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關(guān)于世界氣象日的作文500字（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于世界氣象日的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
世界氣象日的作文 1
為了迎接世界氣象日，3月20日下午，學(xué)校老師帶領(lǐng)我們五年級(jí)6個(gè)班的學(xué)生到青陽(yáng)縣氣象局參觀學(xué)習(xí)。
下午，盡管天上下著雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷著好奇而又激動(dòng)的心情來(lái)到了縣氣象局。在氣象局里，一位氣象員叔叔熱情的接待了我們，他領(lǐng)著我們來(lái)到一棟大樓的二樓電腦監(jiān)控室。一進(jìn)門(mén)，許多不知名的.儀器就躍入我們的眼簾。我們一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們一一介紹，并給我們講解許多關(guān)于氣象的知識(shí)，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號(hào)。通過(guò)叔叔的介紹，我了解到預(yù)警信號(hào)總體分為四級(jí)，按照災(zāi)害的嚴(yán)重和緊急程度，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領(lǐng)我們觀看了衛(wèi)星云圖，教我們?nèi)绾慰丛谱R(shí)天氣。最后氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分布情況。
參觀完二樓，叔叔又領(lǐng)我們來(lái)到樓下的氣象觀測(cè)臺(tái)。在樓下的觀測(cè)臺(tái)上，我生平第一次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風(fēng)向標(biāo)等等有關(guān)氣象的測(cè)量?jī)x器。這里的每一樣?xùn)|西都令我感到好奇。身邊的同學(xué)不住的向氣象員叔叔提問(wèn)題。叔叔耐心的講解給我們聽(tīng)。
世界氣象日的作文 2
星期五中午，我們一家人坐在電視機(jī)前看新聞三十分，最后便是我們最關(guān)心的天氣預(yù)報(bào)了。
氣象預(yù)報(bào)員說(shuō)：“今天下午，甘肅局部地區(qū)可能有沙塵暴，晚間有小到中的雨加雪�！�
聽(tīng)完后，我有點(diǎn)慌亂了：如果發(fā)生沙塵暴，那體育課就上不成了，不行，下午得多穿點(diǎn)衣服，不然就凍感冒了。
果然，到了下午，刮起了沙塵暴，因?yàn)槲壹姨幵谖鞅钡貐^(qū)，所以天氣經(jīng)常這樣，同學(xué)們大都顯得很興奮，到了第二節(jié)課，老師說(shuō)要上體育課，同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。
來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)伯伯毫不留情的'刮著，像刀子似的，刮在我的臉上，生疼生疼的，而老天爺似乎沒(méi)看見(jiàn)，還是刮著，天上黃黃的一片，天和地的界線并不是很清晰，渾然一體。
繞著操場(chǎng)跑了兩圈后，我們便自由活動(dòng)。男生打籃球，女生則打沙包，我們?cè)谥虚g，張瑾瑜和李慧珊在兩邊。
“嗖”地一聲，張瑾瑜把沙包扔向了我，幸虧我聰明機(jī)靈，把身子一閃，躲了過(guò)去，張瑾瑜見(jiàn)狀，又聲一計(jì)，表面上要砸賈丹妮，一瞬間，她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，我去抬腳，可抬錯(cuò)了腳，被砸中了。
站在一旁，我的手凍得通紅，耳朵也紅了，站在一旁不停跺腳。
老天爺啊!求求你們了，別在刮了。
世界氣象日的作文 3
今日，我們學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的“世界氣象日”活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們感受了大氣的熱情，感受到了空調(diào)、電扇、空調(diào)的涼爽。
下午，老師帶我們來(lái)到了校園的花壇旁。首先映入我眼簾的是一片綠色，這片綠色的海洋給我留下了深刻的印象。我們走進(jìn)花壇，首先來(lái)到了一個(gè)大花壇里。這兒的花真美麗呀！紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，還有白的如雪。這里真是美麗極了！
接著，我和其他小組的小朋友們又來(lái)到了花壇的另一邊。這兒的花真美呀！這兒的花真香呀！這兒一簇那一簇，好像爭(zhēng)先恐后的要開(kāi)放似的�；▋杭t的'似火，白的如雪，黃的如金，還有紫色的……真是花兒的海洋！
