關(guān)于理解與尊重的作文（精選10篇）

　　理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚(yáng)。下面是小編收集整理的關(guān)于理解與尊重的作文，希望對(duì)您有所幫助!

　　理解與尊重的作文 1

　　“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，這就是尊重和理解。當(dāng)我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。

　　一個(gè)人要想得到別人的尊重和理解，就必須學(xué)會(huì)尊重、理解別人。也許有人認(rèn)為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能消逝的事實(shí)，我們需要用心感悟它，領(lǐng)悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。

　　有的人常常嘲笑別人的缺陷，對(duì)別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當(dāng)他們嘲笑別人的同時(shí)，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見這一幕，但態(tài)度卻有千萬種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個(gè)殘疾人，而有的人聽到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當(dāng)時(shí)真想沖上去譴責(zé)他們一番，但我沒有，因?yàn)槲蚁嘈派系蹠?huì)給他們相應(yīng)的懲罰的。

　　其實(shí)，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說明我們對(duì)生活的理解多么淺薄無知啊!

　　在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當(dāng)一個(gè)人收到這份禮物時(shí)，他會(huì)感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會(huì)得到增進(jìn)，而饋贈(zèng)禮物的`這個(gè)人，也會(huì)感到同樣的幸福和充實(shí)，因?yàn)樗�在尊重和理解別人的同時(shí)，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時(shí)，他的境界也達(dá)到了真善美這一個(gè)高等的境界。

　　所以，生活需要尊重和理解，對(duì)別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個(gè)沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。

　　理解與尊重的作文 2

　　懂得相互理解，相互體諒，相互信任，就是一種尊重。

　　孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，就是告訴我們做人的基本原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠(chéng)信。生活中，不管我們做什么事都要懂得尊重別人，只有這樣，別人才會(huì)尊重你，學(xué)會(huì)尊重別人的人才是一個(gè)聰明的人。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心境去面對(duì)所有人。一位作家曾經(jīng)說過，被別人尊重是一種幸福，能夠尊重別人則是更大的幸福，要想做一個(gè)幸福的人，就要懂得尊重別人，而尊重又是相互的，當(dāng)你主動(dòng)尊重別人，給人以真誠(chéng)、溫暖與鼓勵(lì)的時(shí)候，別人也將用同樣的方式對(duì)待你。懂得尊重他人，是一種為人的高尚品質(zhì)。

　　有句話叫“己所不欲，勿施于人”，我們每個(gè)人都有自己的習(xí)性與特征，以自己的愛好和習(xí)慣來要求別人，則是缺乏對(duì)他人的尊重與理解。即使是街頭的乞丐，也同樣渴望得到別人的尊重。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，國(guó)外有個(gè)知名的作家，在他窮困落魄時(shí)，走在寒冬深夜的街上，一個(gè)乞丐向他伸出了乞求的手，而他此刻身無分文，面對(duì)那雙渴望得到的眼睛，他伸手握住了乞丐的.手，說：“我沒有錢給你，只能送你一份祝福!”乞丐激動(dòng)得向他鞠躬：“先生，你給我的，是比金錢更重要的東西，這是我收到的最珍貴的禮物�！彼�以，當(dāng)我們懂得了對(duì)別人的尊重，凡事多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮，就會(huì)理解別人的做法與行為，才會(huì)得到別人對(duì)自己的尊重和理解。懂得了尊重與理解，才能在言行上表現(xiàn)出寬厚與仁愛;才能在紅塵中尋找到一席溫馨與寧靜的心靈空間;才能在茫茫人海中擁有摯愛的親朋;才能讓身邊的人感知到你存在的價(jià)值和意義。生活原本就是和諧的，當(dāng)我們懷有一種寬厚的心態(tài)去理解他人、擁有一腔真誠(chéng)的胸懷去尊重他人，我們同樣也會(huì)得到他人的敬重與理解。

