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跳大繩場面描寫的作文（精選40篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的跳大繩場面描寫的作文，希望能夠幫助到大家。
跳大繩場面描寫的作文 1
天灰蒙蒙的，今天是個陰天，到了教室，李老師告訴我們要去南宮廣場跳大繩，頓時同學們歡呼雀躍，一掃陰霾天氣的影響。我們下了樓，在去廣場的路上，車水馬龍，有帶孩子出去玩的，有加班的，還有購物的`……到了集市，更是人頭攢動，人山人海，旁邊是賣古董贗品，終于，到南宮廣場了——
我們迅速排好隊，李老師和樊老師負責悠大繩，不會跳的站樊老師那一邊，會跳的站李老師那一邊，我猶豫了一下，還是站在了李老師那一邊。大繩悠起來了，前面的一個個同學都順利地跳過去了，馬上就輪到我了，我心里稍微有一點緊張，萬一摔個底朝天怎么辦？那同學就笑死我了，可是已經(jīng)不容得我多想，輪到我跳了，我心里想到進，我在把眼一抬手也往上一抬一下子就跳過去了，我又往前跑了幾步，確定大 繩沒抽著時，我才用手拍了拍胸脯說到；嚇死我了。同時，臉上緊張的臉色才放松下來。
緊接著，郭湛奇又跳了進去，他上身穿著白衣服，下身穿著黑褲子，他跳完一個還想跳就又跳了幾個 ，然后李老師和樊老師加快了搖繩的速度，郭湛奇也加快了跳繩的速度，他的手也不停的上下擺動著，仿佛手也上下跳大繩，他的一系列動作把我笑的前仰后合，笑的嘴都合不住了。
令我印象最深的還是何雨倩如，別看她身材小，可跳起來一點都不差勁，她穿著黑褲子白衣服，這不，她又往里沖了，過去了，她使勁往上一蹦，隨之，她的長辮子也甩了起來，這時，大繩已經(jīng)從她的腳底下鉆了過去，她又迅速了沖了出來，我們都看得驚呆了。
這回跳大繩舉行的很好，不僅讓我們得到了快樂，我還有勇氣再跳大繩了，多 運動才有益健康。
跳大繩場面描寫的作文 2
期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經(jīng)過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。
終于盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啟動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一只靈巧的小燕子一樣，鉆過了繩子，緊接著，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的'看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金松也順利地跳過去了，看到大繩已經(jīng)高高的抬起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍后面，同學們?nèi)耘f一個接著一個跳，沒有一個同學失敗。
我們的情緒高漲，幾個同學大喊著：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數(shù)數(shù)的聲音越來越大，我也跟著喊起來隨著體育老師一聲“比賽結(jié)束”，我們的成績停止在同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。
在大家的共同努力下，我們終于完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。
跳大繩場面描寫的作文 3
“加油！加油！”女生們發(fā)出整齊的加油聲。我盯著飛快舞動著的長繩一動不動，腦海里浮現(xiàn)出以前因為跳不過而被同學埋怨的景象，不禁打了個哆嗦。
“該你了！”后面同學輕輕地推了我一把。我急忙回過神來，向前小跑幾步，到了繩中心時輕盈地跳了一下，便飛快地溜走了。我擦了一把額頭上的`汗，心里終于松了一口氣。小司一直跳得不好，大家都埋怨她�？粗涞纳袂�，仿佛是兩年前的我自己。我想安慰她，卻不知該說什么才好，只好低聲對她說了一句：“加油！你下次肯定能成功�！�
又該小司跳了，大家都緊張地望著她，生怕她出什么差錯。只見小司緊張地望了望大繩，笨重地跳了一下，跌跌撞撞地跑開了。
“你跳過了！”同學們團團圍住小司，興奮地喊叫著。小司也很自豪地笑了。
跳大繩場面描寫的作文 4
星期二的下午活動課上，我們?nèi)ㄒ唬┌嗳嗟?同學下樓活動。謝老師叫我們女生和男生一起過來跳大繩。我興致勃勃地跑過去，其他同學也很興奮地追過來。
謝老師和肖知辰甩繩，讓我們沖跳�？墒�，沒有人敢跳，都在擔心繩子會不會打到自己呢？都在猶豫跳還是不跳的時候，我立刻沖上去，第一個跳了。沒想到，我竟然跳成功了！
其他同學一看我成功了，覺得陶欣悅都可以跳過去，應(yīng)該不會太難。他們都歡欣鼓舞，躍躍欲試。接著，我看到鄭永燦和王子泓都跳成功了。我為他們鼓掌歡笑�！芭九九尽�，繩子甩得更歡了，我們跳得多么快樂��！
活動課結(jié)束了，謝老師安排的跳大繩活動多好玩呀！回教室的時候，我們每個人都高興地想：遇到困難都要勇于嘗試，就有可能成功。