最后，我們來(lái)到了花壇的中間。那里的花真美呀！有紅的似火，黃的如金，白的如雪，白的如雪……真是美麗極了！有的同學(xué)拿著小喇叭吹著，有的同學(xué)拿著喇叭吹著，還有的同學(xué)在給花兒們伴奏呢！
這一次活動(dòng)不僅使我們感受了大氣的熱情，還讓我們感受到空調(diào)的涼爽，真是一次難忘的活動(dòng)呀！
世界氣象日的作文 4
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。
我們進(jìn)氣象局大門(mén)，便看到院內(nèi)道路兩邊的排排參天大樹(shù)，我不由得想到個(gè)成語(yǔ)：綠樹(shù)成蔭。
老師把我們分為三組，兩個(gè)班組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見(jiàn)位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解些關(guān)于天氣方面的知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬屬二的。
接著，我們來(lái)到了條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的是三個(gè)白色的.箱子百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的風(fēng)向塔是我覺(jué)得最有趣的，它的形狀我第眼看時(shí)，總覺(jué)得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽(tīng)了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。
經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀！
世界氣象日的作文 5
那天是3月22日，早晨，大風(fēng)呼呼地吹著，我和爸爸很早便來(lái)到了氣象局。在那里，小記者訓(xùn)練營(yíng)的老師熱情地接待了我們。
站好隊(duì)后，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚奇地發(fā)現(xiàn)鏡頭里的'天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告訴我們：“氣象局2003年時(shí)建起了虛擬演播室，引進(jìn)了較為先進(jìn)的影視節(jié)目制作設(shè)備和非線性編輯系統(tǒng)，可以制作圖文并茂的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目�！彼麄兘榻B完后，小記者們都豎起了大拇指。隨后，我們又去了大會(huì)議室。
在大會(huì)議室里，老師讓我們每人提個(gè)問(wèn)題，這是我們的采訪任務(wù)。輪到我時(shí)，我問(wèn)了個(gè)這樣的問(wèn)題：“人工消雹增雨有什么作用？”
工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是為了減輕冰雹干旱等災(zāi)害性天氣危害，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全的有效措施之。自從1996年開(kāi)展人工消雹增雨工作以來(lái)，全市已擁有‘三七’高炮71門(mén)、流動(dòng)火箭炮6部、‘713’天氣雷達(dá)。車(chē)載式移動(dòng)氣象臺(tái)等系列專(zhuān)用高科技設(shè)施。實(shí)施作業(yè)來(lái)，有效減少了雹災(zāi)、旱災(zāi)損失，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益�！蔽衣�(tīng)得非常認(rèn)真，記下了不少的氣象知識(shí)，實(shí)在是太有收獲了！
在這里，我要告訴大家，其實(shí)學(xué)習(xí)下氣象知識(shí)也是種很好的學(xué)習(xí)。
世界氣象日的作文 6
今天是3月23日時(shí)間氣象日，因?yàn)檫@次的主題是“人與氣候”，所以我們學(xué)校舉辦了氣象環(huán)保宣傳活動(dòng)。
全校師生都集中在了操場(chǎng)�；顒�(dòng)終于開(kāi)始了，主持人站在臺(tái)上，有聲有色地宣布此次活動(dòng)正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是由三年級(jí)同學(xué)表演的《環(huán)保三句半》，他們手拿鑼鼓，說(shuō)著：“保護(hù)環(huán)境最重要，切記……”從他們那滑稽幽默的語(yǔ)言與動(dòng)作之中，使人深深感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性。還有五年級(jí)同學(xué)的《無(wú)錫景》，那柔美的腔調(diào)，優(yōu)美的身段，使人不禁賞心悅目，讓人們?cè)谛蕾p節(jié)目的同時(shí)，感受到了我們要減少“白色污染”，多多使用環(huán)保袋，保護(hù)我們賴(lài)以生存的'家園。
