浙江高考作文分析
每年高考,最熱話題當(dāng)仁不讓地是作文考題。今年,浙江的考題“三本大書”,一公布就引起全民熱議。有的考生考完出來春風(fēng)得意,覺得考題容易,發(fā)揮出色,也有考生覺得得高分很難。而遠(yuǎn)離高考很久的吃瓜群眾們,紛紛對這“無字之書,有字之書、心靈之書”大開腦洞,各種創(chuàng)作。
那么,專家又是怎么解讀的呢?
浙江高考作文“三本書”,應(yīng)該怎么寫?聽聽兩位大學(xué)教授的說法:拋開物化,天地自然皆為書
浙江大學(xué)新聞系主任沈愛國認(rèn)為,今年浙江卷作文題選題新穎,初看眼前一亮,細(xì)思立意頗高,保持了一貫的高水準(zhǔn),提醒在學(xué)海中埋頭苦讀的廣大學(xué)子重新抬頭審視“讀書”二字。
“拋開‘書’的物化觀念,認(rèn)識到天地自然皆可為書的道理,明白以書為舟、以眼觀心、以身力行泛世間種種求知求德求善是為讀書要義,真正做一個體察生活的有心人,讀書架‘有字之書’,讀天地之間‘無字之書’,讀人世間最有靈性的‘心靈之書’,唯有在生活中感悟,在實(shí)踐中運(yùn)用,在精神中升華,才算是讀透了人生這三本書!鄙驉蹏f,“今年浙江省高考作文是人要讀的三本大書,不同于去年的VR題目,偏于熱點(diǎn)。而是在現(xiàn)今浮躁的'社會下,重提讀書的問題,讓考生認(rèn)識到‘書’的三種形態(tài),不要一味撲在‘有字之書’上!
沈愛國認(rèn)為,知識是“有字之書”,處事是“無字之書”,思想是“心靈之書”。立意層層遞進(jìn),希望廣大學(xué)子在讀書本知識、社會法則之后,還要切記經(jīng)常反復(fù)去閱讀“自己”。告訴廣大學(xué)子要把三本書放在一起讀,因?yàn)檫@三本書本就是不可分割的。
杭州師范大學(xué)教授、一級作家夏烈覺得,用三個“之書”,已經(jīng)把框架和意義層次講得非常分明了,也很難逃出這個三者關(guān)系來作文。這樣容易審題明確。以人文的視角去考慮這三者關(guān)系,是比較重要的一點(diǎn)。他認(rèn)為,今年的題目,不太會離題萬里,但也很難一鳴驚人!斑@個題目比較穩(wěn),不容易出新,要出新得開腦洞。學(xué)生首先要很好地謀篇布局,形成邏輯性。好文章都要有好文字,善于講理、講故事。”
“對這三者的關(guān)系,可以看成三個層級的人生境界。第一是有字之書,對于很多社會的人而言,功利性閱讀往往占據(jù)上風(fēng),比如,學(xué)生為了高考,成年人為了職場、財(cái)經(jīng)方面需求讀有字之書。當(dāng)然,有字書也有很多智慧的、富有歷史經(jīng)驗(yàn)的,但是,有字書總不能窮盡生活,只是生活記錄下來的一小部分!毕牧艺f。
我十歲剛出頭的時候,第一次在圖書館的書架前踮起腳尖要夠一本張棗的詩選。那時候站在我旁邊的一個高個子大學(xué)生笑著嘆了口氣對他的女友說:
“看,這小孩算是陷進(jìn)去了!
陷進(jìn)去了?多半是這樣。這幾年來,在圖書館一排排地找普希金的詩選,在書店書架最低排貓著腰找普魯斯特的《追憶似水年華》,一口氣讀到晚上11點(diǎn)把借來的《沒有人給他寫信的上!纷x完——前幾天翻了翻我筆記本上的書單,發(fā)現(xiàn)不知道什么時候已經(jīng)讀了兩遍《古文觀止》,又差點(diǎn)在網(wǎng)上把三本哲學(xué)書和兩本歷史演義扔進(jìn)購物車……突然清醒過來,苦笑幾聲:
真的,陷進(jìn)去了。
無妨!坝凶种畷钡腻忮,無窮無終。跟有字之書的交流,是和他人思想的直接對接。
“無字之書”?
“無字之書”,從陶唐開始存在,永遠(yuǎn)不會消失,它的存在,被漢語中非常不起眼的兩個字所借代:“生活”。但是,它還有一個名字:“奇跡”。生活本身就是一個奇跡。它是人類無意識的造物,卻比人類任何有意識的造物更加復(fù)雜。跟無字之書的交流,是在穹蒼之下每一個孤獨(dú)的個體與他人和世界達(dá)到和諧的努力,那個最終的平衡點(diǎn)……叫作“徹悟”,或者叫作“幸!。
“心靈之書”是最難懂的一本書。這本書與眾不同,世界上僅此一本,獨(dú)一無二。這本書因?yàn)槊總人的內(nèi)心區(qū)別而各有不同——它卷帙浩繁。凡是試圖千言一面地概括這本書的舉動,都是對生命本身的解構(gòu)。
它要求你直面自己。
每個人的內(nèi)心都有一處是留給這個我們往往不大愿意提及的自己的。
它是在我們心底的不可預(yù)知的卑微。它是世界上最詰屈聱牙、晦澀難懂的書。它讓你在天地之間尋找自己時而晦暗時而明晰、就像濃霧中遙遠(yuǎn)燈塔的光線一樣虛無縹緲的生命意義。
當(dāng)你在爛熟有字之書、讀通無字之書之后,“心靈之書”終于翻到最后一頁。終于,你能無怨無悔地活著。
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