跳大繩場面描寫的作文 5
我很喜歡跳大繩，因為我是跳大繩高手。
跳大繩需要一條長一點兒的繩子，兩個人來搖繩。瞧，我已經(jīng)做好準備了，迫不及待地想跳了。搖繩的兩個同學慢悠悠地搖起來，我看準時機，看，繩碰地了，我敏捷地跑進去，并且輕松地一跳。就這樣我可以一直跳下去，聽著同學們的嘖嘖贊嘆，我心里別提多美了！
前幾天，我們學校還舉行了跳大繩比賽，規(guī)則要求：兩人搖繩，十人依次按“8”字形跳躍。要想獲勝，就必須減少失誤，中間不能斷、不空人，跳得越多越好。我不僅成了班里的主力隊員，還給其他隊員傳授了不少好的經(jīng)驗，在我們共同努力下我班最終獲得了優(yōu)勝。
我喜歡跳大繩！因為跳大繩不僅可以鍛煉我們的身體，還可以增強我們的.團隊協(xié)作意識。什么游戲也比不過跳大繩，它是我的最愛。
跳大繩場面描寫的作文 6
星期五下午，邵老師教我們跳大繩。
首先我們排隊到了操場，邵老師給我們講了跳大繩的要領(lǐng)，我聽得可認真了，因為我還不會跳呢！講完后我們被分成了四隊，我們隊清一色男孩子。我們都爭先恐后地去跳，秩序一時大亂，叔叔阿姨告訴我們，排好隊一個一個來。我們乖乖地排好隊，一個一個來。
第一個馬旭跳的，馬旭跳得不錯，就是蹦得很高，所以跳了十幾個就累下場了。接著是遲博文和曹怡然，他倆沒跳幾下就被繩子絆住了。馬上就到我了，我很緊張。站在大繩的中間，叔叔阿姨掄起了大繩，我還沒準備好，被卡住了，這是叔叔阿姨說：“別著急，再來一次！”，順著大繩的掄式，我蹦了起來，一個、兩個、三個。我又被卡住了。我只有下來排到隊伍的后面，等待再次上場，如此循環(huán)下來，我竟然最多能跳到十一個。
愉快的'時間總是過得很快，很快邵老師要整隊回教室了，我們都依依不舍離開了操場，下次我們還要跳大繩。
跳大繩場面描寫的作文 7
今天下午又輪到我們班上下午操。
由于馬上就要跳繩比賽了，體育委員把我們班參加比賽的同學喚過來進行訓練。同學們一個接著一個，不費一點力氣地從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。雖然繩子我搖得很快，但同學們像一只只輕快的小鹿一樣，兩腿一抬，就輕松的飛了過去。我們隊伍排得整整齊齊，嘴上喊著“加油”的口號，激勵正要跳的同學。有的同學跳壞了，大家也不笑，始終保持沉默，就一門心思想把成績提上去。
不光是跳繩，搖繩也是有技巧的。一是在別的同學跳起來的時候，趕緊把繩從他的腳底下?lián)u過去，免得抽到他的角；二是在有的同學跳壞以后要趕緊拿起繩子以最快的速度恢復(fù)原來的狀態(tài)。在這次訓練中，我的想法得到了證實，這種方法不但使同學們的.失誤率降低，而且能在規(guī)定的時間內(nèi)讓大家跳的次數(shù)更多。
我相信在這次比賽中不論是男生還是女生，是參加比賽的還是不參加比賽的，都有勇氣讓我們五班沒拿過第一的歷史畫上句號。
跳大繩場面描寫的作文 8
一個風和日麗的下午，小猴子邀請小豬去森林里跳大繩。它們來到森林里，在一條小河邊把大繩放下，小猴子把大繩的一頭綁在樹干上，小豬甩起了繩子，小猴子開心地跳來跳去。
它們玩著玩著，看到河對岸有一只小兔子。小兔子說：“小豬、小猴子，我能跟你們一起玩嗎？”小猴子說“當然可以�！毙⊥米诱f：“可是有河水攔住了�！毙∝i說：“小猴子，要不我倆手牽手走過去，把小兔子接過來吧！”小猴子說：“不行，河水會把咱們沖走的`�！毙『镒于に伎嘞�，終于想到了一個辦法說：“要不我們找根木板，放在河上當作橋，讓小兔子過吧！”說完，小猴子就找來了一根木板，可是木板實在太重了，小猴子抬不起，就把小豬叫過來一起抬木板。它們把木板放在河面上，一座小木橋搭好了。
小兔子開心極了，蹦蹦跳跳地上了橋，一會兒就到了河對岸。小猴子把繩子從樹上解下來，拿起大繩的一頭，小豬拿起大繩的另一頭，他們甩起了大繩，小兔子高高興興地跳來跳去。
跳大繩場面描寫的作文 9
悠揚的下課音樂又響起來了，想到下節(jié)就是體育課了，同學們像一群快樂的小鳥，飛出了教室，來到操場。上課音樂一響起，班長整好隊伍，方老師說：“今天我們來練習跳長繩。”話音剛落，同學們就高興地歡呼起來。
兩位男同學拿起又粗又長的繩子，開始甩起來，“叭”、“叭”、“叭”……繩子落地聲鏗鏘有力，同學們排著整齊的隊伍躍躍欲試。前面的同學一個個順利通過了，輪到我了，我的`心怦怦地跳個不停，生怕沒跳好，被繩子打到。在同學們的催促和老師的鼓勵下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子，心里數(shù)著“1、2、3”，一見長繩離地，就立即跳了進去。這時，長繩從我的頭頂繞到腳下，我隨之一跳，“太棒了，我跳過去了！”我興奮地喊了起來。
跳長繩真是太有趣了，一直到下課，我們的笑聲還在操場上回蕩。
跳大繩場面描寫的作文 10
今天，我們學校舉辦跳大繩比賽。是由每班抽出跳的好的一組進行跳繩比賽。比賽的得分和同年級比。
比賽的時間快到了！我們興高采烈的來到操場，等待著快樂的游戲開始，希望我們?nèi)〉靡粋�優(yōu)異的成績。
