高中作文追夢(mèng)路上
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的高中作文追夢(mèng)路上，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文追夢(mèng)路上1
我想，我一直在追夢(mèng)。
那一天，大雨滂沱。也正映照了我的心情。我昏昏沉沉地打著傘，走在落寂的街道上。母親靜悄悄地走在我身后，生怕打碎我那顆已經(jīng)破碎的玻璃心——是的，那一次演講比賽中，我失敗了。
走進(jìn)家門(mén)后，我躺坐在沙發(fā)上，手中緊攥著那張已被打濕的演講稿。那上面是淚嗎？我不知道。我眼睛憤恨望著天花板，然后用力一揮，將稿紙扔到別處。紙恰好飄向到了母親的腳下。母親撿起了稿紙，她望著皺巴巴的并沾濕的演講稿，她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地望著我。
許久，母親開(kāi)口了：“你害怕失敗嗎？”我并沒(méi)有回話(huà)，只是在那沉思。
“你有你的夢(mèng)想嗎？”母親又發(fā)問(wèn)了。
夢(mèng)想！這個(gè)敏銳的字眼刺痛了我的神經(jīng)。我不記得多少回了，我跟家好多人大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想：我要真正成為一個(gè)具有魄力的演說(shuō)家，可以在臺(tái)上大聲勇敢地展示自己。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，我有夢(mèng)想。
母親找到了一把椅子，坐在我面前：“既然你有夢(mèng)想，那么你現(xiàn)在頹廢的樣子，像是一個(gè)追夢(mèng)的人，像是一個(gè)有毅力的人嗎？”我陷入了沉思，從比賽前找材料，寫(xiě)稿子，再打印，籌劃了很多步驟，可為什么，為什么，我哪么細(xì)心準(zhǔn)備，可還……
“一次失敗并不能否認(rèn)你自己，也并不是說(shuō)你的前途灰暗一片，因?yàn)槟阌袎?mèng)想，因?yàn)槟氵�在追夢(mèng)路上。”我望向母親，我從母親的眼神看到了希望和力量，又仿佛看到了她的艱辛。是啊，母親為了這次演講，忙前忙后，她找老師幫我修改，自己去打印，又在不斷的給我鼓勵(lì)……
“你的心不是玻璃心，一擊就碎，你的心更應(yīng)該是鋼鐵鑄成的，任何困難也打不倒你。你必須知道，追夢(mèng)路上，必有坎坷，追夢(mèng)路上，定有荊棘�！�
我站了起來(lái)，拿過(guò)母親手上的稿紙，我凝望著稿紙，仿佛又再次看到前行的路，我要再次上路，再次追夢(mèng)。我要迎接挑戰(zhàn)，直面未來(lái)！
是的，我一直在追夢(mèng)。我要在激流中前行，奮起突奔！
高中作文追夢(mèng)路上2
夢(mèng)想是令人心馳向往的，每個(gè)人都曾與夢(mèng)想親密接觸，不管是鴻鵠之志還 是南柯一夢(mèng)。在通往夢(mèng)想的道路上，也許是一帆風(fēng)順的，也許是艱苦卓絕的。但這點(diǎn)風(fēng)雨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又算的了什么呢？我們只會(huì)用更大的勇氣去乘風(fēng)破一浪一，過(guò)關(guān)斬將，做自己夢(mèng)想道路上的拓荒者。
小時(shí)的我不知道夢(mèng)想是什么，不知道自己追求的是什么，懵懵懂懂的過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的生活�？墒�，慢慢的，我似乎對(duì)夢(mèng)想有了一點(diǎn)印象，又似乎我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
