)被世俗浸染的孩子才有可能保存童真，只有在幻想“花的學(xué)校”的孩子的腦子里，才裝得下那份彌足珍貴的干凈。正是有了這份干凈，孩子的眼光才能不彎曲地直達(dá)事物的本質(zhì)。不再有功名利祿的惦念，更沒(méi)有人情世故的束縛。這樣的童真，才是我們應(yīng)該執(zhí)著追尋的。
還記得《皇帝的新衣》里面那個(gè)黃口小兒?jiǎn)幔吭诖蟪紓兊腵花言巧語(yǔ)和百姓們的隨聲附和下，他并沒(méi)有隨波逐流，他甚至不曾知道為什么大人們?nèi)绱似婀�，他毫無(wú)壓力，毫無(wú)阻礙，徑直地道破了天機(jī)。誰(shuí)又能去責(zé)怪他呢？這就是童真的力量，拋開現(xiàn)實(shí)的舒服，探求本真。原來(lái)舉世皆醉我獨(dú)清的不只是屈原，還有孩童，和他們所保有的那一份童真。
童真，很好。只有童真，才能讓我們活的是自己并且快樂(lè)，你看泰戈?duì)柡退恰盎ǖ膶W(xué)�！�，是何等的快樂(lè)與自足；只有童真，才能讓人與人的關(guān)系變得溫暖而親切，你看白雪公主和他那七個(gè)小矮人，是多么的和睦；只有童真，才能將這個(gè)漸趨變污濁的世界注入一股純凈。
而現(xiàn)在的社會(huì)，已被日益膨脹的物質(zhì)欲求蒙住了雙眼，我們?cè)缫褣侀_童真，“奮不顧身”的擠入功利的海洋。在社會(huì)中一些不良風(fēng)氣的影響下，童真正在遠(yuǎn)去。面對(duì)殘弱不去憐憫、面對(duì)謊言不知指正。在虛偽當(dāng)中學(xué)會(huì)了虛偽，在浮躁當(dāng)中過(guò)早的浮躁。如果連孩子都失去童真，那么這個(gè)世界還有什么良善可言？“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪�！蹦軌蛘仁澜绲�，莫過(guò)于那一份童真。
童真，很好；童真，這世界需要你。
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