其中最精彩的要屬四年級(jí)的小品了，他們講述的是兩個(gè)小朋友去沙灘游玩，可因?yàn)闆](méi)有留意天氣預(yù)報(bào)，結(jié)果正當(dāng)他們玩的興高采烈的時(shí)候，下起了蒙蒙細(xì)雨，是原本一個(gè)美好的星期天泡了湯。他們?cè)谂_(tái)上不慌不忙，從容自若，那詼諧幽默的表演讓臺(tái)下的人在捧腹大笑之時(shí)更在心里敲響了警鐘，出門(mén)在外一定要關(guān)注天氣的變化，這才能玩得開(kāi)心。其中還有氣象知識(shí)搶答題，“請(qǐng)說(shuō)出五種自然災(zāi)害�！薄拔�！我！”同學(xué)們紛紛舉起了手，躍躍欲試�！暗卣�，泥石流，臺(tái)風(fēng)……”“恭喜你回答正確�！蓖瑢W(xué)們各個(gè)喜笑顏開(kāi)。
進(jìn)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，氣象宣傳活動(dòng)落下了帷幕。通過(guò)這次活動(dòng)我明白了：地球是我們美好的家園，只有保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)我們賴(lài)以生存的家。
世界氣象日的作文 7
3月23日是世界氣象組織WMO成立的日子，為了紀(jì)念，這一天被定為世界氣象日。今年世界氣象日的主題是海洋、我們的氣候和天氣。今天，我們小記者高高興興地來(lái)到市氣象局，了解關(guān)于氣象的知識(shí)。
在這次氣象講座中，我明白了海洋是我們地球的重要組成部分。海洋對(duì)氣象和人們生活的影響非常大，比如，她能對(duì)大氣的溫度變化起到調(diào)節(jié)作用，她能吸收大量的二氧化碳，吐出人類(lèi)所需的.氧氣，跟森林—“地球之肺”有的一拼呢！這可激發(fā)了我們的好奇心，不了解不知道，海洋還可以降溫呢！比如“海底巨震降溫說(shuō)”，這個(gè)理論推測(cè)降溫的發(fā)生是因?yàn)楹５椎木拚饘?dǎo)致深海的冷海水翻滾到海平面上形成海嘯。冷海水大量吸收熱量，于是導(dǎo)致海平面與陸地形成一個(gè)循環(huán)的氣流，這樣就引起了降溫。
可是近些年來(lái)的全球變暖導(dǎo)致了海洋增溫。海洋增溫后，魚(yú)類(lèi)適應(yīng)不了這樣惡劣的環(huán)境，紛紛滅絕。有毒藻類(lèi)瘋狂繁衍，人們排放的大量二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)致了海洋酸化，這讓魚(yú)類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越糟糕。最嚴(yán)重的是魚(yú)大量死亡后，海洋無(wú)法發(fā)揮它強(qiáng)大的凈化二氧化碳，吐出氧氣的能力，更加無(wú)法降溫，于是這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán)！
聽(tīng)了這些，大家一定要減少使用二氧化碳排放量多的交通工具，如燃油汽車(chē)等；不要亂扔垃圾，以免污水等排向海洋影響生態(tài)。綠色出行，減少排放，保護(hù)海洋，從我做起！
世界氣象日的作文 8
每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉(xiāng)市氣象站對(duì)市民開(kāi)放。難得有如此機(jī)會(huì)，我們家人早就商量著星期日去氣象站參觀。
我們坐車(chē)去氣象站。因?yàn)槁凡惶煜ぃ月飞蠁?wèn)了兩三個(gè)人才到了氣象站。我下車(chē)，直奔風(fēng)向標(biāo)。那里已經(jīng)圍了五、六個(gè)小學(xué)生了，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭(zhēng)辯著什么。風(fēng)向標(biāo)以前在電視里我倒是見(jiàn)過(guò)，不過(guò)見(jiàn)實(shí)物這還是第次。你看這家伙，象個(gè)標(biāo)竿，其貌不揚(yáng)的，可誰(shuí)知它竟會(huì)準(zhǔn)確測(cè)出風(fēng)向風(fēng)級(jí)。過(guò)了會(huì)兒，氣象站里個(gè)頭發(fā)黑里有白的伯伯，帶我們進(jìn)入觀測(cè)站進(jìn)行參觀。
我們先來(lái)到個(gè)百葉箱旁邊，伯伯打開(kāi)百葉箱，里面有四個(gè)測(cè)量管。雖說(shuō)看起來(lái)和溫度計(jì)差不多，可實(shí)際差遠(yuǎn)了。這些管子是測(cè)量天中的最高溫度和最低溫度的。
我們來(lái)到第二個(gè)百葉箱旁，這里放的是自動(dòng)測(cè)量?jī)x，而且能畫(huà)線，能畫(huà)出天中不同時(shí)間的溫度和濕度的變化曲線。
