見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文（通用30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，吳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)。
吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止�！昂�，接下來(lái)就開(kāi)始變魔術(shù)！”吳老師大聲叫道。只見(jiàn)他先把牌展開(kāi)，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“�！�，吳老師隨即停了下來(lái)，抽中了第8張牌。他對(duì)我們說(shuō)：“我可以用最短的時(shí)間猜出這張牌是什么。”同學(xué)們聽(tīng)了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒(méi)有看見(jiàn)，怎么可能會(huì)猜出來(lái)呢？吳老師看出了我們的心思，便又對(duì)我們說(shuō)道：“你們不要不相信，到時(shí)候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來(lái)，問(wèn)道：“你們剛才是不是抽的這張牌��？”全班同學(xué)都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動(dòng)了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個(gè)閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來(lái)是當(dāng)我們不注意的時(shí)候，偷偷把牌的一個(gè)角翻了過(guò)來(lái)，偷看到了牌。我想來(lái)想去，有點(diǎn)確定又有點(diǎn)不確定。
我還在思考當(dāng)中，吳老師大聲對(duì)我們說(shuō)：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來(lái)，按照這樣算的話(huà)，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來(lái)的呀！我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的疑問(wèn)回到了座位上。這背后到底有什么玄機(jī)呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來(lái)的呢？我一直到現(xiàn)在都沒(méi)有想出來(lái)。
這節(jié)課，我雖然沒(méi)有想到解開(kāi)謎底的辦法，但是我依然很開(kāi)心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇2
今天，謝老師在教室里做了一個(gè)讓我們大吃一驚的魔術(shù)——刺不破的氣球。
我聽(tīng)到有刺不破的氣球。心里在想，哪里有刺不破的氣球，難道老師會(huì)魔術(shù)？老師好像看穿了我和全班同學(xué)的心思，就叫一個(gè)同學(xué)吹大氣球，讓另一個(gè)同學(xué)去刺氣球，那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地用牙簽從氣球的中心部刺過(guò)去，結(jié)果，那個(gè)氣球發(fā)出了“砰”的一聲，破了。把一些膽小的女同學(xué)嚇得后腿了兩步，這時(shí)，又一個(gè)同學(xué)舉手懇求老師讓他試一下，老師爽快地答應(yīng)了，這個(gè)同學(xué)吸取了前面那個(gè)同學(xué)的的教訓(xùn)，用牙簽小心翼翼地從氣球頂部刺進(jìn)去，可還是破了。我想，老師說(shuō)氣球刺不破，怎么可能呢？怎么刺才能不破呢？還沒(méi)等我回過(guò)神，這時(shí)，老師自己拿了一根牙簽，小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過(guò)去，我們一看，心里非常緊張。過(guò)了一會(huì)，那根牙簽就掉入氣球里。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我驚呆了坐在那里，眼珠瞪得比葡萄還大顆。終于，老師開(kāi)了“金口”，說(shuō)：“氣球有一定的表面張力，所以會(huì)刺不破。而同學(xué)們的氣球?yàn)槭裁磿?huì)破呢？主要是有兩個(gè)原因：一是氣球吹得太大了，氣球的張力不夠，所以牙簽一刺就會(huì)破；另一個(gè)就是牙簽刺的位置不對(duì)，牙簽要是刺在張力比較緊的地方就會(huì)破，要是刺在張力不緊的地方就不會(huì)破�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣�！比嗤瑢W(xué)都恍然大悟。
這次課，讓我真開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了刺不破氣球，說(shuō)不定，也可以稱(chēng)為“小小魔術(shù)師”呢！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇3
相信看過(guò)09春晚的人，一定對(duì)那個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的翩翩少年——?jiǎng)⒅t留有深刻的印象。謙謙一夜間紅遍大江南北，家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。他那酷酷的眼神、手指頭上佩戴的巨大戒指、能蓋住一只眼睛的發(fā)型，還有他細(xì)長(zhǎng)的手指以及那句不斷重復(fù)的話(huà)“我要得不多，十秒鐘的掌聲加歡呼”，“下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”儼然是從動(dòng)漫里走出的魔幻人物。他是不是哈里波特現(xiàn)身，亦或是孫悟空轉(zhuǎn)世。
兩條橡皮筋、一個(gè)硬幣、一枚戒指；卻產(chǎn)生如此令人震撼的視覺(jué)效果，讓那么多人津津樂(lè)道、孜孜不倦、樂(lè)此不疲地反復(fù)談?wù)�、反�?fù)琢磨。不管人們?nèi)绾尾聹y(cè)、如何揭密、甚至于詆毀劉謙，說(shuō)他雕蟲(chóng)小技騙過(guò)觀眾，但觀眾的尖叫歡呼和經(jīng)久不息的掌聲足以證明劉謙給我們帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)與倫比震撼心靈的視覺(jué)盛宴。如他所說(shuō)是一場(chǎng)清醒的夢(mèng)境。
如果說(shuō)東北二人轉(zhuǎn)因趙本山而輝煌，那么劉謙則掀起了人們喜愛(ài)魔術(shù)的狂潮，他的書(shū)開(kāi)始熱銷(xiāo)，也使得魔術(shù)培訓(xùn)班生意火暴。更有了和我一樣喜愛(ài)劉謙的謙迷。
有些自以為聰明的人宣稱(chēng)“破解”了劉謙的魔術(shù)，劉謙卻認(rèn)為，“挖空心思破解魔術(shù)”是觀眾的“不正常的欣賞習(xí)慣”，而且這種習(xí)慣“很累人”；他認(rèn)為，魔術(shù)觀眾應(yīng)該像看電影一樣的欣賞魔術(shù)師的表演，而不是研究破解魔術(shù)。我也這樣認(rèn)為，因?yàn)橐坏┢平饬四g(shù)，它的魅力也就因此消失了。魔術(shù)的魔力，就在于它的“神秘”和“不可思議”，如果每個(gè)魔術(shù)都被破解得連三歲孩子都會(huì)了，那么魔術(shù)的魅力和神秘感也就沒(méi)有了，好奇心也隨之煙消云散了，也就不會(huì)有見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了。
我真希望那是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，說(shuō)實(shí)話(huà)看了那些揭密我多少有些疑惑和失望，但是我依然固執(zhí)的認(rèn)為，更確切的說(shuō)是期望這世界能有某些超自然的神秘力量。人類(lèi)自古以來(lái)，都向往著超自然的力量，盼望生活變得更美好，甚至能夠“懲強(qiáng)扶弱”，象哈里波特那樣。
我愿意用特異功能來(lái)解釋劉謙的某些魔術(shù)，如懸乎其懸的“意念控制術(shù)”。劉謙在一個(gè)礦泉水瓶里放入一枚擰緊的螺釘，擰緊礦泉水瓶，意念控制螺絲釘，讓擰緊的螺釘和螺帽自動(dòng)分開(kāi)。到現(xiàn)在還沒(méi)有好事者來(lái)揭密這個(gè)魔術(shù)。我希望它永遠(yuǎn)不被揭密。我盼望劉謙能給我們帶來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇4
變！變！變！美女變成小丑，大帥哥變成小怪物。你相信嗎？這件怪事就發(fā)生在今天的課堂上。
上課了，老師神秘地拿出一個(gè)黃色袋子，并叫上來(lái)一個(gè)女同學(xué)。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高鼻梁，櫻桃般的嘴唇，真是一個(gè)小美女。老師把她推進(jìn)后臺(tái)“化妝”，她會(huì)變成什么呢？白骨精？狐貍？“掌聲有請(qǐng)諸葛妮妮�！蓖酃�，一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)，她竟變成了一個(gè)小丑，圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還長(zhǎng)著一張像月牙一樣的大嘴巴，有趣極了！
接著又上來(lái)了個(gè)小紳士――王琿琿。他白凈臉龐，斯斯文文的，一副書(shū)生模樣，他也去“化妝”了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！拉開(kāi)門(mén)，一只灰太狼出來(lái)了，眼睛發(fā)出綠色的寒光，嘴巴露出銳利的牙齒，還吐出一條條紅色的長(zhǎng)舌頭，讓人不寒而栗，它好像看見(jiàn)喜羊羊，馬上咆哮著要撲過(guò)去了。
接著上來(lái)一位眼鏡女孩。切！她竟變成了狐貍精，笑瞇瞇的眼睛，露出狡黠的神態(tài)，真可怕……
笑聲就像大海的波濤一浪又一浪地在教室里涌來(lái)涌去……