　　歲月的年輪，在歷經(jīng)了風(fēng)雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡!心靈的安寧，在得到了尊重理解后方能彰顯出純凈的氣息!只要懂得尊重和理解他人，就一定能夠得到他人的尊重和理解。

　　理解與尊重的作文 3

　　雪花飄飄，花兒凋謝了。人的尊重與幫助卻沒有凋謝。

　　有一天，我興致勃勃地準(zhǔn)備去商店，當(dāng)我坐上公交車，眼前的一幕讓我無可奈何�！袄先醪�殘”專座上坐著些“小青年”。而在角落扶著手把帶著行李，頭發(fā)花白，捶著腰的那位大娘卻顯得格外扎眼。我的心顫了一下，便偷偷的走到了那位大娘的身邊，偷偷地用一只腳頂了一下大娘的包裹，但是看著大娘并沒有輕松的感覺。這沉重的包裹就像生活的重?fù)?dān)一樣壓在了大娘的身上，不由得讓人心疼。

　　突然，一人載著一位年輕人騎著摩托車橫沖直撞的擠在了公交車前面。公交司機(jī)身手敏捷，及時(shí)剎住了車�？删瓦@同時(shí)，大娘被人推倒了，而大娘手也不自覺地抓住了我，我也倒在了地上。大娘苦叫連天，周圍的人用奇怪的眼神看著，都覺得這是“碰瓷”，我想：車上有監(jiān)控，肯定沒事的。于是連忙扶起了大娘。這位大娘真不是“碰瓷”的，還跟我說了“謝謝”。我這懸著的心才放了下來。

　　終于到站了，沒想到大娘跟我是一站下車，可能這就是“緣分”吧。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)他一直追隨我。像是有什么事要跟我說。終于，像是憋出了一句話“小姑娘”，我回過頭�！按竽锝o你兩個(gè)我自己種的蘋果”。“不用了，大娘�！蔽艺f�！肮媚铮�我知道你是好心，這就當(dāng)表示謝意了�！蔽沂障铝耍骸按竽锬隳弥�這么多包裹，要去干什么？”“哎呀，這不是來這里看女兒嘛，還給她煲了他最愛喝的.雞湯，剛才在車上肯定都灑了，哎�！痹瓉磉@就是剛才大娘苦叫連天的原因啊！是我多慮了。隨后大娘向我道謝，我順便給她指了一條近路，我們便分別了。

　　我回到家后，放下東西，看到了那“閃亮”的蘋果。咬了一口，感覺這蘋果格外的甜。時(shí)間是繭，讓我在腦海里留下了這件事，明白了什么是尊重。

　　數(shù)年過去了，也不知道能否喝到那碗“雞湯”，還能否吃到那樣甜的蘋果？

　　理解與尊重的作文 4

　　理解和尊重是人們之間愛的花環(huán)。理解和尊重是信任的花朵。理解和尊重是失望中的希望。它能讓誤解變成美麗的花朵。在社會(huì)中，人們相互理解和尊重。它可以使這個(gè)共同的家更加繁榮和穩(wěn)定。

　　美國(guó)教育家杜威曾經(jīng)說過:“人性中最深刻的驅(qū)動(dòng)力是希望的.重要性。”每個(gè)人來到這個(gè)世界都希望被理解、關(guān)心和尊重。

　　我有世界上最喜歡的爸爸媽媽。對(duì)我來說，我已經(jīng)上高中了，我父母對(duì)我高考的擔(dān)心是必不可少的，但是他們從來沒有給我施加太大的壓力。相反，他們一直鼓勵(lì)我，理解我，尊重我。

　　理解

　　每次考試成績(jī)下來，損失就會(huì)浮現(xiàn)在臉上，父母將無法告訴他們結(jié)果。最了解我的母親會(huì)說，“它沒有再成功過！沒關(guān)系，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)只是時(shí)間問題，你父親和我相信你能做到。”雖然這些話很普通，但它們經(jīng)常觸動(dòng)我，讓我感到非常內(nèi)疚。我父母對(duì)我的理解就像每次給這輛沒電的車加滿油一樣，這給了我更多的動(dòng)力去走向成功的道路。

