三月的陽春作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三月的陽春作文，希望能夠幫助到大家。
三月的陽春作文1
二月如奔馳的馬駒，一晃而過。三月帶著一股興盛的動(dòng)態(tài)，強(qiáng)勢(shì)入住。三月是有力量的，它不容忽視。
春天在三月里已經(jīng)豐富飽滿，那些生長(zhǎng)出來的綠意，在一夜間，就多了許多。
“陽春百日風(fēng)在香”，三月的微風(fēng)帶著俏皮吹拂在臉頰，溫和的如少女的發(fā)絲，飄動(dòng)著春天里特有的氣息。走在三月的風(fēng)中，有股特別渴望奔跑的想法。我們都經(jīng)歷過逆風(fēng)飛翔的困難，我們也經(jīng)過過迎風(fēng)奔跑的快意。你在風(fēng)中的樣子，最美。
三月的雨是帶著絲線的細(xì)，穿透心底的清幽，滋潤(rùn)著大地。小草，野花，樹葉，綠枝，還有撐著雨傘的的人。在三月的雨中，是適合思念一個(gè)人的�！叭碎g三月雨和塵”，三月的雨帶著清涼纏綿，一來就會(huì)潤(rùn)了心田。一場(chǎng)雨后，更多春生。
三月的花，是迷人的。在花海里，抬頭間，鼻尖就會(huì)觸碰著花朵的溫柔。頷首處，撲鼻而來的香氛，流動(dòng)在身邊。忍不住的想去，與花共眠。寫不盡的花意，流水也在等待著花的垂愛�；ㄆ诘搅�，滿樹的花蕊，把春天裝扮的格外美麗。
在三月里，遇到的人，也都是那么美好的。褪去了厚重的棉衣，每個(gè)人都是友好的。每一次相逢，都值得尊重。一定會(huì)有人，對(duì)你無條件的好，因?yàn)檫@些人懂得你的好。
更有知交，在你遇到困難的時(shí)候，如三月里的陽光，給予你無限的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。不是每一段路程都布滿鮮花，泥濘處，拉你一把的人，是尊貴的。明媚的三月，讓一切都不是問題。
“時(shí)在中春，陽和方起。”到了三月，才真正的暖和起來，可以著單薄的春裝。草木也正在翻動(dòng)綠意，一眨眼，就看到了新芽。
三月，是個(gè)美麗的時(shí)節(jié)。草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，值得去奮斗。
三月的陽春作文2
陽春三月的鄉(xiāng)村到處都是迷人的景象：紅的花、綠的草、閃的星、懶的夜……
清晨，我走在鄉(xiāng)村的小路上，映入眼簾的是一片片綠色的世界：青青的小草悄悄地探出了頭；嫩綠的禾苗在向我輕輕地招手；翠嫩的樹葉帶來了春天的問候；還有那含苞欲放的花骨朵兒也禁不住綠色的誘惑，都趕趟兒似的在爭(zhēng)相綻透：金燦燦的油菜花悠然地掀起一層層波浪；粉紅的桃花正忙著在岸旁害羞；雪白的梨花也忍不住頻頻點(diǎn)頭……
走著走著，我不由得停住了腳步。聽！是誰在發(fā)出一陣陣嬉鬧聲？哦！原來是一群可愛的小伙伴們正在岸邊放風(fēng)箏。我迫不及待地加入到他們的行列中，他們幫我托著風(fēng)箏，我則一手拿著轱轆一手拿著線，看準(zhǔn)風(fēng)向，一邊奔跑一邊不停地松開手中的線，“快點(diǎn)、快點(diǎn)……”小伙伴們?cè)诓煌５膮群爸�，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過，風(fēng)箏一下就飛上了天，“噢……噢……”小伙伴們?cè)诒M情的奔跑著、跳躍著、歡笑著。
沿著彎彎的的小路，我來到了一家瓦房旁，“哇！好香��！”我趕緊探身一看，只見桌子上擺滿了美食，“新鮮的野菜、秘制的臘肉、剛出鍋的豆花……”老板熱情地向我們介紹著，眼角不時(shí)露出微笑。
漸漸地，漸漸地，天邊那微紅的一抹夕陽慢慢的為鄉(xiāng)村拉上了屏幕。幾縷悠閑的炊煙在冉冉升起，幾聲汪汪的狗叫打破了夜的寧靜，只有那點(diǎn)點(diǎn)繁星像閃閃發(fā)亮的眼睛，一眨一眨地地伴著我走進(jìn)那甜蜜又美好的夢(mèng)里。
陽春三月的鄉(xiāng)村，還有很多的新奇，你，悄悄地告訴我：在這里，也在那里……