第三個(gè)百葉箱，我們看，是個(gè)像根短棍似的東西。伯伯講，我才明白，這是目前世界上最先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置。它把每分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)的電腦，由電腦加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合人腦分析，就能準(zhǔn)確地給出天氣情況。
其他還有測(cè)降水量的、測(cè)地表和地下不同深度直到地下3。6米的'溫度的，還有測(cè)霧凇、測(cè)蒸發(fā)量的儀器，等等。伯伯說(shuō)，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這些天氣情況，能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供許多方便。
這次參觀，真讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！
世界氣象日的作文 9
每年的“世界氣象日”，世界氣象組織執(zhí)行委員會(huì)都要選定一個(gè)主題進(jìn)行宣傳，以提高世界各地的公眾對(duì)自己密切相關(guān)的氣象問(wèn)題的重要性的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)主題都集中反映了人類(lèi)關(guān)注的與氣象有關(guān)的問(wèn)題。主題的選擇主要圍繞氣象工作的內(nèi)容、主要科研項(xiàng)目以及世界各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
2017年世界氣象日的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的`空氣”，旨在呼吁人們關(guān)注氣候變化和空氣質(zhì)量。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（ipcc）2017年發(fā)布的第四份氣候變化評(píng)估報(bào)告認(rèn)定，人類(lèi)活動(dòng)大量排放溫室氣體是造成全球氣候變化的主因。ipcc還預(yù)計(jì)，隨著氣候變化加劇，洪水、干旱和其他天氣和氣候極端事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度將會(huì)增加。此外，天氣、氣候和空氣質(zhì)量還與人類(lèi)健康密切相關(guān)�？諝庵械念w粒物和相關(guān)污染物會(huì)危害人體的呼吸系統(tǒng)和心臟，導(dǎo)致人們患上哮喘、心臟病、肺癌等疾病。
世界氣象日的作文 10
星期六，老師組織我們?nèi)庀笏糜�。在路上，一位女氣象員自我介紹說(shuō)她姓雪，可以叫她小雪姐姐。
到了氣象塔，我們先來(lái)到一個(gè)跟電線桿一樣的一個(gè)桿前，小雪姐姐講解說(shuō)它上面像幾把勺子的是用來(lái)測(cè)風(fēng)的速度的，在勺子的下面有一個(gè)板，這是用來(lái)測(cè)風(fēng)向的。接下來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)像四個(gè)雷達(dá)一樣的地方，它是用來(lái)探測(cè)天氣的'溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速。把一個(gè)七百五十克的氣球灌滿(mǎn)氫氣放飛到天空中去，用它來(lái)探測(cè)氣球、天氣。小雪姐姐說(shuō)：“空氣里有氮?dú)狻錃�、二氧化碳、氧氣等�！?/p>
小雪姐姐讓我們也來(lái)當(dāng)小小天氣預(yù)報(bào)員，我迫不及待地舉起手來(lái)說(shuō)：“今天西安四攝氏度小雨轉(zhuǎn)小雪，漢中零下六攝氏度中雪，商洛七攝氏度持大暴雨，陜西氣象臺(tái)播出�！贝蠹疫B聲說(shuō)我說(shuō)的好，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵可愛(ài)的小紅花。
通過(guò)這次觀測(cè)，我知道了氣象員是怎么觀察天氣的，同時(shí)，我也當(dāng)了一天快樂(lè)的小小氣象員。
世界氣象日的作文 11
起霧了。初晨的風(fēng)景莫不過(guò)這氤氳的霧氣了。濃郁的白染透了視線，臉上似是沾了水般濕潤(rùn)，又似蒙上了層漿糊般粘稠，天地則是同化了顏色，悄悄在找不到焦點(diǎn)的眼球中寫(xiě)上無(wú)暇與白皙。
看不透這幽深得宛若森林般的霧，猶如繪盡了所有的“飄渺”和“虛幻”。濃郁的色彩掩蓋了視線，唯獨(dú)在細(xì)看之下才會(huì)發(fā)現(xiàn)若隱若現(xiàn)的樹(shù)木。這樹(shù)木寂在繚繞的白光中，就像哲人陶醉在真理中、科學(xué)家沉迷在研究中般，迷戀于自己的生活，又像孩童調(diào)皮地與人玩著捉迷藏，即使看不見(jiàn)他的臉，找不到他的身，也知道他在因沒(méi)被人找到而偷笑。但個(gè)中奧妙卻又難以體會(huì)，即便知道他的喜悅，也做不到完全理解，于是，就看不透、看不清，變得玄奇、神秘了。
