關(guān)于助跑線的作文
聽了管理員叔叔的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為縮短實現(xiàn)理想的助跑線而落得個一事無成可悲下場的人�。⌒【幘臑槟阏砹岁P(guān)于助跑線的作文，希望對你有所借鑒作用喲。
助跑線的作文 1
風(fēng)嘯嘯，馬鳴鳴，單槍匹馬上戰(zhàn)場。火字旁，若發(fā)怒，四處硝煙滾滾起。我是炮，棋盤中的炮。我能慢步行，亦能箭如飛。在我前行的路上，只要有一個同伴給我搭橋，我亦能翻山越河，勢如破竹。但同伴必須給我一個足夠的空間，即中間不能出現(xiàn)另外一只攔路虎，否則我將失去助跑線，只能一步一個腳印。
（原來助跑線一定要暢通無阻�。�
水波微漾，清風(fēng)拂面，游客楊柳駐堤旁。賞鵝湖訪天鵝，萬般風(fēng)景此獨妙。我是一只美麗的大天鵝，我生活在一個不太大的清澈湖里。這兒每天都有無數(shù)的游客給我撒可口的食物，這兒的湖水清澈舒適，這兒的景色美不勝收。在我出生的那一天，就被此情此景所折服，從此再也沒離開過這醉人的湖。我的同伴亦是如此，我們生活得和諧美好，幾乎遺忘了藍(lán)天才是我們的樂園，白云才是我們的伙伴。當(dāng)我奮力振動翅膀，水波便向四周散去，我飛起來了！但又“紜鋇匾簧越錚樗到ζ鸕睦嘶ê芷痢曳剎黃鵠戳恕
�。ㄔ瓉碇芫�需要一定的長度，否則作用甚微�。�
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，白雪皚皚，大地披上銀色素裝。拿起滑板，穿起棉襖，親近這柔軟的雪片。我來到白雪覆蓋的山頭，放下滑板，戴好雪帽，踏上去。手握滑雪桿，使勁往后一撐。動起來了。滑了好遠(yuǎn)。
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惜秒如金，挑燈夜戰(zhàn)，只為做支成功的箭。嗖嗖嗖，射出好遠(yuǎn)――這便是我的夢想�？熘锌剂�，同學(xué)們都奮起力追，刻苦學(xué)習(xí)，放棄了休息娛樂，放棄了電視游戲，只為做支成功的箭，中考時能被射出老遠(yuǎn)。
�。ㄔ瓉砜炭嗟呐�，亦能使助跑線底十足�。�
樹葉紛紛，落葉歸根，周而復(fù)始，無怨無悔。人生亦是如此，不要等到年齡立了秋，又聽見落葉般的嘆息。趁著年青力盛，快去充實自己，快去豐富自己。讓我們的助跑線越來越寬，讓我們的助跑線越來越長。寬寬的助跑線，讓我在奔跑的途中看盡更多美好風(fēng)景。長長的助跑線，讓我離成功更進(jìn)一步。你好，人生的助跑線，生命中我與你同行！
助跑線的作文 2
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長度過短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因為沒有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫過一《傷仲永》的'名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時，便能做詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人，表演作詩。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進(jìn)行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識，八歲就上了重點高中，十三歲就以高分考取了重點大學(xué)，十七歲就考上了中國科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時侯因生活自理能力太差被中國科學(xué)院退學(xué)。
這個故事中的魏永康，只有超乎常人的知識鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為縮短你的助跑線！
助跑線的作文 3
常驚嘆于彩蝶飛舞時的驚艷；鮮花綻放時的絢麗；鳥兒鳴叫時的婉轉(zhuǎn)，曾幾何時能意識到他們?yōu)樽约旱某晒︿佋O(shè)了一條長長的助跑線——逆境。還記得那首歌里唱的嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有人能隨隨便便成功。綜觀古今，但凡成功必有逆境相隨。
杜甫，若沒有那“布衾冷似鐵”的逆境，又哪得“安得廣廈千萬間，大庇天下寒是俱歡顏”的千古絕句和詩圣之稱。文天祥，若沒有那被俘過零丁洋的逆境，又哪得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不渝。貝多芬，若沒有那失聰?shù)哪婢�，又哪得《命運(yùn)交響曲》等這樣無與倫比、氣勢宏偉的樂章。李白，若沒有那鐵杵成針的逆境，又哪得“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�。
成功是多種多樣的，但唯有一點相同——都有逆境，這條成功的助跑線，是逆境造就了成功。因而，我們要鋪設(shè)逆境的助跑線；插上不畏艱難的翅膀，向著成功的天際飛翔！
那年夏天可以說是非常殘酷。烈日下，每個學(xué)子都用汗水換來了驕人的成績，惟獨我體驗到了高溫中的寒心。心煩的時候就總想找地方清凈，或者說是逃避我也認(rèn)可，在毫無臉面呆在這座城市的驅(qū)使下，我硬是讓父親把我?guī)Щ剞r(nóng)村。
真像小說里那樣，圣人喜居農(nóng)村，依山傍水，亭榭相間的風(fēng)雅。農(nóng)村還是小土屋、小魚塘，睜眼不見都市的繁華，也就不想中考，不想會不會有高中，逃避著…。。逃避著……
時不時的，我就坐在屋前望著魚和鵝嬉戲；時不時的，父親也會心不在焉的點我?guī)拙洌?“有沒想過以后干什么？”
這是父子間簡短的對話，經(jīng)常的，“有沒想過以后干什么？” “沒有”。
我漸漸愛上了這個地方，冥冥中好似我一輩子要扎根農(nóng)村。那天，還是那樣，魚就是喜歡和鵝逗，一畝大的魚塘，我看著它們，正樂的開心。父親走來，遞過我一杯水，“有沒想過以后干什么？” “沒有~~~~~~~~~”我習(xí)慣的答到。父親笑過，“我年輕的時候想過當(dāng)一名運(yùn)動員……” 我諷刺道：“是么，那怎么不去當(dāng)��？”看著父親身上略顯強(qiáng)健的肌肉諷刺的意味跟濃了些。
和他的談話就是那么輕松。他回答：“因為有次跳遠(yuǎn)比賽沒助跑，直接蹦過去了�！蔽乙豢谒珖娏顺鰜恚安恢�？為什么？助跑是利用慣性…�！备赣H打了手勢叫我停下，“我知道你物理好，你也知道助跑有用，我們從山里考出來，要是因為個破考試就放棄助跑的路程，怎么養(yǎng)你到現(xiàn)在？呵呵……天鵝飛上去，還得滑一段呢~”“有沒想過以后干什么？”我有點嗚咽，“建筑…物理工程師。”
父親笑了笑望向遠(yuǎn)方，一只天鵝滑過水面，騰空而起，留下一段漂亮的漣漪。
那年夏天真的很熱，熱勁過去后，我開始了我的高中生活。
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