小小鋼琴家的作文
小小的鋼琴家，卻能將鋼琴?gòu)椬嗟煤寐?tīng)是一件不容易的事情。下面是小編推薦給大家的小小鋼琴家的作文，希望大家有所收獲。
小小鋼琴家的作文一
要論小小鋼琴家，還數(shù)馬文星。在忙碌的情況下，順利的考過(guò)了十級(jí)，小小的手指都變得修長(zhǎng)了。
那次，我去馬文星家玩，那架油黑色的鋼琴擺放在書桌旁，她正在練琴，動(dòng)聽(tīng)的旋律飄進(jìn)我的耳簾，我輕輕地走進(jìn)書房，沉浸在音樂(lè)中的她渾然不知，坐在一旁的我也陶醉在這優(yōu)美的琴聲中，這琴聲高低起伏，時(shí)緩時(shí)快，有輕有重，但又顯得井井有條。我隨著這音樂(lè)聲，輕輕地“伴奏”了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)這是她最拿手的曲子——致愛(ài)麗絲。漸漸地，音樂(lè)聲隨著她的笑容變慢了、輕了，緊接著，就像茫茫白氣一樣消失了。我像聽(tīng)了一場(chǎng)理查德.克萊德曼的盛大音樂(lè)會(huì)一樣，拍手稱好。她這才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)“咦？你是什么時(shí)候來(lái)的，我都不知道嘛！”
三年級(jí)，她和我一同參加鋼琴比賽，考官正是我們的朱老師。我彈完了，她上了舞臺(tái)，那音樂(lè)的芬芳又迷漫了開(kāi)來(lái)，一雙巧手在琴鍵上不停地滑動(dòng)，眼鏡緊盯著手指，似乎怕弄錯(cuò)一個(gè)音符。開(kāi)始她有些緊張，可在音樂(lè)的帶領(lǐng)下，她漸漸放松，身子都有些跟著音樂(lè)輕輕搖擺了，真像一只蝴蝶在花草芬芳的春天里翩翩起舞。彈完后，臺(tái)下響起了如雷般的掌聲。朱老師親切的對(duì)她說(shuō)“你彈得真棒！”便把第一名的證書發(fā)給了她。
馬文星真是一位小小的鋼琴家。
小小鋼琴家的作文二
我是一個(gè)10歲的小女孩，在我很小很小的時(shí)候。媽媽就給我取了一個(gè)男孩的名字張智，那時(shí)我還很不情愿呢。現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的“大學(xué)生”了。
人家說(shuō)我“皮”，的確，說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。我非常喜歡跟男孩子們一塊兒“皮”，連我們班主任王老師都說(shuō)：“在女孩子堆里不容易找到張智。”
在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，媽媽為了使我長(zhǎng)大后多幾手“絕活”，就把家里的手風(fēng)琴拿出來(lái)給我拉�？墒�，那琴太沉了，壓得我低著頭，彎著腰，好難受呵!還沒(méi)有拉幾個(gè)月，我就厭倦了。媽媽看到了我這個(gè)樣子，也覺(jué)得不行�！耙前雅畠焊愠神劚吃趺崔k呢?”媽媽常常這樣說(shuō)。
后來(lái)，媽媽就咬了咬牙，花了許多許多的錢買了一臺(tái)“聶耳”牌鋼琴，并請(qǐng)了張老師來(lái)教我彈琴。
開(kāi)始，我高興極了，覺(jué)得彈鋼琴很新奇，很有趣。隨著我手指的跳動(dòng)，鋼琴便發(fā)出“叮叮咚咚”的歌聲。可是越到后來(lái)，我越彈越?jīng)]勁兒，就不想彈了。媽媽見(jiàn)了，就說(shuō)：“佳佳(我的小名)，學(xué)鋼琴是很好的呀!可以長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)。我花了那么多錢，給你買了鋼琴，多不容易啊�！蔽衣�(tīng)了以后，感到臉上直發(fā)燒。從此以后，我發(fā)誓要刻苦地練，一彈就彈個(gè)沒(méi)完，連爸爸喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