而除卻了“面帶笑意”的樹(shù)木，則遠(yuǎn)方初起的朝陽(yáng)更是顯得燦爛無(wú)比。在這片白芒中，點(diǎn)清晰的璀璨的暗金色光點(diǎn)閃現(xiàn)在眼前，面對(duì)空白而失卻焦距的視線找到了定點(diǎn)，就像是無(wú)盡黑夜中的顆明星罷，煞有“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)云天”的姿采。在茫茫的霧氣中，所展現(xiàn)的是面對(duì)迷茫不失自信的浩然。
用只手半裹住耳朵，呈現(xiàn)出弧的形狀，只為聆聽(tīng)煙霧繚繞中的動(dòng)感。拋開(kāi)心頭的.雜念，耳邊響起了淡淡的音律。首先是聽(tīng)見(jiàn)了水輕流的聲音，音律舒緩，流暢不羈，宛若股清甜于口中，又似曲妙音懸梁柱，久而不散，流入心扉。再來(lái)是聽(tīng)得了樹(shù)葉摩擦的清脆，偶有柔和，偶有猝然，如白云流于天，飄逸自在，可急可緩，獨(dú)我逍遙。后聞疾走行風(fēng)聲，猶懷古傷今人，身在此處，心在古地，大有磅礴蕭條意。音律臨于我耳，置于我心，霧裊裊掩不住自然音。
可惜不容我細(xì)領(lǐng)會(huì)這奧妙的風(fēng)景，東方那點(diǎn)金光終于爆發(fā)出奪目的燦爛，霎時(shí)吸引了我的注意，再回神間，眼前，又是清晰片。
哦，霧，散了。
世界氣象日的作文 12
這次的世界氣象日活動(dòng)，是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的自愿報(bào)名參加的。
這一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了教學(xué)樓前，等待活動(dòng)的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)終于開(kāi)始了。第一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們興奮不已，像一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒一樣，飛向活動(dòng)的臺(tái)。第二節(jié)課，我們開(kāi)始了一節(jié)自愿報(bào)名活動(dòng)。第三節(jié)課，老師叫我們到樓下集合。
第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氣象知識(shí)，知道了地球的大氣層是有三層的，我們知道了，在這三層樓里，我們的氣象系統(tǒng)就像三個(gè)小山峰一樣，一直往上，到了第二節(jié)課，我們的氣象系統(tǒng)開(kāi)始下沉了。第三節(jié)課，我們上的是第一節(jié)課，第四節(jié)是第六節(jié)課，第七節(jié)課我們的氣象系統(tǒng)就這樣被打翻了！第四節(jié)課，老師讓我們?nèi)タ戳艘幌職庀箢A(yù)測(cè)表，預(yù)測(cè)了三天后，就出去看看氣象了！
我們來(lái)到了大操場(chǎng)，看完了，我們來(lái)到了我們的教學(xué)樓前。我們的學(xué)�？擅懒�，綠樹(shù)成蔭，空氣新鮮，一片綠色，一片生機(jī)，一片綠油油的景象，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像一片片綠色的.海洋。
我們來(lái)到了第四節(jié)課，老師讓同學(xué)們到一個(gè)空曠的地方坐好，然后，我們看了一看，有一個(gè)空間，空間里有一個(gè)大大的水池，里面有好多小金魚(yú)，我們拿出魚(yú)食，小金魚(yú)們游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃魚(yú)食了。
我們把魚(yú)食放在魚(yú)缸里，魚(yú)兒們就在那里游來(lái)游去，有一條大白魚(yú)吃完后，吐了一些泡沫，吐了一點(diǎn)點(diǎn)泡沫，又吐了一些泡沫，再一口把魚(yú)食吞進(jìn)去，它吃完了，它吐出幾滴泡沫，再一口把魚(yú)食吐出去，就這樣，一個(gè)大魚(yú)缸就被它吃了。
老師把我們每個(gè)小組每位同學(xué)分好了，然后老師讓我們每個(gè)人都拿好，就這樣，我們的活動(dòng)結(jié)束了。
這次活動(dòng)，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們知道了：保護(hù)環(huán)境，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起
世界氣象日的作文 13
電閃雷鳴，花草樹(shù)木，春夏秋冬這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。
