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技巧如何好作文把控字?jǐn)?shù)高考作文輔導(dǎo)

時(shí)間:2021-04-10 12:33:02 推薦作文 我要投稿

技巧如何好作文把控字?jǐn)?shù)高考作文輔導(dǎo)

  高考作文技巧輔導(dǎo):如何把控好作文字?jǐn)?shù)?

技巧如何好作文把控字?jǐn)?shù)高考作文輔導(dǎo)

  第一步,為了增強(qiáng)你對(duì)我這個(gè)療法的信心,先送一顆速效救心丸給你——這是一份教你怎么增加作文字?jǐn)?shù)的初級(jí)教材。

  你們高中生寫作文不都經(jīng)常要引用一些國內(nèi)外科學(xué)家說的話和國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)人做的事嗎?比如愛迪生教人勤奮,華盛頓教人砍樹什么的。這兩人都是美國的,你們引用它們的時(shí)候可能是這樣“美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾經(jīng)……”

  你也可以把華盛頓和樹的故事改一改,以后舉例子你就大刀闊斧地來:在非洲的中西部,有一個(gè)美麗富饒的圣多美和普林西比民主共和國,它的第一任總統(tǒng)曼努埃爾·平托·達(dá)科斯塔是一位非常偉大的政治家,小時(shí)候,曼努埃爾·平托·達(dá)科斯塔家的院子里有一顆他老爸深愛著的仙人掌……

  你看,這么一下多了幾十個(gè)字哎!!

  你之前考試寫作文總是差50才到800字,以后這樣的例子你每次舉上兩個(gè),字?jǐn)?shù)不就夠了嗎?舉三個(gè)還有多!

  第二步,我要給你的是一份強(qiáng)化教材。

  1.漢語中幾乎所有的詞都是非常凝練的東西,凝練的意思就是,你可以用更多的字來表達(dá)跟它差不多的意思。

  昨天:二十四小時(shí)之前——我不否認(rèn),也可能是半小時(shí)之前。

  猴子:人類的祖先。

  香蕉:可以吃的東西。

  深圳:1979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈。

  考試說到底還是要靠你自己。你和你的同學(xué)可以一起玩玩“擴(kuò)寫”這個(gè)游戲,玩過之后,你們會(huì)發(fā)現(xiàn):

  打火機(jī)不是打火機(jī),是一次性打火機(jī);

  餐巾紙不是餐巾紙,是心相印餐巾紙;

  周華健不是周華健,是《親親我的寶貝》的演唱者臺(tái)灣著名創(chuàng)作歌手、音樂人周華健;

  2.還有一招我就臨時(shí)命名它為副詞連詞放大鏡吧。

  我在網(wǎng)上搜了一下“高考作文范文”,隨意挑了一篇,選了一小段,如下:

  "一個(gè)人的出身不能決定他的將來,一個(gè)人的天賦不能決定他的最終成功,一個(gè)人的起點(diǎn)不能決定他一生的發(fā)展。

  一個(gè)人在他成長(zhǎng)的過程中需要有一個(gè)支撐點(diǎn),這個(gè)支撐點(diǎn)就是信念。是信念激勵(lì)一個(gè)人不斷地追求,是信念讓人們鎖定所追求的目標(biāo),是信念鼓勵(lì)人去探尋達(dá)到目標(biāo)的正確方法,是信念給予人不達(dá)目的誓不罷休的`毅力。"

  用副詞連詞放大鏡處理一下,就可以按足夠救你一命的比例去增加你作文的字?jǐn)?shù)。

  "一個(gè)人的出身基本(幾乎、似乎)不能決定他的將來,一個(gè)人的天賦也許(可能、大概)不能決定他的最終成功,一個(gè)人的起點(diǎn)理應(yīng)(絕對(duì),完全)不能決定他一生的發(fā)展。

  一個(gè)人在他成長(zhǎng)的過程中必然需要有一個(gè)關(guān)鍵性的支撐點(diǎn),這個(gè)關(guān)鍵性的支撐點(diǎn)就是信念。是無比堅(jiān)定的信念激勵(lì)一個(gè)人孜孜不斷地追求,是無比堅(jiān)定的信念讓人們鎖定他們所竭力追求的目標(biāo)。"

  你看到了,這一招也很有用。不過你要悠著點(diǎn),第一不要用錯(cuò),第二不要用得太過,跟剛才說的名詞“擴(kuò)寫”技術(shù)交錯(cuò)著搞才是聰明的小孩。

  3.第三招,通背拳。

  你背一本戰(zhàn)國策,背一本法華經(jīng),就這么兩本的內(nèi)容,你弄明白之后,足夠你應(yīng)付任何一個(gè)題材的作文。

  考試的時(shí)候,要么,你寫著寫著,引用20個(gè)字進(jìn)去,然后花50字解釋。

  要么你開篇就無情地引上個(gè)兩百七十個(gè)字,不解釋,要那些閱卷老師的命。

  這么一想,要從你的最低記錄730字躍升到800,還真是一個(gè)小case啊,這還能幫你多騙點(diǎn)分,你信不信?

  4.好了,接下來是終極教材。

  只能舉例,沒有方法,只可意會(huì),不可言傳。

  1).難民級(jí):

  我把電池塞進(jìn)了手電筒。

  2).同桌級(jí):

  我把兩節(jié)一號(hào)電池塞進(jìn)了那個(gè)有些破舊的手電筒。

  3).精英級(jí):

  現(xiàn)在,我的手里有一個(gè)老式的手電筒。握著它,我心里有一種不踏實(shí)的感覺。

  我觀察了一下,它和其他的老式手電筒一樣,在臀部有一個(gè)可以通過旋轉(zhuǎn)來打開的蓋子。

  打開蓋子,不出我的所料,里面空空如也。

  我的眉頭緊緊地皺了起來,想投湖自盡的感覺從四面八方向我襲來。因?yàn)槲颐媾R著一個(gè)艱難的抉擇——是下樓去買兩節(jié)電池,還是在家里找兩節(jié)電池。

  雖然現(xiàn)在是白天,而且我還沒吃早飯,但是,它作為一個(gè)老式的手電筒,里面卻沒有兩節(jié)一號(hào)電池,是非常非常不合理的。有誰聽說過這種事?沒人聽說過的事,我怎能允許它的發(fā)生??

  我也是人!我也有感情!!!

  只是………做選擇,真的,真的,很難。

  下樓買電池,要穿衣服穿褲子,還要提防自己忘了帶鑰匙,要躲避街頭的飛車,還要警惕天上的隕石;……

  可如果在家里找,我親愛的朋友們,都這個(gè)年頭了,還有誰的家里還會(huì)儲(chǔ)備著一號(hào)電池呢?

  我前思后想,左右為難,考慮了差不多有兩個(gè)鐘頭吧,最后,不由得深深地嘆了一口氣。

  好吧,只能把我口袋里的這兩節(jié)一號(hào)電池放進(jìn)去了。

  這兩節(jié)電池是我前后母送給我的定情信物。我曾以為我不用做出這樣的犧牲,其實(shí)不是,在電筒與電池的漩渦之間,卷入的是所有人。

  人的一生就是解決問題的一生,如果你手上有一個(gè)老式的手電筒,它的重心不太對(duì)勁,那你就把電池塞進(jìn)去。

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