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇5
今天我們?cè)谡n堂上老師教我們做了許多實(shí)驗(yàn)�；氐郊�，我便想親自嘗試一下。是成功，還是失敗，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
我拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋放進(jìn)水里，我心想：鹽可以讓雞蛋浮起來(lái)，還有什么也能讓雞蛋浮起來(lái)呢？生粉？不行，用生粉只會(huì)讓水變成白色，不能讓雞蛋浮起來(lái)。用酒，這個(gè)詞語(yǔ)從我腦里一閃而過(guò)，我馬上把酒倒進(jìn)去，但雞蛋卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，看來(lái)這不能見(jiàn)證奇跡嗎？在這時(shí)，我看見(jiàn)廚房里有一些醋，我靈機(jī)一動(dòng)�！皩�(duì)呀！醋還沒(méi)試過(guò)，好象聽(tīng)說(shuō)醋也能讓雞蛋漂起來(lái)�！庇谑�，我就“嘗試”了一下。我把醬醋倒進(jìn)了水里。嘻嘻～，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。只見(jiàn)雞蛋身邊一點(diǎn)點(diǎn)地起泡，雞蛋就在泡泡的包圍下升了上來(lái)。“太好了，奇跡出現(xiàn)了�！蔽也挥傻募饨衅饋�(lái)。于是我馬上上網(wǎng)查明原因，原來(lái)雞蛋殼的主要成分是氧化碳，所以雞蛋看上去好像會(huì)“冒泡泡”。這些附在蛋殼上的泡泡由于質(zhì)量輕，于是拉動(dòng)雞蛋上浮。
下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，其實(shí)看了這個(gè)原因，我覺(jué)得這個(gè)道理更神秘了。嘻嘻～希望會(huì)有更多的奇跡出現(xiàn)在我們的面前，讓我們也來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻吧！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇6
一個(gè)周末的晚上，我打開(kāi)電視機(jī)，電視上正在播放我最喜歡看的魔術(shù)表演，表演者居然還是我的偶像——?jiǎng)⒅t。別提我有多開(kāi)心。
開(kāi)始表演了，魔術(shù)師劉謙原本穿著帥氣的長(zhǎng)風(fēng)衣，為了顯示他的高超技術(shù)，他竟然把衣服給脫了。一眨眼間，他手上多了一副手銬，并把手銬銬在自己手上，還請(qǐng)下面的觀眾來(lái)檢查有沒(méi)有銬緊。隨后他還讓觀眾把鑰匙放在遠(yuǎn)處一個(gè)瓶子里。接下來(lái)他難道要怎么掙脫手銬的束縛呢？我真替他捏把汗。哪知他叫來(lái)了助手，用沙子把他的雙手埋起來(lái)，一直到蓋住手為止。助手照做了。劉謙啊，劉謙，開(kāi)鎖的鑰匙在那么遠(yuǎn)的瓶子里，你該如何逃脫啊……“下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”只見(jiàn)劉謙嘴角一笑，突然把手從沙子里拿出來(lái)。天哪，他的手出來(lái)了，連手銬都不見(jiàn)了。手銬呢？手銬呢？我跟下面的觀眾一起問(wèn)。魔術(shù)師似乎看出了觀眾的意思，從扔掉的風(fēng)衣袋子里掏出手銬扔給大家看。此刻，下面又響起一片熱烈的掌聲。
我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)魔術(shù)這么神奇啊，看了劉謙的表演，我更喜歡上了魔術(shù)，喜歡上魔術(shù)帶來(lái)的神秘。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇7
“3枚！”“6枚！”“10枚！”……
“滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水究竟能容納多少枚硬幣？”姚老師的話(huà)音剛落，教室里就像平靜的湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。
姚老師看著我們爭(zhēng)論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：“今天，我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓它為我們揭曉答案。”說(shuō)完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)姚老師彎著腰，弓著背，眼睛死死盯著水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下�！斑�？居然沒(méi)流出來(lái)！”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
“大家數(shù)好了，我要繼續(xù)放硬幣了！”
“二、三、四……十六、十七……”只見(jiàn)杯子里的硬幣越來(lái)越多，水也越來(lái)越滿(mǎn)。水面鼓得像一個(gè)大花苞一樣，似乎隨時(shí)都會(huì)盛開(kāi)來(lái)。我屏息凝視著水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼里，吐不出來(lái)也咽不下去。
“哇！二十五枚硬幣！”同學(xué)們高興地手舞足蹈起來(lái)。盡管我們?cè)诒永锓帕诉@么多硬幣，但水依舊沒(méi)有流出來(lái)。
姚老師放下手中的硬幣，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道這是為什么科學(xué)道理嗎？”同學(xué)們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無(wú)所知，便道：“這是因?yàn)樗砻娴膹埩Α＿@些水由許多小水滴組成，他們非常團(tuán)結(jié)，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮水，這個(gè)團(tuán)結(jié)的力，在科學(xué)上我們稱(chēng)它為表面張力�！�
原來(lái)如此。揭開(kāi)謎底后，同學(xué)們才恍然大悟。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇8
我自告奮勇的走上臺(tái)，心里想：不就是拉個(gè)書(shū)嘛，有那么難嗎我就不信了，我拉不開(kāi)這兩本又輕又小的書(shū)！我肯定一手就能把他拉開(kāi)。我自信的拿起書(shū)，用兩只手分別握住書(shū)的兩邊，誰(shuí)知那兩本書(shū)就知道給我較勁，我怎么也拉不開(kāi)，那兩本書(shū)跟親兄弟似的。后來(lái)，老師說(shuō)“：看來(lái)呀！王苡得勁太小了，沒(méi)事，我們?cè)僬覀z大個(gè)子的再來(lái)試試！”，于是丁夢(mèng)雨準(zhǔn)備和張昊晨一起拉書(shū)，我看，那兩個(gè)同學(xué)個(gè)子高，又胖，肯定能拉開(kāi)。可是他們使出了吃奶得勁，齜牙咧嘴、咬緊牙關(guān)，臉也憋得通紅，可張昊辰呢，只見(jiàn)他身子弓的像馬蝦一樣，叉著腿，雙手死死地握住書(shū)使勁的往后拉，可是書(shū)倒是沒(méi)拉開(kāi)，可他自己差點(diǎn)倒在沙發(fā)上了！這時(shí)我產(chǎn)生了疑問(wèn)，咦，這不就是普普通通的書(shū)嗎，可我們?yōu)槭裁蠢鲜抢婚_(kāi)呢？
看到一頭霧水的我們，老師微微一笑，說(shuō)“：還是我來(lái)告訴你們吧！”
老師說(shuō)“：我用手使勁拍書(shū)的時(shí)候，里面的空氣都被擠壓出來(lái)了，在大氣壓力和摩擦力的作用下，書(shū)就會(huì)像親兄弟一樣抱在一起了，無(wú)論你怎么拉都拉不動(dòng)。”
我想：科學(xué)的作用可真大呀，我一定要多讀科普書(shū)，了解更多的科學(xué)知識(shí)！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇9
在我們的生活中，在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有個(gè)發(fā)現(xiàn)。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！
今天，老師拿了一紅一藍(lán)的墨水，兩個(gè)瓶子和一瓶水神秘的走過(guò)來(lái)。老師到底葫蘆里賣(mài)的什么藥？教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)老師在一個(gè)瓶子里倒半杯水。老師說(shuō)：“我要滴墨水！”同學(xué)們興奮不已，有的同學(xué)撐著自己的眼皮子生怕眨一下眼錯(cuò)過(guò)了精彩，有的大叫道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快開(kāi)始��；”還有的同學(xué)恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過(guò)了一會(huì)兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍(lán)墨水，好像一杯藍(lán)莓汁。
老師又說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。我要混墨水了�！蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍(lán)墨水中，頓時(shí)水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍(lán)墨水，頓時(shí)墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來(lái)倒去最終水變成了酒紅色。有同學(xué)問(wèn)為什么會(huì)變色呢？老師說(shuō)：“是三原色，三原色是紅、黃、藍(lán)，這三種顏色會(huì)調(diào)出千變?nèi)f化的顏色�！�
