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沒有動力就沒有壓力作文
沒有動力就沒有壓力作文1
壓力就像彈簧，壓的越厲害反彈得就越厲害。下面是小編為您帶來的是沒有動力就沒有壓力作文相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
海燕因為風(fēng)浪而高飛，毛毛蟲因為掙開繭的束縛而化蝶，樹木因為風(fēng)雨才會成長。許多自然生物是因為壓力，才努力向上。我認(rèn)為彈簧也是如此，你給它施的重量越大，等松開時它彈得會越高。因此我認(rèn)為，動力是來自壓力的。
如果從物理學(xué)來說，也能解釋“壓力可以產(chǎn)生動力”這一問題。如蒸汽機、燃?xì)廨啓C、水輪機、噴氣發(fā)動機等都是靠高壓能量向低壓側(cè)流動而產(chǎn)生機械能動力。
也有這樣一則故事：每天，當(dāng)太陽升起時，草原上的動物就開始奔跑了。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死�！倍缪虻膵寢屢苍诟�.孩子說：“孩子，你還要再跑快一些，如果你跑不過最快的獅子，你就會被他們吃掉�！鄙钪械膲毫φ悄慊钕氯サ膭恿Α�
從古至今，也有許多名人是經(jīng)過逆境奮進而成功的。像司馬遷，他由于李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱，但是他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完輝煌巨著——《史記》。
海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康。當(dāng)她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時，她無比惆悵和憂慮，而當(dāng)她把這種壓力轉(zhuǎn)化為動力時，生活也選擇了讓她活在快樂之中。
胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來，壓力會變成動力�！碑�(dāng)那些整天大呼“學(xué)習(xí)任務(wù)太重啦！”的學(xué)生還在迷茫時，卻不曾想過把這種壓力轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動力，因為壓力與動力是并存的。
往往動力是來自壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力。是啊，如果你不給自己一些適當(dāng)?shù)膲毫�，就會止步于前，因為沒有再去前進理由。接受壓力吧，不要怪學(xué)習(xí)太苦，要記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，壓力過后，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，便會收獲成功。
沒有動力就沒有壓力作文2
“沒有壓力，就沒有動力”是王老師說的話，黃宇晨用它來作為演講的題目，我特別喜歡！
事實上，“沒有壓力，就沒有動力”這句話還真特別適合我們這個班的同學(xué)，下面我來舉幾個例子來說明吧！
我們班“調(diào)皮蛋大王”李孫鵬就特別適合用這句話來形容，好像這句話就是專門真對他來說的吧！他非常喜歡玩，不做作業(yè)，喜歡看書，只要一遇到自己喜歡的.書，就會癡迷于書本。一天什么知識也聽不進去只管看書！有一次，王老師布置我們完成一頁的《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》，有些同學(xué)寫的快，上午第三節(jié)課就做完了。而老師下午來改，他沒有做完反而還在看書。直到王老師清點人數(shù)時，他才想到，才慢慢吞吞地回位補作業(yè)！
還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)吧！開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，銜接單詞不過才幾百個，，就算一天默十個也應(yīng)該默完了呀！但全班只有顧王祺一個人默完了。直到王老師規(guī)定時間，大家才知道抓緊時間，趕緊默寫單詞，爭取早日到蔣老師那兒登記！
“沒有壓力，就沒有動力 ”還真適合我們！但我認(rèn)為同學(xué)們以后一定會更加努力的，所以應(yīng)該改成“沒有動力，也有動力”或“有壓力，也有動力！”這樣才適合我們六年級的同學(xué)！我們會更加努力的！HAPPY！
沒有動力就沒有壓力作文3
海燕如果沒有風(fēng)浪，那么它無法高飛；樹木如果沒有風(fēng)雨， 那么它就無法生長；我們?nèi)绻麤]有壓力，便不能前進。前進需要動力，前進需要壓力。
世界的規(guī)則本來就是“物競天擇適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉，逃不走，必須在壓力中勇敢地前進。
海倫凱勒，出生時候便被病魔的鎖鏈纏繞，奪走了她的健康，奪走了她的光明�？伤自捳f得好：“上帝關(guān)上了一扇門卻又開了一扇窗�！边@份沉重的壓力將她從夢靨中喚醒，讓她明白生命的重要，光明的可貴。于是，這份壓力便轉(zhuǎn)化為一種生存的動力，讓她樂觀地生存。躺在樹干上聆聽樹下溫柔的水系，傾聽歌劇的`歡樂悲喜，寫下了令世人震撼的《假如給我三天光明》。正因為這份壓力，她勇敢地高傲地活了下去。
項羽，擁有力拔山河的魄力，是后人敬仰的西楚霸王。寒冷的劍氣凍結(jié)了他最后的淚光，燎原的戰(zhàn)火使他背井離鄉(xiāng)。也正因為如此，喚醒了他生存的堅強。因為這份壓力，他破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在壓力中瘋狂地廝殺，為自己殺出一條生存的血路。這份壓力，也勾勒出他英雄的狀態(tài)。
面對即將來臨的高考，我背上了沉重的責(zé)任與無限的期望，它們化作厚重的責(zé)任壓在了我的肩上�？晌也]有因此而彎下了脊梁，而是讓它化作我疲憊時的清醒劑，怠惰時的警鐘。它是我拼搏的信仰，是我前進的動力。因為這份壓力，我沒有在成功時放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)地將這份責(zé)任背起，一步一個腳印，向著幸福的彼岸慢慢走去。
不要把壓力當(dāng)作阻力。如果沒有壓力，你就會變得慵懶，失去自己生存的本能，慢慢地睡著。而壓力也就是在這時變?yōu)榇蛐涯愕墓靼�，讓你清醒，認(rèn)清自己，再化為一種不竭的動力，使你不斷地前進，走向成功。
成功的路途上需要動力，動力的來源是一份重重的壓力，那么就讓這份壓力化為打氣筒，促使我勇敢地前進吧！
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