春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風(fēng)起走動(dòng)。驅(qū)趕了嚴(yán)冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動(dòng)物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開(kāi)放、小草兒綠嫩，小鳥(niǎo)們又開(kāi)始了嘰嘰喳喳的故事會(huì)。
小白兔又準(zhǔn)備邀請(qǐng)小烏龜來(lái)舉行龜兔賽跑。農(nóng)民伯伯又開(kāi)始了繁忙的春耕大生產(chǎn)。播下春天的種子，準(zhǔn)備秋天的豐收。
夏天的雨，總是那么的`瘋狂。總是伴隨這臺(tái)風(fēng)呼嘯而來(lái)，雷公公和電婆婆是對(duì)夫妻。噼里啪啦的大吵起來(lái)。暴雨帶著這對(duì)夫妻好像要吞沒(méi)整個(gè)世界。不過(guò)，它又是個(gè)紙老虎，看它副兇巴巴的樣子，其實(shí)蹦跶不了幾天。盡管這樣，還是令我討厭的。
秋天的雨，是把可愛(ài)的鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合。雨后的彩虹、雨后的瓜果飄香我被這秋雨陶醉了。
冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點(diǎn)小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風(fēng)打在你臉上，有股針扎般的疼。場(chǎng)雨后，便要冷成。搞不好就要你嚴(yán)重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏起來(lái)，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。
太陽(yáng)追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍(lán)天上來(lái)嬉戲。推開(kāi)窗戶(hù)，陣泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣格外清新。楊柳的枝條經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。
這陣風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)抖落下些留在樹(shù)葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。經(jīng)過(guò)雨水的的洗禮，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶瑩亮麗，就算是五彩斑斕的蝴蝶也無(wú)法與它們媲美。
加上山中的淡淡霧氣，這如夢(mèng)的神秘，引領(lǐng)我走向五彩的世界。雨給人以涼爽，給人以愜意，我喜歡雨。
世界氣象日的作文 14
今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，還有點(diǎn)冷。可是點(diǎn)也不影響我的心情，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缫獏⒂^我期待已久的氣象站。
終于等到了下午，我們五年級(jí)的全體同學(xué)撐著雨傘排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍興高采烈地從實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)了。沿著九子大道經(jīng)過(guò)青陽(yáng)四中，再?gòu)臈l小路就來(lái)到了氣象站。
我們先參觀氣象室。沿著條窄窄的樓梯來(lái)到二樓氣象室。只見(jiàn)屋子的正中間擺著個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，對(duì)面墻上掛著好幾個(gè)大屏幕“電視”，左邊溜兒擺著六臺(tái)電腦。我在網(wǎng)上查閱過(guò)，這是工作人員經(jīng)過(guò)用儀器測(cè)量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結(jié)論，經(jīng)整理交到電視臺(tái)以天氣預(yù)報(bào)的形式播放出來(lái)的地方。我的眼球被個(gè)大屏幕可視電話吸引了，我們對(duì)著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子樣顯示出來(lái)，大家都很好奇。隨著人群的涌流我被擠到另個(gè)大屏幕前，位工作人員阿姨告訴我們：“這個(gè)屏幕右上角是風(fēng)速感應(yīng)器，看現(xiàn)在的`風(fēng)速每秒17米�！焙�，風(fēng)速儀像三個(gè)勺子轉(zhuǎn)個(gè)不停，風(fēng)向儀像面旗幟左右搖擺�！白筮叺倪@個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是用來(lái)統(tǒng)計(jì)濕度，降雨量，風(fēng)向和風(fēng)速的，待會(huì)兒到觀測(cè)場(chǎng)就會(huì)看到實(shí)物。”