　　尊敬

　　年輕一代對(duì)長(zhǎng)輩和學(xué)生對(duì)老師可能會(huì)更多地使用“尊敬”這個(gè)詞，但是我的父母非常尊敬我。離高考只有一年半了，所以我不得不為那些沒有取得好成績(jī)的人選擇捷徑——“藝術(shù)考試”。這條路看起來像一條捷徑，但它不是一條捷徑。對(duì)于不知道“藝術(shù)考試”的家長(zhǎng)，他們認(rèn)為不會(huì)支持我招收藝術(shù)生，因?yàn)樗囆g(shù)生不僅會(huì)增加他們的物質(zhì)貢獻(xiàn)，還會(huì)增加他們的精神負(fù)擔(dān)，使他們面臨更大的壓力。但是結(jié)果出乎意料。我的父母沒有反對(duì)我的決定，而是非常支持我。他們?yōu)槲艺业搅藘?yōu)秀的老師，讓我了解藝術(shù)考試的一切，為我創(chuàng)造最好的環(huán)境。他們會(huì)為我更加努力，為我打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。他們每次來學(xué)校接我，讓我離開，以便給我更多的動(dòng)力，讓我能專心學(xué)習(xí)藝術(shù)。我永遠(yuǎn)不會(huì)記得，我母親曾經(jīng)說過:“不管你做什么決定，只要對(duì)你有幫助和好處，你父親和我都會(huì)無條件支持你，尊重你的選擇。”

　　理解與尊重的作文 5

　　我們生活中的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，身份高低，名氣大小，都需要來自他人的尊重。

　　其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單，比如，一句關(guān)愛的話語，一個(gè)燦爛的微笑，一張祝福的卡片等。但是，他的力量卻是難以估量的。 我就曾親身體驗(yàn)過尊重給我?guī)�來的力量。以前，在小學(xué)是，我成績(jī)不好，不知是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是確實(shí)沒好好下功夫。著暫且不管它，但我很清楚，有的成績(jī)好的同學(xué)，一直都是用鄙夷的目光看著我。我心里又惱又氣，總是暗暗問自己：為什么我連一點(diǎn)應(yīng)有的尊重都得不到？心里總是不平衡。就因?yàn)檫@，我的成績(jī)一落再落，差得可憐。

　　這時(shí)，我多么需要尊重和鼓勵(lì)。 可是，我所苛求的尊重和鼓勵(lì)在哪兒呢？老天，你可知道，它對(duì)于一個(gè)失落者是多么的'重要？ 我挨到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她來了，終于來了！ 一年前，我在一個(gè)特別好的班里學(xué)習(xí)。所以“特別好”，是因?yàn)榘嗬镉兄�一個(gè)“她”——尊重在那里！

　　那里，老師用善意的微笑看著每位同學(xué)。老師的體貼關(guān)懷，讓我重又得到了尊重，同學(xué)的互相幫助，又把尊重給了我。當(dāng)此時(shí)，我心里、全身集聚了一股勁，一種無可名狀的力量，迫不及待地要發(fā)揮出來。于是，很快取得了好成績(jī)，在心里定下了新的奮斗目標(biāo)。這些日子，我努力了，也得到了，這是因?yàn)樽鹬夭攀俏抑匦抡一亓俗晕�，找回了信心�?尊重，是世間極可貴的美德。

　　雖然她不如金錢實(shí)在，不如名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，不如花開艷麗；她是一種力量，一種不可名狀的神奇的力量！

　　理解與尊重的作文 6

　　生活中，在大街小巷，我們經(jīng)常看到一個(gè)個(gè)在路邊揮汗如雨、埋頭苦干的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人。