三月的陽春作文3
春，邁著輕盈的步伐，來臨。她的衣袖拂過枝頭，柳樹吐出芽苞；她的裙擺觸驚大地，小草探出腦袋；她的手輕撫桃花，桃花欣然怒放；她的腰帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，燕子踏上遠(yuǎn)歸之路；她的頭發(fā)摻入水中，小溪?dú)g快的歌唱……一幅絢麗的春之圖，一首歡快的春之歌，帶來了生機(jī)，帶來了憧憬……
瞧，那柳枝吐絮，將綠色，將生機(jī)帶向了世界，帶向了未來。草兒探出腦袋，向外面的大千世界好奇的張望。而那桃花，則千姿百態(tài)：有的盛開笑臉，向人露出粉嫩嫩的笑臉；有的含苞待放，鼓囊囊的，好像想迫不及待地拉開厚厚的紗簾，看看精彩的世界；有的還未完全盛開，像個(gè)害羞的小女孩，兩個(gè)小臉蛋粉撲撲的；還有的花瓣已紛紛凋零，像個(gè)奉獻(xiàn)者，做著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的事……
正當(dāng)沉浸在如詩如畫的春景中，幾滴清涼的雨水滴在我的臉龐上，打斷了我的思緒。淅淅瀝瀝的雨不停的下著，站在遠(yuǎn)處眺望，越都被雨扮得亦真亦幻，仿佛披上了輕紗給人一種“可近而不可褻”的滋味。我輕輕的欣賞著，投入了春的懷抱，貪婪的吸吮著春的精華……
三月的陽春作文4
陽春三月，春的氣息已經(jīng)蔓延開來。廣場(chǎng)上已是風(fēng)箏的天地。天上，蝴蝶、老鷹、龍、飛機(jī)……在天空中比試身手。放起來的孩子又蹦又跳，沒有放起來的孩子并不灰心沮喪，一遍一遍的試飛。
突然，我的目光一凝。那是一只金魚風(fēng)箏，放它的是一個(gè)小孩子，正放在興頭上，小臉漲得通紅在地上又蹦又跳。這時(shí)，小孩的媽媽急匆匆地沖了過來，一把把風(fēng)箏線奪在手中，“金魚”打著旋兒掉了下來。小孩子一看，哇——的一聲哭了，一屁股坐在地上打起滾來。小孩子的媽媽不屈不撓：“哭什么哭，你看看表，該去作文班了！”她一把拽起那個(gè)小孩子，騎上摩托車，“轟——”地一聲跑遠(yuǎn)了。只留下“金魚”孤零零地躺在地上，仿佛在訴說著不公。我望著“金魚”陷入了沉思……
我們好像是祖國(guó)的花朵，但更像是一只只風(fēng)箏。
既然是風(fēng)箏，就要翱翔天空，不怕風(fēng)吹雨打，勇敢面對(duì)困難，永不放棄。與白云、太陽接觸是我們的夢(mèng)想。而在我們的背后，永遠(yuǎn)都牽著一根線。那根線是父母的牽掛，我們走到哪，父母的牽掛就跟到哪�！案咛幉粍俸�，當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，心中，還是有著對(duì)父母不變的愛意�？赡艹鲇谀撤N原因，我們有時(shí)會(huì)回不到父母身邊團(tuán)聚，只能默默思念著父母。父母雖然見不著兒女，但為兒女的成績(jī)感到自豪欣慰，在背后默默注視著我們。偶爾，風(fēng)箏會(huì)孤單徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根線是我們的的導(dǎo)航燈，是我們的向?qū)�，�?huì)及時(shí)幫我們找回方向，設(shè)計(jì)新航線，給我們勇氣和力量。當(dāng)然，這有可能是我們長(zhǎng)大后的情景，但也許遙不可及。
有一個(gè)故事，說了一位天神，來到中國(guó)和美國(guó)來考察，預(yù)測(cè)未來哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)的偉人最多。最后，天神得出的結(jié)論是中國(guó)。因?yàn)�，中�?guó)各門各科十分嚴(yán)格，一點(diǎn)也不放松。而美國(guó)則是讓孩子自己動(dòng)手，紀(jì)律比較松。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，天神又來到了人間。他驚奇的發(fā)現(xiàn)，如今的美國(guó)，偉人層出不窮，已是富國(guó)強(qiáng)國(guó)。而中國(guó)出現(xiàn)的偉人顯然要比美國(guó)少。
