關(guān)于化學(xué)的作文

　　化學(xué)是中學(xué)學(xué)習(xí)中一門重要的課程，它告訴了我們這個(gè)世界所以物質(zhì)的深層次構(gòu)造，也讓我們懂得了怎么去分辨一個(gè)物體的存在，那么對于化學(xué)有什么想說的嗎？下面我們就一起來看看這三篇關(guān)于化學(xué)的作文吧!

　　關(guān)于化學(xué)的作文【1】

　　化學(xué)是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。

　　生活中處處有化學(xué)，世界專利發(fā)明中，有20%與化學(xué)有關(guān);發(fā)達(dá)國家從事研究與開發(fā)的科技人員中，化學(xué)與化工專家占一半左右;它是我們中考所要考的，學(xué)好它很難，但又很簡單。

　　學(xué)化學(xué)首先要了解化學(xué)，培養(yǎng)對化學(xué)的樂趣，當(dāng)你產(chǎn)生了樂趣之后，學(xué)化學(xué)便不再是一件難事。

　　化學(xué)一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，所以我們經(jīng)常能在化學(xué)課上接觸到許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但化學(xué)的美妙并不僅僅如此。

　　如果你真正的陷進(jìn)化學(xué)中去了，你會情不自禁地運(yùn)用化學(xué)的思維方式。

　　比如在某地發(fā)現(xiàn)了一種礦泉水，商人首先想到的是如何來賺錢;學(xué)地理的首先想到的是礦泉水是來自哪個(gè)巖層;生物學(xué)家想到的是礦泉水里面有哪種細(xì)菌;而化學(xué)家想的的是里面有哪些特殊的元素;倒開水是一個(gè)常見的事情，如果你有一個(gè)化學(xué)的潛意識，你在倒開水時(shí)會把活塞倒放;學(xué)化學(xué)的人也許會缺少浪漫，比如說見到一堆篝火，詩人會情不自禁的寫下千古名篇，而你可能會冷冷的丟下一句：只不過是劇烈的氧化反應(yīng)而已。

　　但化學(xué)不會缺少熱情，當(dāng)你有了這種對化學(xué)的熱情，當(dāng)使用化學(xué)成為習(xí)慣，把化學(xué)不只定位在學(xué)習(xí)上，而是生活上。

　　那時(shí)你一定會發(fā)現(xiàn)化學(xué)是那么有趣。

　　在有了興趣之后，還要有方法。

　　我覺得學(xué)化學(xué)很簡單，首先要把該背的全背了，在背好之后就要多做題目，做題目關(guān)鍵的是要掌握技巧，掌握一種做題方法比做一百道題更有用，對于不會的要多問。

　　我學(xué)化學(xué)已有一年時(shí)間了，在學(xué)了化學(xué)后覺得自己很渺小，不知道的東西實(shí)在太多了，不過化學(xué)確實(shí)是一門有趣的學(xué)科，不知道你有沒有這種感受。

　　關(guān)于化學(xué)的作文【2】

　　化學(xué)是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué)。

　　它對我們認(rèn)識和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。

　　從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。

　　人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。

　　化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。

　　例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細(xì)胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué);對地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容!

　　化學(xué)永遠(yuǎn)在我心中!

　　關(guān)于化學(xué)的作文【3】

　　高一的期末考試的成績出來了，很低。

　　只是文科的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理科。

　　----這是預(yù)料之中的結(jié)果。

　　到了高二，自然而然的`要分科，文科是政、史、地，理科是理、化、生。

　　語數(shù)英是必考的科目。

　　根據(jù)以往的計(jì)劃，語數(shù)英的成績也就是要提高到100分以上，其他的三科至少也要提高到70分以上，才可以勉強(qiáng)考上2本。

　　于是，在對比成績之后，我毅然選擇了文科。

　　政、史、地的這些文科科目，我是可以攻下這三座城池。

　　但盡管如此，我還是要放棄理科。

　　理、化、生這三門學(xué)科，成績也低得可憐。

　　尤其是化學(xué)，才考了20多分。

　　這讓我更加堅(jiān)信地選擇了文科，放棄了理科。

　　但讓我在遲疑的是化學(xué)，因?yàn)檫@和我有著不解的情緣。

　　記得在初三的時(shí)候，化學(xué)老師總是給同學(xué)們講許多道理。

　　有一些人在感到充滿力量后就開始奮發(fā)學(xué)習(xí)，而我卻覺得這些道理有些意思，就在不會學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)會了做人。

　　而這位化學(xué)老師也和別的老師不同的是，他和我交情的朋友。

　　自此之后的每天下課，我都會讓他給我講題。

　　有一次我把我的夢想告訴他，說我要成為明星，他也并沒有像別人一樣認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。

　　說實(shí)話，我那時(shí)非常熱愛這門化學(xué)，雖然考試卻只考了20多分。

　　記得在我進(jìn)步的時(shí)候他也總是給我鼓勵，在我退步的時(shí)候他也沒有像別的老師那樣，大聲的指責(zé)我。

　　就這樣，他的人生給我沉淀了許多平凡故事。

　　就在每次我和他細(xì)微的交談之中，他燃起了我夢的火焰。

　　于是，我下定決心一定要學(xué)好這門化學(xué)，以至于在中考的時(shí)候不要拉分。

　　其實(shí)，我也并沒有想到我的高中學(xué)習(xí)竟然會如此的吃力。

　　化學(xué)成績一落千丈，于是在班主任搖了搖頭之后，我毫不猶豫的選擇了文科。

　　文科的題果然是簡單得多，這對于一個(gè)要當(dāng)作家的我可謂是如虎添翼。

　　我知道，在成績主宰的世界里，必須要不斷提高自己的分?jǐn)?shù)和名次，才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會。

　　在不知不覺中，很多天過去了。

　　偶然的一次機(jī)會，我翻看了當(dāng)年我做的化學(xué)作業(yè)。

　　我成績不好，我知道。

　　我只不過是懷念一下當(dāng)時(shí)的這段時(shí)光。

　　再見，化學(xué)!