　　雖然，環(huán)衛(wèi)工人工作都很認(rèn)真，細(xì)致，平時(shí)我也知道，沒有環(huán)衛(wèi)工人，就沒有我們整潔的環(huán)境。但說真的，我有一種打心底的嫌棄：嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是；嫌棄他們臟兮兮的衣服；特別嫌棄的是他們大老遠(yuǎn)就能聞到的酸臭味，直到有一天……

　　暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一些公益活動(dòng)，和環(huán)衛(wèi)工人一起清理街道，雖然，心里萬分的不情愿，可是，我還是擺著臭臉去參加了�！昂撸〔痪褪菕邆�(gè)地嘛！”我一邊想一邊拿起掃把，認(rèn)真地掃起地來。一開始掃的挺順的，甚至覺得有點(diǎn)小成就感，可過一會(huì)兒，那強(qiáng)烈的'陽光就曬得我汗流浹背，我抱怨著：“真不應(yīng)該來參加這什么破活動(dòng)�！边@時(shí)，我看見身旁的環(huán)衛(wèi)工人雖然豆大的汗水直往下滴，但他們一直埋頭苦干，好像太陽沒曬著他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車……一切如故，他們雖然平凡，卻留下了一條條干凈整潔的馬路，是多么了不起��！

　　正想著，一個(gè)中年人從我身邊走過，拿著一杯沒喝完的一次性杯子，隨手扔在了地上，剛掃完的馬路又被飲料打濕了，弄臟了。于是我生氣地朝他喊：“你不能亂扔垃圾！”他卻理都不理我，隨口說道：“要你管！”此時(shí)我有一種說不出的滋味，回憶起曾經(jīng)我亂扔垃圾的場(chǎng)景，我感到慚愧不已，想到環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)要受多少這些不講理的白眼，他們真不容易啊！

　　這時(shí)，我深深地體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，就沒有我們的可愛的家園。他們是最可愛的人，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人，才有我們美麗的地球。

　　因?yàn)槔斫�，才�?huì)對(duì)他們更加尊重。

　　理解與尊重的作文 7

　　讀了以上材料，我想到理解與尊重的話題。只有理解方可尊重，理解和尊重互為依存。

　　材料顯示，老人理解了年輕人的辛勞和不易，“不需讓座”反而贏得多人讓座；年輕人理解老人的體諒和胸襟，把尊重又送給對(duì)方，讓溫馨更加唯美。

　　古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！闭f的就是把別人的老人當(dāng)作自己家老人去尊重、把別人家孩子當(dāng)自己家孩子去理解，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)大同、安詳、幸福！

　　材料中的畫面告訴我們，不僅有老人體察年輕人而倍受尊重，而且有年輕人發(fā)現(xiàn)老人的寬宏和無私而產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)。

　　試想，一個(gè)祈求理解和尊重的人，他未必遂愿。因?yàn)槔斫鈱儆谛睦碚J(rèn)知，尊重屬于認(rèn)知反應(yīng)。也就是說，沒有理解焉得尊重，你不尊重他人，他人怎會(huì)尊重你？理解和尊重一直互為依存、不可分割。

　　筆者不止一次看到過這樣的報(bào)道：看上去不太像老人的老人，在公交或地鐵上強(qiáng)行讓年輕人讓座。結(jié)果出現(xiàn)兩種結(jié)局：無言禮讓；不予理睬。假老人獲得第一種結(jié)局，心安理得坐得穩(wěn)穩(wěn)的；獲得第二種結(jié)局，就顧不得自己的老面子而出言不遜了。

　　且不說，你的老人真假，也不說你是否有困難，單就你要來的尊重就非常不符禮儀；如果你因此罵罵咧咧，就令人嘔心、遭人唾棄。因?yàn)槟氵B簡(jiǎn)單的文明禮儀都不懂，何處去尋覓尊重？