比賽開始了！我們把指定的區(qū)域圍成了圓形。在人頭中，我看到了各位老師站在了指定的崗位上，進行自己的工作。
先上場的是四年級（1）班。她（他）們跳的很好，不過有一次失誤，但也得到了好成績。
不知不覺中，就該我們班了。我們班的成員充滿信心的走向場地，心情激動的`站在線旁；兩邊搖繩的同學也用力拿好跳繩，準備為我們班獲得好成績。
哨聲落下，我們班的男女生穩(wěn)重有序，老練的跳了103下。讓我們班取得了好成績。
時間過得可真快呀！我們學校的跳繩比賽就這樣一分一秒的過去了。雖然我回到了教室，可我的心還在回憶跳繩比賽的精彩！
跳大繩場面描寫的作文 11
一天，在體育課上，老師讓我們?nèi)嗵罄K。
體育老師和一個同學搖繩，我聽見繩子打在地上“啪啪”的響，心想跳大繩一定很好玩！這時，老師讓我們開始跳大繩了，我興奮的不得了。老師讓我們排成一隊，一個一個往里跳。輪到我跳大繩的時候，我看到大繩像一條鞭子一樣向我揮過來，像極了怪獸的血盆大口，我想起我被小繩打過耳朵、臉和額頭，我突然有點兒不敢進大繩了。這時，我聽見老師對我說：“加油，種俊喆，不要害怕，心里也不要去想害怕！”葉鎮(zhèn)源也對我說：“種俊喆，你要是再不進去，我就不和你做兄弟了！”好吧！為了兄弟，我要勇敢，我鉆進大繩，快速從大繩的另一面跑出來，它沒打到我。我成功了！
之后，我們班選出來跳大繩參加三跳比賽的.同學了，可惜的是，沒有我。跳大繩的人又累又幸福，因為有榮譽感，而且他們有糖吃！下一年我也要參加大繩隊，為了榮譽感和吃糖！
跳大繩場面描寫的作文 12
不知不覺，太陽已西斜，我們也已玩了很久。我們戀戀不舍地分隔了公園，結(jié)束了今日的練習。真心期待下個周末快點分開，我和同窗們還能再在一起練習跳大繩。
星期天下午，天氣熱呼乎的，媽媽帶我去平和公園和同窗們一起練習跳大繩。我們學校登時就要舉行一場跳大繩比賽，所以同窗們約好了把持周末休息時間抓緊練習，篡奪為我們六班爭光。
到了公園，我看到有很多同窗已開始練習了，因此我迫不及待地加入他們。我們分成兩組，跳得不熟的'在一組單個練習，水平高的在此外一組練習接龍。剛開始我不敢跳，怕同窗和家長們都嘲笑我跳得不好。
后來，熱忱的肖阿姨耐心地教我跳大繩的本事。經(jīng)過一番歡快，我畢竟學會了跳大繩。我看到袁上涵、黃乙宸他們真是身手高尚高貴！他們在繩子間來回穿梭、騰踴，像五線譜上跳動的音符，又像歡快的鳥兒在樹林間自由地遨游。我真愛慕他們��！真希望有一天我也能成為跳繩妙手。
跳大繩場面描寫的作文 13
今天下午的體活課可不一般呀！原來是自由活動，現(xiàn)在改成了跳大繩。
老師和戴偉東各在一頭甩著繩子，我站在隊伍中的第二個，前面一位同學剛跳完，我就開始跳了�？墒遣恢菫槭裁矗斘乙苓M大繩的那一刻，我被繩子給鉤住了腳，害得我重重地摔了一跤。
我并不灰心，爬起來又重新再來，可就這樣第二、三、四次都被繩子鉤住了。當我開始試第五次的時候 ，終于成功了，我別提有多高興了。
這時，章老師又給我們提出了一個新的'要求：大繩每甩一下，就要有一個同學跳進去并且要及時跑出來。我聽非常害怕。
輪到我時，我抱著頭向大繩里面沖去，第一次我被后面一位同學睬到了后跟，害得我被大繩狠狠地打了一個嘴巴子。第二次我不再抱著頭了，瞧準時機，勇敢地沖了進去，我成功了。我的信心大增，準備再來跳第二次的時候，可惜下課了。我暗下決心，回家后在家多多練習，爭取下次跳得更好。
跳大繩場面描寫的作文 14
鍛煉有許多好處，可以使人健康，心情愉快。
我喜歡許多運動，比如打羽毛球、乒乓球、跑步和跳繩。我最喜歡跳繩，因為跳繩可以讓我長高。
我記得在幼兒園的時候，我看見我的哥哥和姐姐跳繩，所以我想試試。所以，放學后，我讓媽媽給我買了一個綠色跳繩。當我到家時，我媽媽說，“跳繩，一端在左手，一端在右手，雙腳并攏。然后，把跳繩從后面扔到前面，雙腳跟著它。不要踩在繩子上。”不幸的.是，在跳躍的過程中，我仍然沒有節(jié)奏，不是跳得快就是扔得快。后來，我經(jīng)常練習，媽媽鼓勵我。當我在一個大班的時候，我終于學會了跳繩。我非常開心。從那以后，我每天都會跳幾分鐘�，F(xiàn)在，我也學會了“雙抖”！
跳繩讓我越來越自信，讓我變得更高更健康。我非常喜歡跳繩。
跳大繩場面描寫的作文 15
體育節(jié)到了，我被選上參加跳大繩比賽。經(jīng)過每天的刻苦練習，終于到了比賽時間。
那天，同學們一個個摩拳擦掌，我的心也是砰砰亂跳。
比賽開始了，同學們一個接一個地往上跳，幾乎沒有斷的，像一只只靈活的'小燕子，在繩子上面飛來飛去。特別是我，眼看馬上就輪到我上了�？墒�，這時候我還穿著肥大的羽絨服，穿著羽絨服怎么能跳好呢？怎么辦？脫！眼看著前面只有兩個同學了，我以最快的速度拉開拉鏈，雙肩一抖，“刷”的一聲脫下了羽絨服，然后連看也沒看就朝老師的方向扔了過去，老師也好像和我心有靈犀一樣，一下子就接住了。這下，我可以“輕裝上陣”了，在剩下的時間里，我發(fā)揮出了最好水平，和同學互相配合。最終，我們班以20個人，五分鐘跳了301個獲得了全年級第一名。
這次跳大繩，是我體育第一次取得好成績，我非�？鞓�，非常激動。同時，我也明白了一個道理：只要刻苦練習，和別人互相配合，一定能拿到好成績。
跳大繩場面描寫的作文 16
