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高考作文小標題擬寫的方法介紹及范文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高考作文小標題擬寫的方法介紹及范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文小標題擬寫的方法介紹及范文
1.時間串聯(lián)法
《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”作為小標題，文思清晰，由題入文，給人以清新、幽雅之感。
2.空間排列法
《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。
3.層層遞進法
《青春霧雨》的小標題“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”就有很強的層遞性。
4.顏色串聯(lián)法
《眼中的世界》分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
5.鏡頭組接法
即由各個有內(nèi)在聯(lián)系的畫面或場景直接組合而成，操作簡單，運用也比較廣泛。
《秋》用了三個小標題：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”。
6.情感串聯(lián)法
陜西一考生《讀〈唐宋詩詞選〉我真癡迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題，分別描述吟讀“水光瀲滟晴方好……”(蘇軾)、“怒發(fā)沖冠，憑欄處……”(岳飛)、“尋尋覓覓……”(李清照)、“爆竹聲中一歲除……”(王安石)等四首詩詞后的情感起伏，揭示自己癡迷唐宋詩詞的內(nèi)在動因。
7.物象串聯(lián)法
湖北一考生的作文《在尋求的日子里》，分擬小標題：萌芽、新葉、花蕾、青果，擷取物象，運用比喻，描繪出自己“尋求”的種種畫面，體現(xiàn)出作者對生活、對人生的理解和感悟。
8.妙用人物語言串聯(lián)法
如《心與心其實很近》妙用“老師，我想到你家洗個澡”、“老師，給我一塊錢”、“老師，你不走，我們都不走�！睘樾祟}，表現(xiàn)了濃濃的師生情；
9.借用古詩文作小標題
引用古詩文作小標題，這種創(chuàng)新形式又分為兩種情況：
一是引用同一首詩詞中的語句作小標題。
如2004年廣東珠海市以《心聲》為題的一篇優(yōu)秀作文，全文以李煜《相見歡》中的“無言獨上西樓”、“月如鉤”、“剪不斷，理還亂，是離愁”、“別是一番滋味在心頭”作為文中的四個小標題，表達了對祖父的懷念之情。這種小標題創(chuàng)新形式難度比較大，學生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當深的理解和感悟。
二是引用不同古詩文中的語句作為小標題。
2005年江蘇高考議論佳作《人生三部曲》，作者借用了三個詩句“滕王高閣臨江渚”、“也無風雨也無晴”、“滿目青山夕照明”作為文章的小標題，分別隱喻人生的三個階段——鳳頭、豬肚、豹尾。作者并不刻意嘩眾取寵，玩弄寫作技巧，而是以這三個極富詩意的小標題作為靈感的契機充分調(diào)動其豐厚的人文積淀，從記憶中提取出三個典型人物（王勃、斯賓諾莎、殷雪梅）和他們的典型事跡，而這三個小標題精準的引用既凸顯了人物的精髓又為文章增添了不少詩意情韻，讀起來意味盎然。
【優(yōu)秀范文賞析】
詩人·月光·美景
風裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠，吹醒了繁星，于是他們陷入了歷史的沉思，什么是美？
李清照
清風·彎月·黃花
她抬頭仰望，星星的憂傷落滿她的瞳孔，掛在樹梢上的一抹彎月，勾起她冰封的記憶。
回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，應星綠肥紅瘦”的情趣，還是“一處相思，兩處閑愁”的牽掛，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪放，還是“學詩漫有驚人句”的無奈，
她陷入沉思，并未注意到清風卷過的絲絲涼意，最后卻是“人比黃花瘦”。
也許美麗是一種揮抹不去的憂愁，你感受到了嗎？
李白
長河·孤月·流水
背后的依依柳條，讓他的背景略顯孤獨，獨自站在江頭，遠處天與江水連接成為一點，他陷入了沉思，美到底是什么？
或許美是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”張望的思念，或許美是孤立黑夜中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁，又或許美是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的抑郁。
不知美是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨格，或者云游四海親近自然的恬適？
也許美是鎖在眉間的豪邁，你感到了嗎？
李煜
梧桐·哀月·西樓
瑩玉似的月光，刺破黑夜，繁星從夜的傷口中逃逸出來，點綴他的滿地愁緒，什么才是美，美到底是什么？
美是“林花去了春紅，太匆匆”的無奈嗎？是“朝來寒雨晚來風”的苦楚嗎？是“無言獨上西樓，月如鉤”的沉默嗎？是“故國不堪回首月明中”的悲傷嗎？
也許美是失去后的惋惜，你感受到了嗎？
易安的憂、青蓮的狂、后主的傷都一一詮釋了“什么是美”。
琴音·落雁·陽光
有一個千古傳奇的故事，發(fā)生在空中廣告之中也發(fā)生在往西的路上。――題記
一個立秋日，一片樹葉被秋風掠下，飄蕩飄蕩。為她送行，卻只能是催淚滂沱；為她吟唱，卻說不出只言片語；為她書寫，卻寫不出詩樣年華。繼她足跡發(fā)出的只有無奈的感嘆。
是誰在用絕世琵琶彈奏，流淌音符……
一、琴音瀟瀟