　　對(duì)比之下，材料中的老人家胸口掛牌，就是不想給忙碌辛苦的年輕人麻煩，老人理解了年輕人的辛勞和不易，所以獲得尊重是必然。一個(gè)以老賣老、居功自傲、甚至唯我獨(dú)尊的人，是沒有辦法讓人理解和尊重的。是的，我們也有老的`時(shí)候，但我們絕不做強(qiáng)人所難、要人尊重的人！

　　記得小時(shí)候，我們主動(dòng)讓座得到了好多豎起的大拇指；年長(zhǎng)者抑或是老人家也不止一次的原諒了我們的幼稚和無知。這就是彼此理解而相互尊重的效應(yīng)。

　　人和人之間的友善相處、老老小小能夠和諧同框、面上帶笑、舉止儒雅、彼此體諒和關(guān)照，相互理解和尊重，那我們的社會(huì)是多么美好，靜好的日子是多么的幸福！

　　年輕的我們是社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，無需有很多的精力和時(shí)間陪不文明、祈尊重的老人說理，但我們必須由衷地向材料中的老人致敬！他是我們榜樣，是我們未來的樣子！

　　社會(huì)的文明進(jìn)步，日子的安然靜好，需要你、需要我。需要我們的彼此理解、需要我們相互的尊重。讓我們做一個(gè)文明禮貌的傳播者，做一個(gè)享受尊重的幸福人吧！

　　擁有理解與尊重，歲月當(dāng)然靜而好。

　　理解與尊重的作文 8

　　有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

　　寬容似火。

　　因?yàn)楦�進(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼�長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的.上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

　　理解與尊重的作文 9

　　“對(duì)現(xiàn)代性的追尋讓我們回到傳統(tǒng)。”帕斯如是說。這是西方人對(duì)歷史的理解，因而他們放任海德堡荒蕪頹圮，因?yàn)樗麄冎�道，海德堡已不僅僅是海德堡，它彌漫著理解與尊重，聚集著時(shí)代的精神，在毀壞的同時(shí)亦是永恒的烙印。不過假如帕斯是東方人，那么他定然發(fā)表不了這樣的評(píng)論。因?yàn)槲覀儫嶂杂谥亟ㄅc擴(kuò)張，殘敗百年的亭臺(tái)樓閣，本應(yīng)矮小破敗的杜甫草堂，都重修得光鮮亮麗，頗具規(guī)模。且先不提前者，杜甫草堂的宏大規(guī)模當(dāng)真令人感到諷刺，吾廬獨(dú)破的心系蒼生顯得這樣的`蒼白無力。我們不理解杜甫，因而詮釋了這樣的笑話，驚擾了杜甫的憂世之魂。

　　光大街37 號(hào)，這是成都最后的乾隆大院了。高德麟老先生住了一輩子，從相同的角度看慣了秋月春風(fēng)，他也守了一輩子，在鬧市區(qū)，這座院子是一個(gè)奇跡，它像一座孤島，也像一個(gè)異數(shù)：一溜長(zhǎng)長(zhǎng)的青石墻，深黛色的鴛瓦，如從夢(mèng)中摘下的唯美之物，在周圍的摩登大廈間，顯露出乾隆年間的韻致。高老先生說：“這并非從高家的利益方面著想，而是像這樣子原汁原味的老院子很少了……成都深厚的積淀，不應(yīng)只在紙上的記載看到……”高老先生理解本土文化，并尊重它。但太少人有這樣的覺悟了。院子的命運(yùn)還是那樣飄渺，秋光帶著幾絲謙遜從蒼天灑下，流轉(zhuǎn)與斑駁的小青瓦，上面沾滿幽深的天意。

