高考優(yōu)秀作文:熬
梁?jiǎn)⒊裕骸白鰧W(xué)問(wèn),既要猛火燉,又要慢火熬!卑臼且环N長(zhǎng)時(shí)間的藝術(shù),凡求學(xué)之人,熬之功必不可少。
熬是間接加熱,比煎緩和,用時(shí)較長(zhǎng)。煎是直接加熱,比熬猛烈,用時(shí)較短。煎可使人在求學(xué)之時(shí)富有動(dòng)力,敢于廣泛涉獵;熬則使人富有恒心,將知識(shí)消化得更透徹。陸游曰:“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯功夫老始成!卑荆瑢(shí)在是一門持續(xù)終生,也讓我們受益終生的技藝。求學(xué)探知,豈能忽視“熬”之奇功?
在求學(xué)之時(shí),將熬作為一種處理知識(shí)的做法,可以使學(xué)者將知識(shí)消化得更透徹,從而獲得更有深度的思想。俗言道:“慢工出細(xì)活!卑炯礊槁ぜ(xì)活之一。梁?jiǎn)⒊套佑蟹,時(shí)常叮嚀子女求學(xué)讀書時(shí)須將熬與煎結(jié)合起來(lái),故其子女讀書思考有持恒之心,字字細(xì)讀,句句精思。以“熬”為教,梁?jiǎn)⒊K將子女培育成見(jiàn)解深刻、知識(shí)文化底蘊(yùn)深厚的大師。可以說(shuō),梁?jiǎn)⒊恿核汲傻?建筑才華,是用慢火熬出來(lái)的。由此可見(jiàn),熬如刺繡中的一針一線,如書法中的一撇一捺,如繪畫中的一點(diǎn)一染,雖費(fèi)力耗時(shí),但使人卓越出眾。
作為一種緩和的工藝,熬能帶給社會(huì)更多有內(nèi)涵的精神財(cái)富,催生杰作。當(dāng)今社會(huì)太多快餐文化、碎片信息,文藝工作者為了求易圖快,更愛(ài)采用“煎”之工藝而忽視“熬”之慢活。諸如心靈雞湯、一周速成之物盛行于世,受到熱棒。曾記否?十年磨一劍,寶劍當(dāng)從磨礪出。曾記否?佳湯珍饈當(dāng)從熬煉出?民國(guó)大師馮友蘭,身處八十高齡,仍然在病痛之中花費(fèi)十年時(shí)間寫出一哲學(xué)著作。著作是熬出來(lái)的,設(shè)想馮友蘭采用煎法寫書,一代哲學(xué)史是否淪為街頭之《一周哲學(xué)速成》?棄熬從煎,實(shí)乃中華文化之大悲矣!
欲熬出精品,自當(dāng)有勤勉之心、求知之心、刻苦之心。勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。熬煉之時(shí)一定要堅(jiān)持不懈,切莫輕易放棄。否則熬功盡棄,所熬之物亦成難食之渣。
以熬求學(xué),大師出于此也。
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