早晨，太陽照進了校園的每一個角落。這時，操場上傳來激烈的加油聲，原來學校正在舉行跳大繩比賽。
不一會兒，跳大繩比賽便開始了，領(lǐng)隊的女孩眼睛死死盯著繩子，生怕踩到上面，她的手緊緊地握在一起，胳膊也舉了起來，速度非�？�，像一個只歡快的小貓。
中間的男生力氣非常大，所以他跳得非常高，但是他的`脖子卻縮了起來，眼睛看著地面，我想他應(yīng)該是害怕自己的頭不小心碰到繩子上。最后一個男孩就不一樣了，他的手悠閑地貼著褲縫，輕輕一抬腿就跳過去了。
忽然，一年級那邊傳來加油的聲音，只見一年級的小朋友高高地跳了起來，拼命地喊著：“加油！加油！”他們的腳下像安了彈簧一樣不停地跳著。過了一會兒，旁邊傳來一陣粗重的加油聲，那是一位老師發(fā)出來的，他抱著胳膊大聲地鼓勵著。
加油聲越來越大，九十七、九十八、九十九、一百，剛到一百活動便結(jié)束了，這真是一次激烈的跳大繩。
跳大繩場面描寫的作文 17
很快，到了運動會精彩的項目——跳長繩。同學們都興奮不已，同學們都興致勃勃的跳起來，“一”“二”“三”“跳”。同學們叫著，“連起來了”一個同學興奮地叫著。瞧!我們一個接一個，像是在跑步一樣。同學們跳得越來越好越來越快，每個人的臉上都露出了快樂的笑容�！氨馈钡囊宦暎钫婧冒盐覀冞B的.繩打斷了，可是同學們還是沒有責怪他，而是鼓勵他，俗話說的好，團結(jié)就是力量。不出所料，李真好就越跳越好了，同學們也跳得更加起勁了。個個都已經(jīng)跳得滿頭大汗，可大家還是不覺得累，還是繼續(xù)認真的跳繩。一次跳長繩也給了我們一個啟示，團結(jié)就是力量，只有每個小隊團結(jié)努力，齊心協(xié)力，才會取得成功。雖然，這次跳繩只是一次練習，但它給了我們一個啟示：如果在比賽中有一個隊員稍稍慢一點或者在中途發(fā)生了情況，我們絕對不能去責怪。而是應(yīng)該去鼓勵他，說不定在其它隊員的鼓勵和關(guān)愛中，他肯定能取得更大的進步。
跳大繩場面描寫的作文 18
今天的體育課遇到了雨，我想，“不應(yīng)該有跑步比賽，也許是跳繩測試�！�
果然，正如我所料，李先生拿著一把跳繩走進了教室。然而，這次跳繩測試的時間變了，不僅是一分鐘，還有30秒半。我心想，“30秒比一分鐘短，跳起來會更容易。一分半，堅持下去，沒什么好怕的`！”
“準備，開始——開始！”跳繩比賽在一分半鐘后開始。我的腳好像裝有彈簧，跳得很快！當老師提醒我還剩30秒鐘時，我覺得太熱了，嗓子都要冒煙了。汗珠，就像破碎的珍珠，不斷從我臉上滑落。我跳得越多，就越累。我的腳像鉛一樣。我不會跳。這時，我看到正在為我數(shù)數(shù)的胡向我做了一個“加油”的手勢。我突然恢復(fù)了體力，跳了幾十下。
240！我太高興了！這個延伸跳繩測試讓我明白了“堅持就是勝利”的原則。
跳大繩場面描寫的作文 19
燈火通明的晚上，摩托車像一陣風似的，把我和爸爸帶回了小區(qū)。在朦朧的燈光下我發(fā)現(xiàn)一個身影，定睛一看，感覺像是我的同學——小陳。我迎上去喊道：“小陳？”他一回頭，果然是小陳。原來他們?nèi)以谔罄K呢，他的爸媽甩著大繩，小陳跳。
那時候，小陳已經(jīng)跳得滿頭大汗了，調(diào)皮的小汗珠從他的額頭上冒出來，趕來湊熱鬧，氣喘吁吁，像剛干完活的老黃牛。他邁著沉重的腳步蹦來蹦去，好像綁了千斤重的巨石，他的背都搭起了一座小橋。
我把想?yún)⑴c跳大繩的想法告訴小陳，小陳就像看到了救星，爽快答應(yīng)了。大繩甩起來發(fā)出的呼呼聲，讓我感到了恐懼。我就像一只膽小的`小松鼠，縮著身子不敢沖進去。但在大家的鼓勵下，我慢慢地勇敢起來，鼓足勇氣沖進了繩圈。我越跳越熟練，越跳越快，好像一只小鳥在繩圈中自由地飛來飛去。
回到家，雖然跳得滿頭大汗，大口喘氣，但心里卻樂開了花。我腳下好像踩了一朵幸福的云，在快樂中翱翔。
跳大繩場面描寫的作文 20
自從有了跳大繩比賽，我的心里就有“啪嗒、啪嗒”的`繩子落地聲。我希望我也是伴隨著大繩忽上忽下的一只白鴿，那么輕盈，那么動人，飄飄的，無上精彩。
她們練習跳大繩時，只要可以，我就守在旁邊……那次她們比完賽，王老師帶我們一起跳，我真是興奮死了，心中的激動蕩起了秋千。那天，我全身上下都濕了，變成了一只快樂的落湯雞！
這回兒小小的滿足，使我更加得寸進尺。這個星期，上體育課時，有時會撈到點兒便宜，跳一會兒。沒想到，我可以跳不短時間呢！不過，慢慢地，會覺得腳好疼，忍不住，就只好踩線了。每當這時，我真想把神經(jīng)切斷，讓它永遠不知道疼，好永遠跳下去！
一個夢想的種子，發(fā)芽了，長大了。它想開花，它想結(jié)果。它正在用一股清香提醒大家：可以滿足我嗎？
跳大繩場面描寫的作文 21
周三上午的體育課上，我們進行了一場大的跳繩比賽，旨在提高學生的團結(jié)合作能力。
班上所有的學生都積極參加了這次活動。抖大繩的同學，運動時可以抖均勻。跳大繩的同學積極配合搖大繩的.同學，大家齊心協(xié)力迎接這場比賽。
老師跟著小組
我們分成四組來競爭。賽前熱身，前面的同學一個個跳，跳進去就輪到我猶豫了。我雖然跳過去，卻發(fā)現(xiàn)辮子被勾著，像香蕉一樣掛在樹上；我跳過第二輪卻沒接；第三輪順利跳過去，對自己有信心。我相信我能做到。比賽正式開始，同學們拿出百倍的精神去比賽。加油！加油！叫喊聲在操場上回蕩。
