關(guān)于尊師的作文4篇

　　老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。一起來(lái)看看關(guān)于尊師的作文，僅供大家參考！謝謝！

　　【尊敬老師的作文：篇一】

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。

　　程老師雖然工作沒(méi)有幾年，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。程老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她常說(shuō)：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。

　　程老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的`成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕf(shuō)她偉大吧!她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎?她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

　　當(dāng)然除了一位老師以外，其他的幾位老師也不弱，說(shuō)了這么多還沒(méi)說(shuō)我們的政治老師，只因?yàn)檫@不是作文，我就想到哪就說(shuō)到哪，但這都是我認(rèn)為值得一提的事。

　　【尊敬老師的作文：篇二】

　　在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“中午你到我的辦公室來(lái)，我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備�！蔽易叱鲛k公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。

　　這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。

　　【尊敬老師的作文：篇三】

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我最敬佩的是我三年級(jí)的語(yǔ)文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游;他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英老師。

　　郭老師長(zhǎng)得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來(lái)卻滔滔不絕。

　　剛?cè)肴�年�?jí)時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點(diǎn)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當(dāng)我翻開發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，映入眼簾的是老師的評(píng)語(yǔ)”觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個(gè)良好，但卻是我寫作文以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)”優(yōu)“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對(duì)寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)“。

　　記得有一次，郭老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵(lì)和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說(shuō)我”真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。

　　從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長(zhǎng)的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。

　　【尊敬老師的作文：篇四】

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。

　　感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T;在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!