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高考作文快速展開思路的方法

時間:2021-04-10 15:53:43 推薦作文 我要投稿

有關(guān)高考作文快速展開思路的方法

  高考作文時間緊迫,而且有一定的難度,又加之考生心理因素,動筆之前如何把握文章要點,迅速打開 思路,這是作文成敗的關(guān)鍵。如果構(gòu)思敏捷,作文材料就會紛至沓來,并付諸筆端,或動之以情,或曉之以 理,或狀之以物。下面分別介紹幾種快速打開高考作文思路的技法。

有關(guān)高考作文快速展開思路的方法

  一、聯(lián)想法

  高考作文構(gòu)思必須展開聯(lián)想,這就是一種開放性的思維活動,恰似騰飛的翅膀?忌鶕(jù)已確定的文章 要點,對頭腦中現(xiàn)有的各種材料展開豐富的聯(lián)想,開始可能是零散的不集中的,這時的思維活動是放開的, 要占有大量的材料,不要有所束縛,在此基礎(chǔ)上加以歸納組合,刪除選擇,使之成為一個系列整體。聯(lián)想有 縱式、橫式等聯(lián)想方式?紙鲎魑亩鄶(shù)是將兩種或兩種以上的聯(lián)想交錯運用。1997年高考的小作文就是典型 的聯(lián)想和想象作文。所給材料是老師在黑板上畫了一個圖,并舉例,具體要求是根據(jù)這位老師的啟發(fā),把這 圓想象成另一個物體。這就要求考生有豐富的聯(lián)想和想象的能力,圓可以想象很多不同的相似物體,有的考 生聯(lián)想到運動會的跑道,飲水用的井,日落日出的太陽等,這些都是很合理的。1998年給小姑娘作肖像描寫 ,2000年設(shè)想情境和人物思想性格,2001年寫環(huán)境和氣氛,寫人物的話語和神態(tài)等,都是給材料聯(lián)想和想象 作文?忌挥休^強的聯(lián)想和想象能力,才能思路開闊,構(gòu)思新穎。

  二、比較法

  比較是人們正確認識事物的一種方法,“世上沒有兩粒相同的沙!,在比較中見差異,只有學(xué)會了比 較法,才能反映出這一事物與另一事物的區(qū)別,表現(xiàn)出各自事物的特點,作文才會富有新意,別開生面。

  對事物可以從正反兩方面比較,這是一種對比,有比較才能有鑒別,這樣能把事物認識得更清楚。1991 年全國高考作文把“近墨者黑”/“近墨者未必黑”選寫成發(fā)言稿或議論文,就應(yīng)用對比打開思路,展開論 辯。1993年上海卷作文《機遇》和1994年全國高考作文《嘗試》就可用此法展開思路,在學(xué)習(xí)、生活和實踐 中既有成功的喜悅,也有失敗的'痛苦;既受贊揚,又被批評,在比較中見高低,見明暗,見差異。由此會思 路頓開茅塞,而不至于淺嘗輒止。

  對事物又可以從相似點或關(guān)系上進行比較,這就是類比,由此及彼,使思路順暢。1991年“三南”的大 作文,聯(lián)系漫畫內(nèi)容就“要學(xué)會關(guān)心別人”/“談回報”任選一題,由此想到類似的人和事,對愛心與奉獻 問題展開議論。1995年全國作文題就寓言詩《鳥的評說》自選角度,自擬文題,聯(lián)系生活實際,寫一篇600字 左右的議論文, 就應(yīng)用類比論證法。七只鳥都毀謗別的鳥,反而又受到別的鳥的惡意中傷,我們可以想到“ 事修謗興,德高毀來”;揚己之長,克己之短;團結(jié)奮斗,改革進取等觀點,使文章針砭時弊,非常有現(xiàn)實 意義。

  利用形象的比喻展開思路,也是類比的一種特殊形式,這可以使文章生動具體通俗而形象。如1986年高 考作文題《樹木森林氣候》就須用比喻法來構(gòu)思,用樹木、森林和氣候的關(guān)系來比喻個人、集體與社會 的“氣候”的關(guān)系。

  三、分析法

  世界上的萬事萬物都存在著千絲萬縷的聯(lián)系,我們不能只看到事物的表面,應(yīng)學(xué)會由點到面、由主到次 、由表及里的辯證分析。近年高考作文特別強調(diào)辯證思維的特點。如1990年高考作文試題,第一個小姑娘提 出玫瑰園是個壞地方,“因為這里每朵花下面都有刺”,要求寫一篇關(guān)于玫瑰園是個壞地方的議論文。這個 小姑娘只看到了問題的表面,卻不是主要的方面,沒有用兩分法看問題,不符合辯證法的觀點,這樣立意就 不能高深。1993年高考作文首先要明白梧桐脫皮新舊交替的含義,這就是事物的新陳代謝,人的新老交替, 認識到這種事物的矛盾對立統(tǒng)一關(guān)系,就能體現(xiàn)出作文的辯證藝術(shù)。1992年全國高考作文題選擇雨中的一個 或幾個人物的思想行為進行分析,展開議論,這不僅僅是寫社會公德方面的文章,而且要綜合運用辯證思維 來分析,才屬上等的作文。

  考生若能對以上高考作文快速構(gòu)思的聯(lián)想、比較以及分析等技法正確綜合運用,一定會起到事半功倍的 作用。

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