描寫相識(shí)場(chǎng)面的作文
記憶是流浪的沙,劃過歲月的痕,轉(zhuǎn)為深刻的思念,映入人心。 描寫相識(shí)場(chǎng)面的作文有哪些?以下是小編為您整理的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
描寫相識(shí)場(chǎng)面的作文【一】
佛曰:“前—世的千百次回眸,才換來今世的擦肩而過。”
現(xiàn)在腦海中還有你那淡淡的身影,曾經(jīng)的過往不斷在眼前閃過,發(fā)尖仿佛還留有你那獨(dú)特的幽香。
不知是因?yàn)槟晟佥p狂又或者是少年悲傷,我竟一怒之下摔門而去,懷揣著那朦朦濃濃的少年情懷走進(jìn)發(fā)廊,忐忑不安的剪了發(fā)型還上了色彩,用那為數(shù)不多的獎(jiǎng)學(xué)金付了錢,雙眼泛著水氣的望著鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎?我迷茫了……
走進(jìn)教室在同學(xué)們和老師的注視下,我邁著大步,驕傲的昂著頭走向自己的位置嘴角掛著一抹笑。然而這節(jié)課并不是我所想的那么愉快,耳邊老是聽到同學(xué)們的議論和老師的嘆氣,眼前老是出現(xiàn)老師的無奈和同學(xué)們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎?我——墮落了……下課后你一臉關(guān)切的說:”你怎么了“。我卻把你的關(guān)心視而不見,并淡淡的說:“我很好”。而你的一臉的關(guān)心卻被我的冷漠凍僵了,你的.手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡,嘴角掛出一抹淺笑:你以后別來煩我了。然后我便瀟灑的走出教室,隨著門咚的一聲關(guān)閉,我臉上的笑容瞬間消失。我再次問自己:難道這樣的你,真是你想要的么?
漸漸的,下午了。我一人坐在校園的一角,任余暉灑滿一身,忽然一只手搭在我肩上,回眸一看竟是你,陽光已灑滿你一身,對(duì)上你的視線,竟發(fā)現(xiàn)自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看著夕陽說:我不知道你怎么了,但我們一直都是朋友,不是么?我愿意一直一直陪著你。短短的幾句話早已讓我淚如泉涌,你任由我在你懷中哭泣。不知過了多久,我哭累了。對(duì)上你的視線,你伸手為我拭去淚痕,我起身對(duì)夕陽大喊:我不會(huì)失敗的!***,我對(duì)你相識(shí)恨晚!
這完美而又不完美的一天,就在你的鼓勵(lì)下結(jié)束,而我又復(fù)活了!
描寫相識(shí)場(chǎng)面的作文【二】
9月份,我步入了我的初中生活。我期待所有學(xué)科的第一堂課。不過光聽名字,我最感興趣的科目是勞技——其他的學(xué)科我多少都有接觸一點(diǎn),但對(duì)勞技的認(rèn)識(shí)是零。
對(duì)于這門課,我有很多的猜想:我猜這個(gè)課應(yīng)該和手工有關(guān),想象著老師應(yīng)該比較“壯”,而且是男老師的機(jī)率比較大。
鈴聲響了,上課了,同學(xué)們都安靜地坐著,等老師進(jìn)來,老師來了!看著眼前這個(gè)“瘦弱”的老師我愣住了——這個(gè)老師是不是走錯(cuò)班了!老師戴著眼鏡,那雙水靈靈的大眼睛似乎也在看著我,我笑了,她也笑了,老師很美,聲音也很溫柔,我可想不到這樣一個(gè)可愛的老師會(huì)選擇教這樣一個(gè)科目。很快老師和我們熟了,在老師的課上我們很放松但不敢亂講話,因?yàn)槲遗吕蠋熑堑蒙鷼狻?/p>
在課上,我們小心翼翼地用美工刀刻出飛機(jī)的機(jī)翼,老師則時(shí)不時(shí)手把手地教著同學(xué),我很快完成一邊機(jī)翼,視線卻不由得被老師的微笑吸引住了,眼看著同學(xué)快把另一邊也弄完,我趕緊加快了速度。糟了,出錯(cuò)了!我的心怦怦的跳的很快,漲紅了臉,做好了挨罵的準(zhǔn)備,因?yàn)槔蠋熤耙呀?jīng)說過不要太急而用力下手。但老師看到了并沒有批評(píng)我,還是那個(gè)細(xì)細(xì)溫柔的聲音,還是那么溫暖的微笑。老師幫我做著修改,一邊輕聲告訴我下次要小心一點(diǎn)?粗蠋熌闷鹈拦さ,我強(qiáng)忍住眼淚,心中很慚愧:自己沒牢記老師的要求,還要老師來幫我收拾“爛攤子”。我在心里暗暗發(fā)誓下次一定小心。
她的聲音總能給我一種特殊的感覺。正如她的姓“陽”,老師像春天的陽光一樣給我們溫暖。勞技這門學(xué)科在我心中的位置是由陽老師決定的,我把陽老師稱為瘦瘦老師,但勞技學(xué)科在我心中確是“胖胖”的。因?yàn)檫@是快樂溫暖的課堂。
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