是啊，現(xiàn)在的學(xué)生，身后緊緊地牽著一根線，父母、老師的視線緊緊地盯著我們。我們渴望飛翔，渴望自由，渴望獨(dú)立，渴望自己動(dòng)手求知，廣闊的天地我們想自己闖一闖�？涩F(xiàn)實(shí)事與愿違，奧數(shù)班、作文班、語文班……各色各樣的補(bǔ)習(xí)班壓得我們喘不過氣來；“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息”這類話聽得我們耳朵都起繭子了;語文題、數(shù)學(xué)題、奧數(shù)題……形式各樣的題使我們透不過氣，更像一把無形的枷鎖鎖住了我們。我們失去了自由的翅膀，只能孤單地望著外面的世界。
唉，做好學(xué)生有點(diǎn)累，做差生更有無窮無盡的壓力。我們不明白，為什么只有拼命做題，死記硬背才可以生活？我們是祖國(guó)的花朵，難道給我們的養(yǎng)料只有習(xí)題嗎？我們希望家長(zhǎng)能多出一點(diǎn)時(shí)間來陪我們說說心里話，希望有一個(gè)開明的老師和家長(zhǎng)，這樣我們才有興趣學(xué)習(xí)。請(qǐng)您們讓身后的這根線變得沒有壓力，讓我們這些在父母呵護(hù)下的“寶貝風(fēng)箏”勇敢的搏擊風(fēng)浪，真正生活地有意義。老師，父母，請(qǐng)放下一堆堆作業(yè)，請(qǐng)讓題海干涸，請(qǐng)給我們一片自由的天空吧！是啊，在今天這種弱者強(qiáng)食的環(huán)境里，您們是不可能理解我們的。但是，那根“壓力線”真的那么重要嗎？我們鄭重的向您們呼吁：“請(qǐng)給我們自己的天地！”
不知過了多久，孩子們的歡笑聲才把我喚醒。今天是周末，可有多少孩子在做作業(yè)？上補(bǔ)習(xí)班？周末也不能解脫。風(fēng)箏后面的線會(huì)讓我們感到壓力，可失去卻會(huì)讓我們迷失方向。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你可知道我們的心嗎？
三月的陽春作文5
春天的時(shí)日，似乎一下子就長(zhǎng)了起來。清晨天亮得也早了，今晚天黑得也遲了。今天陽光很好，在陽光明媚的午后，我和爸爸媽媽一起，去“三河灘柳樹灣”尋覓春光。
從我家到柳樹灣，大約3公里的路程。我換好運(yùn)動(dòng)服，帶好必備的水和食物，就和爸爸媽媽出發(fā)了。我們到達(dá)“三河”交匯的圩埂上，看見河面上各式各樣的游船穿梭如織。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水連著天，天接著水，白茫茫一片……我不由得想起了剛剛學(xué)過的王勃的詩句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”我想，如果沒有身臨其境，怎么也寫不出這樣的壯麗詩篇吧。
沿著河灘緩緩前行，只見河灘的周圍，聚集了許許多多的人，有老人，有與我年紀(jì)相仿的孩子，還有熟悉的同學(xué)們!他們有騎自行車來的，有騎電動(dòng)車來的`，還有開著小車來的!有同學(xué)相約而來的，有爸爸媽媽陪同的，還有爺爺奶奶帶著的。他們有的在放風(fēng)箏，有的在玩游戲，有的在捉迷藏，有的在練騎車，有的在聊天……
在不遠(yuǎn)處，河灘岸邊的一角，有一位陌生的小姐姐，大約十二三歲的模樣，落膝坐在水泥埂上，清脆的英語朗讀聲，吸引了路人的目光，也深深地吸引了我。她手中的書本，足有我們?nèi)谋窘炭茣敲春�，書上還用筆做了無數(shù)標(biāo)記。過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)小姐姐站起來走向身旁的樹叢邊，取出另一本書讀了起來!啊，那是怎樣的一本書，我都不敢相信自己的眼睛!那么厚的一本書，我連見都沒有見過，足有兩本現(xiàn)代漢語詞典那么厚!爸爸說，這個(gè)小姐姐真是了不起，將來肯定會(huì)有大出息!