上大班的時(shí)候，學(xué)校組織親子活動(dòng)去農(nóng)莊玩，母親也帶著我去。下午，游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始了，我們一行人來(lái)到了第一個(gè)游戲場(chǎng)所—樹(shù)上探險(xiǎn)。那樹(shù)只有十米高，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們，這已經(jīng)是參天大樹(shù)了。我灰溜溜的躲在母親后面：“媽媽?zhuān)也挪灰孢@個(gè)。好嚇人！”母親輕輕地摸一著我的頭：“好好，我們寶寶才不玩這個(gè)。我們就看看，好不好？”我依偎在母親的懷里，不敢望向大樹(shù)。這時(shí)候幾個(gè)膽大的小孩拍著胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)玩這個(gè)把！感覺(jué)好刺激！”他們的母親卻不太放心，不停地囑咐孩子要小心。樹(shù)上已有孩子開(kāi)始了探險(xiǎn)。他們要穿過(guò)這兩樹(shù)�！巴弁邸辈灰粫�(huì)兒，樹(shù)上就傳來(lái)了一聲一聲的哭喊，和著大樹(shù)的怒吼，在微風(fēng)中顫一抖著。樹(shù)下的家長(zhǎng)忍不得沖上樹(shù)，將孩子緊緊抱在手中。我看著這一切，嚇得不敢再看向樹(shù)上，猛得用手捂住了眼睛。樹(shù)上的哭聲越來(lái)越大，樹(shù)下家長(zhǎng)的加油聲也逐漸大起來(lái)：“寶寶別怕，你一定行的！媽媽在這呢！”明媚的一陽(yáng)一光從手中的縫隙穿進(jìn)了我眼里，我愈加的害怕了，母親抱起我，親一吻了我的額頭，說(shuō)：“孩子，別怕�！蔽以俅瓮蛄藰�(shù)上，心中似乎萌發(fā)出一絲對(duì)我來(lái)說(shuō)不可思議的念想。我脫離了母親的懷抱，指著樹(shù)上，對(duì)母親說(shuō)：“我也要玩！”這聲音在我耳邊縈繞著，揮之不去。母親頓住了。隨即笑著將我送上了樹(shù)。我什么也不管，抱著決一死戰(zhàn)的決心，像一匹脫韁的野馬沖向前去，雙一腿不受地心引力的影響�！皣W嘩”一陣清風(fēng)從我身邊擦過(guò)，母親的鼓勵(lì)聲隱隱約約地在我耳中飄過(guò)，天空上飛翔的大雁仿佛與我一起沖一刺。“啪啪啪”一陣?yán)坐Q般的掌聲充斥著我的神經(jīng)。我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)我已在第二棵樹(shù)上了，“哈哈哈，我成功了！”我驕傲地舉起了我的小手，呼喊著，瘋狂著。這時(shí)候的天空只屬于我一個(gè)人。
那時(shí)我沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但我有看似微不足道其實(shí)意義非凡的夢(mèng)想，我用這個(gè)夢(mèng)想克服了懦弱，贏得了勇氣和屬于自己的掌聲。我克服了困難，做了一次夢(mèng)想的拓荒者，贏得了屬于我自己的掌聲和天地。
隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)夢(mèng)想的多了一分理解，一分向往，一分期待，不只是從前單純的夢(mèng)想。我在門(mén)前的橘子樹(shù)下望著清亮的天空，望著望著，幾只雛鷹在天上肆意的飛著，我不知是什么令我對(duì)夢(mèng)想充滿(mǎn)了期待，我澄凈的心上駐留上了一只翱翔的`雛鷹，我默默地把自己的夢(mèng)想交給了大地成為一名軟件工程師。
之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是因?yàn)榱昙?jí)時(shí)，我偶然地在信息課上接觸到了軟件。隨即我毫不猶豫進(jìn)入了關(guān)于軟件的興趣課。從此，我對(duì)軟件有了一種別樣的癡迷。放學(xué)了便去研究軟件�？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)，我仿佛也陷入了南柯一夢(mèng)，不久我便近視了。母親便極力地阻止我玩電腦，我的夢(mèng)想似乎就要破滅了，但就在這時(shí)。學(xué)校的軟件興趣班即將去縣里比賽，比賽人員名單中有我，我仿佛在黑暗中看到了希望�！拔抑灰鹊暮命c(diǎn)，母親應(yīng)該會(huì)同意我研究軟件吧。我把這次比賽作為希望。除了正課，其他副課都泡在電腦室里。終于，我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我原以為母親從此就會(huì)妥協(xié)，卻沒(méi)想到母親妥協(xié)沒(méi)多久。一道噩耗又來(lái)臨了。我考試又考砸了，母親便以為我是因?yàn)檐浖荣惒胚@樣的，又下了一道圣旨“以后都別想碰電腦，除非學(xué)習(xí)好起來(lái)”我越發(fā)的無(wú)奈，但只能服從命令，我只能好好學(xué)習(xí)，才能繼續(xù)研究軟件。我開(kāi)始把希望寄托在我的學(xué)習(xí)上，終于，在期末考試中，我達(dá)到了母親的要求。我慢慢在軟件和學(xué)習(xí)上找到一個(gè)平衡點(diǎn)。既有研究軟件的時(shí)間，又能好好學(xué)習(xí)。