比賽結(jié)束，老師宣布結(jié)果，我們組獲得了“努力工作獎”。我想我們已經(jīng)盡力了。如果我們沒有贏得第一名也沒關(guān)系。我們將贏得下一場比賽。只要我們有信心，我們就能做到。
跳大繩場面描寫的作文 22
星期五上午的體育課，我們剛排好隊，王老師就急匆匆地帶著長繩跑了過來，大聲喊到：“跳大繩的同學過來練跳大繩。”
王老師剛把話說完，女生們就爭先恐后向老師跑去，因為女士優(yōu)先，所以女生先來。一開始，她們跳得很整齊，一口氣就跳了十幾個，王老師認為可以了，就讓女生去樹陰下休息，讓我們男生來跳。開始，我們只能跳一個，我心里很亂，繩子不是纏住我們腳就纏住我們的`頭，后來，女生們認為我們太垃圾了，就大聲地嘲笑我們，我一聽火了，氣得哇哇直叫，為了不讓她們嘲笑我們，一口氣跳了三四個，可還是沒有超過女生。怎么辦，我們急得像熱鍋上的螞蟻。
“你們太差勁了，還是讓我們來給予你們表演一下吧！”女生們高傲的說。
女生表演了一段后，又輪到我們男生了，我們決心要比女生跳得多，就拼命的跳啊跳，可是直到下課鈴響了，我們始終沒能超過女生。
今天，我的心情有些低沉，不過我要堅持練習，下一次一定要跳過女生。
跳大繩場面描寫的作文 23
今天下午，陽光明媚，我騎著車，興高采烈的去上學，因為今天有我們班舉行的跳大繩比賽。
下午的第二節(jié)課，就開始了一場激烈的比賽。這一場比賽還有四、八班的同學觀看呢。比賽分三個組，分別是男生隊、女生隊、表演隊。我參加了男生隊。男生除了前面的挺流暢，后面的'都笨笨拙拙的，5分鐘我們共跳了129個。隨后出場的是女生隊，女生比男生稍好一點，但是后半段時間，還是中斷了好幾回，女生5分鐘共跳了151個。最后出場的是表演隊，表演隊一共有20個同學，是白老師精挑細選出來的。表演隊在5分鐘里，健步如飛，風馳電掣。一共跳了312個！可能是前面的兩個隊表演的太慢了，所以看表演隊的比賽給人一種酣暢淋漓的感覺，底下傳來了經(jīng)久不息的掌聲。
這真是一場激烈的比賽�。�
跳大繩場面描寫的作文 24
星期五的下午，我們學校舉行了有趣的跳大繩活動,在活動中，發(fā)生了不少有趣的事情呢!
在跳繩前,學校讓我們抽簽來決定哪個班先跳，結(jié)果,我們班抽到了第五名，也是最后一名。我想：這是可以學習的好機會�。�
我們可以看看別的班的缺點和優(yōu)點，別的班有的缺點看我們班有沒有，因此而改正。別的班有的優(yōu)點看看我們有沒有，因此而補缺。
開始跳繩了，一個又一個班都跳完了，哈哈，到我們班了，我們班一組一組地跳，而我這一組是第一組，每組有三次機會，而我們組才跳了十幾個，有些組，跳了四十多個呢！比賽完了，學校只取每個年級的.前兩名，我們班是第四名，老師說：“我們己經(jīng)很棒了，比平常跳得多的多，而且明年還可以再比呀！”
這次跳大繩，我們班雖然沒拿上名次，但是這次，不僅僅是一次比賽，也是一次有趣有意思的跳大繩運動。
跳大繩場面描寫的作文 25
今天開始跳大繩了，我開始緊張起來。我第一次看到大繩的時候，感覺它就像一條大蟒蛇，我看著繩子掄了好幾次，我才放下心來。我剛開始跳，腳就被纏住了摔了一跤。因為第一次跳，我心有點急。第二次靜下心來，慢慢跳。但是我被后面的同學推了一下，又沒跳過去。這真是竹籃子打水一場空。
最有趣的'就是小侯了，每一次都跳不過去。我們剛跳完，她又開始害怕了，一直往后面躲，最后還是被于老師給抓住了。她一會兒去劉老師那邊，一會兒去于老師這邊，我們都快愁死了。我記得她第一次跳大繩時直接從繩子下面鉆過去了，最后還哭了呢。劉老師鼓勵她：哭是沒用的，要多練習。希望她加油哦。
最快樂的就是我跳過大繩了，我們排起長隊一起跳，我不慌不忙得就跳過去了。這是因為我努力練習，掌握了方法。大家都一天比一天有進步了。
跳大繩場面描寫的作文 26
星期三上午的體育課，我們進行跳大繩比賽，目的是增進同學們之間團結(jié)協(xié)作的能力。
班里的同學都積極參加這次活動。搖大繩的同學在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的`同學積極配合搖繩的同學，大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。
老師按照小組把我們分為四大組進行比賽。比賽前進行熱身，前面的同學一個接一個的跳過去了，輪到我往進跳時有點猶豫，雖然跳過去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹上；第二輪我跳過去了但是沒接上去；第三輪我順利地跳過去了，并對自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開始了，同學們拿出百倍的精神進行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場上空……
比賽結(jié)束了，老師宣布了結(jié)果，我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了，得不上第一名沒關(guān)系，下次再比賽我們一定能贏，只要我們有信心，我們一定能行。
