集體對(duì)詞語(yǔ)學(xué)生作文
今天，老師給我們上了一節(jié)有意思的作文課，整節(jié)課全是在玩游戲，其中有報(bào)數(shù)、反著做、集體對(duì)詞語(yǔ)，若說(shuō)我最喜愛(ài)的莫過(guò)于集體對(duì)詞語(yǔ)這個(gè)游戲了。
“集體對(duì)詞語(yǔ)”聽(tīng)到這個(gè)題目后我的小腦袋里浮現(xiàn)了許多的小問(wèn)號(hào)，“怎么對(duì)？怎么集體寫(xiě)？要對(duì)什么樣的詞語(yǔ)呢？”這個(gè)活動(dòng)老師可是調(diào)足了我們的胃口。當(dāng)老師看到我們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)困惑的眼神時(shí)，就不再賣(mài)關(guān)子了，迅速出示了游戲規(guī)則：依據(jù)提供的圖片內(nèi)容，用上相應(yīng)的四字詞語(yǔ)來(lái)描繪，以小組接龍的而形式傳遞寫(xiě)下去，但不可以重復(fù)詞語(yǔ)�？赐暌�(guī)則，我的心里頓時(shí)沒(méi)了底，“這難度也太大了吧”想到這里，我的一顆心緊張得劇烈跳動(dòng)，似乎是要從胸膛里跳出來(lái)一樣�？捎械耐瑢W(xué)看上去和我截然不同，一副胸有成竹的樣子。
終于，比賽開(kāi)始了，電腦上出現(xiàn)了一組色彩斑斕的`花卉圖片，看著圖片我的大腦開(kāi)始飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，醞釀著不同方面描寫(xiě)花卉的詞語(yǔ)。五顏六色、香氣撲鼻、噴芳吐香……哇！還真不少，我飛快地在本子上寫(xiě)下來(lái)，迅速傳給下一個(gè)同學(xué)，我們組的隊(duì)員也是竭盡全力地寫(xiě)著詞語(yǔ)，我們傳的速度非常快，一會(huì)兒功夫又傳回到我的手里，大概是太緊張了，接到本子的一剎那我的大腦一片空白，原來(lái)想到的詞一下子全不見(jiàn)了，但我很快就調(diào)整了過(guò)來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)我想到了“花團(tuán)錦簇”這個(gè)詞，可是我居然不會(huì)寫(xiě)“花”這個(gè)字了，姐姐說(shuō)：“花，草字頭的，算了，你寫(xiě)拼音吧�！笔前。瑸榱瞬煌涎訒r(shí)間我用拼音拼出了花字，等比賽結(jié)束了我還在偷笑自己“都上五年級(jí)了，連個(gè)“花”字都不會(huì)寫(xiě)了，這讓同學(xué)們知道了，準(zhǔn)會(huì)笑掉大呀的。”
比賽結(jié)束，老師開(kāi)始宣布結(jié)果，激烈的比拼下我們組比對(duì)方組對(duì)出了一個(gè)詞語(yǔ)，贏(yíng)得了比賽的勝利，作為組長(zhǎng)看著組員歡呼雀躍的樣子嗎，心里像吃了蜜一樣甜，當(dāng)然，一顆懸著的心也終于平復(fù)了下來(lái)。
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