關(guān)于修鞋的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于修鞋的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于修鞋的作文1
這幾天,我家門前來了一個(gè)修鞋的人。他看起來年齡只有2、30歲,我就叫他哥哥。
這天放學(xué)回來,老師布置我們寫一篇作文,我攤開稿紙,不知從何下筆。不知不覺中,我的目光落在了修鞋的那位哥哥身上。他身上的裝扮有一點(diǎn)古怪:頭發(fā)披散著,穿一身寬大的衣服(可能是他爸爸的),下身卻穿一身短得不能再短的褲子。在他面前站著一位打扮時(shí)髦的'90后姐姐站在他面前,一對(duì)比,簡(jiǎn)直就是天壤之別。只見那位姐姐拿著一雙鞋站在他面前指手畫腳的,然后把鞋遞給了他,他一會(huì)兒就修好了鞋,姐姐從包里拿出一元錢遞給他,他滿心歡喜的接了過來。接著來了一位叔叔,修好后還是只給了他一元錢。
只聽見媽媽正在樓下扯著嗓門大喊:快下來,把你的鞋子那去修一修,明年好可以穿一年呢!我提著鞋子,手里撰著媽媽給的10元錢,向鞋攤走去。
我大聲的說了我的要求,見他還茫然的望著我,這時(shí)我才知道,他是一個(gè)聾啞人。于是我也指手畫腳的,他會(huì)意,拿起鞋,三下五除二的就修好了。我不知道多少錢,就把10元錢都給了他,轉(zhuǎn)身就走。沒走幾步,就聽見他拍桌子的聲音,連忙轉(zhuǎn)回去。他找了9元錢給我,才有露出了欣悅的笑容。
會(huì)到家,我感慨萬(wàn)千,又不知向誰(shuí)述說,便提起放在書桌上還久的筆,在稿紙上寫起來,我慢慢的寫,默默地想,把我的心事寫在這張不同尋常的神圣的紙上。
關(guān)于修鞋的作文2
媽媽的鞋跟磨壞了,決定去修一修。
我們來到一個(gè)修鞋店,修鞋的老伯伯正低著頭,目不轉(zhuǎn)睛地修著鞋子。當(dāng)媽媽把鞋子放到他眼前,他才抬起頭來。他大約六十幾歲,圍著一件黑色的皮圍裙,頭發(fā)有點(diǎn)花白,臉方方的,戴著一副老花鏡。媽媽指著鞋后跟遞給老伯伯,老伯伯仔細(xì)地修了起來。他先把壞掉的鞋跟撬掉,然后在機(jī)器上把兩只鞋子的跟磨得一樣平,再把鞋跟的小洞用木棒填平。老人拿出橡膠皮,把鞋跟比了比,用鉛筆做好標(biāo)記,用大剪刀剪了下來,用強(qiáng)力膠粘上去,再把多余的橡膠皮剪掉,然后在機(jī)器上把鞋跟的邊緣磨平,最后把小釘子對(duì)準(zhǔn)剛才的小木棒釘下去。他把鞋子遞給了媽媽,用右手食指在左手心上寫了一個(gè)“6”。哦,原來他是一個(gè)聾啞人啊!
想著剛才老人熟練的技巧,我不禁感動(dòng)了,老人雖然殘疾了,但是他身殘志堅(jiān),憑著勤勞的雙手賺錢,怪不得他的店門上寫著“構(gòu)建和諧社會(huì)”。
關(guān)于修鞋的作文3
一天,我的書包帶斷了。中午,我去修書包。
我好不容易在人民電影院門口找到了皮革制品的攤子,擺攤子的是位老爺爺,開頭他給我的印象并不好,他個(gè)子矮,背駝,鼻腔還不斷發(fā)出“哧哧”的鼻塞音。
我走近攤子,正埋頭為顧客補(bǔ)皮鞋的老爺爺抬起他那黑黝黝的臉,微笑著拿出一張小凳子對(duì)我說:“坐,站著累呀。”說著又低下頭去補(bǔ)鞋子。
我坐下來,打量起攤子,這攤子并不大,擺著一些陳舊的補(bǔ)鞋的工具,一些線團(tuán),碎布和幾雙要補(bǔ)的皮鞋。
“小朋友,你要補(bǔ)什么?”一個(gè)略帶沙啞的聲音轉(zhuǎn)移了我的視線。
我回過神來忙說:“我要補(bǔ)書包帶!
說著,我把書包遞了過去,老爺爺接過書包看了看,找出一塊碎布,接在帶斷處,然后放到一個(gè)舊機(jī)器下面,用手搖著一個(gè)木頭把子,搖了一會(huì)兒轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,就這樣補(bǔ)了一圈又一圈,終于把斷處接好了。
老爺爺剪斷了線頭,又看了一看,發(fā)現(xiàn)書包底下有一處脫線了,就準(zhǔn)備給我縫上去。
這時(shí)候,我想起了現(xiàn)在社會(huì)上有少數(shù)個(gè)體攤販敲詐顧客錢財(cái)?shù)氖,我忙說:“哦,不,不用了!
老爺爺奇怪地問:“為什么?”
我只好紅著臉說:“我……我的錢不夠了!保ó(dāng)時(shí)我的錢的確不夠)
老爺爺和藹地說:“錢差點(diǎn)不要緊,脫線不縫上,書本一裝進(jìn)去一擠,書包會(huì)壞得更快的。”不容我再說什么,他們就用自己那雙結(jié)滿了硬繭的手把書包翻過來,從旁邊的碎皮堆里找出一個(gè)新線團(tuán),用鑷子挑出線頭,然后打開縫紉皮革機(jī)的一塊小蓋板,鉗出機(jī)器里的一個(gè)線圈,原來線已經(jīng)用完了。他把新線圈換進(jìn)去,安好蓋板,開始認(rèn)真地補(bǔ)了起來。補(bǔ)好后,他又仔細(xì)地端詳了一番才滿意地遞給了我。
這時(shí)候,我的疑慮、誤解全消了,感激地說:“老爺爺,明天我拿錢來給你!
他說:“不用了,你讀好書就行了。”
第二天,因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張,我沒空去找他。等我有了空閑再去時(shí),那位老爺爺已不見了,一個(gè)阿姨告訴我,他幾天沒來了。
我想,這時(shí)候,老爺爺也許又在什么地方干起他那為別人補(bǔ)鞋補(bǔ)書包的平凡工作了。同那些在金錢面前斤斤計(jì)較,得寸進(jìn)尺的少數(shù)個(gè)體戶攤販相比,那位老爺爺所作所為是多么高尚!他那矮小的身材、黝黑的面龐和那雙結(jié)滿硬繭的雙手至今仍深深印在我的腦海。
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