這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建筑工人。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇10
魔術(shù)是用極敏捷、使人不易察覺(jué)的手法和特殊的裝置將真相掩蓋住，而使觀眾感到奇幻莫測(cè)。而今天，老師就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了神奇的魔術(shù)之旅。
魔術(shù)開(kāi)始了，魔術(shù)大師劉謙拿出一袋橡皮筋，為了證明橡皮筋沒(méi)有問(wèn)題，劉謙把橡皮筋給嘉賓驗(yàn)證一下，嘉賓們有的拉拽，有的仔細(xì)看，有的仔細(xì)摸，一心想找出皮筋的破綻，
但是什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，接著只聽(tīng)見(jiàn)劉謙說(shuō)：“首先我們把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁邊�！彼麕е苹匦�(duì)我們說(shuō)：“看好了�！蔽覀兊难劬σ徽２徽５囟⒅氖郑侣┻^(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，他說(shuō)：“這樣我的手就被鎖住了！”然后，他的一只手左右動(dòng)了動(dòng)，橡皮筋就被抽出來(lái)了�！鞍�！太神了吧！為什么？怎么做到的？”嘉賓們不禁發(fā)出一聲聲感嘆聲。我心想，這太不可思議了吧！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我懷著一肚子的疑問(wèn)猜測(cè)著，我也模仿劉謙的樣子做起了，可是皮筋套進(jìn)去后怎么也拉不出來(lái)，劉謙是怎么做到的呢？難道皮筋被換了？難道皮筋有機(jī)關(guān)？難道我眼花了？唉！最后的答案都不對(duì)。
這個(gè)問(wèn)題真是讓我傷透了腦筋。魔術(shù)真的是非常地神奇��！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇11
今天下午我正津津有味地看著科學(xué)書(shū)，突然看到如果把燃燒的紙條放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再在上面放上一個(gè)熟雞蛋，雞蛋會(huì)掉下來(lái)哦！俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，不如我來(lái)親自試一試。
我將材料準(zhǔn)備好：一個(gè)瓶子，一個(gè)熟雞蛋，一張紙，一個(gè)打火機(jī)，我先將紙條撕成條狀，接著將紙條點(diǎn)燃。只聽(tīng)“啪”地一聲，火苗從打火機(jī)里竄了出來(lái)，好像在跳華爾茲，又像一個(gè)小惡魔，想要瞬間吞掉紙條。紙被火點(diǎn)燃后，我的心都提到了嗓子眼兒。緊接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將紙條扔進(jìn)瓶子里。這回我心里的大石頭落了地。最后，我將雞蛋的小頭放在瓶口，等待奇跡的出現(xiàn)。
在等待的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像是練就了“縮骨術(shù)”，竟然慢慢地向瓶子里滑去，真是神奇！終于奇跡發(fā)生了，“嘭”地一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶底。看到試驗(yàn)成功，我高興得手舞足蹈�？墒菫槭裁磿�(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我產(chǎn)生了疑問(wèn)。
通過(guò)查閱資料，我明白了：原來(lái)紙條燃燒需要氧氣，雞蛋放在瓶口，瓶中氧氣逐漸耗盡，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，瓶外的氣壓比瓶?jī)?nèi)的氣壓大，所以瓶子才會(huì)把雞蛋“吞”下去。
這次實(shí)驗(yàn)成功了！我心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)榧全@得了快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇12
也許你更本不會(huì)相信教室里會(huì)有噴泉。你也不要說(shuō)我吹牛，我就要讓你大開(kāi)眼界嘍！
隨著一片歡呼聲，我們的俞老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)拉，只見(jiàn)她把尖嘴導(dǎo)管插入清水當(dāng)中，接著俞老師
地問(wèn)我們：“到入開(kāi)水后，會(huì)有什么樣的變化？”教室安靜了一會(huì)兒，接著一雙雙小手陸陸續(xù)續(xù)續(xù)地舉了起來(lái)。有的說(shuō)燒杯會(huì)爆炸，有的說(shuō)水會(huì)滿(mǎn)出來(lái)，有的說(shuō)燒杯會(huì)變白，有各種各樣的說(shuō)法，大家議論紛紛。我心里暗暗地想：燒杯應(yīng)該會(huì)爆炸吧……
俞老師神秘兮兮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！狈序v的教室頓時(shí)安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏息凝視，我也十分緊張地看著眼前的一幕。天哪，水從尖嘴導(dǎo)管里涌出來(lái)，接著噴出一股水柱，直沖“云霄”，又快速灑落下來(lái)，水花四濺，晶瑩剔透！真叫人難以相信，這不就是噴泉嗎？我趕緊揉了揉自己的眼睛，難道是我的眼睛欺騙了我嗎？還是我在做夢(mèng)？旁邊的同學(xué)都不停地告訴我：“這是噴泉，這是噴泉！”全班再一次沸騰。
由于噴內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，把水壓出來(lái)，形成噴泉。
教室里的噴泉讓我們見(jiàn)證了奇跡。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇13
我，是一顆石頭，但，我不是一顆普通的石頭，因?yàn)槲乙?jiàn)證了奇跡。
很久很久以前，我還是一顆普通的石頭，每天和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話(huà)和小樹(shù)談?wù)勑�，�?duì)了，還有我身下這哥們兒。他話(huà)很少，我也很少跟他玩。
但有一天他突然和我說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)他不想這樣平凡地過(guò)一輩子，我問(wèn)他：“那怎樣才算不平凡呢？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是看著遠(yuǎn)方，我順著他的視線看過(guò)去，那是……一座山！我滾到他的眼睛旁邊，“你想變成一座山？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，我要成為一座山！”我不解，“為什么？現(xiàn)在這樣不好嗎？”他沉默，我看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉上有很多裂口，而且還變“瘦”了�！澳阋蔀橐蛔�，是因?yàn)槟悴幌胂?duì)嗎？”他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。我想，我真是一塊聰明的石頭。“那么，加油吧！”我對(duì)他說(shuō)。
從那天開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)他很痛苦，臉上的裂口越來(lái)越多，越來(lái)越深，越來(lái)越長(zhǎng)，但是漸漸的，他開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的“長(zhǎng)高”，一點(diǎn)一點(diǎn)，每天每天，他對(duì)我說(shuō)，“我要成為一座山了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滾到了他的額頭上。
過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到大海漸漸干涸變成了大地，而大地上的雨水越來(lái)越多變成了大海，所謂的滄海桑田就是如此吧！而我，也從一塊聰明的石頭變成了一塊智慧的石頭。而他也如愿以?xún)斪兂闪艘蛔笊剑伤麑?duì)我說(shuō)：“我要成為最高的山�！蔽覇�(wèn)他為什么，他還是說(shuō)，他不想消失，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我真是一塊智慧的石頭。
又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到他的身上都覆滿(mǎn)了冰雪，長(zhǎng)到我又見(jiàn)證了一次滄海桑田的演變。而他也如愿成為了最高的山，“因?yàn)槲也幌胂�，”他仍是這么說(shuō)，我也仍是點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，加油吧”我對(duì)他說(shuō)。
時(shí)間又過(guò)了很久，人們開(kāi)始給這座最高的山起名字了，他很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，因?yàn)樗辛艘粋�(gè)名字叫做：喜馬拉雅，而我也成為了一顆不普通的石頭，我在他的額頭上，我是最高的石頭。我，見(jiàn)證了一個(gè)奇跡的發(fā)生。
壓力有時(shí)也是一種動(dòng)力，一味的排斥壓力，抵抗壓力，不如接受它，就如喜馬拉雅山的形成。身外消亡邊界的它接受了大陸板塊所給的壓力，并且化為了動(dòng)力成長(zhǎng)為世界上第一高的山峰。
壓力使人成長(zhǎng)，有時(shí)壓力也是最好的動(dòng)力。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇14