跳大繩場面描寫的作文 27
冬天，我們班在做一件有趣的事一—跳大繩。
下午，我們老師要求全班同學到躁場上去跳大繩，我們班是第五個跳的，很快就輪到我們組跳了，我心里非常好緊張，到了我們組開始跳了，有潘老師和徐老師給我們組甩繩，潘老師說：“排好隊快站好”，老師喊：一、二、三、四、五，隨著繩子甩得由慢到快，我們也跳的越來越快，我不小心被繩絆倒了，結(jié)果我們才跳了八、九個，哎！我們輸了。
可我們不灰心，還想再跳一次，可是比賽結(jié)束了，輪到老師們比賽了，我們?nèi)昙壚蠋焸兲姆浅：茫昧说谌�，我向老師投去了羨慕的.目光。
通過這次的比賽我董得了，跳大繩離不開大家的團結(jié)合作，這次跳大繩也不僅鍛煉了我們的體質(zhì)，也希望下次比賽不要有失誤。
跳大繩場面描寫的作文 28
昨天，全體師生盼望已久的跳大繩比賽終于拉開了帷幕。
操場上，大喇叭的聲音早已蓋不住人群的歡呼聲、鼓掌聲，沸騰的人群把這次跳大繩比賽推向了高潮。比賽非常激烈，該我們班和三四班、三六班較量了。我們班的隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。雖然我不是運動員，但我的心情也特別緊張。
哨聲吹響了，比賽馬上就要開始了，大繩越甩越快，氣氛也更緊張了�？粗覀儼嗟年爢T揮灑自如地甩著大繩，我緊張的心情也放松下來。這時候，我仿佛看到我們班得了全年級第一的情景。這時，意外發(fā)生了，我們班的隊員牛一芊在跳繩時，不小心用左腳絆到了繩子，繩子從甩繩的同學手里飛了出來，因此浪費了我們許多寶貴的比賽時間。
比賽結(jié)束了，我們班的'成績并不理想，但這件事讓我明白了團結(jié)的力量才是最大的。
跳大繩場面描寫的作文 29
大跳繩比賽的項目老師前幾天說，我們好好準備。
我讓我媽在家陪我練過幾次。就在今天下午，老師突然讓我們準備比賽。我當時很緊張，但想到母親的再三叮囑：“事情發(fā)生時不要緊張，結(jié)果并不代表什么，只要專注參與，大膽去做就好了。”想到這里，我立刻放松下來。
比賽開始了，我和王藝潔、周沖、馬江搭檔。起初我們跳得很好，但過了一會兒，王藝潔和馬江成功地踩住了繩子。但是，我們并沒有互相抱怨，反而更加鼓勵對方，因為這就是團隊精神。
比賽在我們熱烈的氣氛中結(jié)束，我們所有人仿佛都洗了個澡，渾身是汗。評委都去評價我們的成績了，大家都在期待一個好成績。
我覺得，不管成績好壞，大家都很開心。在比賽中看到了大家的團結(jié)，老師也表揚了我們的團隊精神，值得學習。
這真是一場有意義的`跳繩比賽！
跳大繩場面描寫的作文 30
星期六的早晨，寒風刺骨，我真不想從暖和和的被窩里爬起來，這真是一件然人郁悶的事情�。∥覍ψ约赫f：“新的一天剛剛開始，不要郁悶，要快樂起來！說不定今天有好事呢�！�
果然，媽媽告訴我一會兒要去參加跳繩訓練。我欣喜若狂，又可以跟我的小伙伴們見面了。
我迫不及待地提前來到了約定地點。沒想到他們也都早早地到了。我跟小伙伴們追逐起來。剛玩了一會兒，家長們一聲號令叫我們集合站隊，開始練習跳繩。剛開始，我有點害怕，繩子打地的'啪啪聲，嚇得我渾身發(fā)抖，我剛跳第一個就失敗了，跟大地親密地接觸了一下。張明澤媽媽趕緊扶我起來。耐心地告訴跳大繩的秘訣，就是一定要跑直線。我按照她交給我的方法又跳了幾下，果然成功了。我想小老虎一樣勇敢地進繩，像小兔子一樣高高地跳起，又像小豹子一樣快速地出繩。張明澤媽媽夸我很棒！我心里高興極了。
大家一邊跳一邊高喊：“男生必勝！”大家都跳得汗流浹背。我們一定要努力練習，為我們班在“三跳運動會”上取得好成績。
跳大繩場面描寫的作文 31
在大課間的時候，我們都要組織著跳大繩，因為過幾天就要比賽了，我們都在緊張地練習著。今天大課間的時候，我們還在緊鑼密鼓地練習，一刻也不敢放松。
劉佳心和趙涵睿準備就緒后，就開始甩大繩了�！芭�，啪，啪”的聲響有節(jié)奏的響著�！�1，2，3，進”我心里默默喊著，在那一瞬間鉆了進去。后面都同學都陸續(xù)進去，可是還沒上夠數(shù)，就被一個同學給絆住了。大家都在抱怨著，我安慰大家說：“沒事，失敗乃成功之母，我們再接再厲�！甭犃宋业陌参�，大家又恢復(fù)了原來的勇氣。“啪，啪，啪”的聲響再次響起，我們有一次開始了與大繩的戰(zhàn)爭。前面幾個同學都陸陸續(xù)續(xù)鉆了進去，快了，快成功了�？墒窃谶@關(guān)鍵時刻，還是給絆住了。那個同學愧疚的.表情讓我們不敢在責備她，于是，我們又開始了。“啪，啪，啪”的聲響又一次響起了，我們陸陸續(xù)續(xù)都進去了�？墒怯质窃陉P(guān)鍵時刻，又被絆住了�！凹狭恕崩蠋熀傲艘宦暎覀冎缓没翌^土臉的回到了教室。
唉，我們還是沒有上夠數(shù)，怎么辦呀！
跳大繩場面描寫的作文 32
今天早晨，天氣晴朗，碧空如洗，我快步走進學校，進到班里后，我立即沖到座位上，放下書包，拿起跳繩就往操場上跑，之所以這么急，是因為第二節(jié)課就要舉行跳大繩比賽了，而我們組還要抓緊時間再練習練習呢！
