關(guān)于我的書房作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的書房作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我的書房作文1

　　在我的家中，有一間小而溫馨的書房，這件書房就像我的一位小侶，陪伴著我學(xué)習(xí)、娛樂和休息。一進(jìn)家門，向前走了大約十步，在你的右手邊，那就是我的書房。

　　在我書房最顯眼的地方，有一個(gè)小小的書架，書架高1.8米左右，寬0.75米左右，由木制成，呈鵝黃色。上面共分四層，下面有一個(gè)小柜子。由上到下，第一層放著都是國外的名著書籍；第二層放有的書籍關(guān)于兒童文學(xué)；第三層放著的是許多的工具書，這些書的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景；第四層放著寫作類書籍和一些雜志。

　　在書架的頂部，有一個(gè)地球儀，地球儀是由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標(biāo)中穿過的地軸，使球體可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。地球儀對我學(xué)習(xí)地理，給予了極大的幫助。

　　當(dāng)我閑暇之時(shí)，從書架中拿出一本書隨手翻開，書就領(lǐng)著我在知識的`海洋中遨游；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，在工具書的幫助下，總會(huì)豁然開朗。書籍像一位學(xué)識豐富的老者，使我在學(xué)習(xí)和生活中充滿樂趣。

　　在書架的旁邊是我的書桌，高和桌面寬約0.7米，桌面被我用一張綠色帶有小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色，桌面下邊是兩個(gè)抽屜，一大一小和一個(gè)柜子，在桌面上，右上角擺著我學(xué)習(xí)時(shí)所用的輔導(dǎo)書。左邊有一個(gè)小鬧鐘，表盤中的時(shí)針、分針和秒針轉(zhuǎn)動(dòng)著，使我的生活作息時(shí)間更有規(guī)律。無論是看書還是寫作業(yè)，我都會(huì)在書桌這兒進(jìn)行。

　　在書桌的左邊是一張小床，長2米，寬1.2米床上鋪著整齊的被褥和床單，床邊放這一個(gè)方形的枕頭，枕頭放著一個(gè)錄音機(jī)，各個(gè)部件度井然有序，同時(shí)又美觀大方，每天都伴隨我聽讀英語。

　　這間書房，與我共同生活學(xué)習(xí)，給我?guī)�來許多的樂趣和幫助。

關(guān)于我的書房作文2

　　祖父有一間書房，它充滿書香，是個(gè)美好的地方。它，能夠讓我得到全新的釋放，能夠讓我擁有一種快樂的心情，它就是我的樂園。

　　打開那扇雕刻著橄欖枝的木門，便可看到兩個(gè)書架，上面擺放著各種各樣的書籍，在地上還擺了幾盆花，祖父常常坐在那把古老的大搖椅上，風(fēng)兒吹拂著祖父的臉頰，祖父依然看著他那永遠(yuǎn)也看不完的書。

　　有一次，我悄悄地鉆進(jìn)他的書房，拿出了今天在樹下?lián)斓腵樹葉，用線把他們串連起來，我把那串做好的“項(xiàng)鏈”掛在祖父的脖子上，可祖父依然沒有察覺到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起來。而祖父還沉浸在書的世界里。

　　我常常在書房里玩，祖父在那里看書，雖然我還大字不識幾個(gè)，卻總是拿起書來裝模作樣。祖父每次都笑瞇瞇地看看我，拉著我的小手，把我攬?jiān)趽u椅上，給我講故事，就這樣，我一直是在祖父的故事中長大的。

　　祖父總是給我講著古老的故事，開天辟地的盤古；冒著嚴(yán)寒賣火柴的小女孩；創(chuàng)造人類的女媧；還有為國犧牲的英雄人物。這些故事雖然已講過百遍，但我還是聽得津津有味，回味無窮……

　　這就是我獨(dú)一無二的樂園，那里不僅給了我歡樂，還讓我懂得了許多知識。我便成了一個(gè)小書迷。

　　漸漸地，書房、祖父和我缺一不可。

關(guān)于我的書房作文3

　　在我的小房間里，有分隔出來的一角，這里有一把椅子和上百本書，這就是我的“書房”，我的樂園！

　　懶懶地坐下來，，翻開一本書，一絲油墨氣息仿佛縷縷楊柳風(fēng)，絲絲杏花雨撲面而來，一簾朦朧的霧橫在你面前。掀開這層簾，能看到遠(yuǎn)處是青山綠水，鳥語花香。

　　這是個(gè)神奇的地方，猶如仙境。

　　在這個(gè)“神奇”的地方，可以擁有許多朋友。

　　在這里，你可以與劉備、曹操一起“煮酒論英雄”，“話說天下大勢”；你可以攀登雪山，體會(huì)保爾·柯察金鋼鐵般的精神；你可以跟隨福爾摩斯一起追尋真相；你可以與李清照共賞綠肥紅瘦；你可以跟巴金一起散步；也可以跟曹雪芹一起攀談……

　　在這個(gè)“神奇”的地方，可以看到許多風(fēng)景。

　　當(dāng)讀到“薰衣草這種帶有淡淡香氣的小花像一種嬌小的.鳥兒”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了大片涌動(dòng)的紫；當(dāng)讀到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時(shí)，有一種濕暖的感覺，彷佛淳淳楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨在心田縈繞；當(dāng)讀到“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面”時(shí)，眼前浮現(xiàn)的是漫天飛舞的楊花和一個(gè)孤獨(dú)的身影……

　　這個(gè)小小樂園里，我學(xué)到了許多知識。坐在書房里，我記住了“大江東去浪淘盡”的千古絕句，讀懂了“不要為打翻的牛奶而哭泣”的道理。在大徹大悟之后，望著窗外，又有一種“一場愁夢酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院”的感覺。

　　在這里，沒有秋千，卻有蕩漾的快樂，沒有風(fēng)箏，卻有隨風(fēng)般的喜悅。

　　在這個(gè)小小書房里，承載著我無數(shù)的歡欣，我在字里行間采集生命的音符，翻開書，總能看見春花秋月，落英繽紛。

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