是你，給了我們無(wú)限的空間；是你，在不負(fù)眾望地傳遞著遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山之間的溫情；是你，讓我們足不出戶(hù)就可以了解到世界上的日新月異的變化；是你，讓我們知道了人世間的滄海桑田，正如那句“君子不出門(mén)，便知天下事”；是你讓我了解了一切的一切，——那就是你，網(wǎng)絡(luò)。你不僅僅是人類(lèi)智慧——文化的結(jié)晶，而且有著不可估量的前途。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加地豐富多彩，使知識(shí)的獲得更加便捷。
我是一個(gè)地地道道的“宅男”，一天到晚“宅”在家里，足不出戶(hù)，永遠(yuǎn)的守護(hù)在電視機(jī)前，甚至讓我形成了內(nèi)向的性格。自從買(mǎi)了電腦后，我就在QQ上聊天和世界上任何角落的人聊天。正如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”正因如此，我在網(wǎng)上交了很多知心好友，但最讓我感到欣慰的是我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好“弟弟”。
我們是在“CrossFire”中認(rèn)識(shí)的，他住在湖南，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。盡管他是五年級(jí)的，但是我覺(jué)得他比我知道的事多，尤其在為人處世方面，而且和我的性格差不多，所以我們成了無(wú)話(huà)不談，知無(wú)不言的“掏心窩子”的諍友。
夜幕降臨，燈光閃爍，天上的流星依舊�！敖裉旌脽┌�！”我上了QQ開(kāi)始對(duì)他發(fā)牢騷“怎么了嗎？又有煩心事啊，用不用我?guī)蛶湍惆�？”“你還敢取笑我！”“我哪有�。俊薄胺凑憔褪侨⌒ξ�，我不想理你了！”我生氣地把電腦關(guān)上，趴在床上，倒頭就睡！等我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)2：30了，我又打開(kāi)電腦心想：這回心情好多了，找人聊聊吧！我早就把剛才發(fā)的脾氣忘在腦后了�！皩�(duì)不起，如果我要是取笑你了，我不是故意的！你下了嗎？如果是因?yàn)槲夷悴畔碌模钦鎸?duì)不起！原諒我好嗎？哥哥？”我愣了一下，過(guò)了半天我慢慢地緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)素不相識(shí)的小弟弟居然能容忍我的臭脾氣，而且把我當(dāng)作自己的哥哥一樣對(duì)待，我真的好感動(dòng)，眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)。
我們兩個(gè)現(xiàn)代版“宅男”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就算寄居在家里也能變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，逐漸變成了兩個(gè)“沒(méi)有血緣關(guān)系的親人”這就是網(wǎng)絡(luò)的神奇之處，這是個(gè)奇跡，難道不是嗎？
我們不僅可以上網(wǎng)，而且可以穿越網(wǎng)絡(luò)，到達(dá)世界的另一端，去欣賞萬(wàn)千世界的`婀娜多姿，千奇百態(tài)，也可以來(lái)領(lǐng)悟到人世間的奇妙之處。
網(wǎng)絡(luò)，你就是個(gè)奇跡！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇15
大 千世界，無(wú)奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過(guò)了好一會(huì)兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥，便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):〝老師會(huì)不會(huì)是要燒船吧。〞〝那還用說(shuō)，肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說(shuō)。
老師走在講臺(tái)桌前，說(shuō)：〝今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。〞他又拿起一個(gè)折好的紙船說(shuō)：〝同學(xué)們，如果我把這漲紙船用火燒會(huì)怎樣?〞〝會(huì)燒掉。〞我站起來(lái)說(shuō)。〝不會(huì)燒掉。〞一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師點(diǎn)燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會(huì)兒就化為灰燼了，老師又說(shuō)﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽(tīng)完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說(shuō):〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說(shuō)：〝現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。〞
我們個(gè)個(gè)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒(méi)有�；ㄕ小Ｎ覀兛匆�(jiàn)老師并沒(méi)有�；ㄕ�，只是拿著船在火中輕輕移動(dòng)著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過(guò)了一會(huì)兒，老師把火吹滅了，問(wèn):〝誰(shuí)知到這是怎么回事?〞我們 個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說(shuō):〝火是有燃點(diǎn)的，紙船上沒(méi)裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會(huì)兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無(wú)恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇16
金秋十月，夏姑娘好像不肯走似的，調(diào)皮的到處亂竄，天氣特別炎熱，今天媽媽要和我一起去溫州科技館觀看一些人類(lèi)創(chuàng)造的科學(xué)發(fā)明。
在科技館里我見(jiàn)識(shí)了古代的四大發(fā)明，分別是火藥，指南針，印刷術(shù)和造紙術(shù)。火藥的發(fā)明：改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式。指南針的發(fā)明為航海家的航�；顒�(dòng)指明了方向。印刷術(shù)的發(fā)明：大大促進(jìn)了文化的傳播。造紙術(shù)的發(fā)明：為人類(lèi)提供了新型的書(shū)寫(xiě)材料。走過(guò)古代來(lái)到現(xiàn)代，我還體驗(yàn)了一回真人感應(yīng)游戲，我站在感應(yīng)區(qū)里，手舞足蹈著，屏幕里就呈現(xiàn)著我的動(dòng)作，闖關(guān)成功就可以獲得積分和照片。接著我走進(jìn)一個(gè)神秘的小屋，一進(jìn)小屋我就感到頭昏眼花，暈頭轉(zhuǎn)向，感覺(jué)自己站不穩(wěn)。東倒西歪的，這是怎么回事呢？原理是因?yàn)槿肆?xí)慣于在平地上生活到了傾斜的地方，大腦和身體就會(huì)失去平衡，導(dǎo)致頭暈。我還玩了留影成像，解環(huán)，虛擬滅火，還觀看了3d打印機(jī)等國(guó)內(nèi)先進(jìn)的科技。
科學(xué)真是太神奇了！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇17
“滴答，滴答……”這是什么聲音？原來(lái)是16號(hào)教室正在玩水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)端，教員說(shuō)要帶一個(gè)硬幣時(shí)，我們先是呆呆地張著嘴巴，思索著為什么，隨即，當(dāng)教員說(shuō)出是要玩水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同窗們一個(gè)個(gè)都豁然開(kāi)朗，都迫不及待地舉起手想跟大家解釋。教室里頓時(shí)?
緊接著，教員讓同窗們拿出硬幣，給我們一人一張面紙：“等會(huì)兒，你們第一組的人來(lái)我這里吸水�！闭f(shuō)完，第一組的人“嘩”的一下沖去吸水了。
接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)端，我是第二組的，所以先觀戰(zhàn)，只見(jiàn)同桌一滴一滴地滴著，挺順利的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，正在他滴到第二十三滴的時(shí)分，水就一下子涌了出來(lái)，他因而也終了了這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
終于輪到第二組滴了，只見(jiàn)我把紙擰成鉆頭形，吸完少量的水后，就開(kāi)端滴了，此時(shí)，硬幣就像一只餓狼一樣，等候著獵物送入它的口中，而水滴就是獵物，成為了它的口中之物。滴著滴著，我覺(jué)得手發(fā)酸，嘴里不時(shí)念叨著：“啊，我快要不行了……”但看到其他同窗都在咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，于是我決議堅(jiān)持下去，就快要滴到四十滴的時(shí)分，而我卻發(fā)現(xiàn)水量缺乏了，但是硬幣這只餓狼還能夠再吃，看到這里，我真是懊悔至極，但也只能把冠軍拱手讓人……
此時(shí)，后知后覺(jué)的我只能仰天長(zhǎng)嘆：“看起來(lái)，以后不論干什么事，都要事前準(zhǔn)備好才行��！”
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇18