一只纖細的手指從琵琶上彈過，琵琶似乎把生命的極限美麗傳得老遠，老遠。似乎想引導所有人聞聲而來。好不容易宮中傳來皇上選秀的消息。多少少女用金幣銀兩讓畫師為自己畫那最美的畫像，而你卻對自己的動人至極的完美充滿了信心。相信自己照實畫下，也能勝過無數(shù)女子，而最終畫師卻因為你沒給那銀兩，把你畫得美中不足，選秀傳來的消息是你落選了。美麗的女孩，你為何嗇吝那區(qū)區(qū)銀兩，該死的畫師視金錢如命卻無視你的美麗，琴聲急切地彈奏，當纖細白皙xī的手指撫過琴弦，瀟瀟琴音飛遠，飛遠，瞬間，彈斷了急顫幽怨的那根弦。
陽光無語。
二、落雁慨嘆
一只落單的歸鴻，在西去的路上劃過祖先的路，血淚哀鳴，飛過你馬車上空看到你美麗的面容，愁情淚盈的雙眼，直沖而下，聲聲哀嘆那無奈的故事。迎親特使把潔白的哈達給你掛上，抱你上了馬車，皇上后悔的目光，留不住你的腳印。你盛滿對國家人民的愛，嫁給一個你并不熟知的單于，為異族人民帶去了中原文化、技術，為國家?guī)砗推桨矊帲媚愕拿利�、善良去抒寫漢王朝強大的光芒。
為你的出塞，多少詩句飽含滄桑：“落燕歸鴻為慨嘆，昭君出塞聞芳來。”
殘陽如血。
三、陽光揮舞
昭君你是我心中的太陽，你把美麗的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成歷史的序曲，演化為民間動人的佳話。
是你把和平的曙光灑到人間，是你把勤勞智慧的光熱灑在西藏，你是歷史天空中最好的明星，是世代人眼中艷麗的太陽，一曲動人的琵琶依舊在西藏揮灑樂章，紡車在西藏隱隱作響，絲的綺羅在西藏少女身上發(fā)光，這是你永不生銹的光華。
又是一個立秋日，落葉依舊在飄，但是在陽光的媚mèi耀下無比金黃。昭君出塞是那琴音奏出的高貴，落雁吟出的神話，陽光舞出的美麗。
昭君你是我心中的太陽。
高考作文擬題技巧
1. 引用化用法
他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：
1、青春話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、成長話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出墻來》
3、理想話題：《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、考試話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》
5、理解話題：《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》
6、信念話題：《陽光總在風雨后》、《我想我會成功》
7、誠信話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》
8、環(huán)保話題：《我想有個家一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。
標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學生生活，妙趣橫生；
標題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊含深刻的雙關含義；
標題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻；
標題8引用影視劇名，頗具匠心。
2. 自我陶醉法
有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個我在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。
1、欣賞話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、驕傲話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》
3、渴望話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛你――我的假日》
4、自信話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、處世話題：《走自己的路，讓別人說去吧》、《一個人的精彩》
6、自由話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的！》
花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。
3. 巧用公式法
運用數(shù)字或者運用數(shù)學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：
1、生命話題：《10-1=0》
2、教育話題：《0=0》
3、成功話題：《立志+努力=成功》
4、修身話題：《1001+冷靜》
5、誠信話題：《誠實+信用=財富》
6、成功話題：《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》
標題1，強調(diào)了生命只有一次機會，不像網(wǎng)絡游戲，有多少次機會；
標題2，表 明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。
標題3，說明成功的要素是立志和努力。
標題4，強調(diào)冷靜的重要性。
標題5，表明 誠信是一筆寶貴的財富。
標題6，表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標題的簡明生動，確實給人一種耳目一新的感覺。
4. 反彈琵琶法
狗咬人不是新聞所以見怪不怪自然無趣，人咬狗才是新聞，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。
1、失敗話題：《遺憾，其實也是一種美麗》
2、夢想話題：《做白日夢的感覺真好》
3、人生話題：《進一步海闊天空》
4、真誠話題：《善待謊言》
5、創(chuàng)新話題：《這個世界因為懶人而精彩》
6、奮斗話題：《生活中要常懷第二心》
