全國卷I高考作文分析

　　2016年全國卷I高考作文題是根據一幅四格漫畫來自擬標題的材料作文。

　　考得高，給予的是親吻;考得低，施與的是巴掌。從親吻和巴掌之間，也看出家長對孩子教育方式的問題。

　　面對分數，漫畫里那個隱形的家長只是簡單地否定或肯定，卻沒有想到培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力。

　　分數只是一個數字，真正的含義在于它反映出學生的學習狀態(tài)和學習方法。分數出來之后，反思之前的學習狀態(tài)，分析總結進步和退步的原因。由此培養(yǎng)孩子從現象到本質的`邏輯思維能力。如果只是簡單地給一個巴掌或一個親吻，孩子能從中得到什么益處和思考嗎?棍棒之下的教育，也許能培養(yǎng)出對權威服從的孩子，卻無法培養(yǎng)有思想的公民。唯分數論英雄的家長，難以培養(yǎng)出全面發(fā)展、有情感有擔當的孩子。

　　總而言之，家長應該把孩子當作有獨立思想的人來培養(yǎng)，讓孩子真正懂得學習，懂得思考。

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