我們又迫不及待地來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)，看到了阿姨給我們講的風(fēng)向風(fēng)速感應(yīng)器，埋在土地里的地溫測(cè)量?jī)x和幾個(gè)圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像個(gè)空竹筒。最顯眼要屬三個(gè)白色的百葉箱，里面裝著測(cè)量氣溫的儀器，可以測(cè)量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問(wèn)：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因?yàn)楹谏孜諢崃�，百葉箱涂成白色是為了測(cè)的氣溫更準(zhǔn)確些。哦，原來(lái)是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。
我們每天從電視上看到的天氣預(yù)報(bào)，要經(jīng)過(guò)叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學(xué)習(xí)不怕苦的精神，好好學(xué)習(xí)。
世界氣象日的作文 15
“這是……這是……”龍首山上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一些小學(xué)生正認(rèn)真地聽(tīng)著一位教授滔滔不絕地講解各種氣象測(cè)試儀器……
3月23日，我們鐵嶺晚報(bào)小記者團(tuán)的成員們?cè)诰庉嫲⒁痰膸ьI(lǐng)下參觀了鐵嶺縣氣象站和鐵嶺市氣象局。正如前一段大家所看到的，我們站在一大堆花花綠綠、大大小小的儀器面前瞪著眼睛聽(tīng)講解呢。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我參加這次小記者團(tuán)的目的并不是沖著這些儀器來(lái)的，也不是很感興趣，只是作文老師總是對(duì)我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，參加活動(dòng)比坐在教室里收獲會(huì)更多。并且，不用上補(bǔ)習(xí)班，還可以坐免費(fèi)車(chē)四處逛逛，多好!
看完了測(cè)試儀器，我們又來(lái)到市氣象局。嗨，放片子了!好，我喜歡!
開(kāi)始放了�！暗厍蛟谝煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)，因此，地球上的氣候也在不停地變化……”教授邊放邊講解，“3月23日是世界氣象日，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟開(kāi)始對(duì)這次活動(dòng)感興趣了。今天是世界氣象日?嗯，這我還不知道呢?認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)吧。沒(méi)想到，參加記者團(tuán)不只是能提高寫(xiě)作水平，還真能開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)呢!
“大家還贏得去年正月十五的那場(chǎng)大雪和今年三八節(jié)前后南方的暴雪嗎?”
“知-道-”一陣拖聲拖氣的回答。
“那大家知道其中的原因嗎?”
“不知道!”這一次可是干凈利索。
“不知道不要緊，我可以給大家講解。這些不同尋常的.天氣變化主要原因是人們不重視環(huán)境保護(hù)，讓空氣中充滿(mǎn)了過(guò)多的二氧化碳，導(dǎo)致溫度上升，氣候異常。所以，我們從小就要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)……”
對(duì)呀，我連連點(diǎn)頭。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的廢氣侵占了我們城市的空氣，不但空氣被污染，環(huán)境和資源也遭到了破壞。亂扔垃圾，浪費(fèi)水、電等資源，過(guò)多地使用白色塑料袋等等都會(huì)使天氣發(fā)生變化�？磥�(lái)，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，繼續(xù)讓它遭受污染，那么毀滅地球的兇手就將是我們?nèi)祟?lèi)自己�？磥�(lái)，大家一定要行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境呀。
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