鉛筆盒里的故事五年級(jí)作文
一天早上，老師發(fā)給我一張改過(guò)的試卷，我迫不及待地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表?yè)P(yáng)了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來(lái)覆去，睡也睡不著。忽然，我聽(tīng)到那張棕色書(shū)桌上的鉛筆盒里傳來(lái)了嘰哩呱啦的談話聲。原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么寫(xiě)字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來(lái)了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說(shuō)：“要不是我，小主人能把那線段畫(huà)得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來(lái)了。她快言快語(yǔ)地說(shuō)：“如果沒(méi)了我，主人能把角量得這么準(zhǔn)確嗎？”
大家吵得不可開(kāi)交，根本就沒(méi)注意到站在書(shū)桌上沉默不語(yǔ)的`鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們既然每個(gè)人都覺(jué)得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來(lái)一決勝負(fù)吧！”看小主人還有好幾張沒(méi)寫(xiě)過(guò)的練習(xí)卷，你們就來(lái)比比誰(shuí)最有用吧！”
鉛筆因?yàn)樘湴亮耍粋�(gè)字寫(xiě)完了，寫(xiě)第二個(gè)字的時(shí)候，字寫(xiě)錯(cuò)了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒(méi)好到哪里去，他們?cè)谀抢锵箶[弄，也沒(méi)寫(xiě)出什么字。最后，大家都?xì)獯跤酢o(wú)精打采地對(duì)鋼筆爺爺說(shuō)了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說(shuō)：“那么，你們?cè)僖黄饘?xiě)一下這一張練習(xí)�！�
大家又一起寫(xiě)了這張練習(xí)。鉛筆寫(xiě)字，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮連忙把寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦掉；輪到那些畫(huà)線段、直線、射線的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地量了量角，再把量出的角度認(rèn)認(rèn)真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫(huà)老老實(shí)實(shí)地記錄了下來(lái)。結(jié)果，大家不費(fèi)吹灰之力便把這練習(xí)完成了。
鋼筆爺爺看了看那張?jiān)嚲�，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)瓉?lái)那四分五裂是不對(duì)的，兄弟應(yīng)該要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”
大家聽(tīng)了鋼筆爺爺那一針見(jiàn)血的教誨后，慚愧地低下了頭。
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