上午第二節(jié)課的上課鈴一響，我們?nèi)嗤瑢W就到操場上集合。白老師宣布比賽順序是：第五大組先跳，我們組第二個跳，第二大組挨著我們組跳，接著是第三大組，最后出場的是第四組。
比賽開始了，只見第五大組前面的幾位同學一個個迅速的跳了過去，只是到王昱浩那有一點點卡了，他們組在三分鐘時間內(nèi)居然跳了158個。
到我們組跳了，李睿成、陳星辰……他們都很敏捷地跳了過去，可是我前面的張智典老跳不過去，浪費了時間，到了王藝舒、武晉豫那，她們都不敢向里面挑，使我們組的成績一落千丈，最后只跳了101個。
到第三大組時，前面的同學都跳的很流暢，等到喬琨洋跳的.時候，她總是先數(shù)一、二、三，然后再往里跳，所以大大浪費了她們組的時間，“滴答”“滴答”三分鐘很快就過去了，她們那一組居然只跳了90多個。
大組跳完后，白老師讓A隊的同學去跳，他們一個接一個，接的非常好，只到李
跳大繩場面描寫的作文 33
“太好了！”王老師答應(yīng)我們下節(jié)課男女生比賽跳大繩。
就這樣我們來到了操場，我先戴上手套，再把長繩在手里卷了幾圈，兩腿前后開立，身體前傾，準備搖繩。只聽王老師說：“三。二。一。開始。”第一位同學準備進繩，只見她兩手握住繩，兩個腳前后站著，所有同學都一起喊：“一。二。三。進�！本瓦@樣第一位同學進去了，她先轉(zhuǎn)了個身，再開始跳，大家又一起數(shù)：“一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。出”只見她兩手交叉得出來了。
就這樣一位同學一位同學又這樣的出來了。接著下一個人張云宣又用這樣的'方法進去跳十個又出來了，可是就在這時劉舒晨跳了進去，不小心絆住了，我心中很是著急，本以為就要壞了，可是就在這時劉舒晨又立刻把繩整理好，跳了十個。周圍的人又都開始給她加油鼓掌。我的心也放下了。
最后我們女生和男生同時完成了比賽，老師宣布我們平手了。這次雖然我們沒有贏，可是我們也沒有輸，今后我們會更加勤奮練習，爭取下次取得勝利。
跳大繩場面描寫的作文 34
今天上午，我們做完早操開始大課間活動。我沒帶活動器材，一頭霧水，不知要干嘛。一瞬間，我的目光落在了地上的大繩上。我一下子來了興趣，便加入到了跳大繩的隊伍中。
瞧，我們班的“運動健將”——袁溢珩要開始跳了！
只見他一路小跑，如一陣路風般穿過，到達了繩子的`中間了，在甩繩人把繩甩下來的那一刻，袁溢珩輕快一跳，這組動作就完美地結(jié)束了。
唉，現(xiàn)在輪到我了，我的內(nèi)心忐忑無比，心想：這要是被絆倒，得摔得多疼��；如果跳不過去，可就出洋相了，還有可能……我在那兒遲遲不動，同學們見我如此，便高喊“加油”，為我打氣。
我仿佛有了力量，嘴里低聲說著“一，二，三，走！”我勇敢地跑進繩中，奮力一跳。“耶，我過了！”我高興地歡呼著。呼，終于跳完了，我心里的石頭可算落下了。
嘿嘿，現(xiàn)在就要來看“種子選手”——王老師的表現(xiàn)了。
看，王老師一副蓄勢待發(fā)的模樣，只見他一個箭步，彎著腰重重地一跳……
這跳是跳過去了，可王老師卻把“鉆地洞”演繹的栩栩如生，生動形象，惹得我們笑的前仰后合！
這一次跳大繩可真有趣！
跳大繩場面描寫的作文 35
下課了，同學們高興地跑出了教室，因為今天要跳大繩。跳大繩是我們班同學最有興趣的游戲了，所以我們每天下課的時候都要玩呢！
咱們班有兩個個子比較高的高學負責搖大繩，繩子搖起來別說有多漂亮了，像小鳥？錯！像飛機？不對，我告訴你吧，像美麗的彩虹。繩子打在地上發(fā)出“啪、啪”的聲音。跳大繩開始了！同學們個個生龍活虎。你看：我們排成一路縱隊，眼睛緊緊盯著大繩，個個都像比賽似的`。小明往前一沖，那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的。說時遲，那時快，麗麗像箭一樣地也沖過去了，完美的一跳，非常優(yōu)美。小麗也不費吹灰之力地跳了起來，小紅同學更絕，她似蜻蜓點水一樣跳了起來，又飛快地跑了回去。同學們一個比一個跳得絕，一個比一個跳得妙，爭得不可開交。
我們班數(shù)小飛不會跳大繩，輪到他跳時，他身子一彎，緊張的樣子，像木頭人一樣一動也不動，這下，后面的同學都急了，大聲地喊：“快一點！快一點！”，不知道誰推了他一下，小飛成了漏網(wǎng)之魚，從繩底下鉆了過去，他一次次地練習跳，功夫不負有心人，他終于能順利地跳過去了。
上課了，同學們戀戀不舍地進了教室。
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隨著現(xiàn)在的科技發(fā)展，有很多人都迷戀上了電子游戲，開始變得懶惰，不愛運動。在我們小區(qū)有一隊喜歡運動的小團體，假期時都會聚在一起玩健康的游戲。
周六晚上，吃完飯后，沒等飯碗放穩(wěn)我就在伙伴們的呼喚下，一起組團跳大繩。
跳大繩的精妙之處不是你有體力就可以了，你需要看準時機，跟上節(jié)奏，才可以跳得又多又好。跳大繩不能抱饒幸的心理，不可以亂沖亂撞，如果你運氣好的話，你可以通過，否則，不是給打到頭，就是勾到腳，差點摔個狗啃泥。
