難忘一次激烈的乒乓球比賽作文

　　“嘟—嘟”，裁判員吹哨了，我懷著忐忑不安的心情快步上場(chǎng)�！把�！這不是我手下的敗將張紅嗎？”看到對(duì)方，我不由得松了口氣。心里想：這次冠軍是穩(wěn)拿了！  開(kāi)始交戰(zhàn)，我就抓住對(duì)方的弱點(diǎn)。左右開(kāi)弓，一會(huì)兒拉幾個(gè)大角度球，一會(huì)兒調(diào)幾個(gè)近網(wǎng)球，張紅被我打得難以招架。第一局我就這樣輕松地贏了。休息的時(shí)候，我連想都沒(méi)有想下一步該怎樣打，只顧和同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝�自己的�?zhàn)績(jī)。

　　第二局開(kāi)始了，我滿不在乎地應(yīng)戰(zhàn)。一見(jiàn)對(duì)方打過(guò)來(lái)的球，就狠狠抽殺。球落網(wǎng)了，我也沒(méi)有想過(guò)是什么原因。輪到對(duì)方發(fā)球了，只見(jiàn)她將球高高地拋起，然后身子向下一蹲，來(lái)了一個(gè)高拋球。我一個(gè)箭步跨上去，用拍去接。誰(shuí)知道球卻突然來(lái)了個(gè)180度的.大轉(zhuǎn)彎，掉在了地上。我撲了一個(gè)空。接著她又連發(fā)四個(gè)高拋球，我不是打出界，就是打落網(wǎng)，對(duì)方一下子就領(lǐng)先了三個(gè)球。換發(fā)球了。我急于奪回失掉的分，就做了一個(gè)假動(dòng)作，發(fā)過(guò)去一個(gè)不轉(zhuǎn)的球。準(zhǔn)備等對(duì)方接過(guò)來(lái)，當(dāng)球很高的時(shí)候，我好一板將它打“死”。哪里知道，對(duì)方識(shí)破了我這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，突然一個(gè)急側(cè)身，將球準(zhǔn)確地打到臺(tái)子的右角，我搶救不及，結(jié)果又輸?shù)袅艘环�。一連發(fā)了幾個(gè)球，我都失誤了。這下子，我手忙腳亂，不知所措，腦中閃出同學(xué)們一張張失望的面孔。急得頭上直冒汗，很快輸了這一局。

　　第三局是決定勝負(fù)的一局。一上場(chǎng)，我更心煩意亂，不知該怎樣打，我猶豫著：是攻，還是不攻？手也好像不聽(tīng)使喚。心里老在想，要是輸給自己手下敗將，那該多丟人啊！怎么向全班同學(xué)交待呀！我越輸越多，對(duì)方卻越戰(zhàn)越勇，越打越靈活。這一局，又稀里糊涂地輸?shù)袅恕?/p>

　　我獨(dú)自走出了賽場(chǎng)，只覺(jué)得臉上火辣辣地發(fā)燒，頭轟轟轟地亂響，心里好像有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在咬。

　　【評(píng)析】

　　本文寫(xiě)“我”輸?shù)袅艘粓?chǎng)本來(lái)不該輸?shù)那蛸�，可貴之處是小作者沒(méi)有過(guò)多地寫(xiě)比賽過(guò)程，而是抓住了“我”的心理活動(dòng)，揭示了“驕兵必?cái)　边@一道理，使讀者從中受到啟示。

　　文章一開(kāi)頭，就交待了“我”看到對(duì)方是自己的手下敗將時(shí)，“不由得松了口氣”“心里想：這次冠軍是穩(wěn)拿了�！笔棺x者明顯地感到“我”的驕傲情緒冒了頭。為這場(chǎng)球賽的失敗埋下伏筆。接著寫(xiě)第二局在落后的情況下“我”的表現(xiàn)：“手忙腳亂”“不知所措”“腦中閃現(xiàn)出同學(xué)們一張張失望的面孔”，突出了我在得意之時(shí)，毫無(wú)心理準(zhǔn)備，稍一落后，就不知怎么辦好。然后寫(xiě)第三局，在關(guān)鍵時(shí)刻，“我”更是亂了陣腳，想的是“輸給自己的手下敗將多丟人��！”不知道該怎樣打。最后稀里糊涂地輸?shù)暨@場(chǎng)球后，心里悔恨得“像有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在咬”。這些生動(dòng)的描寫(xiě)使讀者清楚地看到“我”的心理變化過(guò)程。

　　文中比賽過(guò)程寫(xiě)得不多，但幾個(gè)關(guān)鍵球的描寫(xiě)抓得好，使讀者能感受到雙方打得很激烈。

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