文物是歷史的見(jiàn)證，透過(guò)文物，仿佛讓我們穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了古代。九月十三日下午，我們?cè)跅罘㈥惵独蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進(jìn)神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書(shū)，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進(jìn)文物長(zhǎng)廊，一股莊重的文化氣息迎面撲來(lái)。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來(lái)形容素紗禪衣一點(diǎn)兒也不過(guò)份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現(xiàn)代都幾乎沒(méi)有辦法仿制出來(lái)。唐代大詩(shī)人白居易的《繚綾》中寫(xiě)到：“應(yīng)似天臺(tái)山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜�！焙芏嗳硕家詾樵�(shī)中那縹緲如霧的輕紗是作者用夸張的修辭手法虛構(gòu)出來(lái)的，直到素紗禪衣被考古學(xué)家挖掘出來(lái)，才證明詩(shī)人不是憑空想象，歷史上確實(shí)存在的。
長(zhǎng)廊盡頭，似乎躺著一個(gè)東西，感覺(jué)陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這里居然躺著一個(gè)棺材。我害怕極了，想立刻走開(kāi)，生怕里面會(huì)有僵尸蹦出來(lái)。但看了它的介紹后，就松了一口氣：這只是一個(gè)復(fù)制品。我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它不再那么恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫(huà)了六條龍，三只虎，三只鹿，一只鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現(xiàn)出中國(guó)古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發(fā)著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且里面還有珍貴的大象牙和木犀角�？梢钥闯觯麄儺�(dāng)時(shí)的生活十分奢侈。
時(shí)間就像一只離弦的箭，轉(zhuǎn)眼間就到三點(diǎn)鐘，我們依依不舍地離開(kāi)了常州博物館。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇19
伴著凜冽的寒風(fēng)，我校迎來(lái)了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔(dān)任了裁判。
“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由于每年級(jí)人數(shù)過(guò)多，所以要分批舉行。隨著時(shí)間的流逝，一到三年級(jí)的比賽結(jié)束了。接下來(lái)，就是四、五、六年級(jí)的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊(duì)伍。比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個(gè)高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛(ài)理不理，無(wú)所謂的表情。十幾分鐘過(guò)去了，本來(lái)一大片的人群，現(xiàn)如今就只剩下十五人左右，而我現(xiàn)在看管的四年級(jí)還剩下四人，兩男兩女。這時(shí)，戰(zhàn)局緊張起來(lái)，因?yàn)橹灰蝗朔敢?guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來(lái)，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來(lái)回穿梭，依次鼓勵(lì)他們不要放棄，可還是有一個(gè)男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級(jí)。
我看了也替他難過(guò)，如果是我也一定會(huì)十分懊惱，就差一點(diǎn)兒就能進(jìn)前三，為什么就不能再堅(jiān)持一下呢？我繼續(xù)又盯著另一個(gè)男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了�？杉词顾_已經(jīng)酸得不行了，他也沒(méi)有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說(shuō)明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說(shuō)明，他那顫抖的雙腳也可以說(shuō)明……這一切都可以說(shuō)明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個(gè)四年級(jí)學(xué)生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會(huì)承受不住，而過(guò)早放棄，不去堅(jiān)持，不去努力。而現(xiàn)在我知道了：只有努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)的人，才會(huì)取得成功！ ，才有機(jī)會(huì)收獲碩果，就算沒(méi)有成功，也不會(huì)覺(jué)得遺憾了！
在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅(jiān)持的可貴，堅(jiān)持可以產(chǎn)生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時(shí)31分26秒的成績(jī)打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅(jiān)持的力量！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇20
“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”——?jiǎng)⒅t
——謹(jǐn)以此為題記
每當(dāng)這句熟悉的話(huà)語(yǔ)再次在耳邊響起之時(shí)，我的心中便都會(huì)涌動(dòng)出萬(wàn)分的期待和緊張！因?yàn)榻酉聛?lái)這一刻，我們即將見(jiàn)證奇跡的誕生！自從2010年春晚后，一夜走紅的人，除了小沈陽(yáng)之外，便是劉謙了。一條橡皮筋，一枚硬幣，一枚戒指，一個(gè)雞蛋就讓劉謙一夜走紅，紅遍全國(guó)，成為家喻戶(hù)曉的魔術(shù)師！“奇跡”是魔術(shù)師劉謙留給我們的對(duì)魔術(shù)的一種新的認(rèn)識(shí)！劉謙帥氣的外表和非凡的氣質(zhì)吸引了眾多人為之著迷，更重要的是他出神入化的魔術(shù)表演更是征服了所有的觀眾！
劉謙為我們?cè)忈尩哪g(shù)便是見(jiàn)證一種奇跡的誕生！因?yàn)樗来蟊娝Ｍ吹降谋闶且?jiàn)證奇跡的發(fā)生，正是因?yàn)樗吹搅巳藗儗?duì)于奇跡的這種渴望，所以他把奇跡融入了他的魔術(shù)里，讓魔術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)一次次不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡的發(fā)生！他抓住了人們的心理所想，誰(shuí)說(shuō)他的魔術(shù)不受人歡迎呢！
他太累了 謙在臺(tái)上的時(shí)候總是笑臉迎人， 給人的感覺(jué)很有活力 ，其實(shí)他在上臺(tái)前已經(jīng)好久沒(méi)休息了，因?yàn)槊�。他的通告都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，經(jīng)常是在巡演開(kāi)始一天多以前才到達(dá)這個(gè)城市，連夜彩排 ，自己還會(huì)在琢磨魔術(shù)步驟應(yīng)該怎樣修改，怎樣表演， 直到他覺(jué)得完美為止 ， 所以我們看到他即使表演同一個(gè)魔術(shù)也會(huì)有不同的驚喜， 但他經(jīng)常是彩排到第二天凌晨2, 3點(diǎn)才能回酒店休息！
他很單純， 有人利用一些高科技技術(shù)裁剪出的錄像說(shuō)他壞， 他看到就會(huì)信以為真 ，對(duì)于詆毀劉謙的魔術(shù)先輩劉謙還能鎮(zhèn)定的尊稱(chēng)為老師，還會(huì)去分析那些人講的對(duì)不對(duì) ， 自己分析完過(guò)后還要問(wèn)問(wèn)周邊的工作人員， 經(jīng)過(guò)再三確認(rèn)沒(méi)有他才會(huì)無(wú)則加勉 。
他很善良 ，沒(méi)有一點(diǎn)心理防線，任何和他接觸過(guò)的人真的憑良心說(shuō)都會(huì)覺(jué)得他太平易近人了 ， 他不會(huì)勾心斗角的去陷害別人。他善良 ， 脾氣好 ， 面對(duì)每個(gè)媒體，即使提出了特別尖銳的問(wèn)題，他也會(huì)心平氣和的解釋“我這個(gè)回答你還滿(mǎn)意嗎”是他接受了采訪后最經(jīng)常問(wèn)記者的一句話(huà)。
他很愛(ài)我們 。 做一件重大的決定都會(huì)考慮粉絲的感受 ， 魔術(shù)表演要考慮我們會(huì)不會(huì)被這個(gè)魔術(shù)震驚，一條緋聞出來(lái)會(huì)考慮我們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@條新聞而影響心情 ， 他的一舉一動(dòng)會(huì)不會(huì)讓我們失望等等 都是他考慮的 ， 他把我們看得太重，為了不讓謙迷擔(dān)心，他猛灌感冒藥 ， 他是最寵粉絲的明星了，謙迷的要求 ， 發(fā)帖給他提的一些意見(jiàn) ，他都會(huì)認(rèn)真采納 ，最沒(méi)有讓我想到的是 ，他去少林寺祈福 ， 不是為了自己， 而是為了謙迷�。�
當(dāng)他紅了，不會(huì)有人去關(guān)注他在這條路上走了多久，不會(huì)去想他的手指磨破起繭出血 ，不會(huì)去想他在離家數(shù)千公里的地方堅(jiān)持那份堅(jiān)持，他在成名前經(jīng)歷了多少夜，他付出了多少精力， 努力，誰(shuí)會(huì)去在乎呢？誰(shuí)會(huì)去想這個(gè)年輕的魔術(shù)師研究魔術(shù)已經(jīng)20多年了，誰(shuí)會(huì)去想他傾其所有地愛(ài)著魔術(shù)，全世界各地去演出， 去推廣講座 ，誰(shuí)會(huì)想到他開(kāi)著隨時(shí)可能爆炸的車(chē) ，逃生魔術(shù)沒(méi)有排練直接上，用命去搏這場(chǎng)演出， 誰(shuí)去想呢？在他得到之后，太少人會(huì)去在乎此前他的付出。
他的努力，他的付出，我們都看到了，所以，我們愛(ài)他，這也是他的魅力所在。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇21
“為什么樹(shù)葉到秋天會(huì)變黃？”，“為什么鐵會(huì)生銹？”，“肚子餓了為什么會(huì)叫？”，“為什么鏡子能照出人影？”……好奇的我有一顆好奇的心。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。閱讀讓我開(kāi)了眼界，也讓我有了“兩把刷子”，小學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我知識(shí)豐富，同學(xué)們更是稱(chēng)我為“科學(xué)小博士”。漸漸地，我對(duì)科學(xué)的興趣更濃了。
上了中學(xué)，我一下子愛(ài)上了物理。有些原先不明白的事，現(xiàn)在也知道它的奧妙了。記得我們?nèi)ケ本┞糜螘r(shí)，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)チ艘粋�(gè)制藥廠參觀。廠里組織了一個(gè)表演，解說(shuō)員將一個(gè)鐵棒放在爐火中燒，鐵棒漸漸燒紅了，他用火鉗夾住鐵棒，從火中取出。一名小伙子勇敢地用一只手握住紅炙的鐵棒一捋，伴隨著“吱啦”一聲，我仿佛聞到了彌漫在空氣中皮肉燒焦的糊味，“壞了，他的手肯定燒焦了�！蔽覈樀貌挥勺灾鞯亻]上了雙眼。“大家不要怕，我有治傷妙藥，他的手肯定會(huì)沒(méi)事的。”聽(tīng)到解說(shuō)員自信的話(huà)語(yǔ)，我好奇地睜開(kāi)了雙眼。只見(jiàn)解說(shuō)員拿出了一盒藥膏，將藥涂在小伙子的手上。奇跡真的出現(xiàn)了，小伙子緊鎖的眉頭舒展了，并笑著攤開(kāi)了他的手。真怪，他的手還是那么紅潤(rùn)，沒(méi)有一丁點(diǎn)傷痕。真是奇了，這真是奇藥。我們毫不猶豫地買(mǎi)了幾盒。
直到有一天，我的手不慎被蒸氣燙到，媽媽火速拿出奇藥替我涂抹�！斑�是鉆心的疼，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，咋會(huì)這樣呢？”我在心里打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。
當(dāng)我在物理課上學(xué)了“物態(tài)變化”后，我終于明白了，當(dāng)年的表演就是利用物理知識(shí)的一個(gè)騙局。神奇的不是藥的效果，而是科學(xué)的知識(shí)。我想小伙子在摸鐵棒前已把手在水中浸濕，這樣他的整個(gè)手掌表面就形成了一層水膜，由于紅炙狀態(tài)的鐵棒溫度遠(yuǎn)高于水的沸點(diǎn)，手上的水膜遇到炙熱的鐵棒立即會(huì)汽化，水因汽化吸熱帶走了一部分熱量，同時(shí)也在短時(shí)間內(nèi)在他的手掌表面形成了一層蒸汽保護(hù)膜，由于氣體是熱的不良導(dǎo)體，這層蒸汽膜保護(hù)了表演者的手掌不被燙傷。
當(dāng)我解密給外婆聽(tīng)后，她恍然大悟地說(shuō)：“噢，我們?cè)谑程媚脛偝鰻t的飯盒時(shí)，都是事先將手蘸點(diǎn)水，這樣就感覺(jué)不太燙�！�
科學(xué)幫我揭開(kāi)了手抓炙熱鐵棒的神秘面紗。生活中還有許多奇妙的現(xiàn)象，它需要我們用科學(xué)的原理去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們都來(lái)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，做科學(xué)的主人。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇22
立夏早上，我張開(kāi)惺忪的睡眼，就聞到誘人的茶葉蛋香味。
我立刻起床，興沖沖地直奔廚房。媽媽正在把剛煮好的茶葉蛋一一放入盤(pán)子里。哎，一個(gè)個(gè)都小得令人大跌眼鏡，我沮喪得眼眶濕潤(rùn)了。
“媽媽?zhuān)@是啥蛋？您是讓我拿這些蛋去參加今天的斗蛋活動(dòng)嗎？”我難過(guò)地問(wèn)�！笆堑摹ｊ申�，這可是我精心為你準(zhǔn)備的！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，“這是珍珠蛋。你別小看它，它的殼堅(jiān)硬無(wú)比。請(qǐng)你相信會(huì)讓你見(jiàn)證奇跡的！”
哎，這么小的蛋，怎么能與雞蛋、鴨蛋、鵝蛋斗呢？真會(huì)有奇跡嗎？我半信半疑地帶上蛋來(lái)到學(xué)校。
“同學(xué)們，你們期盼已久的立夏斗蛋活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”大家在朱老師的號(hào)令聲中開(kāi)始了激烈的斗蛋。葉梓源手握一個(gè)鴨蛋來(lái)到我身邊，瞟了我手里的蛋一眼，就“哼”了一聲，得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿，我手里的野生鴨蛋絕對(duì)可以秒殺了你的蛋。你敢與我斗蛋嗎？”“葉梓源，你別以大欺小。我來(lái)和你斗蛋吧！”張譽(yù)鏵出其不意地邊說(shuō)邊擋在了我的前面。
張譽(yù)鏵快速地把鴨蛋頭頂住葉梓源的鴨蛋頭，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，卯足了勁兒向葉梓源手里的蛋發(fā)力， “咔嚓”一聲，張譽(yù)鏵的鴨蛋敗下陣來(lái)�！扒魄�，我的蛋威猛吧！這可不是吹的喲！”葉梓源高舉著手里的蛋大聲說(shuō)。
葉梓源把頭一轉(zhuǎn)，朝著我盛氣凌人地說(shuō)：“周錦晟，你那個(gè)小蛋兒還敢與我的蛋斗嗎？”向來(lái)不服輸?shù)奈�，�?tīng)了葉梓源那充滿(mǎn)挑釁的話(huà)，果斷地應(yīng)戰(zhàn)。“同學(xué)們，來(lái)見(jiàn)證一次以小勝大的斗蛋奇跡吧！”我故意虛張聲勢(shì)地高呼。
聞聲觀戰(zhàn)的同學(xué)們一見(jiàn)我手里的蛋，有的嗤之以鼻，有的直接勸我：“周錦晟，你的蛋實(shí)在太小了，張譽(yù)鏵的鴨蛋都被秒殺了，你就別自討沒(méi)趣了�！比~梓源掏出一個(gè) “巨無(wú)霸”——鵝蛋，不屑一顧地說(shuō)：“嘿嘿，周錦晟，你太不自量力了！看我還有更威猛無(wú)敵的斗蛋神器。隨你選吧，想挑戰(zhàn)哪一個(gè)蛋？”
“哼，我要挑戰(zhàn)你的無(wú)敵斗蛋神器——鵝蛋！” 我堅(jiān)決地說(shuō)。觀戰(zhàn)的同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)直搖頭。
我忐忑不安地把珍珠蛋與葉梓源的鵝蛋碰在一起，斗蛋開(kāi)始了�！爸苠\晟加油！”同學(xué)們不約而同地為我助陣。時(shí)間一秒一秒、一分一分地過(guò)去，隨著兩個(gè)蛋僵持的時(shí)間慢慢推移，葉梓源漸漸失去了自信的微笑，他的手出現(xiàn)了抖動(dòng)。我瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地向前使勁�！斑青辍币宦暎~梓源的鵝蛋被我的珍珠雞蛋撞得面目全非。葉梓源驚得瞠目結(jié)舌。
“我贏啦！我贏啦！” 在雷鳴般的掌聲中我歡呼起來(lái)。我讓同學(xué)們見(jiàn)證了以小勝大的奇跡！這次險(xiǎn)中獲勝的斗蛋之喜令我至今難以忘懷。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇23
記得在我八歲那一年，我們一家和姐姐一家到寧波的海邊去玩。
我們先到浴室去換衣，雖然身子還在浴室里，但是我的心早已飛到了海邊。終于換好了，我不顧沙子觸腳的疼痛，瘋子一樣的在沙灘上奔跑。媽媽在身后大聲喊：“小心！慢一點(diǎn)——”我一下子跑到了海邊，看到白花花的浪花，我忍不住也學(xué)著別人的樣子踏起浪來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地跑到我身邊，厲聲說(shuō)：“你不要命了？！老老實(shí)實(shí)跟在你爸爸的身邊！”但是，廣闊蔚藍(lán)的大海仍讓我興奮不已。
在我的強(qiáng)烈要求下，我們用120元錢(qián)租了兩輛水上賽車(chē)，兩家人準(zhǔn)備好好的賽一場(chǎng)�！昂簟�，爸爸一下子加大油門(mén)，車(chē)子像箭一樣飛了出去。突然，調(diào)皮的我竟一下子從后座上摔下，可一直往前沖的爸爸卻渾然不覺(jué)。這可急壞了不會(huì)游泳的媽媽?zhuān)园倜讻_刺的速度“飛”到我身邊，一把撈起了我，媽媽立即把我抱回沙灘。事后，媽媽心有余悸地說(shuō)：“可能是上天開(kāi)恩吧，竟然讓你落在水淺處，我居然能在大海里救起你�！�
愛(ài)，的確能見(jiàn)證奇跡！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇24
傍晚，跟著媽媽在河邊的小樹(shù)林散步，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)得怪模怪樣的“蟲(chóng)子”正沿著樹(shù)干慢慢地往上爬。于是我停了下來(lái)，“媽媽?zhuān)憧茨鞘鞘裁础治铩�？”之所以叫它“怪物”，是因�(yàn)檫@家伙實(shí)在長(zhǎng)得怪怪的……它胖乎乎的，身上還披著一層硬硬的鎧甲，兩只前爪看上去粗壯而有力，最怪的是，它腦門(mén)上頂著一對(duì)亮晶晶的大眼睛。