其中一個小伙伴，他的`節(jié)奏和時機掌握得非常好，每次進大繩里跳，都可以全身而退，可是，他長得高，有時候繩子甩太低，總是會不小心打到他的頭，這也是唯一的缺陷。就這樣我們玩得不亦樂乎。衣服被汗水濕透了，臉上的汗珠像一顆顆斷了線的珠子一樣掉下來，但我們一點也不覺得累，我們的笑聲響遍了整個小區(qū)。
其實做運動不一定只會累，更多的是快樂。而且多做運動既可以鍛練身體，又可以增加思維的反應(yīng)能力。讓我們離開電子游戲，讓運動變成我們生活的一部分吧。
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這一周，我過得既充實又快樂。而快樂，就是在平時不注意的時候出現(xiàn)的。
那一次，我們?nèi)ゾ毩曁罄K，在一聲令下，開始了練習。
大繩如鞭子一樣，一次次抽打著地，“啪”“啪”“啪”。同學們一個一個的'單腳跳過去，大家越跳越帶勁，終于，出起了洋相：一個同學，手成蓮花指，扮成觀音閉上眼，輕松地跳了過去，引起同學們一陣笑；還有一個同學，跳到中間時，學起了貓叫，“喵！”。還不時使勁眨巴眼睛，同學們開懷大笑……我也來玩玩，我將兩手并攏，放在在嘴前，一邊跳，一邊大方地說：“阿彌陀佛，善哉，善哉！”同學們笑得直捂肚子。跳過去后，我又學起唐僧化齋：“阿彌陀佛！貧僧是從東土大唐而來，路過此地，借宿一晚�！蓖瑢W說：“快給他點白米飯，打發(fā)走！”雖然我有點兒不滿意，但我還是很有禮貌地說：“阿彌陀佛，謝施主�！笨斓轿姨鴷r，我弓下腰對我前面的人說：“施主，請！”一連串的幽默，讓同學們都笑啞了嗓子，笑不出聲來了。我更是笑得上氣不接下氣了。
這就是童年的歡樂、童年的歡聲笑語。這周過得真快樂！
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疫情期間我們不能去上學，爸爸媽媽帶我出來也是為了讓我們運動增強免疫力。我就和一些小伙伴玩兒跳大繩兒。我和我的同學祖明哲在一起搖大繩。你看在中間跳繩的哥哥妹妹們，有的轉(zhuǎn)著圈兒跳，有跳八字的，還有的跳著跳著一跑出去就被那長長的大繩攔住了，差點兒沒摔個大跟頭，惹得家長和小朋友們一陣哄堂大笑。
你看那個胖胖的黃佳琪。我覺得他一跳，整個大地我都能覺得在晃動。每一次跳他都會哎呀哎呀喊著呢。還沒等跳十下他就下去了。他累得一直坐在那張的凳子上，一動都不敢動了。好像累得連一個書包都拿不起來了呢。
對面樓的果仁小妹妹，她就喜歡自己跳。她每次都排在前面，她每跳三下就快速跑出又大又長的.繩子。又一次繩子給她攔住了，差點兒沒摔個大跟頭！我想摔下去得有多疼��！幸好她沒摔。
果仁小妹妹有好幾次撞繩，一撞好像就要把那個長長的大跳繩給奪走，我們沒有松手，她的勁兒有點兒小，才沒有把那個大跳繩帶出去。
過了得有好幾個小時，爸爸媽媽就來叫我們吃飯了。我真希望一直停在那個美好的時間里呀！
跳大繩場面描寫的作文 39
今天下午我們進行了一場比賽，是跳大繩比賽，我是當中搖繩的，要知道，要生的唯一要點是要有勁，在另一個搖繩的沒有來時，很多同學都很想搖繩，便爭著搖，搖完之后，每個人都累得喘不過氣來，當我們知道了這個消息之后，非常下力，一次都能跳三十多個了，但是還是比不過三班的。
比賽開始了，哨聲從我耳邊響起，我和另一個搖繩的開始了拼命的搏斗，首先跳大繩的有岳志遠、郭傳斌、聶澤坤、王亞琪、田梓丁、丁天峰、陳玥琦和周潤宇，我們都很盡力，可是還是比不過他們，在當時比賽完事的'時候，我心里還是那么緊張。這次沒想到二班都能跳的這么好，竟然拿了個第一，我們都不可思議的看著他們，有時還會佩服他們。我們是老三，但是我們不灰心，這次不行還有好幾次機會，同學們還露出了笑臉，這比賽真是太令人觀賞了。
我相信以后的比賽，我們一定能那會我們的優(yōu)勢，雖然我們輸了，但是我們不能灰心，還有下一次。同學們！讓我們抓好合唱比賽的機會，反敗為勝，壓倒其他三個班！一起加油吧！
跳大繩場面描寫的作文 40
每到零點體育，我們都會興致勃勃地跑到樓下操場上，做跳大繩游戲。
跳大繩是兩名同學拉著繩子的兩端，有節(jié)奏地搖繩。其他同學排隊按順序從搖動的繩子一端跳到另一端。
哨聲一響，全場沸騰了。一根根長繩瞬間舞動起來，像海浪一樣翻滾著。觀戰(zhàn)的同學激動地大聲喊“加油，加油”。我們班打頭陣的事小盧。他在班里有著小獵豹的稱號。只見他三步并作兩步?jīng)_到繩下，輕輕一躍，便跳過了繩子。后面的同學絲毫不敢放松，死死地盯住前面的同學，一個接一個地跳了過去。
輪到我了，我心里又興奮又緊張。記得老師說過，前一個同學跳完時就要沖進去，這樣就能接上了。于是，我壯起膽子，屏住呼吸，瞅準前面同學跳起的那一刻，像離弦的'箭一樣沖了出去。還好沒有斷，我心里慶幸著。就這樣，同學們齊心合力、爭分奪秒，想多跳幾個贏得比賽。就在比賽快結(jié)束的時候，小王同學遲疑了一下，結(jié)果被繩子套住沒跳過去。他趕緊跑到繩子外面，后面的同學又迅速接了起來。
哨聲又一次響起，比賽結(jié)束，男生一共跳了120個。郝老師說：“男生們，再多多練習加加油吧！”看來我們還得繼續(xù)練習，爭取下次有更好的成績。
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