小學(xué)作文：電腦博士

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：電腦博士，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文：電腦博士1

　　在我家的寫字臺(tái)上“坐”著一位相貌古怪、知識(shí)淵博、上知天文、下曉地理的諸葛亮。它呀，就是我家的大博士——電腦。

　　電腦主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等組成的。它的鍵盤就像是人的手，顯示器就像是人的五官，主機(jī)就像是人的大腦。

　　電腦的內(nèi)部構(gòu)造十分精細(xì)復(fù)雜，主要包括處理器、存儲(chǔ)器等幾大部件。電腦的用途十分廣泛，上網(wǎng)、設(shè)計(jì)圖案、看影碟、和網(wǎng)友聊天等，都是它的強(qiáng)項(xiàng)。我經(jīng)常叫它：諸葛亮第二。我最喜歡用電腦寫作文了，既方便又快捷。既提升了我的作文水平，又提高了我的打字速度，隨著一陣清脆的按鍵聲，顯示器上就會(huì)出現(xiàn)清晰地字樣。在文章中需要添加文字了，后面的文字就會(huì)自動(dòng)的向后退，給新插入進(jìn)來(lái)的文字騰地方；如果要?jiǎng)h去幾個(gè)字，后面的文字又會(huì)自動(dòng)跟上。有時(shí)，我還在作文上面加個(gè)有趣的圖案和底紋，使我的作文圖文并茂。星期天，我用電腦打游戲、和電腦下棋、打牌，真是快樂極了。

　　這部電腦，不但是我無(wú)所不能的好幫手，還豐富了我的課余生活。我心愛的電腦，真是一位大博士。

小學(xué)作文：電腦博士2

　　昨天下午第三節(jié)課是電腦課。電腦老師朱老師在上一節(jié)課中就告訴了我們這一節(jié)課要在電腦上做一項(xiàng)作業(yè)——把“蝴蝶”兩字，變化成蝴蝶的圖片。

　　同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我和丁盟、張智垚三個(gè)人一起做�？墒�，老師在播放視頻的時(shí)候說(shuō)了：自己做自己的。我只好忍痛割愛和丁盟、張智垚分開，讓他倆一人在一臺(tái)電腦上做。

　　“電腦大戰(zhàn)”開始了！我的.對(duì)手是全班64個(gè)同學(xué)。第一步，我先打開軟件，點(diǎn)擊文件，導(dǎo)入到“庫(kù)”，再點(diǎn)擊窗口，最后再點(diǎn)擊“庫(kù)”。第二步，把已經(jīng)做好的馬良和房子拖動(dòng)到桌面上，把寬度調(diào)為“550毫米”，高度調(diào)為“500毫米”，再點(diǎn)擊“50”，插入“幀”，再點(diǎn)擊“15”，插入“關(guān)鍵幀”。第三步，插入圖層，再點(diǎn)擊“寫字工具”，在“馬良”頭上畫一個(gè)框，在里面打入“蝴蝶”兩個(gè)字。接著點(diǎn)擊右鍵把“蝴蝶”兩字分離兩次，再點(diǎn)擊“30”插入“關(guān)鍵幀”。最后把“蝴蝶”兩字剪切掉。第三步，把蝴蝶圖片拖動(dòng)到剛才打字的地方，再點(diǎn)擊“1”，插入“關(guān)鍵幀”，最后把蝴蝶圖片剪切掉。最后一步，點(diǎn)擊“1”,把“動(dòng)物”調(diào)為“形狀”，再點(diǎn)擊“窗口”,測(cè)試影片。大功告成了！

　　說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我在做的時(shí)候，不知問了老師多少次。后來(lái)，老師叫我到他的電腦旁，看他怎么做。原來(lái)老師是在給我開“小灶”呢！我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍老師怎么做，我終于會(huì)做了。

　　我回到座位上后，再大腦里回想著剛才老師做的畫面。終于，在我的一番努力下，“蝴蝶”兩字終于變化成了蝴蝶圖片。

　　我太高興了！當(dāng)“蝴蝶”兩字變化成了蝴蝶圖片的時(shí)候，我都在座位上跳起來(lái)了，以慶祝我的成功！

　　你們說(shuō)，我是全班第一個(gè)做好的，是不是應(yīng)該授予我電腦“小博士”的稱號(hào)！