　　當(dāng)日本友人指著那座山說，那是江戶時(shí)代的山，你可曾有一種沖動(dòng)，找一汪碧波，大聲告訴他，這是宋詞里的水。他們理解自然，尊重更是敬畏自然，五月不訴風(fēng)雨，只言佳期，八月涼風(fēng)有信，秋月無邊，大自然的一切都有其規(guī)律與特點(diǎn)。而我們呢，我們不曾理解又何談尊重，因而即使是在萬物化醇、吉祥流轉(zhuǎn)的江南，黃沙亦是飛揚(yáng)跋扈；七里山塘，二十四橋明月如今還剩幾分？芥川龍之介于1921 年騎著一頭毛驢在姑蘇一帶游蕩，把屁股都磨爛了，他這樣動(dòng)情地寫道：“不知橋名，憑石欄觀河水，月光，微風(fēng)，水色如鴨頭綠……一枝花順?biāo)�飄來，春愁與水色同深。”好一句鴨頭綠，好一枝落水花，如今有誰堪見？我們的不理解讓自然悲吟不已，我們的膽大妄為，終有一日，將被輕視的自然“還報(bào)”于我們的子孫。

　　我們?cè)谛纬芍�初，被慷慨地賦予了智慧，因而我們又有著學(xué)會(huì)理解的義務(wù)，學(xué)會(huì)尊重的謙卑�；蛟S我們認(rèn)為我們已經(jīng)付出了很多在那人際交往中，但是，上帝對(duì)我們的厚愛，并非是讓我們?nèi)绱俗运�，而是讓我們學(xué)會(huì)理解身邊的一切。頑童，請(qǐng)你放下手中的彈弓，不要驚擾燕子一家的歡欣；女孩兒，請(qǐng)你松開掐住花朵咽喉的手指，尊重每一個(gè)生命的自由；鮮紅的漆筆，請(qǐng)停止劃下那鮮紅的“拆”字。

　　理解了，才不會(huì)去驚擾，因?yàn)轶@擾將受到內(nèi)心的煎熬；不驚擾，才會(huì)尊重，我們才有機(jī)會(huì)笑看滴血的數(shù)據(jù)溫暖回升。但愿一切靜靜歸來。

　　理解與尊重的作文 10

　　尊重，指的是尊敬和敬重。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，而只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是一個(gè)人修養(yǎng)良好的表現(xiàn)。

　　曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事：一位成功的商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到推銷員的手里，然后頭也不回地走開。但是走了沒有幾步，他突然覺得這樣做很不妥，于是連忙返回，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，并希望推銷員不要介意。他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！币荒暌院�，在一個(gè)精英云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎面向這位商人走來，并非常感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您就是那位給了我自尊和自信的人。我一直都覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，但您卻對(duì)我說，我是和您一樣的商人，您讓我感到和別人一樣，是平等的�！鄙倘苏f：“這沒什么，因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊娜耍�您不必感激我；人是平等的，我們就�?yīng)該互相尊重�！边@個(gè)故事告訴我們，尊重別人是多么的重要，這種影響甚至?xí)�左右別人的一生。

　　還有一個(gè)故事，是關(guān)于高爾基的。有一次，高爾基在一條小路上散步，一位曾經(jīng)批評(píng)過高爾基的'評(píng)論家迎而站住，說：“我從不給傻子讓路。”高爾基卻微笑著回答道：“而我正好相反�！闭f完便恭恭敬敬地給那位評(píng)論家讓道。此時(shí)的評(píng)論家已是無地自容了。尊重別人，其實(shí)就是尊重自己。

　　古人云：“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。”意思是懂得去愛別人的人，會(huì)得到別人的愛，懂得尊重別人的人，會(huì)得到別人的尊重。要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。

　　尊重是臉上一抹真誠(chéng)的微笑，尊重是在他人發(fā)表不同觀點(diǎn)時(shí)的傾聽，尊重是為別人付出的努力而鼓掌。

　　尊重父母，是對(duì)父母的孝順；尊重老師，是對(duì)智慧的向往；尊重自己，是對(duì)生命的熱愛。朋友，尊重別人其實(shí)就是尊重自己。

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