媽媽順著我手指的方向，也發(fā)現(xiàn)了這只“小怪物”。媽媽告訴我：“這叫‘知了猴’，是蟬的幼蟲(chóng)。它爬到一定的高度就會(huì)停下了，然后蛻去外面的皮，變成真正的蟬，我們說(shuō)的‘金蟬脫殼’就是從這兒來(lái)的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽忽然問(wèn)我：“你想不想看看金蟬是怎么脫殼的？”我說(shuō)：“想，可是它再爬高點(diǎn)兒我們就看不到它了。”媽媽說(shuō)：“我們可以把它帶回家去，等它脫完殼，再把它放生�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們小心翼翼地把它帶回了家，找了一株莖干比較粗壯點(diǎn)的花，把它放上去，然后關(guān)掉屋里的燈。借著月光，我清楚地看到，這個(gè)小家伙開(kāi)始沿著花莖慢慢地往上爬。它的爪子可真有勁兒，尤其是兩只前爪，不但粗壯，還帶著鉤，使它能夠牢牢地抓住花的莖干。當(dāng)它爬到一處莖干有分叉的地方便停下來(lái)，不再往上爬了。媽媽告訴我，它要在這里開(kāi)始它的蛻變。我的心情還有一點(diǎn)兒小激動(dòng)，——見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了！
我坐在邊上靜靜地守著，一分鐘，兩分鐘……十幾分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我都等的有些著急了。媽媽安慰我：“耐心點(diǎn)，應(yīng)該快了�！庇謳追昼娺^(guò)去了，終于，我看到它的后背出現(xiàn)了一條小小的裂紋，同時(shí)它后背的地方開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓起來(lái)，那條裂縫也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越寬。再后來(lái)，我看到里面有一個(gè)白色的東西在里面不停地掙扎著，它的后背漸漸地露了出來(lái)。它就這樣不停地掙扎著，掙扎著……。時(shí)間一分鐘，一分鐘地過(guò)去了，終于，它的頭也掙了出來(lái)，這個(gè)白白胖胖的家伙，瞪著一對(duì)夸張的大眼睛，好奇地看著眼前這個(gè)嶄新的世界。我故意湊上前去，睜大眼睛，跟它對(duì)視，我都忍不住快笑了，它卻還那一副嚴(yán)肅的樣子。
這只蟬終于脫殼而出了。而這時(shí)，它的翅膀還軟軟地曲卷在一起。它就靜靜地待在那里，等著它的翅膀慢慢變硬，舒展。
親眼見(jiàn)證了“金蟬脫殼”這一奇跡時(shí)刻，我終于可以美美地睡一覺(jué)了。
第二天一早，我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)幾乎變成了黑色，看上去強(qiáng)壯而有力。我打開(kāi)窗戶(hù)，把它捧在手上，它便張開(kāi)翅膀，向遠(yuǎn)處飛去。我站在窗前，靜靜地看著，直到什么也看不見(jiàn)了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇25
這是一個(gè)悠閑的日子，你原本打算自由地度過(guò)這一天，沒(méi)想到竟與那么多人不期而遇，讓你不由得感慨萬(wàn)千。
昨晚，當(dāng)你正沉浸在自由的幻想中時(shí)，手機(jī)鈴聲忽然響起，一個(gè)朋友打來(lái)電話(huà)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地希望你今天上午能去他那里上語(yǔ)文課。朋友開(kāi)了一家自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最近你和他忙著各自的事情，已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系了。此刻，面對(duì)盛意的邀請(qǐng)，你只能爽快地答應(yīng)，并且心懷感激——感激你和他的相遇，造就了你們共事的機(jī)會(huì)。
你早早地來(lái)到朋友的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還沒(méi)有走進(jìn)門(mén)就望見(jiàn)客廳里坐著一個(gè)瘦小的人。他安靜地坐在椅子上，手里捧著一本書(shū)，看得津津有味。憑直覺(jué)，他是這里的一個(gè)代課老師。你主動(dòng)和他搭訕寒暄，你言我語(yǔ)，他的形象突然在你的眼里變得高大。瘦小的身體里竟然蘊(yùn)藏著一個(gè)強(qiáng)大的靈魂。他對(duì)生活和人生的感想，與你不謀而合卻又超乎尋常。他就這么靜靜地坐著，你一時(shí)感到無(wú)所適從，一味揣摩著相遇的偶然。
順利地上完課，朋友熱情地請(qǐng)你吃飯。一家餐廳恭迎你們的到來(lái)。人聲鼎沸，菜肴飄香，陌生的人說(shuō)著陌生的話(huà)，好奇的你睜著好奇的眼。放眼望去，一個(gè)熟悉的面孔闖入你的視線。哦，老朋友也在這里�。∧悴患偎妓鞯赜孀呱�，歡快地表達(dá)你們相遇的驚喜。他是你的同行，也是你的老鄉(xiāng)。身在異地，老鄉(xiāng)總是格外親切的，更何況你們已經(jīng)相識(shí)三年了。
他是一位優(yōu)秀的老師，從教二十多年，你總能從他身上學(xué)到一些未知的東西。平時(shí)他很少到這邊來(lái)吃飯，不知從哪里吹來(lái)的風(fēng)把他吹到了這里。他的面前正坐著兩個(gè)人，想必他們也是老師。他不容推辭地讓你一起入座。你只好征詢(xún)那個(gè)朋友的意見(jiàn)，一起和老鄉(xiāng)共進(jìn)午餐。邊吃邊聊，言談中他介紹你認(rèn)識(shí)了那兩個(gè)老師。似乎恍若夢(mèng)中，你和他們就這么相遇了，你們的相遇是多么巧合啊。
下午的時(shí)光終于完全屬于你。你的手中提著一個(gè)沉甸甸的袋子，匆匆地來(lái)到龍崗圖書(shū)館。歸還了上次借的五本書(shū)，你又一次遨游在書(shū)的海洋里。與一本本書(shū)的相遇竟是那么神奇。你的手撫摸著一本本冰冷而火熱的書(shū)籍，你的心馳騁在一個(gè)個(gè)廣闊而深邃的世界。每一個(gè)文字，每一個(gè)畫(huà)面都不請(qǐng)自來(lái)地進(jìn)入你的大腦，與你的心靈相遇，讓你喜不自禁。
你覺(jué)得生活真是太不可思議了！你感到生命真是太充滿(mǎn)趣味了！你行走在這個(gè)人世間，總在不經(jīng)意間，會(huì)與一個(gè)人相遇。人世間萬(wàn)事萬(wàn)物中，只有人最讓你能驚嘆生命的奇跡。有些人出現(xiàn)在你的生活里，一旦出現(xiàn)就難以忘記。你常常感到奇怪，為什么在這個(gè)時(shí)候，偏偏安排這樣一個(gè)人來(lái)與你相遇呢？你常常陷入困惑，百思不得其解，蕓蕓眾生中，為什么遇到的就是他？
與一個(gè)人的相遇，與一場(chǎng)雨的相遇，甚至與一棵樹(shù)的相遇，都是那么神秘莫測(cè)，那么妙不可言！每一次相遇都是一個(gè)奇跡，讓你難以猜測(cè)的同時(shí)，情不自禁地對(duì)生活、對(duì)生命充滿(mǎn)了狂熱的癡迷！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇26
很多人說(shuō)，世界上的奇跡總是降臨到少數(shù)人的身上，而大部分人全靠自身去造就一個(gè)歸屬于自身的奇跡。而想對(duì)你說(shuō)，在勤奮的另外還要堅(jiān)信奇跡，由于奇跡曾來(lái)臨于我。
2歲那一年，是我還在生與死中間彷徨的一年。那是我很貪吃，經(jīng)常纏著姥姥，要她幫我小零嘴兒。那一天，姥姥又在哪個(gè)大木箱包裝里為我翻找小零食，我求知欲重，因此踩在小板凳上看�？删驮谀且凰查g，不幸發(fā)生了。我摔了下來(lái)，頭又撞來(lái)到那把桌椅的角上，因此我深陷暈厥，不省人事。姥姥嚇傻了，立刻通電話(huà)通告我媽媽。媽媽回家后，立刻送我要去醫(yī)院，在那時(shí)候我嘴唇和鼻子里冒出了很多的血水，把媽媽的白襯衫都染紅了。但是實(shí)際慘忍，這些駕駛員都回絕送我，由于怕我能死在她們車(chē)?yán)�，怕之后沾了晦氣，不吉利。好在天無(wú)絕人之路，一個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的老師傅想要送我。一路上，我的嘴唇仍在不斷地吐出來(lái)血水。
媽媽說(shuō)，那一天很熱，出著大太陽(yáng)，可去醫(yī)院的道上天逐漸暗了出來(lái)，狂風(fēng)大作，仿佛死神要將我?guī)ヒ话恪寢尷卫蔚氐貙⑽揖o抱，害怕一不留神，我也離開(kāi)了。
來(lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生看著我早已奄奄一息，估算是沒(méi)救了，隨后就要媽媽回家了準(zhǔn)備后事。媽媽說(shuō)那時(shí)候自身的肝火一下就來(lái)了，她不相信還沒(méi)治歷經(jīng)醫(yī)治就得到的結(jié)果。媽媽沖過(guò)去將那醫(yī)生把握住狠狠地將他按在地面上打，那醫(yī)生怕了，只能立刻通告權(quán)威專(zhuān)家來(lái)會(huì)診。媽媽說(shuō)那醫(yī)生有一米八幾，比自身足足高了三十多公分。接著我便被送來(lái)到急診室。媽媽并不了解急診室在哪兒，只能一層樓一層樓的找。尋找時(shí)，我已經(jīng)被冰塊兒遮蓋，醫(yī)生說(shuō)那樣血夜會(huì)流的慢一些，不容易太快死了。接著便要我媽媽簽名，那就是一份我死了醫(yī)院也逃避責(zé)任的文檔，也有許多份有關(guān)用這些小孩子不可以打的藥的同意書(shū)必須簽名。媽媽說(shuō)那就是她一輩子簽名簽得數(shù)最多的一次，而醫(yī)生也說(shuō)只有試一下，假如取得成功那就是奇跡。
手術(shù)治療整整的開(kāi)展了八個(gè)鐘頭，各種各樣權(quán)威專(zhuān)家都會(huì)診室。媽媽說(shuō)那八個(gè)鐘頭仿佛已過(guò)一輩子一樣，親人相繼來(lái)臨，大伙兒一起為我向各路神仙、佛祖禱告。也不知道已過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，有些人對(duì)媽媽說(shuō)：“你要年青，還能夠再造一個(gè)的……”媽媽立刻切斷了他得話(huà)，他說(shuō)一輩子要是我一個(gè)。隨后也是漫長(zhǎng)的等待。八個(gè)鐘頭之后，醫(yī)生接連不斷從診室中出去，媽媽沖過(guò)去問(wèn)醫(yī)生我的狀況，醫(yī)生說(shuō)早已活過(guò)來(lái)了，可是要想醒來(lái)時(shí)就得等另一個(gè)奇跡了。媽媽非常高興，高興得痛哭。