7、欣賞話題：《不妨潑飄冷水》
8、文化話題：《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標題1，遺憾如何是一種美麗？
標題2，是不是思想太緊張，現(xiàn)實太沉重，異想天開 的幻覺反而成了生的珍品？
標題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝，而不是消極的躲避。
標題4，謊言難道也是一種美德？
標題5，懶惰不是最大的惡德嗎？
標題6，不是提倡做人做事要專心嗎？
標題7，既是潑冷水，何談欣賞？
標題8，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了？
這些故意與真理作對的標題，看似離經(jīng)背道，實則暗藏機理，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。
5. 巧設懸念法
這一些文學作品中常用的一種構思方法，也適用于話題作文的擬題。設置一個誘人的懸念，或不同尋常的結局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：
1、師生關系話題：《老師，你錯了》
2、素質(zhì)教育話題：《考場三絕活》
3、男生女生話題：《天很藍、我不騙你》
4、男生女生話題：《那小子真帥》
5、保護環(huán)境話題：《兩只離了婚的魚》
6、校園生活話題：《我失戀了》
7、網(wǎng)絡學習話題：《最慘烈的一場戰(zhàn)斗》
老師會犯什么錯誤，一個學生怎么能這么說老師？考試還有什么三絕活？《天很藍，我不騙你》跟同學生活有什么關系？太扯了吧！魚為什么會離婚？《那小子真帥》、《我失戀了》是不是涉及敏感話題？太大膽了吧！網(wǎng)絡學習中會有什么慘烈的戰(zhàn)斗？這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。
6. 妙用修辭法
這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如：
1、愛心話題：《陽光的腳步》
2、環(huán)保話題：《一張漁網(wǎng)的訴說》《死去的風箏》、《哭泣的老樹》
3、自我話題：《選擇生活的色彩》
4、幸福話題：《雪花的快樂》、《無憂鳥》
5、奉獻話題：《最后的燭淚》
6、選擇話題：《安能取熊掌而舍魚？》
7、發(fā)現(xiàn)話題：《究竟誰錯了？》、《林黛玉非死不可嗎？》
8、誠信話題：《生命誠可貴》
9、教育話題：《減負不能隨意減副》
標題1、2、4、5擬人；
標題3比喻；標6、7反問；
標8、9雙關。這些題目，由于運用了恰當?shù)男揶o，所以閃亮靈動，余味綿綿。
7. 聯(lián)想煽情法
創(chuàng)設一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩情，又有畫意，韻味無窮。
1、機遇話題：《猶豫失去失敗》
2、故鄉(xiāng)話題：《藍藍的月，藍藍的夢》
3、享受話題：《紅舞鞋藍精靈》
4、理想話題：《夢的伊甸園還在那邊》
5、友誼話題：《撿起你腳下的蘑菇》
6、時光話題：《有這么一個故事》
7、信心話題：《伸手就是光明》
8、感悟話題：《不經(jīng)意的美麗》
這些標題，語言優(yōu)美，形象生動，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間，寫出作者對生活獨到的人生體驗，展示深厚的文學素養(yǎng)，很容易就讓讀者隨之進入作者的心情中，與之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強的感染力。
8. 踏雪尋梅法
對材料話題作文，順著材料所給出的話題，進行深化、探究，在濃縮中再把觀點提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種擬題的好方法。如：
1、改變話題：《換一種方式生活會更美》
2、挫折話題：《讓生命的意志再堅強些》
3、成功話題：《成功自有規(guī)則》
4、奉獻話題：《添柴與烤火》
5、金錢話題：《利益在騙人》
6、經(jīng)歷話題：《走過去就不要后悔》
7、創(chuàng)新話題：《打開你的眼睛》
8、奉獻話題：《收獲源于付出》
這些根據(jù)材料提供的話題，進一步挖深、提煉出來的題目，源源源于材料而高于材料，加進去個體的感悟與理解，充滿了理性的光輝，于平凡中見奇倔，也是很多喜歡定議論文的同學擬題一種好方法，很有思想深度。
9. 故事新編法
將傳統(tǒng)的故事，賦予新的時代內(nèi)容，聯(lián)系生活，影視社會現(xiàn)象，嬉笑弄罵，皆成文章，是網(wǎng)絡上很流行的一種寫文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長嘆，最后心有戚戚，長縈于胸。如：
1、環(huán)境話題：《三個和尚沒水吃新編》（原因不是懶而是因為山下的井要么被污染、要么干涸、要么被開發(fā)作為旅游資源禁止取用）
2、誠信話題：《狼來了新編》
3、智慧話題：《英明的上帝》
4、合作話題：《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》
5、熱點話題：《魏青剛成名后》
6、歷史話題：《荊軻刺秦王新傳》
7、名著話題：《唐僧取經(jīng)回來之后》
8、誠信話題：《生命誠可貴》
9、教育話題：《減負不能隨意減副》
標題1、2、4、5擬人；
標題3比喻；
標6、7反問；
標8、9雙關。
這些題目，由于運用了恰當?shù)男揶o，所以閃亮靈動，余味綿綿。這些擬題大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風趣而又才華橫溢、關注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類文章的同學喜歡采用的一種方法。
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