八月的一天，天氣非常熱，我的家住在六樓上，屋里像蒸籠一樣。“張智!”有人在樓下喊我，我從窗子往下一看，我的幾個(gè)小朋友都穿著游泳衣，背著游泳圈準(zhǔn)備到附近的環(huán)城河去游泳。我真想去游泳，可是，轉(zhuǎn)念一想：我要練琴。于是就對(duì)他們說(shuō)：“你們自己去吧，我要練琴。”媽媽看見(jiàn)了心疼極了，就對(duì)我說(shuō)：“去游一下吧!”我為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)小小鋼琴家的愿望，吃點(diǎn)苦算什么呢!于是我故意不睬媽媽，起勁地按著琴鍵。媽媽知道我的脾氣，就搖搖頭走開(kāi)了。
就這樣，整個(gè)暑假我硬是與我的“聶耳”牌鋼琴結(jié)下了很深的友誼。我喜歡音樂(lè)，每當(dāng)我彈琴時(shí)，就像“掉入”一個(gè)音樂(lè)的海洋里。小小的我就像小船飄起來(lái)似的，在音樂(lè)的海洋里漂蕩。
我告訴你們：現(xiàn)在我已經(jīng)彈到《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的.第二本第四首了。
小小鋼琴家的作文三
貝多芬、莫扎特、施特勞斯、郎朗……古今中外有許多著名的音樂(lè)家，他們譜寫了一篇篇?jiǎng)尤恕?yōu)美的不朽樂(lè)章，在音樂(lè)世界里做出了巨大的貢獻(xiàn)。在我的班級(jí)中，也有一位出色的“鋼琴家”—趙嘉懿。
提起趙家懿，“鋼琴家”的名號(hào)眾人皆知。記得有一次上音樂(lè)課，課本中有音樂(lè)家莫扎特小檔案，還有一首他譜寫的《土耳其進(jìn)行曲》，書中有幾句樂(lè)譜，李老師問(wèn)小趙同學(xué)：“可以演奏一下嗎?”小趙愉快地答應(yīng)到：“嗯，可以。”于是，她開(kāi)始了演奏，她的演奏時(shí)而輕輕柔柔，象春天的毛毛細(xì)雨，朦朦朧朧;時(shí)而氣勢(shì)磅礴，象夏天的雷陣雨，轟轟烈烈;時(shí)而若隱若現(xiàn)，像秋天的小雨，忽緩忽急;時(shí)而幽咽動(dòng)聽(tīng)，像冬天的點(diǎn)點(diǎn)雪花，飄落潭心……我聽(tīng)著這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、清澈、高昂的樂(lè)曲，如癡如醉，仿佛進(jìn)入了音樂(lè)夢(mèng)幻的世界，讓人思緒萬(wàn)千。樂(lè)曲剛中帶柔，柔中有剛，有時(shí)像活潑可愛(ài)的小精靈，有時(shí)像嗓音沙啞的巫婆，變化多端，趙家懿同學(xué)彈奏的力度、緩急控制的非常好，將《土耳其進(jìn)行曲》演繹得完美無(wú)缺。能聽(tīng)到如此的天籟之音，太幸福了!
趙家懿同學(xué)不僅彈得好，而且也講得好!
作為同樣的愛(ài)好，我多年以來(lái)也“奮斗”于“鋼琴事業(yè)”中。鋼琴被稱為“樂(lè)器之王”，學(xué)習(xí)彈奏枯燥乏味，其中有很多重復(fù)機(jī)械的必彈練習(xí)曲，需反反復(fù)復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化、提高。但練習(xí)彈琴可以陶冶思想情操，使手指更加靈活，同時(shí)可以鍛煉左右腦，正所謂有苦也有甜。
還記得有一次，我遇到了“鋼琴事業(yè)”的大難題，G大調(diào)音階，我一直記不住指法是4321321還是3214321，長(zhǎng)時(shí)間，我不斷練習(xí)，認(rèn)真記憶，可到頭來(lái)，還是竹籃打水——一場(chǎng)空，反而更混淆了。在一籌莫展之際，我想到了她，去拜訪“趙大師”，看她有什么好方法來(lái)記憶!我來(lái)到她的身邊，擠眉弄眼，扭扭捏捏地說(shuō)：“趙，請(qǐng)問(wèn)親，記G大調(diào)的指法是神馬呢?”趙略加思索，然后說(shuō)到：“哦，你可以這樣記，先單手練習(xí)，記住黑鍵#的指法，按照一排，OK!”“Thank you!”原來(lái)趙的方法是這樣，的確是好方法，謝了!
在平常，我們也會(huì)經(jīng)常在一起討論彈鋼琴的心得，好方法，怎樣才能更好體會(huì)曲作者者的思想感情……
我們之間互相學(xué)習(xí)、幫助，我不斷鼓勵(lì)她，她也不斷的給我加油，她還十分謙虛，常聽(tīng)她說(shuō)：“你也是。”希望我們能共同進(jìn)步，在鋼琴上有更大的進(jìn)步。
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