高考作文考前訓(xùn)練注意事項
一、選材新穎，內(nèi)容出新
白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”時代的進步一日千里，社會的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，作文也要反映時代精神，選材也應(yīng)與時俱進，唱響時代主旋律。因此我們寫作時要選擇現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)的新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗、新政策等。那么如何選擇這些材料呢？筆者認為可從六個關(guān)注入手：
�。ㄒ唬╆P(guān)注國家大政方針
可以密切關(guān)注國家的重大決策和思想輿論。因為文章要合為時而著，要反映當(dāng)前的時代精神，要與國家的思想輿論相一致。如“三農(nóng)”政策和國家救“樓市”等都是我們應(yīng)該關(guān)注的材料。還有2009年面對世界金融風(fēng)暴國家的宏觀調(diào)控政策，面對食品安全國家出臺的情系民生的相關(guān)政策，都可恰當(dāng)?shù)挠玫轿覀兘窈蟮淖魑闹小?/p>
�。ǘ╆P(guān)注文化娛樂信息
可以密切關(guān)注受眾文化信息，獲取如“春晚”“奧運會開幕式、閉幕式”等熱點文化素材。這些材料都是大家關(guān)注的熱點內(nèi)容。
�。ㄈ╆P(guān)注重大體育賽事
可將每年的重大體育賽事的有關(guān)看點和可感點，作為鮮活材料用于作文中。如奧運會、亞運會、錦標(biāo)賽等重大體育賽事中的涌現(xiàn)的英雄人物和事跡作為我們寫作的素材。
（四）關(guān)注重要新聞人物
可以關(guān)注當(dāng)前出現(xiàn)的風(fēng)云人物，我們可將每年的`感動中國的十大新聞人物的事跡和頒獎詞，作為寫作素材用于作文中。
（五）關(guān)注重大熱點評論
可以從各種媒體中選材。多讀書報，多關(guān)心時事，勤摘錄、善整理鮮活材料。更要重視觀看《焦點訪談》《實話實說》《東方時空》《今日說法》《新聞?wù){(diào)查》《人與自然》等電視節(jié)目。將從《焦點訪談》《實話實說》《東方時空》《新聞?wù){(diào)查》中獲得的信息作為素材用于作文中。
�。╆P(guān)注身邊的人和事
這些材料可以是身邊的真人真事。著名作家浩然的一段話頗值得參考。他說：“別人沒看到的，你看到了，這是新；別人看到了，沒有想到，你看到又想到了，這是新；別人看到、想到了，但沒寫到，你看到、想到又寫到了，這還是新�！彼詰�(yīng)到自己周圍生活里及閱讀的書刊里去選取新鮮材料，去思索新的問題。
二、情感真實，以情動人
文章不是無病呻吟的“涂鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實的情感，讀來是一種享受。只有真情實感的自然流露，才能打動閱卷老師。一篇文章倘若沒有感情，那不過是一塊文字大拼盤；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場令人惡心的文字游戲。所以，作文一定要堅持“以吾手寫吾心”的原則，表達發(fā)自肺腑，來自內(nèi)心的情感，而不是無病呻吟，矯揉造作，“為賦新詩強說愁”。那么如何抒情呢？首先要真心投入，動真情。朱自清的《背影》和艾青的《大堰河——我的保姆》為什么動人，就是動以真情。其次選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞�。抒情方式最常見的有直接抒情和間接抒情。寫作時可根據(jù)具體的情況，作出不同的選擇。如果采用間接抒情的方式，就可以借助外物，有所寄托�？山杈笆闱�，可托物言志，可借事抒情等。也可通過記敘、描寫、議論抒情。另外，還要抒發(fā)健康的情感。
三、錘煉語言，綻放異彩
流暢優(yōu)美的語言，給人賞心悅目的快感。平時訓(xùn)練要注意錘煉語言，力求無錯別字、病句，語句洗練流暢，語脈首尾貫通，考前訓(xùn)練更要注意此項。錘煉語言，使語言綻放異彩，可從以下幾個方面下功夫：
（一）用詞生動，力求傳神
詞語生動可以表現(xiàn)在用詞準(zhǔn)確、詞匯豐富、搭配靈活，生動形象等方面。生動的語言最能表現(xiàn)作者的才氣，最見作者的詩心。
（二）變換句式，整散結(jié)合
句式是否靈活也是駕馭語言能力高低的另一標(biāo)準(zhǔn)。在一篇文章里，如常式句與變式句交錯，整句與散句結(jié)合，陳述句、疑問句、祈使句交*運用，就會使文章少一分呆板，多一點靈氣。
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善于將自己積淀的詩文名句巧妙地化用到文章中，可以豐富文章內(nèi)涵，營造優(yōu)美的意境，增強表達效果，提升文章的文化品位。
�。ㄋ模┥朴眯揶o，彰顯文采
寫作時，可以綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設(shè)問、對偶、夸張等
四、字跡工整，文面要潔
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態(tài)微妙。字跡清晰，端正，字體美觀大方，無明顯涂痕的試卷，能立即獲得閱卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。如果字跡潦草，卷面不整潔的試卷，出現(xiàn)在工作強度極大又十分疲憊甚至焦躁的閱卷老師面前，你想他會認真閱讀嗎？因此，我們要一筆一畫認真書寫，不潦草，不涂改，讓閱卷老師無可挑剔。
五、面對意外，沉著應(yīng)戰(zhàn)
如果考場上寫作文時發(fā)生意外情況，對此，我們應(yīng)該有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急技巧很有現(xiàn)實意義。
一是不能確定文體時，就要依據(jù)自己擅長的文體作文，選擇自己有材料儲備的文體，同等條件下優(yōu)先考慮議論文體。由于詩歌的寫作要求比較高，所以建議考生不要輕率地選擇詩歌，以免給自己帶來不必要的損失。
二是懷疑“跑題”時，就要冷靜審度是否真的“跑題”了，還有沒有辦法補救。如果一旦發(fā)現(xiàn)自己的行文思路發(fā)生了偏移，先不要緊張，要努力尋找靠近話題的理由，挖掘出材料和話題結(jié)合點，再點明以下主題或觀點。就是向主題上靠。
三是寫到中途，思路不暢時，首先理清思路�？词侵行乃枷氩幻鞔_，還是材料不夠。對所寫事物觀察、理解、分析、認識后，形成對這些事物印象、看法、態(tài)度、情感，理出頭緒，形成思路。
四是要結(jié)尾了，字?jǐn)?shù)不夠時，我們可以試圖從另外一個角度在寫一段，當(dāng)然要注意不能畫蛇添足，要圍繞主旨中心進行：如果是記敘文，可以增加一些議論抒情的內(nèi)容；如果是議論文，增可以從另一個角度增加材料，以增加文章的說服力。還可以適當(dāng)引用名言、歌詞、詩賦等，為文章添彩。
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