軟件工程師的夢(mèng)想還 需時(shí)間的洗練才能實(shí)現(xiàn)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)用自己最大的努力去奮斗，成為自己夢(mèng)想道路上的拓荒者。
筑夢(mèng)路上，我無(wú)所畏懼。筑夢(mèng)路上，我乘風(fēng)破浪。筑夢(mèng)路上，我過(guò)關(guān)斬將。
高中作文追夢(mèng)路上3
青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影。
——題記
夢(mèng)，一個(gè)多么神話(huà)的名詞！一個(gè)多么浪漫的名詞！好似一個(gè)披著神秘面紗的女子，悄然來(lái)到你身邊，留給你無(wú)窮無(wú)盡的美妙想象與美好祝愿。
兒時(shí)的我喜歡追夢(mèng)，并且有一次靠自己的努力和艱辛而實(shí)現(xiàn)了這個(gè)“夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)雖然已經(jīng)是個(gè)“過(guò)去式”不過(guò)卻在我的腦海烙下生生的印記。
當(dāng)時(shí)還在讀六年級(jí)的我因?yàn)槌绨輹?shū)法的灑脫、奔放雄壯的氣勢(shì)，而開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法這們藝術(shù)并與“他”成了形影不離的“朋友”享受他給我?guī)?lái)的訓(xùn)練的艱苦、失敗的辛酸、和成功的甜蜜。便開(kāi)始了這次的追夢(mèng)
兒時(shí)的我便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每當(dāng)同齡人在外玩耍，或進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想時(shí)，我都站在寫(xiě)字臺(tái)前，握著毛筆，寫(xiě)著大字。
記得有一次，回家作業(yè)特別多，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的敲了11下，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，上眼皮和下眼皮開(kāi)始不停的打架，我多想進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想啊，但我有重新站在寫(xiě)字臺(tái)前，攤開(kāi)了宣紙，握起了毛筆……
終于有了一場(chǎng)比賽降臨了，當(dāng)我充滿(mǎn)信心的來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)參賽者們的字寫(xiě)的好極了，我的便沒(méi)有了信心，一直在想：我真的可以打敗這么多書(shū)法家嗎？……結(jié)果，可想而知我名落孫山。
在回家的路上，路上一片寂靜，鳥(niǎo)兒站在枝頭低聲哀鳴，樹(shù)上的落葉隨著一陣風(fēng)的來(lái)襲緩緩飄落，我一個(gè)人走在四周寂靜的路上，不知道回家的路還有多長(zhǎng)。
回到家后，我非常沮喪，不知道這樣傷心了幾天……
經(jīng)過(guò)失敗后，我重新振作了精神，又開(kāi)始了比以前更加刻苦的訓(xùn)練……
終于又有一次比賽來(lái)臨了，我這次充滿(mǎn)了信心，進(jìn)入賽場(chǎng)后，我便開(kāi)始攤開(kāi)宣紙，握起了毛筆……終于，在評(píng)審員的談?wù)摵�，我獲得了第一名，我站在臺(tái)上，拿在獎(jiǎng)狀，留下了喜悅的眼淚，回家路上鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，仿佛都在我的成功慶祝。
或許，我終生都不能擁有，或許，我終生都將尋覓。我就這樣固執(zhí)任性，我就這樣眾生義無(wú)反顧。義無(wú)反顧的追夢(mèng)。昨日的風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，今天的你還將繼續(xù)，忘記所有哭泣，明天的你依然美麗！
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