那天晚上奇跡就發(fā)生了。我睜開(kāi)眼睛第一個(gè)件事便是找媽媽。醫(yī)生來(lái)后，說(shuō)：“這簡(jiǎn)直個(gè)奇跡！”媽媽又痛哭。由于媽媽的勤奮和永不放棄要我再度得到 生命。我愛(ài)這一給了我2次生命的女性。
因此 要堅(jiān)信奇跡，奇跡確實(shí)會(huì)來(lái)臨，自然這也想要你的堅(jiān)持不懈和勤奮，奇跡是能夠造就出去的！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇27
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)落下了，HF中學(xué)的大會(huì)議室依然燈火通明。高二的一千幾百人擠在600個(gè)位置的房間里，連主講臺(tái)上也坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)�！捌孥E！”誰(shuí)在小聲說(shuō)。講臺(tái)上的年級(jí)主任似乎毫不在乎，依然對(duì)著話(huà)筒，一臉陰云。
“我們來(lái)看一看HSh一中的跑操！……”宣布了處分學(xué)生的名單，主任指著大屏幕，滿(mǎn)是嫉惡如仇的語(yǔ)氣。“誰(shuí)在噓！咱們這屆學(xué)生就是太沒(méi)素質(zhì)！！……”
大屏幕放出不清晰的圖象來(lái)。一群中學(xué)生，幾乎穿著一樣的衣服――大概是校服吧――列排跑著圈，冷氣在四周飄蕩。
“看看人家……��？……多么整齊……聽(tīng)聽(tīng)！！……”主任的聲音從音響中傳出，繼續(xù)的鉆進(jìn)我的耳中。
他們喊了，“一！二！三！四！！！”很響，然而卻不清楚，仿佛是從另一個(gè)世界中發(fā)出，而不是從這些活著的人口中。
“啊？……看看人家……人家抓緊每一秒鐘學(xué)習(xí)……跑操前都在看課本！……瞧�。 �
他們每個(gè)人的手里果然都握著一本慘白的書(shū)。我用力去看他們的臉孔，卻看不清楚。只覺(jué)得是一樣的慘白，模糊地浮現(xiàn)出幾個(gè)黑孔――是圖像不清楚吧？忽然畫(huà)面變成一排排腿和腳，振動(dòng)著，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“看看人家？！……三圈……不喘……三年都不出校門(mén)�。 思揖椭缹W(xué)習(xí)……墻上的兩句話(huà)：‘……掉皮掉肉不掉淚��！’……多么的……”主任依然在講，興奮得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
“一千學(xué)生……重點(diǎn)就有……北大清華考上84個(gè)��！……教育……奇跡�。�！”
原來(lái)這84個(gè)就證明著一切受著“教育”的中學(xué)生，都應(yīng)該把淚與血拋卻，一邊掉著剩下的皮和肉，一邊圈在學(xué)校里“抓住每一秒學(xué)習(xí)”。
結(jié)束時(shí)距離放學(xué)已經(jīng)快半小時(shí)了，我恍惚地走出來(lái)，外面已是一片黑，路燈慘白而恍惚地照著前路。我頭腦里一團(tuán)糟，仿佛正被什么榨干著，腳步無(wú)意識(shí)地挪動(dòng)。
面前忽然走來(lái)一個(gè)瘦削而低矮的身影，從我身邊擦過(guò)，卻在這剎那間對(duì)我轉(zhuǎn)頭一笑：是一張長(zhǎng)著平鼻梁的瘦削的臉，鼻子下面有一道胡子，如隸書(shū)的“一”字，“……寫(xiě)下來(lái)……”他仿佛說(shuō)，待我回神已遠(yuǎn)去了。
當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，班主任演說(shuō)著學(xué)校學(xué)習(xí)HSh中學(xué)的計(jì)劃，我那被榨干著的頭腦中迸出一些什么，飛速地旋轉(zhuǎn)，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“大概HF也在創(chuàng)造奇跡的邊緣了吧……”這顏色中我看清了一句話(huà)。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇28
在《感恩對(duì)手》這本書(shū)里有許多感恩小故事，但令我最感動(dòng)的一個(gè)小故事是——奇跡的價(jià)格等于愛(ài)。
這篇故事主要講的是：一個(gè)8歲的小孩，一次聽(tīng)到了他父母的談話(huà)，說(shuō)他的弟弟得了病，是種很?chē)?yán)重的病，只有奇跡才能救弟弟。她拿出自己所有的積蓄——1.11美元，跑到藥店對(duì)藥劑師說(shuō)：“我要買(mǎi)一個(gè)叫奇跡的東西�！彼巹⿴熣f(shuō)沒(méi)有，她堅(jiān)定的說(shuō)：“我有錢(qián)買(mǎi)它，無(wú)論花多少錢(qián)�！彼煺媪�，把奇跡當(dāng)成了一種藥。在藥店里還有一位藥劑師，他問(wèn)：“你的弟弟需要哪一種奇跡？”她回答說(shuō)：“我不知道�！薄澳阌卸嗌倜涝俊蹦侨藛�(wèn)�！�1.11美元�！蹦侨嘶卮稹捌孥E的價(jià)格正好1.11美元�！彼恢皇纸舆^(guò)錢(qián)一只手拉著女孩的小手和她一起回家。給他弟弟做完了手術(shù)。原來(lái)那位藥劑師就是專(zhuān)攻神經(jīng)外科的醫(yī)生——卡爾頓·阿姆斯特朗。
奇跡不是沒(méi)有，但要條件，它才會(huì)誕生，信心是它的支柱，希望是它的信念，而愛(ài)則是它的養(yǎng)料與驅(qū)動(dòng)力。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇29
“是人才不會(huì)被埋沒(méi)，是金子總會(huì)發(fā)光�！痹谶@大千世界，眾才蕓蕓的社會(huì)上從古至今，有多少才人被埋沒(méi)？但一些被人發(fā)
出來(lái)的才人受到重用，他們所創(chuàng)造出了改變世界的奇跡。
是金子總會(huì)發(fā)光。這句話(huà)的沒(méi)錯(cuò)的，但是請(qǐng)不要隨意的“指石為金�！蹦阋窍氚l(fā)光。前提是你本身就要是一塊玉石，一塊金子。要有實(shí)實(shí)在在的實(shí)力。不然即便你被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)，你終究是塊石頭，一塊鍍金上去的石頭。另外，不要一直等待別人來(lái)到石頭堆前來(lái)翻找你這塊金子，來(lái)擦去你身上的污垢讓你發(fā)光。你要學(xué)會(huì)用自己的能力，釋放出自己的光彩，而不是一直在干巴巴的等待。
如果你是塊金子，但請(qǐng)你不要驕傲自得，你要知道你所荒廢的今天，是昨日殞身之人所祈求的明天。如果你是塊金子，請(qǐng)不要自滿(mǎn)，努力才會(huì)有改變世界的能力。如果你是塊金子，請(qǐng)記得一句話(huà)：今天不走，明天要跑。時(shí)時(shí)刻刻的努力才是成功之道，堅(jiān)持不懈的奮斗是成功之由。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文 篇30
假如我是大人該多好呀，不用整天受媽媽的嘮叨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，真好呀！
一天，我在街上遇到一位老人，他白發(fā)蒼蒼，因該有80歲了。老人對(duì)我說(shuō)：“你是不是想變成大人呀？”我萬(wàn)分驚訝，說(shuō)：“您怎么知道的？”老人神秘地說(shuō)：“我給你一瓶藥水，你喝下去就會(huì)變成大人�！彼阉幩f給我，一轉(zhuǎn)眼，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我興奮地回到家里，趁父母不注意的時(shí)候，把藥水喝下去了。甜甜的，蠻好喝的。頓時(shí)，我覺(jué)得。頓時(shí)，我覺(jué)得頭暈，等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)是大人了�！巴�！真神！”我感嘆道。這時(shí)的我已經(jīng)是一名出色的作家了。
我回到家里，打開(kāi)電腦，開(kāi)始寫(xiě)作。我寫(xiě)寫(xiě)停停，一會(huì)兒凝神思考，一會(huì)兒喝茶�！扳彙彪娫�(huà)響了。我急忙聽(tīng)電話(huà)，原來(lái)我寫(xiě)的一本童話(huà)《林可菲歷險(xiǎn)記》出售后，狂銷(xiāo)五十萬(wàn)冊(cè)，出版社找我去一下。我說(shuō)不出的高興，匆匆忙忙地往出版社趕。社長(zhǎng)陳明先生向我祝賀：“我當(dāng)了這么多年的社長(zhǎng)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么火！恭喜你！”我不停地說(shuō)：“謝謝！”我得到了很多稿費(fèi)，心里像喝了蜜一樣甜�；氐郊液�，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮?xiě)的書(shū)我們班的同學(xué)都說(shuō)好看，他們很羨慕我呢！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“替我謝謝你的同學(xué)，對(duì)了，你不是考試嗎，考得怎么樣，試卷發(fā)下來(lái)了嗎？”女兒很不好意思地說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，這次……”我聽(tīng)了，知道她一定考得不是很好，問(wèn)：“考了多少？”女兒吞吞吐吐地說(shuō)：“我考了九十二�！薄霸趺催@么差，你不是每次都考九十五以上嗎？”“我太粗心了，沒(méi)看好題目�！蔽抑缓谜f(shuō)：“下次不能粗心了，要認(rèn)真審題�！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我又上街去買(mǎi)菜，回來(lái)做飯，又洗衣服。干完后，記起很久都沒(méi)有給女兒洗頭發(fā)了，又給她洗頭發(fā)。洗完后，剛想看電視，見(jiàn)地板太臟了，又拿起拖把洗地板。干家務(wù)活真累呀！
看來(lái)，當(dāng)大人也不是很容易的，我們要多幫助父母做一些力所能及的事，讓他們少些煩惱，多些快樂(lè)。
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