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春……”爸爸的話，不時(shí)在耳邊回響。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書……”老師的叮嚀似乎早已拋到腦后。如此春光，獨(dú)有這個(gè)不知名的小姐姐把她記在了心里，刻在了心上……
接下來，我和爸爸媽媽一起，抓了一會(huì)兒魚，捉了一會(huì)兒蝌蚪，玩了一會(huì)兒游戲。臨回家的時(shí)候，我看到小姐姐依然還在那兒讀書……
三月的陽春作文6
紫藤花，沒有牡丹高貴，沒有蓮花純潔。但它有自己獨(dú)特的魅力，它不喜歡炫耀。就像一串串紫風(fēng)鈴悄悄地掛在枝干，三月的紫藤花，我十分的喜歡。
三月，在學(xué)校一個(gè)最美麗的綠色舞臺(tái)——綠草坪前。一條條枝干掛在了“C”形的大鋼管上垂落下來，紫色的花朵從枝頭掛下來，那就是紫藤花！三月，有的花開了，他大大方方，像一位位亭亭玉立的小姑娘，有的還說花苞，它們顯得那么嬌嫩，是還在睡覺吧？或許它們就是童話中的“睡美人”。走過去的，輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，千萬別打擾了它們的美夢(mèng)……
紫藤花架上，黃黃的葉子蓋住了許多紫藤花，紫藤花探出了小腦袋，淡紫色中帶一些白色的花朵在黃色的葉子中顯得格外耀眼，更加襯出它們的美，太陽照在周圍沒有葉子的紫藤花上，花兒似乎折射出無數(shù)光芒，就像一顆顆淡綠色的寶石哩！下雨了，一顆雨珠落在一朵紫藤花上，那淡紫色的花兒像風(fēng)鈴，輕輕搖擺著嗎，為疲勞的老師消除困倦，給學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生們帶去一絲輕松。落在“風(fēng)鈴”上的水珠什么時(shí)候變成了紫色？哦！原來是水珠太喜歡紫藤花了，便映出了那寶石般的淡紫色。仔細(xì)一看，花兒里面有許多黃色的“小人兒”在開會(huì)，那是秘密會(huì)議，誰也不知道它們?cè)谥v些什么，可能是在討論自己的理想，也許是在討論哪朵花是花中之王，或許是……湊過去一聞，還散發(fā)著淡淡的香味哩！聰明的小朋友猜出來了，那就是花蕾！是不是看得不仔細(xì)，“小人兒”還坐在一根白色的大柱子上開會(huì)哩！真有趣。
紫藤花，它默默無聞地給春天生機(jī)，悄悄地發(fā)出陣陣香味，是那樣的淡雅，仔細(xì)觀察它吧，有一天，你或許會(huì)同意紫藤花和牡丹花相提并論，會(huì)每天到紫藤花架下欣賞它。
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